1.

Desarrolla y obtén el resultado de la siguiente multiplicación mediante la forma de cuadros de

colores:

(243)(132)

20000 + 10000 + 1900 + 170 + 6 = 32, 076

Unidade Decenas Centena Unidade Decen

s= = s= s de as de
millar= millar=

2. Escribe las diferentes formas de representar la operación resta y la operación división.

La Resta o Sustracción
La resta o la sustracción es una operación matemática que se representa con el
signo (-), representa la operación de eliminación de objetos de una colección. Está
representada por el signo menos (-). Podríamos decir también que la resta es la
operación inversa de la suma (a + b = c, mientras que c – b = a (3 + 6 = 9, 9 – 3 =
6)).
La resta consiste en el desarrollo de una descomposición: ante una determinada
cantidad, debemos eliminar una parte para obtener el resultado, que recibe el
nombre diferencia. El primer número se conoce como minuendo y el segundo,
como sustraendo; por lo tanto: minuendo – sustraendo = diferencia.

Es importante tener en cuenta que, en el marco que brindan los números

naturales, sólo es posible restar dos números siempre que el primero (minuendo)
sea más grande que el segundo (sustraendo). Si esto no se cumple, la diferencia
(el resultado) que obtendremos será un número negativo (no natural):
5 – 4 = 1, 4 – 5 = -1

Representaciones de la Resta

Por agrupaciones: en el primer año de la Primaria la resta se enseña mediante

dibujo y tachado, esto resulta idóneo para cantidades pequeñas.

Forma gráfica de la resta: mediante la recta numérica podemos representar resta

de cantidades pequeñas.
Algoritmo Vertical: mediante diferentes métodos como es el “Americano,
sustracción de derecha a izquierda, primero comercio y Diferencias Parciales” se
realizan las sustracciones de cantidades más grandes.

Por descomposición de sustraendo: Otro método que es útil para el cálculo

mental es dividir la resta en pequeños pasos.
Ejemplo:
1234 − 567 = puede ser resuelta de la siguiente manera:

1234 − 500 = 734

734 − 60 = 674
674 − 7 = 667

La División
La división es la operación inversa a la multiplicación. La división, consiste en
averiguar cuántas veces el divisor está contenido en el dividendo.
La división matemática, por lo tanto, busca el valor denominado cociente, que
representa la cantidad de veces que aparece un número (llamado dividendo) en
otro (conocido como divisor), a través de un procedimiento estandarizado, el cual
puede variar de acuerdo al país, aunque no significativamente.
La división puede resultar exacta (si el resto es cero) o inexacta (cuando el resto
es diferente a cero). Cuando la división es inexacta, quiere decir que el divisor no
aparece contenido una cantidad de veces exacta en el dividendo, sino que queda
un resto. Por ejemplo: 6 / 2 = 3 (“seis dividido dos es igual a tres”) es una división
exacta.

La división puede representarse de diversas maneras de acurdo al caso:

Por agrupación: generalmente en primaria para enseñar la multiplicación antes

de llegar al algoritmo convencional, se realizan repartos o agrupaciones, esto para
cantidades pequeñas.
Ejemplo: 15 entre 3 es igual a 5.

Forma vertical: se expresa poniendo primero el dividendo seguido del signo de la

división (÷) y posteriormente el divisor. Ejemplo
D÷d=Q 15 ÷ 3 = 5
Forma Fraccionaria: también podemos expresar la división en forma de una
fracción. Ejemplo:
 15
=5
3

15/3=5
También se puede representar como una Razón o comparación entre dos
números. Ejemplo:

15 : 3 = 5
Forma Horizontal o algoritmo convencional: esta forma cambia de acuerdo a
la región donde se emplee, pero sigue siendo el mismo procedimiento.

LEP. Jason Márquez Páez