Evaluación Sumativa # 1

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA, 20%

ÁREA
_CONSTRUCCIÓN_ CARRERA _____________
ACADÉMICA
CBIF-
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA CÓDIGO
191-CC4
Concepción -
SEDE DOCENTE MANUEL A. TORRES RIVAS
Talcahuano
Unidad de
N° 1 Criterios a Evaluar Todos
Aprendizaje
DURACIÓN 80 minutos FECHA Octubre, 03 , 2022

NOMBRE
ESTUDIANTE:
Ap. Paterno Ap. Materno Nombres
-
RUT:

PUNTAJE MÁXIMO 50
PUNTAJE NOTA:
OBTENIDO Firma conforme

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. La nota 4,0 se obtiene logrando un 60% del puntaje total .
2. Utilice lápiz pasta en sus respuestas .
3. Preocúpese de la redacción, ortografía y legibilidad de sus respuestas.
4. Está prohibido el préstamo (o solicitud) de materiales durante la evaluación.
5. Se prohíbe el uso de celulares, mp3, mp4, iphone, ipod o similares durante
la evaluación. Se permite el uso de calculadora.
Ítem I. Selección Múltiple. Marque con una X la alternativa que
considere correcta. Puntaje total: 36.
m g2
1 Al transformar 35 al SI, se obtiene:
s
-5
m kg 2 -3
m g2
A 3,5x10 B 3,5x10
s s
2
-2
m g 3
m g2
C 3,5x10 D 3,5x10
s s

2 Una botella contiene 1,2 litros de agua. Si se vierten a un vaso 400

mL ¿cuántos cm 3 quedan en la botella?
A 0,008 B 0,8
C 800 D 8.000

TIEMPO 5 MINUTOS

3 Expresar 3,2 litros de bencina en mL.

A 32 mL B 3.200 mL
C 0,32 mL D 320 mL

4 Al transformar 54 km/h al SI, esto equivale a:

A 54 km/s B 54 m/s
C 54.000 km/h D 15 m/s

5 La cantidad de 8x10 - 4 gramos equivalen en kg a:

A 0,8 kg B 8x10 - 7 kg
C 8x10 - 1 1 kg D 8x10 1 2 kg

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6 La unidad del volumen en el SI es:
A Metro cúbico B Litro
C Litro cúbico D Centímetro cúbico

7 km/h
a m/s, en la carretera el límite 120 km/h sería de:
A 33,33 m/s B 432 m/s
C 120.000 m/s D N.A.

8 ¿Cómo se expresa, en radianes, un ángulo de 120°?

A B

C D TIEMPO 5 MINUTOS

9 ¿Cómo se expresa, en radianes, un ángulo de 45°?

A B

C D

10 ¿Cómo se expresa, en grados, un ángulo de radianes?

A B
C D

11 ¿Cómo se expresa, en grados, un ángulo de radianes?

A B
C D TIEMPO 5 MINUTOS

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12 En el siguiente triángulo rectángulo. ¿Cuál
sería la forma correcta de expresar ?
A B

C D

13 Si en el triángulo rectángulo de la imagen, el

cateto a mide 8 cm. ¿Cuánto mide la
hipotenusa? De ser necesario aproxime
usando dos decimales
A B

C D TIEMPO 5 MINUTOS

14 Si en el triángulo rectángulo de la imagen,

el cateto b mide 12 cm. ¿Cuánto mide la
hipotenusa? De ser necesario aproxime
usando dos decimales
A B

C D

15 En el triángulo de la imagen. ¿Cuánto mide

el ángulo si los catetos a y b miden 7 cm
y 14 cm respectivamente? De ser necesario
aproxime usando dos decimales
A B

C D

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16 En el triángulo de la imagen. ¿Cuál es la longitud del lado a? De
ser necesario aproxime usando dos decimales
A B

C D

17 En el triángulo de la imagen. ¿Cuánto mide el

lado faltante? De ser necesario aproxime
usando dos decimales
A B

C D

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18 En el triángulo de la imagen. ¿Cuánto mide

el ángulo ? De ser necesario aproxime
usando dos decimales
A B

C D

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Ítem II. Desarrollo. Puntaje total: 14.

19 Desde el borde de un acantilado de 80 m de altura, un niño observa,

bajo un ángulo de 20°, como una embarcación realiza las tareas de
pesca. ¿A qué distancia de la costa se encuentra aproximadamente
la embarcación? Dibuje la situación.

TIEMPO 5 MINUTOS

20 Una niña, desde el lugar donde se encuentra, puede observar una

torre con un ángulo de elevación de 22°. Si camina 70 m en
dirección a la torre, la observa con un ángulo de 65°. ¿Calcular la
altura de la torre si la estatura de la niña es de 1,65 m? y ¿a qué
distancia de la torre estaba inicialmente la niña? Dibuje la situación.

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