Tarea 2 – Importancia de leer para escribir

Nicolás Andrés Álvarez Henao

Código del grupo colaborativo #57

Tutor

Darlin Adelmo Asprilla

Curso Competencias Comunicativas - 90003

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA

Tecnología en Producción Agrícola

Zona Occidente – CEAD Medellín

Octubre, 2021
 Contenido

Introducción.......................................................................................................................3

1. Fichas Reporte de Lectura......................................................................................4

2. Texto argumentativo...............................................................................................5

3. Captura de pantalla evidencia de aporte en Foro Colaborativo..............................7

Conclusiones......................................................................................................................8

Referencias........................................................................................................................9
Introducción
1. Fichas Reporte de Lectura
 2. Texto argumentativo

Pregunta:

Haciendo una evaluación de sus competencias en lectura y escritura, ¿Cree que está

preparado para asumir el reto de su formación académica en la Universidad

respondiendo a los desafíos profesionales y laborales locales y globales? ¿Por qué?

Si la respuesta es sí, cómo puede fortalecer y mantener su nivel lecto-escritural.

Si la respuesta es no, qué estrategias propone para mejorar y fortalecer el nivel de

lecto-escritura.

Título

Escriba un título que sintetice de manera adecuada y concreta el sentido del ensayo que

quiere presentar.

Introducción (entre 50 y 100 palabras).

En esta sección, presente de manera clara, organizada y concisa, la idea, pregunta,

aspecto o referente temático desde el cual sustentará el curso de su ensayo. Siempre se

recomienda iniciar con una pregunta que motive al lector a disponerse para comprender

el sentido del ensayo, por lo que se recomienda que la pregunta sea específica y

orientadora.

Por ejemplo, en cuanto al tema El reto de la formación académica para los

profesionales en esta década, se puede iniciar con la pregunta que se formula al inicio.

La pregunta sólo se enuncia en esta introducción y al mismo tiempo se pueden formular

unas hipótesis que nos lleven a orientar la búsqueda de la respuesta en el desarrollo del

ensayo.

Por ejemplo:

Para responder a la pregunta problematizadora que orienta este ensayo, conviene que

consideremos como tesis o argumentos los siguientes aspectos:

Las nuevas condiciones y los nuevos escenarios que ofrece la formación académica de

los profesionales en la universidad ¿Responden la universidad a los retos que los

futuros profesionales deben enfrentar en su desempeño social y laboral?

Mi nivel de formación previa (colegio, educación técnica o tecnológica) ¿Me permite

asumir las condiciones de estudio que me exige la universidad en mi formación

profesional?

Desarrollo (2 párrafos entre 100 y 150 palabras cada uno).

Es la fundamentación y exposición de las ideas que surgen de las tesis que se derivan

del tema del ensayo.

En un párrafo presente los argumentos que orientarán la respuesta a la pregunta y que se

sustentarán en las siguientes dos tesis que usted defenderá.

Por ejemplo:

Las condiciones de contexto que plantean los modelos educativos en las universidades

de nuestro país, como lo expresa Perdomo (2017, Pg 3), exponen unas nuevas

problemáticas que imponen a los estudiantes de carreras profesionales, desarrollar

nuevas competencias para asumir nuevos tipos de retos…

Si hay más de dos tesis se sigue la misma lógica de escritura. Recuerde que cada vez

que se expresa una idea, es conveniente citar un referente de autoridad (ojalá a uno de

los autores de los artículos que usted ha leído en el contexto A o B) que ofrezca

precisamente una idea sustentada en posturas académicas o científicas avaladas. Se hace

a modo de comentario y al final se cita el referente como lo muestra el ejemplo de

“argumentos a la tesis 1.”

Es usual o recomendable que, al exponer argumentos a favor de una postura, se revisen

los posibles argumentos en contra, que siempre los hay y hacen que el análisis desde el

ensayo sea responsable y riguroso. Si lo desea puede seguir la lógica de los

contraargumentos del mismo modo en que presentó los argumentos a la tesis con el

debido sustento y ojalá con citas de autor concretas.

Conclusión (entre 150 y 200 palabras).

En la lógica del ensayo cuando se “abre” una discusión, es necesario darle el cierre

apropiado. Esto quiere decir, que se deje la sensación al lector que se dio un proceso

dialéctico de pregunta, argumentos, objeciones y conclusión que muestre cómo se

plantearon cuestiones para un análisis (entrada) y de qué manera se pudieron obtener

nuevos conocimientos o refrendar ideas planteadas como tesis.

Este párrafo de conclusiones debe explicar:

 Si llegaron o no a confirmar todas a algunas de las ideas planteadas ¿Qué se

comprobó o corroboró con lo plantado en el ensayo? ¿Qué aportaron los textos

leídos para fortalecer el escrito?

 Para cerrar, qué se puede esperar como ejercicio para futuros análisis que se haga

respecto del problema planteado, es decir qué aprendizajes se obtuvieron de este

ejercicio que motive nuevas reflexiones.

Nota: El ensayo* debe contar con un título que presente el tema, un párrafo de

introducción a la temática (entre 50 y 100 palabras), dos párrafos de desarrollo del tema

(entre 100 y 300 palabras cada uno) y un párrafo de conclusión del tema planteado

(entre 150 y 200 palabras). Se evaluará la redacción y el desarrollo de sus argumentos y

reflexiones, la claridad de su escritura y la referenciación en normas APA de todos los

recursos bibliográficos que utilicen para el desarrollo de la tarea.

3. Captura de pantalla evidencia de aporte en Foro Colaborativo
 Conclusiones

Ver paso 6 – Guía de actividades.

Corresponde a las conclusiones del trabajo más no a las conclusiones del ensayo.

Puede ver ejemplos de cómo redactar una conclusión:

Giraldo, V. (2019). Cómo escribir una conclusión. Rocketcontent.com – blog.

https://rockcontent.com/es/blog/como-escribir-una-conclusion/
 Referencias

En normas APA

Recuerden verificar cómo citar y cómo hacer las referencias en normas APA:

Pontificia Universidad Javeriana – Colombia. Manual de Normas APA – 7ª. Edición.

Centro de Escritura Javeriana.

https://www2.javerianacali.edu.co/centro-escritura/recursos/manual-de-normas-apa-

septima-edicion#gsc.tab=0

Universidad de La Salle. Guía Normas APA Séptima 7.ª Edición 2020. Ciencias

UniSalle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?

article=1010&context=recursos_bibliograficos