Título: “Debate Revolucionario”

Personajes:

• Francisco I. Madero (M)

• Porfirio Díaz (D)
• Emiliano Zapata (Z)
• Francisco Villa (V)
• Profesor Pérez (P)
• Estudiantes en el público (E1, E2, E3)

Escena: En un salón de quinto grado, decorado con banderas de México y retratos de los
líderes revolucionarios.

[La escena comienza con Madero, Díaz, Zapata y Villa en el escenario, con un moderador
(Pérez) y estudiantes en el público.]

Moderador: (dirigiéndose al público) ¡Bienvenidos al debate histórico sobre la Revolución

Mexicana! Empezaremos con declaraciones de apertura. Francisco Madero, por favor.

M: (apasionado) Yo, Francisco I. Madero, creía en la democracia y en dar voz al pueblo. Mi Plan
de San Luis Potosí fue un llamado a la insurrección pacífica contra el régimen de Porfirio Díaz.
Quería un México donde todos los ciudadanos tuvieran derechos iguales y un voto justo en las
elecciones.

[Aplausos en el público. Díaz toma la palabra.]

D: (convencido) Yo, Porfirio Díaz, goberné México durante muchos años y traje estabilidad y
modernización al país. Durante mi presidencia, México experimentó un crecimiento económico
significativo y mejoras en la infraestructura.

[Aplausos mixtos en el público. Zapata toma la palabra.]

Z: (enérgico) ¡Yo soy Emiliano Zapata! Mi lucha se centró en la justicia agraria y la restitución de
tierras a los campesinos. En el Plan de Ayala, exigí que la tierra fuera devuelta a quienes la
trabajaban. La tierra es de quien la trabaja, ¡eso es lo que defendemos!

[Aplausos en el público. Villa toma la palabra.]

V: (decidido) Y yo, Francisco Villa, lideré la División del Norte en la lucha contra la opresión y la
injusticia. Juntos, con Zapata, peleamos por los derechos de los campesinos y contra los abusos
de las fuerzas armadas. ¡Nuestra lucha era por el pueblo!

[Aplausos en el público. Pérez toma la palabra.]

P: (contento) ¡Muy bien! Ahora, es el momento de las preguntas del público. ¿Alguien tiene
una pregunta para alguno de nuestros líderes revolucionarios?

[E1 levanta la mano.]

E1: (preguntando) Francisco Madero, ¿por qué eligió una insurrección pacífica en lugar de
recurrir a la violencia desde el principio?

M: (respondiendo) Buena pregunta. Elegí la vía pacífica porque creía en el poder del voto y la
democracia como medio para el cambio. Quería evitar derramamiento de sangre y unir al
pueblo en busca de un México mejor.
[E2 levanta la mano.]

E2: (preguntando) Emiliano Zapata, ¿cómo planeaba garantizar que la tierra restituida a los
campesinos no cayera en manos de terratenientes nuevamente?

Z: (respondiendo) Excelente pregunta. En el Plan de Ayala, establecimos que la tierra

expropiada sería redistribuida de manera equitativa a los campesinos y vigilada por comités
locales. Queríamos asegurarnos de que la tierra fuera para quienes la trabajaban.

[E3 levanta la mano.]

E3: (preguntando) Francisco Villa, ¿cómo lograron mantener la disciplina en la División del
Norte durante la Revolución?

V: (respondiendo) Mantuvimos la disciplina a través del respeto mutuo y un código de

conducta estricto. También nos aseguramos de que los soldados tuvieran un trato justo y
recibieran su parte de las ganancias de nuestras acciones.

[El debate continúa con más preguntas y respuestas. Al final, los personajes reconocen la
importancia de cada uno en la Revolución.]

P: (orgulloso) ¡Excelente trabajo, niños! Han demostrado cómo cada líder desempeñó un papel
vital en la Revolución Mexicana.

[El sketch termina con aplausos y los niños saliendo del escenario.]