PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES.

Unidad: 1 Docente: Magaly Ramirez

Asignatura: ORIENTACIÓN
Mes: Noviembre

Curso: 1º

Fecha/ hora Objetivo aprendizaje Indicadores de Estructura de la clase Actividades a la atención a la Tipo de evaluación

evaluación Actividades de logros diversidad

Martes 07 OR01 OA 06 Inicio: la docente para comenzar les comenta que trabajaremos en cómo resolver un conflicto.

Desarrollo: Se presentará un video donde los estudiantes deberán responder una serie de preguntas.
Identificar conflictos que surgen entre
https://www.youtube.com/watch?v=XQSd-fs_5DY
pares y practicar formas de solucionarlos

como escuchar al otro, ponerse en su Cierre: Para finalizar se les comentará a los estudiantes que no es necesario generar reacciones físicas para ser un

lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse. conflicto.

Martes 14 OR01 OA 06 Inicio: La docente les pregunta sobre las emociones que han estado teniendo a lo largo del día.

Identificar conflictos que surgen entre

Desarrollo: Se les lee el cuento “Nadie quiere jugar conmigo” de Gabriela Keselman.
pares y practicar formas de solucionarlos

como escuchar al otro, ponerse en su La docente realiza preguntas de comprensión y de resolución de problemas.

lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse. Cierre: La docente les pide que dibujen su parte favorita de la historia.

Martes 21 OR01 OA 06 Inicio: Para comenzar la docente retroalimenta los contenidos vistos con anterioridad, se les pregunta sobre las

emociones que han estado teniendo a lo largo del día.

Identificar conflictos que surgen entre

pares y practicar formas de solucionarlos

como escuchar al otro, ponerse en su Desarrollo: La docente les pedirá que se conozcan, en grupos de 4 formados por la docente, se les entregará una

lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse. guía donde ellos deben identificar cómo solucionar los conflictos que se muestran.

Cierre: Se les realiza una pregunta sobre qué harían ellos si sucediera un conflicto con algún compañero.

Martes 28 OR01 OA 06 Se realiza un foro, donde la docente les cuenta una historia de un niño que era muy conflictivo con sus pares y sus

padres; en el foro la docente los invita a dar sus opiniones y a comentar las maneras de resolver los conflictos.
Identificar conflictos que surgen entre

pares y practicar formas de solucionarlos

como escuchar al otro, ponerse en su

lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse.