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TRABAJO FINAL

TALLER: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA

CURSO 1º AÑO

Tutoras: Coleoni, Cecilia; Hoyos, Verónica; Junco, Mariela y Yañez, Liliana.

MODALIDAD: DOMICILIARIO INDIVIDUAL/GRUPAL- HASTA 3(tres) INTEGRANTES.

Nombre y Apellido:………………………………..……………………DNI…………………..

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Calificación:………………………………………………….

DEVOLUCIÓN:……………………………………………………………………………….
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Criterios de evaluación:

● Domina las normas de lectura y escritura académica – coherencia, cohesión, ortografía – y


lo manifiesta elaborando un texto académico según la temática.
● Analiza los aprendizajes por competencias a través de la lectura comprensiva.
● Reconoce las características de un ensayo mediante la producción de un texto escrito.

Capacidades:

● Comprensión y producción textual.


● Uso de procesado de texto.
● Uso y comprensión de normas APA.

Consignas:

1. Leer el documento: Aprendizajes por competencias. Secundaria 2030 (ver en el material


complementario, módulo V) o ingresar a través del siguiente enlace de descarga:

https://cedsa.edu.ar/campusvirtual/pluginfile.php/4998/mod_folder/content/0/APRENDIZAJES
%20POR%20COMPETENCIAS%20-%20SECUNDARIA%202030.pdf?forcedownload=1

2. Escribir un ensayo, sobre “Nuevos desafíos del rol docente en la Secundaria 2030”.

EXTENSIÓN SOLICITADA:
- 3 PÁGINAS (MÁXIMO)
- FORMATO: HOJA A4.
- FUENTE: ARIAL- TAMAÑO: 11

El ensayo debe tener:

● Portada/carátula completa.
● Introducción, Cuerpo y conclusión del texto. (Incluir elementos paratextuales como
imágenes, etc.)
● Bibliografía utilizada (Citar 3 autores como mínimo). La misma debe referenciar a textos
formato papel o páginas web (no apuntes de cátedra o registros propios). Acudir a normas
APA. Recordar ordenar por orden alfabético.

Para ver las normas APA ingresar a uno de los siguientes enlaces:

Normas APA: Generador Automático de Bibliografía

Guía Normas APA 7ma Edición


Recomendaciones: Revisar el lenguaje formal, sostener conjugación verbal, redacción en 3º
persona, puntuación, justificar los párrafos, utilizar sangría si fuera necesario.

¡MUCHOS ÉXITOS!

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