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1.- Encuentra qué compás es diferente al resto de cada cuadrado.

Posteriormente, señala en
qué compás están escritos los compases y en cuál el intruso:

A) B)

2.- Dibuja una corchea y señala sus partes:

3.- ¿Qué es el pulso? ¿En qué está constituido? ¿Qué son los polirritmos?

4.- ¿Qué diferencias hay entre el pulso y el ritmo?


5.- En un compás, ¿qué señalan el numerador y el denominador?

6.- Escribe un ejemplo de compás de 2/4, 3/4 y 4/4.

7.- ¿Para qué se utiliza el compás?

8.- ¿Qué diferencia hay entre los compases simples y los compases compuestos?

9.- ¿Cuáles son los numeradores de los compases simples y cuáles de los compases
compuestos?

10.- ¿Qué es el tempo? ¿Me puedes poner algún ejemplo?


11.- ¿Puedes explicar qué significan las señales de tempo que vemos en la siguiente pieza?

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