1.

Los insultos son un tipo de violencia:

a) Física
b) Psicológica
c) Sexual
d) Económica
e) Prejuiciosa
2. En dos canciones que se escuchan en la radio y, por lo tanto; que pueden oír
niños, niñas y adolescentes, se escucha las siguientes frases:
CANCIÓN 1: “Yo solo la miré, me gustó, me pegué, la invité y bailemos (…) Por
qué no te atreves y lo hacemos ahora, no te pongas tímida, estamos tú y yo a
solas (…) Muévete, muévete, báilalo, báilalo…”
CANCIÓN 2: “Solo deja que yo te agarre baby (…) Las ganas de comerte ahora
son más fuertes. Quiero tenerte”
En relación con estas frases podemos decir:
f) En ambas canciones se promueve un baile respetuoso y cariñoso entre
parejas.
g) En ambas canciones se promueven mensajes que fomentan la violencia de
género.
h) Sólo la segunda canción promueve mensajes de violencia de género.
i) En ambas canciones dan frases que la generación actual está
acostumbrada, y no es nada perjudicial.
j) Solo por bailar una música la mujer no puede estar siendo vulnerada.

3. Cuando se observa que un estudiante tiene un comportamiento agresivo es

necesario
a) Aislar del aula al estudiante para que no lastime a sus compañeros.
b) Nada. No es responsabilidad del docente.
c) Conversar con el auxiliar y sancionar al estudiante.
d) Entablar un diálogo respetuoso y escucha empática con el estudiante y sus
padres.
e) Mandarlo a la oficina de Psicología del colegio, y que ella se encargue del
estudiante y así pueda trabajar tranquilo con el resto.

4. ¿Los prejuicios, estereotipos y la discriminación dañan la autoestima?

a) Si, porque producen inestabilidad emocional.
b) No, porque todos somos diferentes.
c) Si, pero es parte de nuestras vidas.
d) No, porque no se toman en cuenta las opiniones negativas de los demás.
e) b y d son correctas
5. Son constructos sociales o ideas compartidas acerca de cierto grupo social.
a) Estereotipo
b) Prejuicio
c) Discriminación
d) Violencia
e) Terrorismo
6. En un aula, un docente está revisando oralmente con sus estudiantes las
respuestas de la tarea que realizaron en casa y manifiesta su desacuerdo ante
 la respuesta de un estudiante. El estudiante en cuestión informa al docente
sobre la fuente donde obtuvo los insumos para su respuesta, recalcando que se
esforzó y que le parece que su respuesta es correcta. Frente a esta situación y
al no conocer esa fuente, el docente se molesta porque se siente desafiado y
responde al estudiante que quien manda en el aula es el docente y que por lo
tanto su respuesta está mal. Podemos decir que el docente:
a) Actuó a la altura de la situación puesto que el estudiante lo estaba
irrespetando como autoridad.
b) Tenía que haberse interesado más en la información proporcionada por el
estudiante e indicar que indagaría más al respecto.
c) Tenía que haber sacado al estudiante de la clase por haber interrumpido.
d) Tenía que haber puesto en claro que el único que dice si es correcto o no es
el docente.
e) Por faltar el respeto al docente, este podía haberlo llevado a dirección y ser
suspendido por tres días.
7. Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por motivos de raza, sexo,
ideas políticas, religión, etc
a) Estereotipo
b) Prejuicio
c) Discriminación
d) Violencia
e) Terrorismo
8. Constituye un estereotipo de género:
a) Mujer al volante peligro constante
b) Las personas de color son mejores deportistas
c) Los franceses son románticos
d) Las personas subidas de peso son menos atractivas.
e) Todas son correctas
9. En una escuela particular se prohíbe la matrícula de una niña por ser de la
sierra. Este hecho constituye principalmente:
a) Estereotipo
b) Prejuicio
c) Discriminación
d) Violencia
e) Terrorismo
10. Se encargan de la transmisión de estereotipos:
a) Comunidad
b) Familia
c) De Generación en Generación
d) Escuelas
e) Todas son correctas