Instrumento

Para medir la incertidumbre hacia la vida en diferentes etapas, se ha aplicado una encuesta
con escalas de Likert para medir el grado de incertidumbre a las personas abordadas. Está
escala está diseñada para medir el grado de incertidumbre que las personas experimentan en
relación con diferentes aspectos de sus vidas, lo que podría incluir su futuro en general o su
mañana centrando la investigación en una etapa específica, como la adolescencia, adultez
temprana, adultez media o vejez. Los participantes proporcionan respuestas indicando sus
datos sociodemográficos- edad, sexo, religión, profesión entre otros, luego se generan unas
afirmaciones en donde se pretende encontrar cual es la respuesta ante la incertidumbre a la
vida por medio del sistema IUS conjunto de normas y principios que regulan el
comportamiento, posteriormente ante una serie de afirmaciones se mide en que grado que la
persona encuestada se encuentra de acuerdo ante la situación en un lapso de tiempo no mayor
a dos semanas por medio de la escala DASS-21 con el fin de evaluar y monitorear la
presencia y la severidad de síntomas de estrés, ansiedad y depresión en individuos. A
continuación, en la escala PSWQ se espera medir la tendencia de las personas a experimentar
preocupaciones excesivas y persistentes en diferentes áreas de sus vidas. Finalmente, la
investigación se centra en la herramienta SWLS con el fin de medir la satisfacción con la vida
en diferentes poblaciones y contextos.

Estrategias análisis de datos

Para analizar los datos de la encuesta y determinar en qué etapa de la vida (adolescencia,
adultez temprana, adultez media o vejez) se presenta mayor incertidumbre hacia la vida
utilizando la herramienta - SWLS, debemos dar el enfoque en calcular las puntuaciones, para
cada grupo de edad con el fin de encontrar una medida de la satisfacción promedio con la
vida en cada etapa. Complementando el análisis con estadísticas, incluyendo la desviación
estándar, el rango, podemos tener una comprensión más completa de la distribución de las
puntuaciones en cada grupo de edad, concluyendo si hay diferencias significativas en las
puntuaciones de satisfacción con la vida por lo menos en dos etapas de la vida.