SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE

VERACRUZ
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR
BACHILLERATO EN LÍNEA DE
VERACRUZ
30EEX0001U

Ética II
Cuadernillo de actividades

1
 Contenido

Instrucciones generales pág. 3

Actividad 1 pág.4

Actividad 2 Pág. 5

2
Instrucciones generales

1.- Antes de iniciar tu tarea, lee los contenidos programados para la semana.
2.- Lee cada una de las instrucciones de los incisos correspondientes a cada actividad.
3.- Resuelve cada situación tomando en cuenta los señalamientos de la instrucción.
4.- La solución del problema puedes hacerla a mano con letra legible, escanearlo y
pegarlo como imagen en este documento, en el espacio establecido.

Nota: Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura señalada en
tu tarea del módulo y subir tu archivo a la plataforma educativa para que sea
evaluado por tu facilitador.

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Actividad 1
Instrucción: Reflexiona sobre los siguientes puntos.
1.- En los últimos años el uso de plásticos aumento considerablemente y una vez que
son desechados los daños son incalculables, con mayor frecuencia se encuentran
especies marinas con restos de plástico en sus entrañas. En el campo se utiliza una
cubierta plástica para mejorar la producción agrícola, pero estos plásticos también
pueden acumular pesticidas y otras toxinas aplicadas a los cultivos y por supuesto es
un riesgo especial para los animales de pastoreo pues pueden ingerir este plástico o
los productos químicos que se liberan de él.
¿Qué medidas propones aplicar en el lugar donde vives para controlar el uso
de platicos? Valor 5 Puntos
R= que lleven su propia taza y que lleven su propia bolsa para ir a comprar Que no
compren agua en botella: que rellenen una botella de agua reutilizable, pajitas,
cubiertos y envases descartables, que si van a ala cafetería.

2.- Actualmente ha aumentado la demanda de agua para la agricultura, industria,

generación energética y uso doméstico. Estas demandas, junto con el cambio
climático y un aumento en la contaminación, cambian el ciclo hidrológico y los
sistemas de recursos de agua, ya no llueve en la época del año que antes sucedía y
esto afecta considerablemente a los agricultores y genera incremento en los precios o
escases de productos básicos.
Señala una estrategia que aplicarías en el lugar donde vives sobre el uso
racional del agua. Valor 5 Puntos

R=Que mantenga limpio donde dónde viven que reciclen y que no tiren cosas
al suelo y que no ensucien. Así podríamos estar horrando el agua.
Cuando lavemos platos a mano, que no dejen que corra el agua mientras los
aclara ya que pueden rellenar un seno de fregadero para fregar y otro para
aclarar, que cierren los grifos mientras se cepillan los dientes o se afeiten y
que también puedan agarrar el agua para las palntas.

4
5
Actividad 2
Instrucción:
Propón 3 alternativas que aplicarías en el lugar donde vives que permitan minimizar el
desequilibrio ecológico. Valor total 15 Puntos

Alternativas para minimizar el desequilibrio ecológico

Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Valor 5 Puntos Valor 5 Puntos Valor 5 Puntos

EN LA CALLE: EN EL HOGAR: EN EL TRABAJO:

Qué reutilicen el agua Que pueden aprovechar el Que eviten lo posible, el

que juntan de la agua jabonosa para lavar uso de desechables,
regadera o de lavar los escusados. Si la del principalmente el unicel.
verduras para regar las enjuague está libre de
plantas o jardín. productos de limpieza,
utiliza para que puedan Aprovechar al máximo la
Que no tiren basura en
regar las plantas o el luz y la ventilación natural.
las calles.
jardín.
Evitar quemar basuras,
hojas otros objetos, así Cuiden que el fregadero no Utilizar el papel
como hacer fogatas en gotee. prudentemente y aumentar
bosques o casas o en Utiliza la mínima cantidad el uso de archivos
plena ciudad. de jabón o detergente para electrónicos que permitan
que puedan requerir disminuir el
menos agua para almacenamiento de papel.
enjuagarla.