Universidad Abierta y a Distancia de México

Seguridad Pública

Comunicación oral y escrita

Unidad 3

Actividad 2. Textos académicos

Flor de Saray Valdés Rendón

Matrícula. ES231105799

04 de septiembre de 2023
¿Los memes te sirven para aprender?

Introducción:

En los últimos años, la utilización de memes en internet ha tenido una gran popularidad,
hasta el punto de ser una de las formas más comunes para comunicar un mensaje en
redes sociales. Pero, ¿los memes sirven también para aprender? En este ensayo, se
analizarán las posibles ventajas y desventajas que el uso de memes podría tener en
el aprendizaje.

Desarrollo:

Desde su aparición en la década de los noventa, los memes han ido evolucionando y
transformándose; actualmente hacen referencia a situaciones cotidianas que pueden
ser humorísticas y desenfadadas. Con el paso de los años, los memes han dejado de
ser simples elementos humorísticos para pasar a ser una herramienta de transmisión
de información rápida y concisa. Pero, ¿podría el uso de memes en temas educativos
ser beneficioso?

En primer lugar, podemos afirmar que los memes son un medio rápido y eficaz para
comunicar un mensaje. Son fáciles de crear, pueden ser compartidos rápidamente en
redes sociales y su alcance es cada vez mayor gracias a la cantidad de personas que
los utilizan a diario.

Esto hace que los memes puedan utilizarse como herramienta de aprendizaje, ya que
pueden transmitir de forma clara y concisa conceptos que de otra forma requerirían
un mayor esfuerzo o nivel de atención.

Además, otra ventaja de los memes es que pueden ser utilizados en diferentes disciplinas.
Podrían ser utilizados para explicar conceptos de matemáticas, historia, psicología o
cualquier otro tema que se quiera abordar desde un enfoque más divertido.
Asimismo, se podrían utilizar como método de revisión para exámenes o repasos de temas
vistos en clase. Esto haría más ameno y entretenido el proceso de aprendizaje.

Otra ventaja que podríamos añadir es que los memes pueden despertar el interés en los
estudiantes. Muchos jóvenes disfrutan viendo y compartiendo memes en internet, lo
que les lleva a consumir grandes cantidades de información en muy poco tiempo. Si
se utilizasen memes en el aula, el aprendizaje podría resultar más ameno e
interactivo, y se podría impulsar el interés de los jóvenes hacia el conocimiento.

Sin embargo, también es importante destacar que los memes no pueden ser el único
elemento de enseñanza. No se pueden sustituir las explicaciones más detalladas y
profundas con la simple lectura de un meme. Si no se cuenta con la formación
necesaria, los estudiantes podrían malinterpretar el mensaje o tomarlo como
superficial. Es importante que los memes sean un elemento complementario a una
enseñanza más tradicional.

Conclusión:

En conclusión, aunque el uso de memes en temas educativos también cuenta con posibles
desventajas y limitaciones, podemos afirmar que pueden ser utilizados como un
recurso de enseñanza. Por supuesto, no podrían usarse como la única herramienta de
aprendizaje, pero si se combinase con una enseñanza detallada y se utilizarlos por
ejemplo como recursos de repaso, podrían hacer que el aprendizaje resultase más
ameno y disfrutable.

De esta forma, los estudiantes no solo podrían aprender los conceptos a través de textos
más serios, sino también mediante el uso del humor y la ironía, ofreciéndoles así
una experiencia de aprendizaje más equilibrada y completa.
Referencias:

Bruns, A. (2019). El poder de los memes en la era digital. Visibilidades complejas, batallas
por la atención y participación en plataformas de medios sociales. Palabra Clave,
22(4), 1-29.

Castells, M. (2017). La sociedad en red. Alianza Editorial. https://www.alianzaeditorial.es/

quienes-somos/

Shifman, L. (2014). Memes en la cultura digital: Cómo navegar en el sentido del humor en
internet. MIT Press.