Gestión de Recursos Humanos
ACTIVIDAD CALIFICADA –
EVALUACIÓN T2
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Análisis de Caso – Capacitación/Línea de Carrera
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
● Calificación : 20% del promedio final
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Al finalizar, el estudiante tiene la capacidad de conocer los procesos de capacitación,
los cuales favorecen la productividad y rendimiento de los colaboradores. Asimismo,
desarrollar una línea de carrera considerando los requisitos en cada nivel jerárquico.
III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar los siguientes temas:
● Tema del Módulo 6: Capacitación
● Tema del Módulo 8: Línea de Carrera
2. Para elaborar el presente trabajo se debe responder a dos aspectos:
a) Elaborar una Plan de Capacitación para la empresa IBERAMIS, que, como cada
año, ha desarrollado la aplicación de evaluaciones de desempeño. Después del
recojo y consolidación de los resultados, se han detectado diferentes problemas
(brechas) en el área de Gestión Humana:
Falta de comprensión del nuevo Sistema Exactus (registros del personal).
Bajo nivel de Vocación de Servicio y problemas en la Comunicación Asertiva.
Excel a nivel Básico y se requiere nivel Avanzado por sistemas utilizados
El plan de capacitación debe considerar: Título de Curso, Descripción, Objetivo,
Participantes, Tiempo estimado e Inversión económica.
b) Desarrollar una propuesta de Línea de Carrera (mínimo 4 puestos) para el área
de Gestión de Recursos Humanos. Asimismo, debe indicar los requisitos (grado
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académico, experiencia, competencias) que se deben cumplir para obtener una
promoción según cada nivel.
.
IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:
● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.
● Grabar el documento con el siguiente nombre:
● T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
● Ejemplo: T2_nombredelcurso_ Pereda Pérez Juan Carlos
● El ensayo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos a
espacio y medio y en tamaño A4.
● Extensión del trabajo: mínima será de 3 páginas y máxima de 5 páginas.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación
automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
institución.
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Se plantea y delimita el tema con Se plantea el tema con Se plantea el tema con poca
claridad y precisión. Demuestra una claridad y precisión. claridad y precisión incompleta,
completa comprensión de los Demuestra una comprensión así como los conceptos e ideas
Desarrollo de conceptos y/o estrategias según se general de los conceptos y/o centrales. Las ideas que se
contenidos presentaron en los recursos y estrategias según se presentan tienen poca o ninguna
medios de aprendizaje. presentaron en los recursos de relación con el tema.
(9 puntos) aprendizaje.
9-7 6-4 3-0
Se plantea con claridad los 3 ítems; Se plantea con claridad al No se presenta con claridad la
los cuales están debidamente menos 2 ítems; los cuales argumentación de los temas. No
sustentados y justificados con están sustentados y brinda justificación ni explicación
Fundamentación evidencias basadas en el material justificados de forma de manera suficiente. No está
(6 puntos) propuesto. medianamente adecuada relacionado al material
según el material propuesto. propuesto.
6-5 4-3 2-0
Presentación Presenta una redacción clara y La presentación no guarda La información está
(3 puntos) ordenada. Los detalles se una redacción clara y desorganizada y los párrafos no
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presentan en orden lógico. El ordenada. La mayor parte del están construidos
escrito tiene coherencia y presenta escrito es coherente y tiene adecuadamente.
fluidez en la transición de las ideas. fluidez en la transición de las
ideas.
3 2 1-0
Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones no
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas o
Redacción y Esencialmente no presenta errores variadas. Presenta algunos variadas. Presenta muchos
ortografía gramaticales u ortográficos. errores gramaticales u errores gramaticales u
(2 puntos) ortográficos. ortográficos.
2 1 0
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