PRACTICA EN GRUPO-EDUCACION ALIMENTARIA NUTRICIONAL I

GRUPO:_______________________________

1. El diagnostico en EAN puede realizarse en dos niveles, estos son:

a) Institucional y poblacional
b) De población e individual
c) Familiar y de población
2. ¿Cuáles son componentes de la educación alimentaria nutricional?
a) Motivación, acción, ambiente
b) Acción, decisión, participación
c) Ambiente, educación
3. Es un componente del plan nacional de alimentación, nos referimos a :
a) Diagnostico descriptivo
b) EAN
c) Las guías alimentarias
4. La EAN busca desarrollar y mejorar hábitos alimentarios en :
a) El individuo, familia, comunidad
b) La familia, centros educativos, ministerios
5. ¿Cuáles son los tres factores básicos que influyen el consumo de alimentos?
a) Disponibilidad, poder educativo y decisión de consumir
b) Disponibilidad, poder adquisitivo y decisión de consumir
c) Disponibilidad, poder cultural y decisión de consumir
d) Inflación, poder adquisitivo y decisión de consumir
6. La decisión de consumir alimentos pueden depender de factores:
a) Culturales, educativos, psicológicos, biológicos y sociales
b) Factores físicos, indirectos y directos
c) Factores emocionales y corporales
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2 Q W E R Y U I O P A S D F G H J K P L O A M B I E N T E D E
3 U H U O L I L G H D S A S A S D F S D F K P Q A T Y S D G H
4 J S D S F N D F Q W R E T Y U I O I Z X C V B N M L E R I L
5 Q W D E T D Y F R E G L I T Y O P C D X C V B M N H U I P O
6 G J P E G I T A Q R E F Y I M O L O H J E I O G F J K L Ñ B
7 M T O P E V F M D M P Y G X C Q A L W R E N C V P O E G B I
8 D E D R I I M I D G J R T H D F D O Q R Y U P M D I H K L O
9 D M E R E D U L Q W E R T E I Y O G J A G V M O R A T M O L
10 I S R M E U P I L C O M U N C A D I W E T V D T R A F S P O
11 N W A G A O M A Q G S H J I O M A C M I L E I I B E O L K G
12 S I D Q B I O L O J I C O S M D E O L O S M E V E S T O I I
13 T O Q E D U C A T I G O S J U U M S S V E U H A N U S E A C
14 I P U T U Y Y O H U T P O L N N U T R I C I O C M B U L S O
15 T C I A L I M E N T A C I O I N G Y U Q E U P I E V A L D S
16 U N S D I G E S T I O N G I D A B S O R C I O O N H U Q D D
17 C M I A E D U C A T I V O S A C O M E R G E T N F E G T G G
18 I X T A L I M E N T A C I O D N E D U C A C I O N A L I T G
19 O C I N U T R I C I O N A L E A N S O C I A L E S D E M E H
20 N Q V E D U C A R C O N O C E R A P L I C A R E A G R L B D
21 A E O E N C U E S T A J G T G R U P O F O C A L T K Y D S
22 L T I A L I M E D I S P O N I B I L I D A D R I J D A D N
23 U I D I A G N S T I C O B C B P R O B L E M A A T R I P P H
24 G D E T P O B L A C I O N A L C A U S A S D H Y U I W U G V
25 F A C T O R E S N U T R I C I O N A L E D G G H D R A F D Ñ
26 S C U L T U R A L E S C O L E G I A D O S T A R D E C F E J
27 C O N C E C U D E N C A G H L K P O R W E S F I F G C L H R
28 P R O B L E M A D E T A R D Y M S A Ñ A N A P O E T I A Y Y
29 D I A D E C I S I O N D E C O N S U M I R H E U I H O U J H
30 E A N U T I L V I S I T A D O M I C I L I A R I A G N Y U I