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  • Anexo 4 Resultados Del INDEX

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    ivanricardo pardo moreno
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    El resumen presenta los resultados de un cuestionario aplicado a directivos y docentes sobre la inclusión en una escuela de educación especial. Se identificaron fortalezas y áreas de oportunidad en tres dimensiones: creando culturas inclusivas, estableciendo políticas inclusivas y desarrollando prácticas inclusivas. También se mencionan aspectos que gustan y que les gustaría cambiar de la escuela.

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    SUPERVISIÓN DE LA ZONA No.

    17
    DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    C.C.T. 08FSE0020U
    Ciclo Escolar 2023-2024
    RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DEL INDEX (directivos y docentes)
    ESCUELA: USAER:

    DIMENSIÓN A: Creando culturas inclusivas


    Fortalezas Áreas de oportunidad
    Construyendo comunidad
    Estableciendo valores
    inclusivos

    DIMENSIÓN B: Estableciendo Políticas Inclusivas


    Fortalezas Áreas de oportunidad
    Desarrollando un centro
    escolar para todos
    Organizando el apoyo a la
    diversidad

    DIMENSIÓN C: Desarrollando prácticas Inclusivas


    Fortalezas Áreas de oportunidad
    Construyendo un currículum
    para todos
    Orquestando el aprendizaje

    Cosas que más gustan de este centro escolar Cosas que les gustaría cambiar de este centro
    escolar

    “2023, Centenario de la muerte del General Francisco Villa”


    “2023, Cien años del Rotarismo en Chihuahua”
    Unidad Administrativa de Gobierno del Estado ¨José María Morelos y Pavón¨
    Calle del Mar y Av. del Agua s/n Fracc. Fuentes del Valle, C.P. 32500, Cd. Juárez, Chih
    . Tel. 656 6232791
    zona17eduespecial@gmail.com

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    zona17eduespecial@gmail.com

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