Secretaría de Educación Pública

Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Segundo Trimestre
Lista de Cotejo
Español
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del proyecto: “Escribir un
instructivo para elaborar manualidades”.
Conoce las Emplea verbos Describe el Emplea la
características de en infinitivo o orden ortografía
un instructivo e imperativo al secuencial de convencional de
interpreta la redactar un palabras
información que instrucciones. procedimiento. relacionadas
presenta. con medidas de
longitud, peso y
volumen.
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Matemáticas
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de los desafíos: “figuras para
decorar”, “como gran artista”, “desarrolla tu creatividad” y “el transportador”

Imagina en Analiza las Asocia la forma Analiza cómo

diferentes características de las caras de se hace un
posiciones las caras de las figuras algunos objetos transportador y
de un cuerpo, para que forman un con su cómo se usa
poder identificarlas diseño, para representación para medir
en diseños. poder plana para ángulos.
reproducirlo. elaborar
diseños.
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Matemáticas
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de los desafíos: “El
transportador” y “Geoplano circular”

Concluye que dos Desarrolla Reflexiona acerca

ángulos son iguales si habilidad para de la relación
tienen igual medida, usar el entre los giros y la
aunque estén en transportador, medida de
diferente posición o la al tener que ángulos en
longitud de sus lados reproducir grados.
sea diferente. diferentes
Antes ángulos.
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Lista de Cotejo
Matemáticas
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de los desafíos: “Uso del
transportador” “Pequeños giros”, “Dale vueltas al reloj” y “Trazo de ángulos”

Desarrolla la Usa el grado como unidad de Utiliza el

habilidad para medida en ángulos. transportador para
usar el realizar ángulos
transportador.
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Ciencias naturales
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del tema: “Otros seres vivos: los
hongos y las bacterias” y “Estabilidad del ecosistema y acciones para su manteamiento”.

Identifica que los Explica que las Explica la estructura

hongos y las relaciones entre los general de las
bacterias crecen, factores físicos y cadenas alimentarias
se nutren y bilógicos conforman y las consecuencias
reproducen al igual el ecosistema y de su alteración por
que otros seres mantienen su las actividades
vivos. estabilidad. humanas.
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Geografía
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del tema: “Las regiones
naturales de nuestro país”.
Distingue la Conoce las Reconoce la Reconoce la
diferencia entre flora y fauna distribución de las distribución de
tiempo de cada región diferentes la vegetación
atmosférico y natural. regiones naturales de México.
clima. de México.
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Segundo Trimestre
Lista de Cotejo
Historia
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del Tema Las culturas de
Mesoamérica (Zapoteca, Mixteca, Tolteca).
Reconoce los Reconoce las Reconoce las Reconoce los Reconoce los Reconoce las
aportes características de características aportes aportes características
culturales de la la cultura de la cultura culturales de la culturales de la de la cultura
Civilización Zapoteca. Mixteca. Civilización Civilización Tolteca.
Zapoteca. Mixteca. Tolteca.

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Historia
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del tema: “Toma de decisiones”

Reflexiona acerca de Reconoce la creación

la toma de decisiones de ambientes
en la vida diaria democráticos mediante
la toma de decisiones
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