Título: Tarea 3 – Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Washintong Suarez Riascos

TUTOR(A)

Diana Milagros Parra Vargas

Algebra Lineal

GRUPO: 422

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INGENIERIA DE LAS TELECOMUNICACIONES

2023
Ejercicio 1. Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales en el plano.

Dibuje una gráfica en GeoGebra que corresponda al sistema de ecuaciones lineales

dado y determine geométricamente si cada sistema tiene una solución única, un número
infinito de soluciones o ninguna solución. Luego, resuelva cada sistema
algebraicamente para confirmar su respuesta.

El sistema tiene una solución única. Si las líneas son coincidentes (se superponen), el
sistema tiene un número infinito de soluciones. Si las líneas son paralelas y no se
cruzan, el sistema no tiene solución.

( | )

( | )

( | )
 ( | )

Ejercicio 2. Solución de sistemas de ecuaciones lineales 3x3.

( | )

( | )

( | )

( | )

( | )
( | )

( | )

{
Ejercicio 3. Aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de
problemas básicos.

Enuncie el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuelva

utilizando el método de reducción de Gauss-Jordán. Se recomienda emplear GeoGebra
u otra herramienta como la calculadora de matrices para resolver el sistema de
ecuaciones lineales.

B. Una tienda posee 3 tipos de conservas, A, B y C. El precio medio de las 3 conservas

es de 0.90 €. Un cliente compra 30 unidades de A, 20 de B y 10 de C, debiendo abonar
56 €. Otro cliente compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 31 €. Calcular el precio
por unidad de los productos A, B y C.

Desarrollo

( | )

( | )
 ( | )

Solución: Cada unidad de conserva de tipo A cuesta 0,80 € , cada una de tipo B ,
1,30€ y cada una de tipo C, 0,60€.
Ejercicio 4. Los diferentes tipos de ecuaciones de la recta en 𝐑 .

Según su literal seleccionado,

 Halle la ecuación vectorial de la recta en 𝐑 .

 Halle las ecuaciones paramétricas de la recta 𝐑 .

 Halle las ecuaciones simétricas de la recta 𝐑 .

Para encontrar las diferentes ecuaciones de la recta en R3 que pasa por los puntos
P(5,1,2) y Q(-1,2,-4), primero necesitamos encontrar un vector director de la recta.
Podemos tomar el vector que va desde P a Q:

⃑ ⃑⃑ [ ] [ ]

Ahora podemos usar este vector director para encontrar las ecuaciones vectorial,
paramétrica y simétrica de la recta.

Ecuación vectorial de la recta 𝟑 :

La ecuación vectorial de una recta en se puede escribir como:

⃑ ⃑⃑ ⃑

Donde ⃑ es un vector que representa un punto en la recta, ⃑⃑ es un vector que representa

un punto conocido en la recta, ⃑ es un vector director de la recta y t es un parámetro que
toma valores reales. Sustituyendo los valores conocidos, obtenemos:

⃑ [ ] [ ]

Ecuaciones paramétricas de la recta:

Las ecuaciones paramétricas de la recta se obtienen descomponiendo la ecuación

vectorial en sus componentes x, y, z:
Ecuaciones simétricas de la recta:

Las ecuaciones simétricas de la recta se obtienen despejando el parámetro t de las

ecuaciones paramétricas y escribiendo las ecuaciones en función de las variables x, y, z:

Ejercicio 5: La ecuación normal del plano.

Determine la ecuación normal del plano que contiene los puntos (𝟑, 𝟏, 𝟓), 𝑸(−𝟕, 𝟓, 𝟑)
(−𝟐, 𝟔, 𝟑)

Encontrar dos vectores en el plano. Podemos tomar los vectores ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ y ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ :

⃑⃑⃑⃑⃑⃑ [ ] [ ]

⃑⃑⃑⃑⃑⃑ [ ] [ ]

1. Calcula el producto cruz de los dos vectores direccionales:

 ⃑⃑⃑ 𝑸 | 𝟏 𝟒 𝟐|
𝟓 𝟓 𝟐
𝟒 𝟐 𝟏 𝟐 𝟏 𝟒
| | | | | |
𝟓 𝟐 𝟓 𝟐 𝟓 𝟓
𝟖 𝟏 𝟐 𝟏 𝟓 𝟐

2. La ecuación normal del plano se puede escribir como:

Usar el vector normal ⃑⃑ y uno de los puntos del plano, por ejemplo en la
ecuación del plano:

𝟑 𝟏 𝟓

Simplificamos
Ejercicio 6: Ejercicio Colaborativo de Equivalencia de Conceptos.

Cada miembro del grupo deberá resolver el ejercicio correspondiente a su literal de

manera individual. Luego, se les solicita realizar su aporte en el foro, compartiendo los
resultados obtenidos. Además, cada integrante debe responder a la pregunta planteada al
final del ejercicio.

Considere el sistema de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas:

B. Verifique que el sistema cuya matriz aumentada es [𝑨|𝒃] sea consistente con
solución única utilizando el método de eliminación de Gauss-Jordán

( | )
Reducción de filas

Reduciendo la segunda fila por 2/3, obtenemos la siguiente matriz:

( | )

Etapa 2: Eliminación de la variable x₃

Multiplicando la primera fila por -3, obtenemos la siguiente matriz:

( | )

Eliminación de la variable x₂

Adicionando la segunda fila a la primera, obtenemos la siguiente matriz:

( | )

Resolución del sistema

De la tercera fila, tenemos que 2x₃ = 2. Por lo tanto, x₃ = 1.

Sustituyendo x₃ = 1 en la segunda fila, obtenemos que x₂ = 1.

Sustituyendo x₂ = 1 y x₃ = 1 en la primera fila, obtenemos que x₁ = 2.

Por lo tanto, la solución del sistema es x₁ = 2, x₂ = 1, x₃ = 1.

El sistema es consistente con solución única

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Grossman, S. S. (2008). Vectores, rectas y planos. En Algebra lineal (6a ed., pp. 220-
280).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73789?page=243

Grossman, S. S. (2008). Matrices. En Algebra lineal (6a ed., pp. 45-87).

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73789?page=68

Grossman, S. S. (2008). Determinantes. En Algebra lineal (6a ed., pp. 168-218).

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73789?page=191