LEEMOS UNA LEYENDA DE LA COSTA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Manuel González Prada

1.2. Grado y Sección : 4° “C”
1.3. Turno : Mañana
1.4. Docente : Valdivia Mendoza Gianella
1.5. Fecha : 25/09/2023
1.6. Área : Comunicación

Propósito y situaciones antes de la sesión ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales se
PROPÓSITO antes de la sesión? utilizará en esta sesión?

El día de hoy leeremos la leyenda del Rio

Preparar las fichas Fichas, lápices, hojas, etc.
Rimac

II. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

Instrumentos
Competencia/ Capacidades Desempeño Criterios Evidencias
de evaluación
 Lee diversos tipos de Identifica • Reconoce los Los Lista de cotejo
textos escritos en su información personajes estudiantes
lengua materna. explícita y relevante principales de la dibujan la
que se encuentra leyenda. parte que
o Obtiene información del
en distintas partes más le agrado
del texto. Distingue de la leyenda
texto escrito. • Identifica donde
vocabulario variado, y elaboran un
sucedieron los
o Infiere e interpreta de acuerdo a las hechos.
organizador
información del texto. temáticas visual.
abordadas.
o Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
Enfoque Transversal Valores Actitudes Observables

 Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si

Búsqueda de la Flexibilidad y fuera necesario la propia conducta para alcanzar
Excelencia apertura determinados objetivos cuando surgen dificultades,
información no conocida o situaciones nuevas.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

• Se Dialogo brevemente con los estudiantes sobre su

estado de ánimo.

MOTIVACIÓN
RECOJO DE SABERES PREVIOS

• Presento unas fichas con preguntas a los estudiantes:

 ¿Sabes que es una leyenda?
Te sabes alguna leyenda
CONFLICTO COGNITIVO

• Pregunto:
¿Has leído alguna leyenda antes?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

El día de hoy leeremos La leyenda de Rio Rimac

DESARROLLO

ANTES DE LA LECTURA

• Le entrego a los estudiantes la lectura de la leyenda del Rio hablador.

• Pregunto:
¿Cuál es el título del texto?
¿De qué creen que trate el texto?
¿Existirá un rio hablador?

DURANTE LA LECTURA

• Para una primera lectura del texto pido voluntarios para leer en voz alta.
• Para la segunda lectura los estudiantes leen de manera individual y en silencio

DESPUES DE LA LECTURA

• Dialogo con los estudiantes sobre lo que han entendido de la lectura.

¿De qué trato el texto?
¿Cuáles son los personajes de la leyenda?

• Entrego una ficha de aplicación (Anexo).

CIERRE

METACOGNICIÓN

o ¿Qué aprendí? o ¿Cómo lo aprendí? o

¿Tuve dificultades?
o ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
IV. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

¿Qué lograron los ¿Qué debemos planificar

¿Qué actitudes se observaron?
estudiantes en esta sesión? nuevamente?

V. BIBLIOGRAFÍA
Programa nivel primaria EBR. Recuperado el 21 de mayo de 2023, de
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-nivel-primaria-ebr.pdf
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
o Obtiene información del texto escrito.
o Infiere e interpreta información del texto.
o Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
Criterios
Reconoce los personaje Identifica donde sucedieron los
Nº Nombres y Apellidos de la leyenda. hechos.
1 Alarcón Tolentino, Eduardo Jurian
2 Alcántara Villena, Rodrigo
Sebastian
3 Ayllón Huayta, Fabricio Stefano
4 Berrios Chaca, Luana Damaris
5 Carahuanco Ruiz, Jenner Liam
6 Ccoscco Cabezas, Luis Ángel
7 Delgadillo Aparco, Mishell Rousse
8 Diaz Flores, Amy Yadira
9 Esaa Berroteran, Carlota Valentina
10 Huayta Rios, Briana Iris
11 Machacuay Muñoz, Edinshon
Thiago
12 Mauri Vilcapoma, Paula Valeria
13 Mendoza Capcha, Kiara Kristelle
14 Moya Laurente, Jhosemyr Mysel
15 Ochoa Cruz, Sebastián Johan
16 Paricanaza Huancollo, Lionel
Alexis
17 Quispe Canchanya, Marielena
18 Quispe Quispe, Yarita Miley
19 Ramos Alvarez, Jeremy Dayiro
20 Rozas Campian, Sebastian
21 Sosa Alvarez, Mishell Jazmín
22 Tudelano Solis, Dilan Anyelo
23 Caceres Huallpa, Yazumi Ashly
24 Ccanto Arroyo, Génesis Consuelo
25 Coronado Sánchez, Sebastian
26 Vara Arias, Aylín Akemi
27 Moyas Jarpi, Zayuri
VI. ANEXOS