09

Artículos A
Exercício Resolvido B
C
Introdução D
E

1. ¿Cuáles son los artículos indeterminantes y determinan-

tes?
El artículo es un elemento que precede el sustantivo
o expresiones sustantivas. En este módulo estudiaremos a) El. b) Un. c) La.
los artículos definidos e indefinidos, en las formas feme­
nina, masculina y neutra. d) Las. e) Los. f) Unos.

g) Una. h) Unas.
Abordagem teórica Solução:
Determinantes: masculino femenino
Los artículos definidos Sing. El La
Pl. Los Las
EL ⇒ O Indeterminantes: masculino femenino
LOS ⇒ OS Sing. Un Una
LA ⇒ A
LAS ⇒ AS Pl. Unos Unas
LO ⇒ O
A
Exercícios de Fixação B
C
D
E
DIFERENCIANDO EL # LO
1. Ponga el artículo determinante correspondiente a cada
Cuando nos referimos a sus- caso.
EL tantivos masculinos en singular
(El teatro) a) ___ sol ___ amigo
b) ___ japonesas ___ mapa
Adjetivos: LO BONITO
LO ANTES DE Adverbios: LO LEJOS c) ___ alma ___ frutas
Participios: LO AMADO d) ___ área ___ animal
2. Ponga el artículo indeterminante correspondiente a cada
Los artículos indefinidos caso.
a) ___ animal ___ área
Un ⇒ Unos b) ___ frutas ___ alma
Una ⇒ Unas
c) ___ mapa ___ japonesas
e) ___ amigo ___ sol
3. Utilize el artículo determinado cuando sea necesario.
Hipertexto a) ………. señores. Venga son unos vecinos muy
agradables.
b) ¿Cómo quiere ...... café, Sr. González?
a ver,
?
quE passa, mi amor,
que en toda la tarde
?
y no me dijiste
c) Siempre me he bañado en ………….. Mediterrá-
suegrita.
una foto!
solo le has tomado
foto a mi mamy?
que fotografiara
las ruinas?
neo.
d) ¿Conoces ………….. nuevo sistema de gobierno?
e) …………. problema no es inquietante.
4. Utilize el artículo indeterminado cuando sea posible o
necesario:
a) Esta tarde estaré en ………. reunión.

37
 09
b) He pasado ………. día maravilloso con todos voso- c) El dinero de los alumnos no está en un banco.
tros. d) La boca del perro está sangrando.
c) El otro día me habló de ti ……… profesor que te
A
conocía. Exercícios de Aprofundamento B
C
d) Necesito …….. otro regalo para mi hermano. D
E
e) Hay …………. cosas para vosotros en el comedor. 11. Ponga el artículo determinante que convenga.
5. Utilize el artículo determinado e indeterminado según a) ___ niño ___ mujer
corresponda. b) ___ luna ___ amigos
a) No me gusta ………. gente mentirosa. c) ___ japonesa ___ abeja
b) Han entrado en tu piso ……….. desconocidos. d) ___ hombre ___ animales
c) De repente se levantó, cogió ………. chaqueta y se 12. Ponga el artículo indeterminado que convenga.
fue.
a) ___ animales ___ hombre
d) ………..profesor acaba de salir.
b) ___ abeja ___ japonesa
e) Sólo …….. alumno ha suspendido el examen.
c) ___ amigos ___ luna
6. Ponga el artículo determinado o indeterminado. d) ___ mujer ___ niño
a) Hizo …….. maleta y salió en el primer avión.
13. Ponga el artículo determinado si necesario.
b) Había …….. fruta muy mala en …….. supermercado.
a) Todavía no son ………..diez.
c) Los niños metieron …….. pies en ……… agua.
b) No he podido traer ………. sal.
d) Odia ……….. ópera.
c) Hoy ya es ………….. otoño.
e) Te has puesto ……. gabardina al revés.
d) ………… teléfono está estropeado.
7. Añade el artículo y ponga los sustantivos en plural. e) ………… señora del autobús se puso a gritar.
….… hombre unos / los hombres 14. Ponga el artículo indeterminado si necesario.
a) ……… mujer ……………………… a) Hoy vamos a visitar a ……………. amigos.
b) ……… señor ……………………… b) Me ha dicho Elsa que tenía ………… problema.
c) ……… viaje ……………………… c) Te lo explicaré ……….. otra vez.
d) ……… casa ……………………… d) Aquí está ………. cierto chico que quiere saludarte.
e) ……… buzón ……………………… e) Había …….. diez personas en su casa.
8. Complete con “un / una / unos / unas” o con “el / la /
los / las”:
a) ¿Tienes coche? Sí, tengo ………. coche bastante
bueno.
b) Mi coche es japonés. Ah, pues …….. mío es ame-
ricano.
c) ¿Dónde está ……… biblioteca? En la calle Balmes.
d) En mi ciudad hay …….. bares muy buenos en el
centro.
e) ¿Hay ………… cabina de teléfonos por aquí cerca?
9. Complete con el artículo o con nada.
a) ……. Señor Torres, ¡buenos días! Le presento a
………….. señora Domínguez.
b) Yo soy ……… camarero en un restaurante.
c) ¿Quién es …… señor Benítez?
d) Y tú, ¿Qué haces? Yo soy …… empleada de banco.
e) ¿Quién es …….. profesor de esta clase?
10. Traduzca del español al portugués las siguientes sen-
tencias:
a) El libro del profesor está en la mesa.
b) Vamos al teatro todos los sábados.
38
 10
Contracciones
A
Exercícios de Fixação B
Introdução C
D
E

1. Siga el ejemplo:
Una contracción es la junción de un artículo con una
libro / alumno / estar / mesa
preposición. En español existen dos contracciones. Las
preposiciones “A” y “De” delante del artículo masculino El libro del alumno está en la mesa.
singular “el”, se contraen a “Al” y “Del”.
a) Muchachas / ser / Salamanca.
___________________________________________
Abordagem teórica
b) ellos / estar / despacho / director / empresa
___________________________________________
Las contracciones
c) niño / pasear / jardines / parque
AL (A + EL) ___________________________________________
DEL (DE + EL)
d) abogado / padre / amiga / Luisa / estar / oficina
___________________________________________
2. Complete:
Hipertexto a) Cerca ___ club hay ___ farmacia.
b) Yo ahora no voy ___ oficina, voy ___ restaurante.
!
SerA posible
c) ___ artículo que acabas de leer interesa ___ fuma-
que no pueda !
Basta
dores.
concentrarme
en la lectura!
sultAn!
? d) Coloca las botellas ___ cerveza ___ heladera.
QuiEn fue la
mala persona que
le dio al pobre
perrito trapos
3. Complete las siguientes frases.
para comer?
a) Luisa va _____ cine en coche.
b) ¿Es usted responsable por_____ envío de corres-
pondencias?
c) Nosotros vamos ____leer el periódico.
d) ¿Van ustedes ____oficina en autobús?
4. Conteste con las palabras que vienen entre paréntesis.
A
Exercício Resolvido B
C a) ¿Dónde está Rogelio? (restaurante)
D
E ___________________________________________
1. ¿Cuáles son las preposiciones que sufren contraccio-
nes? b) ¿Dónde estás? (escuela)
a) a + el / a + la ___________________________________________
b) de + el / a + los
c) a + el / de + el
c) ¿Dónde está el cura? (iglesia)
d) en + el / por + el
Solução: ___________________________________________
c
d) ¿Dónde estáis? (club)
___________________________________________

39
 10
5. Complete, ahora, adequadamente, con las contracciones. c) Hoy, voy a ir ___ partido de fútbol: los hinchas serán
a) Voy ………. cine. muchos.
b) Vengo …….. teatro. d) ___ gobierno no debería interesarle los proyectos que
no buscaran lo social.
c) En estas vacaciones iré …….. campo.
d) Se fue …….. patio para descansar. 10. En la frase siguiente ¿cuál de las contracciones es la
e) Ella sale …… trabajo con prisa. correcta para ser utilizada?

6. Rescriba haciendo las contracciones si necesarias. Los empresarios guatemaltecos estudian la creación de
a) Voy a el campo. un impuesto de paz que se cobraría a quienes perciben
mayores ingresos para destinarlos ___ proceso de pa-
_______________________
cificación ___ país.

b) Voy a el supermercado. a) del / al

_______________________ b) a el / del
c) al / de el
c) Voy a la estación. d) al / del
A
_______________________ Exercícios de Aprofundamento B
C
D
E
d) Voy a el teatro. 11. Ordene las palabras.
_______________________
a) muñeca/mi hermana/estar/caja.
_____________________________________
e) Voy a la playa.
_______________________
b) banco / estar / centro / ciudad
7. Rescriba haciendo las contracciones si necesarias: _____________________________________
a) Vengo de el mercado.
________________________ c) agenda / secretaria / estar /escritorio
_____________________________________
b) Vengo de la escuela.
________________________ d) fotos / periodista / ser / madre
_____________________________________
c) Vengo de el trabajo. 12. Complete:
________________________
a) Hace todo lo que puede ___ gente pobre.
b) Ahora vamos ___ teatro.
d) Vengo de la panadería.
c) Ella sobe ___ precio ___chaqueta ___ cuero.
________________________
d) ___ chaqueta ___ mi tío es muy bonita.

e) Vengo de el cine. 13. Complete las siguientes frases:

________________________ a) La profesora está en el laboratorio con _____ alum -
nos.
8. Complete con las preposiciones adecuadas.
b) Ellos van ____ cine esta noche.
a) Me gustaría asistir ___ la representación de la última c) Cerca ____ colegio hay una biblioteca.
ópera de Montserrat Caballé.
d) Presentamos ____ comunidad un proyecto creado
b) Para ir ___ Vigo, hay que salir temprano. por los propios moradores.
c) Para salir ___ cine, tengo que esperar terminar la
película.
d) Para saltar ___ autobús, tenemos que esperarlo
parar.
9. Emplee los artículos determinantes adecuados o las con-
tracciones AL y DEL.
a) A lo largo, los deseos ___ hombre cambian en la
búsqueda ___ placer.
b) No me acuerdo ___ nombre ___ hijo de Daniel.
40
 12
Cambio del artículo
“la” por “el” a) El / la / la / las
Introdução b)
c)
El / el / el / las
El / lo / la / los
d) Lo / el / el / las
En este módulo presentaremos el cambio del artí­
culo femenino por el masculino a causa de una regla Solução:
eufónica. El artículo La es sustituido por el artículo El, b
cuando antecede un sustantivo femenino, en singular,
A
que empiece por A o Ha tónicos. Exercícios de Fixação B
C
D
E
Abordagem teórica 1. Llena los huecos con El / La.
a) ___ área está oscura.
Se usa el en vez de la b) ___ avenida es caliente.
c) ___ arte es la expresión de la vida.
antes de ⇒ sustantivos femeninos en singular que
empiecen por A / HA tónicas d) ___ hambre es terrible.
2. Llena los vacíos de las sentencias con las formas cor-
Menos delante de nombre propio de mujer o letras rectas de los artículos definidos.
del alfabeto. a) Hay alrededor de veinte alumnos en ___ aula hoy.
Ejemplo: b) Yo no pude usar ___ arma que tenía en mis manos.
La Ángela es la más simpática.
c) ___ agua contaminada puede hacer difundirse ___
La A es la primera letra del alfabeto.
cólera.
d) ___ cólera ocurre cuando quedamos muy nerviosos.
3. Complete estas frases con los artículos la o el, e identifica
Hipertexto aquéllas que cambian de género.
a) ___ árbol que más me gusta es ___ pino.
!
b) ___ sal me hace mal, pero ___ azúcar no.
!
El trabajo duro
! bien, bien!
termina la broma! c) ___ azafata danesa es alta.
es la recompensa!
d) ___ abogado marroquí va a salir de allá.
4. Emplee los artículos determinantes o indeterminantes,
según lo que sea lógico.

___ avión es ___ medio de transporte más rápido. Es

___ aparato más pesado que ___ aire, que sirve para
transportar ___ personas o ___ cargas.
a) Lo / lo / el / la / las / las.
A
Exercício Resolvido B
C
b) El / el / el / el / las / las.
D
E c) El / lo / el / la / las / las.
d) Lo / el / el / el / las / las.
1. Marque la alternativa correcta.
5. Aplique los artículos determinantes.
___ leñador derriba ___ árbol con ___ hacha que tenía en ___
manos. a) ___ atmósfera es grandísima.
b) ___ alumno es estudioso.
41
 12
c) ___ aguja es fina. 12. Complete las sentencias con los artículos definidos.
d) ___ alma es cándida. a) ___ acciones son más importantes que ___ palabras.
6. Ponga los artículos determinantes correspondientes. b) ___ hacha de este leñador no está tan afilada.
a) Salía con mucha fuerza ___ agua. c) ___ amistad vale mucho más que ___ dinero.
b) ___ águila volaba infinitamente. d) Lo malo de esta situación es ___ agonía que origina.
c) ___ hambre me consumía.
d) ___ almendra calló. Texto
7. Emplee los artículos determinantes haciendo las modi- Pero si es tan fácil…
ficaciones con las preposiciones si necesario. – Lola, ¿adónde vas?
– Voy al cine con una amiga.
___ armario de ___ habitación esta lleno ___ agua que
cayó del baso. – ¿Qué amiga?
a) El / el / la – Ay, mamá, siempre tengo que dar tantas expli-
caciones…
b) El / el / el
c) El / el / de – Es sólo una curiosidad. ¿Es la hija del vecino de la
profesora de francés que vive en el segundo piso?
d) El / la / del
– No, mamá, es Carolina, una chica que va conmigo
8. Complete con los artículos determinantes lógicamente. a las clases de inglés y vive en la calle de atrás, en una
___ ave es ___ animal vertebrado ovíparo con dos alas, casa blanca, de esquina.
cubierto de ___ plumas y que no queda en ___ árboles – Ya sé quién es. Parece ser una buena chica. Aho -
pequeñas. ra, hija mía, necesito tua ayuda: ¿me podrías enseñar a
conectarme a la internet?
a) El / el / las / los
b) La / la / los / los – Pero, mamá, ¿será posible que todavía no sepas
manejar el ordenador?
c) La / el / las / las
d) El / el / las / las – Yo sé un poco, pero la internet me parece muy
complicada y …
9. Complete con los artículos determinantes y haga las – Pues, vamos a ver: ¿qué dudas tienes?
contracciones si necesario.
– Es que no sé cómo entrar.
a) ___ aula de hoy fue debajo ___ árbol más bella de
– Mira, mamá, haces clic sobre este botón, marcas
la escuela.
tu contraseña de acceso, esperas a que se conecte y
b) ___ águila comió la culebra. después haces clic sobre el botón del navegador y
c) ___ área de ___ avenida no es tan amplia. ya está.
d) Sinto una agonía muy grande cuando veo que ___ – Pero si es tan fácil …
árboles están siendo derribadas.
– ¡Claro que sí!
10. Ponga los artículos determinantes correctamente. – ¿Y para usar el correo electrónico?
a) ___ almas van a ser purgadas. – Es todavía más fácil, pero eso te lo voy a explicar
b) ___ águilas son óptimas de visión. otro día. Tengo que salir ahora, si no mi amiga y yo
c) ___ azafatas están en ___ aire. vamos a perder la película. Adiós.
d) ___ áreas son bien amplias. – ¿A qué hora vas a volver?
– No sé, no sé. Ya llamaré más tarde.
A
Exercícios de Aprofundamento B
C ROMANOS ; JACIRA. Expansión. São Paulo: RTD.
D
E
11. Llena los huecos con El / La.
13. ¿Adónde y con quién va Lola?
a) ___ alma.
b) ___ aula. 14. ¿Quién es su amiga?
c) ___ arteria.
15. ¿Qué tipo de preocupación revela la madre respecto a
d) ___ águila. su hija?
e) ___ azucena.
16. ¿Qué tipo de ayuda solicita la madre a su hija?

42
 01
Artículo
neutro “lo” Delante de algunas frases u
Introdução
oraciones (lo + que)
La forma lo acompaña el adjetivo, el adverbio y el Ejemplo:
participio dándoles una función sustantivadora. Lo que no se comienza nunca se acaba.
Siempre hacemos lo que queremos.

Abordagem teórica
Hipertexto
Delante de adjetivo ¡mira! has hecho tu mamá sí, por eso
me gusta que se impresione

(lo + adjetivo) tu cama sin que yo

te lo pidiera! eso
es maravilloso,
es muy
amable
cuando la
usualmente
no lo hago.
cuando cumplo el mínimo de
mis obligaciones.
calvin! ayudas.
Ejemplo:
Lo bueno de este trabajo es que se aprende mucho.
Lo barato es caro y lo caro es barato.

Delante del adjetivo

con aspecto de intensidad Exercício Resolvido A
B
(lo + adjetivo + que)
C
D
E
1. Ponga el o lo:
Ejemplo:
a) ___ cortometraje era de ___ más divertido.
Prueba y verás lo buena que está la ropa. b) Por ___ visto aquí no se admiten perros.
Todos comentan lo divertido que fue el viaje. c) Te voy a demostrar ___ fácil que es usar el ordena -
dor.
Delante del adverbio d) No te imaginas ___ bien que me siento.

con aspecto de intensidad Solução:

a) El - lo b) lo
(lo + adverbio + que) c) lo d) lo
A
Ejemplo: Exercícios de Fixação B
C
D
Hay que ver lo bien que este autor escribe. E
1. Complete los refranes con los artículos el, la y lo.
No sé cómo consigue vivir con lo poco que gana.
a) “Haz ______ que bien digo y no ______ que mal
Delante de la palabra “de” hago.”
b) “______ cruz en _______ pecho y _______ diablo en
cuando nos referimos a algo _______ hecho.”
c) “No hay mejor espejo que _________ amigo viejo.”
no especificado (lo + de) d) “Buena es ______ agua, que cuesta poco y no em-
Ejemplo: briaga.”
e) “_______ hombre propone y Dios dispone.”
Lo de Juan no lo comentes. 2. Utilize el artículo lo cuando sea necesario.
Lo de mañana ya te lo contaré. a) Es increíble ______ que cuentas. 43

EM_2S_ESP_L1.indb 3 17/12/2008 11:26:00

 0101
b) _____ prudente es dejar a Luis tranquilo.
c) Es absurdo _____ que pienses eso de mí.
d) No sabes _____ bueno que está este chocolate.
3. Utilize los artículos determinado o neutro cuando nece-
sario.
a) _____ Toledo es una ciudad misteriosa.
b) Es _____ muy importante esta noticia.
c) _____ de ese chico ha sido sorprendente.
d) Tú eres _____ hombre más honrado que conozco.
4. Utilize el, la, los, las y lo según convenga.
a) Por _____ pronto nos hemos quedado sin trabajo.
b) Ya están aquí _____muebles que encargaste.
c) No sabía _____ nada de tu ascenso.
d) Ahora _____ es inútil lamentarse.
5. Ponga lo cuando necesario.
a) _____ que te ha pasado es _____ más absurdo.
b) Tu relación con esa empresa es de _____ más absur-
do.
c) _____ primero es _____ primero.
d) Ya sabes _____ enfadado que está contigo.
6. Utilize los artículos indeterminados y determinados.
a) Esta chica es de _____ más simpática.
b) Ver _____ Andes es una maravilla.
c) Dijo _____ primero que se le ocurrió.
d) ¿Es _____ Índico el océano que baña Madagascar?
e) Tu infancia es _____ interesante.
7. Ponga lo cuando convenga.
a) _____ bueno de la películaes el final.
b) Es _____ agradable esta melodía.
c) Es _____ malo comer tan deprisa.
d) Nunca dijo _____ qué ocurrió en esa reunión.
8. Utiliza el, los, la , las y lo cuando necesario:
a) Tú no eres _____ andaluz.
b) Mañana es _____ día de _____ Santa Teresa.
c) No te imaginas _____ que ha dicho Luisa.
d) ¿Necesita algo, _____ Sra. Gómez?
9. Utiliza lo cuando preciso.
a) Ese jeroglíficoes _____ difícil de resolver.
b) ¿Puedes imaginar _____ que te voy a regalar?
c) _____ de Antonio no tiene explicación.
d) No puedo recordar _____ que pasó.
10. Utiliza el artículo lo cuando sea necesario:
a) Dijo ____ que pensaba venir a vernos.
b) No conocía ____ nada de ese escritor.
c) Sentí mucho ____ de tu padre.
d) Me alegró mucho ____ tu carta.
Exercícios deHipertexto
Aprofundamento A
B
C
D ___________________________________________
E
Texto
¿Sabe qué es una biografía? Biografía es el relato de los
sucesos más importantes de la vida de una persona.
Por lo general, se suele relacionar la vida de alguien a
sucesos históricos. Todo lo que se cuenta está en orden
cronológico, es decir, en una secuencia de tiempo: del
pasado al presente o viceversa.
EM_2S_ESP_L1.indb 4
I Hipertexto
Aquí tienes una breve biografía de la cantante Merce-
des Sosa. Léela con atención.
Apenas unos pocos años antes de la muerte de Carlos
Gardel, el mundo gana otra voz que marcaría la historia
de la música. El 9 de julio de 1933, en Tucumán, nace
Mercedes Sosa. Más de sesenta años de vida intensa
en los que conoce el confort, pero también la dignidad
y la pobreza.
La historia de Mercedes Sosa cantante comienza a
los 15 años. Casi de casualidad se presenta en una
radio de su provincia en donde canta la única canción
que sabe hasta ese momento: “El pintao”. Gana y
sigue cantando en la radio con el nombre de Gladis
Osorio y, pese a la paliza que le da su padre, Mercedes
descubre su verdadera vocación: el cantar sólo por el
goce de cantar.
La Negra, como es llamada, conoce a Carlos Mathus
y se casa al poco tiempo de ese encuentro. En 1963
van a vivir los tres, Carlos, su marido, Fabian, su hijo y
ella en Montevideo. Pero durante su primer matrimonio
también se ve obligada a cuidar de edificios, incluso
su limpieza.
En la década del 70 es exiliada de su patria, Argentina,
hacia donde vuelve el año 1982 para una histórica
presentación en el Teatro Ópera de Buenos Aires.
Los casi siete años de exilio terminan, al tiempo que se
derrumba el régimen militar que prohíbe la difusión de
sus canciones y la obliga a irse de su país.
11. ¿Cuál es la nacionalidad de Mercedes Sosa?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
12. ¿En qué ciudad nació?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
13. ¿Cómo reaccionó su padre al saber que Mercedes
cantaba en la radio?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
14. ¿Cuándo fue Mercedes obligada a cuidar de edificios?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
44
17/12/2008 11:26:01
 02
Artículos Exercício Resolvido A
B
Introdução C
D
E
1. Los artículos que completan correctamente la frase abajo son:
“____ razón es ____ alma y ____ reina de todas ____ cosas.”
O artigo é um elemento que precede o substantivo ou
expressões substantivas. Neste módulo estudaremos os arti- a) la – la – la – las
gos definidos e indefinidos, nas formas feminina, masculina b) la – el – el – las
e neutra. c) la – el – la – las
d) el – la – el – las
e) lo – la – el – las
Abordagem Teórica Solução: Letra C.

A
Exercícios de Fixação B
C
Los artículos definidos D
E

1. Complete las frases con los artículos determinantes.

EL O a) ______ blusas están en _______ cajón.
b) Esta es _______ cartera de Pablo.
LOS OS c) _____ padre de Blanca es argentino.
d) Me gusta mirar _______ cielo y _____ estrellas.
LA A e) ¡ Abre ______ ventana!
f) _____ libros que buscas se encuentran disponibles en
LAS AS ______ biblioteca de _____ escuela.
g) _____ llaves del coche no están sobre _____ mesa.
h) _____ ojos de Maite son almendrados.
LO O i) _____ profesora borra _____ pizarra con _____ borrador.
j) ____ nuevo alumno es muy listo.
DIFERENCIANDO EL # LO 2. Complete las siguientes frases con las formas del artículo
indeterminado que correspondan.
EL Cuando nos referimos a sus- a) _________ idioma difícil de aprender es el español.
tantivos masculinos en singular
b) Cogieron _________ hacha para partir madera.
(El teatro)
c) ________ niña buena debe estarse sentadita cuando se
LO ANTES DE Adjetivos: LO BONITO
lo ordenan.
Adverbios: LO LEJOS
Participios: LO AMADO d) Ha venido _________ arquitecto a supervisar las obras
del tejado.
Los artículos indefinidos e) Vino a vernos y trajo _________ pasteles.
f) No las conozco; creo que son _______ amigas de mamá.
Un – unos g) Me lo comentó ________ chica de otro curso.
Una – unas 3. Completa los refranes con los artículos el, los, la , las o lo,
según convenga.
a) “______ mejor de _____ dados es no jugarlos.”
Hipertexto b) “______ infierno está lleno de buenos propósitos.”
c) “ De _____ mano a _____ boca se pierde ____ sopa.”
d) “_____ agua como buey y _____ vino como rey.”
e) “ _____ libertad no tiene precio.”
f) “_____ hacer bien nunca se pierde.”
finalmente logrÉ controlar
el incendio en mi cajón de fuera de lo g) “_____ mandar no quiere par.”
nada está pasando.
calcetines! ordinario, quiero h) “_____ almohada es un buen consejo.”
decir.
i) “_____ que uno no quiere otro _____ ruega.”
j) “No hay peor sordo que ____ que no quiere oír.”
4. “ _____ rey Juan Carlos visitó Andalucía.”
a) del; b) el; c) o;
d) uno; e) unos.
45

EM_3S_ESP_P.indb 9 16/12/2008 10:57:25

 0102 I

5. En la frase “... los niños sin ayuda...” el artículo es plural de: Conteste en portugués a todas las cuestiones.
a) lo; b)la; c)él; 9. En la actuación del Greenpeace sobresalen tres grandes preo-
d) le; e)el.
cupaciones: denuncia, campaña y propuesta.
6. Na frase abaixo:
a) ¿Qué denuncia?
“ _____ único que sabemos es que él b) ¿Qué campaña hace?
f u e _ _ _ _ _ ú n i c o q u e s u p o l a l e c c i ó n .” c) ¿Qué propone?
Que artigos determinantes usaremos no exemplo acima?
10. Establezca la secuencia numérica que corresponde al orden
a) El – lo. b)Lo – lo. c)El – el. lógico de los acontecimientos, según el texto:
d) El – le. e)Lo – el.
1. Desertificación y erosión.
7. La crisis actual en el mundo atinge _____ gobierno, _____
2. Industria de papel y madera.
economía, _____social y _____ cultural.
3. Amenaza contra la vida en la Tierra.
a) Lo – la – el – el.
4. Producción agrícola comprometida.
b) Lo – la – el – lo.
5. Extinción de especies animales y vegetales.
c) El – la – lo – lo.
d) El – el – lo – el.
e) El – la – el – el.
8. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 11. De cada veinte árboles derribados, solamente uno llega a la
_____ bueno y _____ necesario es que _____ niño va a la etapa final de comercialización.
escuela.
¿A qué se debe este desperdicio?
a) Lo – el – lo.
b) El – el – lo. 12. La degradación de vida en la Tierra es consecuencia del
c) Lo – lo – el. privilegio atribuido a los intereses del Primer Mundo.
d) Lo – el – el. ¿Qué se denuncia como causa de este privilegio?
e) El – lo – lo.
13. La nueva propuesta de Greenpeace traerá dos beneficios.
Uno, de naturaleza ecológica, permitirá la regeneración de las
Texto 1: especies.
DEVASTACIÓN a) Y el otro, ¿de qué naturaleza es?
b) ¿Qué permitirá?
En una conferencia realizada en La Coruña, España, que reunió
20 países, Greenpeace denunció que la devastación de las selvas
por la industria del papel y de la madera extinguirá 80% de las Exercícios de Aprofundamento A
B
C
especies animales y vegetales del mundo. Durante los últimos D
E
100 años, la masa florestal mundial disminuyó 19% y los bosques
húmedos 60%. La destrucción anual equivale al territorio de Texto 1:
Gran Bretaña y pone en peligro el equilibrio de vida en la Tierra.
EL CAMINO DE SANTIAGO
La cobertura vegetal cumple un papel importante en la
regulación del clima y protege el suelo de los procesos de En los albores del siglo IX se produce uno de los hechos
erosión y desertificación que afectan a la producción agrícola. más importantes de la historia de España: el descubrimiento
Mario Rodríguez, representante de Greenpeace en España, del sepulcro del Apóstol Santiago. El rey Alfonso II el Casto
afirmó que la principal causa de degradación de la riqueza ordenará construir en este lugar un templo, en torno al que
forestal mundial reside en el modelo económico actual, que surge rápidamente una ciudad: Santiago de Compostela.
tiene como objetivo principal “satisfacer la demanda del Primer Hacia mediados del siglo IX, el rumor corría por todo el Occi-
Mundo”. Durante la conferencia, los estudios presentados dente cristiano: en algún lugar de España, hacia los confines de
por una centena de grupos ecologistas brasileños mostraron la Costa Finisterre, en el reino de Galicia, se había descubierto
que la explotación irracional de los bosques determina que la tumba del Apóstol Santiago el Mayor.
de cada 20 árboles derribados sólo uno llegue a la etapa final
de comercialización. Con el transcurso de los años, la leyenda se extiende, y a visitar
el sepulcro llegan gentes de Francia, de Italia, de Inglaterra, de
Al lanzar una campaña internacional por la conservación de Alemania. Siguiendo el camino de las estrellas se trazan rutas
los bosques, Greenpeace propone como alternativa a la crítica de peregrinación que van de abadía en basílica, de monasterio
situación actual, un modelo “ecológicamente responsable” y en ermita. Viajar a Santiago de Compostela se convierte en
económicamente equilibrado de exploración de los bosques. una meta: Santiago pasa a ser, junto con Roma y Jerusalén,
Tal modelo debe permitir la regeneración de las especies, uno de los tres centros de la cristiandad.
además de ser “económicamente justo”. Las comunidades
Este hecho da origen a uno de los grandes movimientos de
que viven en la selva podrían, de esta forma, participar de la
masas del mundo. Se desencadena una manifestación religiosa
exploración industrial y comercial de sus riquezas.
y cultural de los pueblos europeos, en torno a un proyecto
Cuadernos del Tercer Mundo. Suplemento Ecología.
común: llegar a la ciudad de Compostela a través del Camino
Edición 150. Mayo del 93. p. 6.
de Santiago, en la búsqueda de una garantía de salvación para
sus almas.
46

EM_3S_ESP_P.indb 10 16/12/2008 10:57:26

 02
Para el peregrino, que día tras día había recorrido el camino 20. Señale la palabra o expresión que equivale a azar (línea 47):
tan largo, que parecía eterno, divisar Compostela era como a) acaso;
una obra de gracia de donde era desterrada toda pena. b) interés;
Y no hay ciudad más agradable que la vieja Compostela me - c) poco caso;
dieval, apretada en torno a su catedral. Piedra sobre piedra, d) buena dicha;
la ciudad de Santiago de Compostela se erige como instru - e) mala suerte.
mento creado con una ambición integral e integradora. Lugar 21. Según el autor, el análisis de los aspectos sociales “que, hoy
de encuentro y de calor humano, aglutinante y catalizador en día, implica ir a Santiago” (línea 43-44):
de sentir de todos los pueblos que ha ido integrando en su a) no se ha hecho todavía;
personalidad el legado de cuantos a ella han llegado. b) deja claro una opción cultural;
Es evidente que los compostelanos somos los menos indica - c) revela el ajuste de esos aspectos;
dos para opinar sobre los móviles que siguen atrayendo d) determina los móviles del peregrino;
a las gentes a nuestra ciudad, pero, en todo caso, somos e) ya está hecho hace mucho tiempo.
conscientes de la importancia de este hecho en todos los
Texto 2:
órdenes de la vida cotidiana y de la necesidad de darle una
respuesta adecuada. La tentación de encarar este fenómeno Resulta imposible sobrevivir en un medio hostil. Lo mismo
bajo un punto e vista exclusivamente turístico, por poner un ocurre con su boca cuando no tiene las encías en buen estado.
ejemplo, es tan desaconsejable como limitarlo sólo a su ver- Sus dientes podrán parecer sanos, pero no lo estarán porque
tiente religiosa. No se nos oculta que estas son dos facetas dependen de su propia base.
de un prisma de múltiples caras, todas ellas igualmente Con Elgydium tendrá encías sanas y la boca sana. Elgydium
importantes. Aún está por hacer un análisis profundo de
contiene Clorhexidina, un eficaz antiséptico que combate la
los aspectos sociales que hoy en día implica “ir a Santiago”,
análisis que nos permitiría ajustar con precisión el papel de placa bacteriana defendiendo sus dientes desde la raíz.
la tradición religiosa, el de la demanda cultural, el del afán
de viajero, el del turismo de consumo, o el del mismo azar. 22. Observando o conteúdo do texto e seu objetivo, conclui-se
que ele tem como intenção predominante:
Santiago de Compostela es hoy una ciudad intensamente vital
a) descrever a cena da foto;
y abierta, donde se tiene la sensación de que cualquier cosa
es posible, pues se reinventa a sí misma en el cruce de las b) contar um fato sobre o produto;
diversas corrientes de la modernidad y de la imaginación. c) explicar uma situação de uso profilático;
d) convencer sobre a necessidade do produto;
(Adaptado de ESTÉVEZ, Xerardo. Santiago de
Compostela,Crisol del espíritu de Europa. 23. A palavra encías aparece diversas vezes no texto. Ela signi-
EL UROGALLO, 39-40; 48-50, jul./sept. 1989) fica:
14. “En los albores” (línea 01) significa: a) gengivas;
a) antes; b) después; b) tártaros;
c) al final; d) a mediados; c) raízes;
e) al comienzo. d) cáries;
15. La palabra hechos (línea 01) equivale a: 24. En el lema “Encías sanas, boca sana” es posible detectar
a) ecos; b) éxitos; entre sus partes una relación de:
c) problemas; d) encuentros; a) adición;
e) acontecimientos. b) oposición;
16. La palabra que en “en torno al que surge” (línea 04-05) se refiere a: c) causa-consecuencia;
a) rey; b) templo; d) concesión – condición.
c) ciudad; d) apóstol; 25. Se puede concluir que la publicidad compara la boca a un
e) historia. desierto porque:
17. Hacia, en las líneas 06 y 07, da una idea, respectivamente, de: a) la vida está visible en ambos ambientes;
a) lugar y causa; b) lugar y tiempo; b) no tiene agua suficiente para mantener la vida;
c) causa y tiempo; d) tiempo y lugar; c) no es posible hallar vida en ninguno de los ambientes;
e) finalidad y causa. d) la “muerte” de los dientes ocurre por condiciones agresi-
18. “el camino tan largo, que parecía eterno” (líneas 23 y vas.
24) revela un camino que:
a) está lleno de curvas;
b) parece muy ancho;
c) lleva a la vida eterna;
d) es en apariencia interminable;
e) es tan difícil que no acaba nunca.
19. Al decir “Es evidente que los compostelanos somos los
menos indicados para opinar” (líneas 33 y 34), el autor:
a) se refiere solamente a los otros compostelanos;
b) indica que no participa de la situación enfocada;
c) se incluye entre los nacidos en Santiago de Compostela;
d) quiere dejar claro que no nació en Santiago de Compostela;
e) defiende el punto de vista, aunque no sea un composte-
lano. 47

EM_3S_ESP_P.indb 11 16/12/2008 10:57:26

 03
Contracciones A
Exercícios de Fixação B
C
Introdução D
E
1. Llene los huecos en el texto abajo con las formas correctas
del artículo definido o con la contracción del mismo, si así lo
Uma contração é a junção de um artigo e uma preposição. exige la situación.
Em espanhol, existem duas contrações. As preposições “a” e
“ _________ empresarios guatemaltecos estudian _______
“de” diante do artigo masculino singular “el”, se contraem a
creación de un impuesto de paz que se cobraría a quienes
“al” e “del”. perciben mayores ingresos para destinarlos ___________
proceso de pacificación _________ país.
Abordagem Teórica Luis Alberto Reyes Mayén, presidente de _________ Comisión
para __________ Seguimiento de ________ Paz, _________
Comité de Asociaciones Comerciales, Industriales y Financie-
Las contracciones ras (CACIF), lo mencionó como uno de __________ aportes
con que su sector contribuiría a ________ paz, durante un
encuentro con la prensa extranjera.

AL (A + EL) ___________ CACIF es __________ organización empresarial

más importante __________ país y se ha negado hasta ahora
DEL (DE + EL)
a participar en _________ foro nacional (Asamblea de ____
______ Sociedad Civil) que discute _________ problemas
más graves y acuciantes __________ país para trasladarlos
Ej: Voy al teatro. a _________ negociaciones que mantiene ___________
Vengo del cine. gobierno con la guerrilla.”
2. “El olor _________ clavel agrada ________ gente.” ¿Qué
formas usaremos, respectivamente, en la frase arriba?
Hipertexto a) de lo – a;
b) del – al;
c) del – a la;
d) de lo – a la;
quÉ pasarÍA si talvez me mandarÍa al o se me reirÍa en la serÍa capaz de hacer
pidiera a esa chica cuerno, me arrojarÍa cara, pedirÍa auxilio todo esso a la vez? e) de la – al;
pelirroja si quiere una piedra o me o me arrearia en el
sentarse a almozar darÍa con un palo... estÓmago. 3. Marque la opción incorrecta en cuanto al uso de la prepo-
conmigo?
sición y del artículo.
f) No escribí en el libro.
g) Voy a el colegio.
h) Vengo del cine.
i) Fue al puerto.
e) Viene de la playa.
4. Indique las palabras para rellenar los espacios en blanco, en
A
Exercício Resolvido B
C
la frase: “Las obras _________ artistas notables no siempre
D son apreciadas, mientras que los trabajos _________ artista
E
mediocre a veces tienen más éxito.”
1. Ponga en los espacios al o la preposición a seguida del artículo a) de los - de el.
que convenga. b) de los - de lo.
c) de ellos - de el.
a) No sé si voy al parque o ____ playa.
d) de ellos - de lo.
b) El hotel está ____ izquierda de la plaza. e) de los - del.
c) Prestamos unos libros ____ amigos de ella.
d) Vamos ____ clases. 5. No sabes _____ bueno _____ comercio en la época de pro-
mociones pues, con _____ difícil que están las cosas, _____
Solução: ahorro es indispensable.
a) a la a) al - en - el - lo.
b) el - del - la - el.
b) a la
c) lo - en - lo - el.
c) a los d) el - de lo - lo - lo.
d) a las e) lo - del - lo - el. 48

EM_3S_ESP_P.indb 13 16/12/2008 10:57:30

 04
Cambio de “La
por El” Solução:

Introdução Letra B.

A
Exercícios de Fixação B
C
D
No presente módulo queremos apresentar a mudança E
do artigo feminino pelo masculino em função de uma regra 1. Selecione a alternativa que completa corretamente a lacuna
eufônica. O artigo La é substituído pelo artigo EL, quando da frase apresentada: En la historia ____ arte esto se repite
antecede um substantivo masculino no singular que comece a menudo.
por A ou HÁ tônicos. a) del; b) de la; c) de lo; d) de; e) de el.
2. Elija la opción que exija el empleo del artículo el como en la
Abordagem Teórica frase: “...miran el agua que los invita a nadar.”:
a) _____ origen del problema fue el vagabundo.
b) _____ hambre se les acometió.
c) _____ amplia floresta los circundaba.
d) Les gustaba estar a _____ orilla del río.
e) Ambos tuvieron que esperar _____ caída de la noche.
Se usa EL en vez de LA
Texto 1:
ANTES DE ⇒ SUSTANTIVOS FEMENINOS EN
SINGULAR QUE EMPIECEN POR A / HA TÓNICAS. EL ÁGUILA IMPERIAL
El águila imperial precisa tanto de masas florestales autóc -
tonas (donde construir su nido) como de la proximidad de
terrenos despejados donde cazar su pieza fundamental:
Menos delante de nombre propio de mujer o letras del el conejo*.
alfabeto. La experiencia predadora de las imperiales en la captura de
Ejemplo: La Ángela es la más simpática. conejos es tal que, durante los difíciles años de la posguerra, en
La A es la primera letra del alfabeto. varias serranías extremeñas se practicaba el siguiente método:
se subía al nido, y a las crías se les cosía el pico. Cuando los
adultos retornaban con los conejos cazados, los depositaban
Hipertexto junto a los polluelos, que no podían comerlos. El paisano*
hambriento aprovechaba entonces la siguiente escapada de
la pareja adulta, volvía a ascender al nido e iba procurando así
la carne conejil que en su casa también tanto necesitaban. De
el trabajo Duro es la
cuando en cuando descosía el pico de los pollos de águila para
bien, bien! termina
recompensa! la broma!
que estos no muriesen de inanición estropeándole el invento.
Muchas águilas imperiales de los años cuarenta trabajaron
así para sacar adelante a alguna familia desesperada en los
tiempos del hambre.
En 1990, la nueva amenaza que pende sobre la especie viene
precisamente de su dependencia de los conejos. Comienza
a constatarse el hecho de un gravísimo descenso en la tasa
de reproductividad de las águilas imperiales, estimado entre
un 60% y un 80% en los últimos dos años. La causa sería
A
Exercício Resolvido B
C
la epizootia de neumonía vírica (NVH) que viene diezmando
D desde 1988 la población ibérica de conejos. Según Miguel
E Aymerich, biólogo del Icona, “no hay que olvidar que el
1. “ ____hada – ____ alma – ____ ancha – ____ antena”. Los conejo constituye el 80% de la dieta alimenticia del águila
artículos de estas palabras son: imperial, una especie que vive por, para y del conejo”. Según
a) la – el – el – la los últimos estudios científicos, “tan solo un 20% de cada
b) el – el – la - la población de conejos está sobreviviendo a la enfermedad,
c) la – la – la - la tras conseguir alcanzar un nivel de inmunidad transmisible
d) el – la – la – el hereditariamente a su descendencia.
e) n.d.a. EL PAÍS, Madrid, 14 out. 1991. p.64. 49

EM_3S_ESP_P.indb 17 16/12/2008 10:57:36 44

 0104 I

1 conejo: roedor de unos cuarenta centímetros de largo, por día, para saber si se va a tener tiempo disponible para
pelo gris o blanco, orejas largas, cola muy corta. Su carne es trabajar.
comestible y su piel se emplea para fieltros.
Algo que los ingresantes nunca preguntan en las universida-
2 paisano: persona que vive en el campo o en una población des públicas es qué otros servicios ofrecen, como campo de
rural, dedicada a los trabajos del campo. deportes, asistencia médica, talleres y cursos de computación
Responda las cuestiones 3 y 4 en portugués. e idiomas. En los centros de estudiantes y las secretarías de
extensión se puede averiguar por becas, apuntes o si funciona
3. una bolsa de trabajo.
a) ¿Por qué los pollos de águila no podían comer la presa En las privadas, además hay que saber cuánto cuestan, si
que sus padres cazaban? cobran matrícula, si las cuotas varían a medida que se avanza
b) ¿A qué se debe la disminución del índice de reproducción en la carrera, cuáles son las formas de pago y si se otorgan
de las aves imperiales? becas. Otro dato importantísimo es verificar si estas universi-
4. dades están autorizadas por el Ministerio de Educación.
a) ¿Por qué razón los paisanos no dejaban morir los pollos? Pensando en el bolsillo, es aconsejable calcular los gastos
b) ¿En qué consiste el mecanismo de defensa de la especie que se generan al pasar un día fuera de casa, entre viáticos
conejil que ha garantizado la supervivencia de un porcen- y comida. Según un informe publicado por Clarín la semana
taje de la especie? pasada, los gastos indispensables de un estudiante-tipo
Texto 2: suman 100 pesos por mes. Pero todo depende de la carrera,
algunas exigen mucho material bibliográfico; otras, útiles.
ORIENTACIÓN VOCACIONAL: Consejos para elegir una
Por último: considerar la cuestión geográfica. Algunos pre-
Carrera ferirán la universidad más cercana y así ahorrarán en viajes
Cerca de 300.000 alumnos que están por terminar el secun - y tiempo. Otros, se mudarán para priorizar su vocación. Y
dario se encuentran, en estos días, frente a un dilema también pueden contar las ganas de irse de casa o de inde-
fundamental: pensar su futuro. Para elegir una carrera, los pendizarse.
especialistas aconsejan respetarse las ganas, pero también CLARIN. EDUCACIÓN, 14 de setiembre de 1997.
tener en cuenta otros factores, como el económico, la cues-
8. La palabra “talleres” (línea 10), es heterosemántica en
tión geográfica, la oferta de universidades y su prestigio.
relación al portugués tal como:
Además, acudir a los servicios gratuitos de orientación
vocacional. a) árboles; cubiertos.
Domingo, 14 de setiembre de 1997. CLARIN. EDUCACION 3. b) costumbre; apellido.
c) cerebro; sangre.
5. ¿Qué tipo de ayuda los especialistas ofrecen para los jóvenes d) exquisito; berro.
en la decisión de qué hacer en el futuro? e) pipa; sal.
a) Elegir universidades con precios bajos. 9. El vocablo que se refiere a “útiles” (línea 24), es:
b) Utilizarse de los juegos.
a) utensilios para el hogar;
c) Servicios de orientación vocacional. b) mantas, sábanas y almohadas;
d) Carreras mejores que les dé fama. c) objetos personales;
e) Inscripción en el Ciclo Básico Común. d) accesorios para coches;
6. De acuerdo con el texto, al fin del curso, la preocupación, en e) objetos escolares.
general, de los estudiantes secundarios es: 10. La expresión “Pensando en bolsillo...” (línea 19). Se
a) ganar una beca para cualquier país extranjero; refiere a la situación:
b) hacer una gran fiesta de fin de curso; a) social;
c) elegir la profesión más apropiada para él; b) pública;
d) ingresar en una universidad cualquiera; c) estudantil;
d) asistencial;
e) elegir una carrera lejos de ser lucrativa.
e) económica.
7. Por ...”respetarse las ganas...” (línea 4) se entiende que: 11. “...hay que saber cuánto cuestan...” (línea 14). La ex-
a) deben despreciar sus deseos; presión tiene valor de:
b) rechazen los deseos;
a) afirmación
c) deben hacer valer sus deseos;
b) condición;
d) lleven en cuenta el dinero;
c) negación;
e) les lleve a ganar dinero.
d) obligación;
Texto 3: e) solución.
LAS PREGUNTAS INDISPENSABLES 12. Podemos clasificar el texto arriba como:
Al acercarse a la mesa de informes de una universidad, hay a) literario;
algunas preguntas básicas para hacer “de movida”. Primero, b) cotidiano;
conseguir el plan de estudios de la carrera, averiguar cuántos c) periodístico;
años dura, si las clases se dictan en un mismo o en distintos d) profesional;
turnos, cuántas veces por semana se cursa y cuántas horas e) narrativo. 50

EM_3S_ESP_P.indb 18 16/12/2008 10:57:37

 14
Indefinidos Exercícios de Fixação A
B
C
Introdução D
E
Texto 1:
Os indefinidos expresam uma quantidade indeterminada EL ÚLTIMO SUEÑO
ou inexistente.
Pedro Almodóvar Caballero
Cuando salgo a la calle, el sábado, descubro que hace un día
Abordagem Teórica muy soleado. Es el primer día con sol y sin mi madre. Lloro
bajo las gafas. A lo largo del día lo haré muchas veces.
Después de no haber dormido la noche anterior, camino como
un huérfano hasta encontrar el taxi que me lleve al Tanatorio
Indefinidos Sur.
ALGUNO, -A, -OS, -AS Aunque yo no sea ese tipo de hijo generoso en visitas y
NINGUNO, -A, -OS, -AS arrumacos, mi madre es un personaje esencial en mi vida.
MUCHO, -A, -OS, -AS
No tuve el detalle de incluir su apellido en mi nombre público,
POCO, -A, -OS, -AS
*TODO, -A, -OS, -AS como a ella se hubiera gustado. Tú te llamas Pedro Almodóvar
MISMO, -A, -OS, -AS Caballero. ¡Qué es eso de Almodóvar sólo!, me dijo en una
OTRO, -A, -OS, -AS ocasión, casi enfadada.
CIERTO, -A, -OS, -AS “La gente piensa que lo hijos son cosa de un día. Pero se
CUALQUIERA, CUALESQUIERA tarda mucho, Mucho”. Decía Lorca. Las madres tampoco son
VARIOS, VARIAS, CADA, etc. cosa de un día. Y no necesitan hacer nada especial para ser
Algo ⇒ nada esenciales, importantes, inolvidables, didácticas. Las madres
pisan siempre sobre seguro.
Alguien ⇒ nadie
Algún/ o ⇒ ningún/o Yo aprendí mucho de mi madre, sin que ni ella ni yo nos
diéramos cuenta. Aprendí algo esencial para mi trabajo, la
diferencia entre ficción y realidad, y cómo la realidad necesita
ser completada por la ficción para hacer la vida más fácil.
Hipertexto Recuerdo a mi madre en todos los momentos de su vida. La
parte más épica, tal vez, fue aquella que transcurrió en un
pueblo de Badajoz, Orellana la Vieja, puente entre los dos
!
I Será un Gran
! Nadie me grandes universos en los que viví antes de ser engullido por
I Y sabemos que Dice qué
espectáculo! lo disfrutarán! hacer. Madrid: La Mancha y Extremadura.
Aunque a mis hermanas no les gusta que lo recuerde, en
estos primeros pasos extremeños la situación económica
familiar era precaria. Mi madre fue siempre muy creativa, la
persona con más iniciativa que he conocido. En La Mancha
se dice: “Es capaz de sacar leche de una alcuza”.
La calle donde nos tocó vivir no tenía luz, el suelo era de
A adobe, no había modo de que pareciera limpio, con el agua
Exercício Resolvido B
C se enlodaba. La calle estaba en las afueras del pueblo, había
D surgido sobre un terreno pizarroso. No creo que las chicas
E
pudieran caminar con tacones por las escarpadas pizarras. Para
1. No quiero aquí a ___ , ___ es ____ único que _____ queda. mí aquello no era una calle, me recordaba más a un poblado
a) nadie - esto - él - mi; de alguna película del Oeste.
b) nada - este - el - mi; Vivir allí era duro pero barato. En compensación, nuestros
c) nadie - esto - lo - me; vecinos resultaron ser personas maravillosas y muy hospi-
d) nada - esto - lo - me; talarias. También eran analfabetos.
e) nadie - este - el - mi.
Como complemento al salario de mi padre, mi madre empezó
Solução:
con el negocio de la lectura y escritura de cartas, como en
Letra C. Estación Central de Brasil. Yo tenía ocho años; normalmente
51

EM_3S_ESP_P.indb 58 16/12/2008 10:58:47

 14
era yo quien escribía las cartas y ella quien leía las que 6. “Aunque a mis hermanas no les gusta que lo recuerde” (línea 27),
nuestros vecinos recibían. En más de una ocasión yo me las palabras subrayadas sustituyen, respectivamente, a:
fijaba en el texto que mi madre leía y descubría con estupor a) a mis hermanas - la situación económica familiar era precaria;
que no correspondía exactamente con lo escrito en el papel: b) en estos primeros pasos extremeños - la situación económica;
mi madre inventaba parte. Las vecinas no lo sabían, porque c) primeros pasos - a mis hermanas;
lo inventado siempre era una prolongación de sus vidas, y d) la situación económica familiar - a mis hermanas;
quedaban encantadas después de la lectura. e) aunque a mis hermanas - en estos primeros pasos extremeños.
Después de comprobar que mi madre nunca se atenía al texto 7. “Mi madre fue siempre muy creativa, la persona con más
original, un día se lo reproché de camino a casa: “¿ por qué iniciativa que he conocido” (líneas 29-30). Lo subrayado
le has leído que se acuerda tanto de la abuela, y que echa de corresponde, respectivamente, a:
menos cuando la peinaba en la puerta de la calle, con la pa- a) fui - haya conocido;
langana llena de agua? La carta ni siquiera nombra a la abuela” b) he sido - conoció;
le dije yo. “ ¡Pero has visto lo contenta que se ha puesto!” , me c) haya sido - conociste;
dijo ella. d) ha sido - conocí;
Tenía razón. Mi madre llenaba los huecos de las cartas, les leía e) fueron - han conocido.
a las vecinas lo que ellas querían oír, a veces cosas que pro- 8. Lo contenido en el refrán “sacar leche de una alcuza” (línea
bablemente el autor había olvidado y que firmaría gustoso. 31) equivale a:

Estas improvisaciones entrañaban una gran lección para mí. a) ganar plata con el trabajo;
b) sacar leche de la vaca;
Establecían la diferencia entre ficción y realidad, y cómo la rea-
c) realizar todo rápidamente;
lidad necesita de la ficción para ser completa, más agradable,
d) ejecutar el trabajo de la casa;
más vivible.
e) hacer cosas sorprendentes.
EL PAÍS – Opinión.Martes 14 septiembre 1999 n°1229.
9. “Para mí aquello no era una calle, me recordaba más a un po-
1. “Camino como un huérfano” (línea 5) expresa: blado de alguna película del Oeste”. (líneas 36-38) La relación
a) protección; b) desamparo; establecida entre la calle donde le tocó vivir y un poblado de
c) esperanza; d) rencor; películas del oeste se da porque:
e) enojo. a) la de su pueblo era hermosa;
2. Al decir “¡Qué es eso de Almodóvar sólo!” (línea 11), se percibe b) las dos eran cinematográficas;
que la madre del autor le está haciendo: c) hay precariedad en ambas;
d) la del oeste era más limpia;
a) un reproche; b) un elogio;
e) ambas eran ruidosas.
c) una confesión; d) una concesión;
e) un halago. 10. En el 9° párrafo, las ideas:
3. Lo dicho por el poeta español Lorca, citado en la líneas 3-4, a) se contraponen y se complementan:
sirve al autor del texto para: b) se complementan y coinciden;
c) se contraponen sin complementarse;
a) oponer la poesía y el cine a partir de los límites entre la
d) se confunden y coinciden;
vida y la muerte;
e) se complementan sin contraponerse.
b) comparar el nacimiento de un hijo con la muerte de una
madre; 11. El autor de las cartas las “firmaría gustoso” (línea 61) por-
c) afirmar que la relación entre hijo y madre también es cosa que:
que se constituye con mucho tiempo; a) el placer estaría justamente en la firma de las cartas;
d) evidenciar que el tiempo de embarazo lleva a las madres b) podría olvidar que las cartas eran sabrosas;
a querer mucho a sus hijos; c) le gustaría afirmar que las cartas eran suyas;
e) proponer que la gente hable menos y realice más pro - d) reconocería como necesarios los huecos llenados en las
yectos en favor de los niños. cartas;
4. Señala la opción equivalente a “nos diéramos cuenta” (líneas e) su nombre valdría más que su firma.
18-19):
a) lo habláramos;
b) nos pagáramos todo;
c) lo negáramos;
d) nos entregáramos a ello;
e) lo comprendiéramos.
5. Leído el quinto párrafo se siente que el autor aprendió de su
madre la diferencia entre realidad y ficción, y que, en espe-
cial:
a) la realidad inhibe y modifica la fantasía;
b) la fantasía completa y facilita la realidad;
c) lo real y lo ficticio se contradicen;
d) la realidad enmascara la ficción;
e) la fantasía falsea la realidad.
52

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