UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

SEMESTRE V-B
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y FORESTAL

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y FORESTAL

Curso: SILVICULTURA
“VIVEROS FORESTALES”

DOCENTE: ING. JAEL CALLA CALLA

ELABORADO POR:
FUENTES CHURA, Yuri Adrian
MACHACA MAYTA, Kevin Hermando
TICONA QUISPE, Noemi

SEMESTRE V - B
JULIACA - PERU
2023 - II
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ÍNDICE

ÍNDICE................................................................................................................................................... 2
I. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................. 3
II. OBJETIVO........................................................................................................................................ 3
2.1. OBJETIVO GENERAL............................................................................................................. 3
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO...........................................................................................................3
III. FUNDAMENTO TEÓRICO.......................................................................................................... 4
3.1. VIVERO FORESTAL............................................................................................................... 4
3.2. CLASES DE VIVERO...............................................................................................................4
3.3. OTRA CLASIFICACIÓN DE VIVEROS................................................................................. 5
3.4 ÁREA DEL VIVERO FORESTAL:
3.4.1 ÁREA PRODUCCIÓN DE SUSTRATO:................................................................................5
3.4.2. ÁREA DE GERMINACIÓN:...........................................................................................5
3.4.3 ÁREA DE CRECIMIENTO:............................................................................................. 6
IV. MATERIALES................................................................................................................................. 6
V. UBICACIÓN DEL VIVERO FORESTAL......................................................................................6
PROCEDIMIENTO...........................................................................................................................6
VI. CÁLCULOS Y RESULTADOS......................................................................................................7
RESULTADO:................................................................................................................................... 7
VII. CONCLUSIONES..........................................................................................................................7
VIII. RECOMENDACIONES.............................................................................................................. 7
IX. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................. 8
X. ANEXO.............................................................................................................................................. 8
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I. INTRODUCCIÓN.
Para diseñar y organizar eficientemente un vivero moderno es necesario contar con un
personal técnico capacitado, así como también contar con la disponibilidad del personal de
apoyo. Al hablar de producción de plantas, recursos materiales y técnicos, nos referimos a la
base fundamental para el logro exitoso de una empresa dedicada a la producción de plantas.
Son una fuente permanente de disminución de pobreza dada la alta demanda de mano de obra
durante todo el año.

Reducir el área de bosque que se destruye debido a varios factores; Año tras año se
siguen produciendo plántulas en viveros forestales para apoyar los programas de
reforestación en nuestro país. Sin embargo, persiste, indicando un bajo porcentaje de cultivos
en campo, por lo que es importante prestar atención a los factores que determinan la tasa de
supervivencia de las plantas en campo.

Para enfrentar esta situación es importante colectar semilla del lugar cercano al sitio de
plantación, con ello se incrementa la posibilidad de adaptación de la planta o, en dado caso,
elegir la procedencia y especie correcta de acuerdo a las características climáticas y edáficas
que presente el sitio; es también importante la calidad con que sale la planta del vivero, Se
conoce como planta de calidad, aquella que reúne las características morfológicas y
fisiológicas adecuadas para sobrevivir y crecer satisfactoriamente bajo las condiciones
ambientales y ecológicas del lugar donde serán plantadas.

II. OBJETIVO.

2.1. OBJETIVO GENERAL.

● Elaborar un bosquejo para 140.000 bolsas de plantas

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO.

● Planificar y diseñar un vivero adecuado a las necesidades prácticas del
curso de silvicultura.
● Identificar una ubicación adecuada para la selección del tamaño y el diseño
óptimo de nuestro vivero.
● Desarrollar habilidades y destrezas en la realización de la primera actividad
del área de nuestro vivero.
III. FUNDAMENTO TEÓRICO.

3.1. VIVERO FORESTAL

Un vivero forestal (espacios cerrados donde las plantas se cultivan a una temperatura
más alta que al aire libre), embalses (almacenamiento de agua para un propósito específico),
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invernaderos (lugares utilizados para crecer y protegerse del sol, la lluvia y el aire), campos
de horticultura al aire libre y laboratorios son algunas de las secciones que pueden tener las
guarderías. Entre los factores que determinan las características del vivero y de las plantas se
encuentran la frecuencia de riego, la luz (necesaria para la fotosíntesis), el sustrato utilizado
(la mezcla de tierra, fertilizantes y otros ingredientes), la temperatura y la humedad.
(SERRADAR., 2000)

Es por ello que las plantas tienen como estrategia producir mucha cantidad de semilla,
para asegurarse que al menos algunas puedan escapar de todas las dificultades, germinar y
crecer para formar una planta adulta. En los seres vivos forestales, se controlan todas estas
condiciones durante la delicada etapa que va desde la semilla.

Existen diferentes tipos de vivero forestales. Según la duración que tengan, pueden ser
permanentes o temporáneos; según el tipo de producción de plantas en envase o la raíz
desnuda y según el tamaño, pueden ser pequeños medianos grandes entes caso utilizaremos
para 160.00 mil plantas forestales. Cada uno de estos tipos de vivero tiene su propio diseño y
manejo.

3.2. CLASES DE VIVERO

Los viveros forestales constituyen el primer paso en cualquier programa de repoblación
forestal. Se definen como sitios destinados a la producción de plantas forestales, en donde se
les proporciona todos los cuidados requeridos para ser trasladadas al terreno definitivo de
plantación.

Las necesidades de viveros en programas de reforestación se deben básicamente a que

en el vivero la inversión económica es mínima en lo referente a preparación del sitio,
fertilización y mantenimiento; además el vivero puede tener un mejor control durante el
tiempo de la producción de plantas. Tradicionalmente los viveros forestales, de acuerdo con
la permanencia y magnitud, se clasifican en viveros permanentes y viveros temporales.
(FUCOVASA MADRID, 2015)

Viveros permanentes: son aquellos que producen grandes cantidades de plantas todos
los años. Requieren de infraestructura formal (almacenes, invernaderos, etc.) bastante sólidos
Viveros temporales: son viveros pequeños que se establecen en el mismo lugar a realizar la
plantación, por una temporada.

3.3. OTRA CLASIFICACIÓN DE VIVEROS

Se basada en la Intencionalidad de la Producción, siendo los principales tipos

● VIVEROS FORESTALES COMERCIALES: Su fin primordial es la venta de

plántulas forestales.
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● VIVEROS FORESTALES DE INVESTIGACIÓN: Forman parte de un experimento,

o bien su producción se destina a ensayos.

● VIVEROS FORESTALES DE PRODUCCIÓN ESPECÍFICA: abastecen programas o

proyectos concretos.

● VIVEROS FORESTALES DE INTERÉS SOCIAL: incluyen una amplia gama de

viveros, que involucran tanto fines de producción como de desarrollo social, tales
como: viveros comunales, viveros familiares, viveros escolares, etcétera.

3.4 ÁREA DEL VIVERO FORESTAL:

3.4.1 ÁREA PRODUCCIÓN DE SUSTRATO: Es el medio físico que nos permite un buen
desarrollo de las plantas.
TIPOS DE SUSTRATOS:

● Agua: El agua es un componente principal para las plantas y es componente natural

que además puede actuar como sustrato.
● Turbas:
● Arcilla expandida:
● Arena:
● Corteza de pino:
● Fibra de coco:
● Grava:
● Tierra volcánica:

3.4.2. ÁREA DE GERMINACIÓN: Este proceso ocurre cuando una semilla se desarrolla
hasta convertirse en una nueva planta.
TIPOS DE GERMINACIÓN

● EPIGEA: Ocurre cuando los cotiledones salen a la superficie debido a un gran

crecimiento del hipocampo. Los cotiledones, se transforman en órganos capaces de
realizar fotosíntesis lo cual es muy importante para la planta.
● HIPOGEA: Es cuando los cotiledones quedan bajo tierra.
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3.4.3 ÁREA DE CRECIMIENTO: Es la formación de los tejidos de las plantas sigue

básicamente tres pasos la división (o mitosis) de las células embrionarias para formar nuevas
células.

IV. MATERIALES.

YESO

CINTA MÉTRICA

PABILO O CORDEL

ESTACAS

Flexòmetro
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V. UBICACIÓN DEL VIVERO FORESTAL.

Nuestro vivero forestal se realizó en la Universidad Nacional de Juliaca sede Ayabacas con
las medidas de 1.3 m de altura con 40 m de ancho.

FIGURA N°1 Ubicación del vivero forestal

FUENTE: GOOGLE EARTH,2023

PROCEDIMIENTO
● Se realizaron mediciones con triángulos pitagóricos de 37° y 53°, esquinas de 90°.

● Con la ayuda de las estacas medimos 1.3 m de ancho y 40 m de largo.

● Concluyendo las cuatro esquinas para que nos salga un rectángulo perfecto
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● Procedimos a realizar el cerco con ayuda de nuestro cordel y por último realizamos
las marcaciones con yeso.

CROQUIS
La cama de crecimiento tiene 40 metros de largo y 1.3 de ancho.
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La área de germinación y su área de sustratos

VI. CÁLCULOS Y RESULTADOS.

META DE PRODUCCIÓN 140000

RANGO DE PÉRDIDA ESPECÍFICA 10%

DIÁMETRO DE BOLSA 5cm

ANCHO DE CAMA DE CRECIMIENTO 1.3 m

LARGO DE CAMA DE CRECIMIENTO 40 m

CAMA DE CRECIMIENTO 13 𝑐𝑚
2

RESULTADO:
● NÚMEROS DE BOLSAS.
140000 𝑥 100
90
155555. 556

● NÚMERO DE BOLSAS POR CAMA DE CRECIMIENTO.

DE ANCHO⇒ 1. 3 𝑚
1.3𝑚
= 26 𝐵𝑂𝐿𝑆𝐴𝑆
0.05𝑚

DE LARGO⇒ 40 𝑚
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40𝑚
= 800 𝐵𝑂𝐿𝑆𝐴𝑆
0.05𝑚
26 𝐵𝑂𝐿𝑆𝐴𝑆 𝑥 800 𝐵𝑂𝐿𝑆𝐴𝑆 = 20800 𝐵𝑂𝐿𝑆𝐴𝑆
● AREA DE CÁMARA DE CRECIMIENTO
2
40 𝑋 1. 3 = 52𝑚𝑚
● NÚMERO DE BOLSAS
2 2
π 𝑥 𝑟 ⇒ 3. 1416 𝑥 (0. 025) = 0, 0019637
● NÚMERO DE BOLSAS PARA LA CÁMARA DE CRECIMIENTO
52
= 26480. 623
0.0019637
● PROMEDIO
20800 + 26480. 623 = 47280. 623
47280.623
= 23640. 312
2
● NÚMERO DE CAMAS
155555.558
= 7. 48
20800

● CÁMARA DE CRECIMIENTO
2
7. 5 𝑥 40 𝑥 1= 300𝑚
● AREA DE CAMA DE CRECIMIENTO
2
7. 5 𝑥 40 𝑥 1. 30 = 388. 960𝑚
● AREA DE PRODUCCION
2
300 + 388. 960 = 688. 960𝑚
● SUMA TOTAL DEL ÁREA
ÁREA TOTAL DEL TERRENO 688. 960𝑚
2

TOTAL DE CAMAS 7.48

NÚMERO DE BOLSAS EN CADA CAMA 26480. 623

VII. CONCLUSIONES.
● La actividad desempeñada, nos permitió fortalecer los conocimientos adquiridos en la
sesión de clases, la construcción de nuevos conocimientos en la medición del área de
nuestro vivero de 140.000 metros cuadrados.

● La medición nos obligó a ser objetivos, es decir que, sin una medición bien
estructurada, existe la tendencia a observar las partes más grandes o más coloreadas y
darle mayor significación que a las cosas pequeñas.
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● El área conduce a una descripción numérica de cultivo. No solo ayuda a identificar un

problema sino también a decidir si el problema es lo suficientemente importante como
para prestarle atención o si es pequeño como para ignorarlo.
● Es importante la selección de sitio de nuestro vivero ya que si tiene una mala
ubicación nos podría complicar mucho los trabajos posteriores.

VIII. RECOMENDACIONES.

● Utilizar un cordel bueno y tensar bien, ya que si el cordel no está tensado puede llegar
a malograr el marcado con yeso.
● Hacer un marcado con abundante yeso ya que si se le echa poco yeso el viento puede
borrar el marcado.
● Es recomendable trabajar por la mañana, ya que no hay mucho viento y malogra las
marcaciones con el yeso.

IX. BIBLIOGRAFÍA.
Barroetaveña C. 2004. Estudio de las ectomicorrizas de plantines y plantaciones de pino
ponderosa (Pinus ponderosa Doug, ex Laws.) y pino oregón Pseudotsuga menziesii (Mirb)
Franco en la región Andino Patagónica. Tesis Doctoral. San Carlos de Bariloche, Argentina.
Universidad Nacional del Comahue. 225 p.

CORFONE. 2019. Corporación Forestal Neuquina S.A. Sitio web institucional.

http://www.corfonesa.com.ar/ (Consultado en Junio 2019).

SERRADA HIERRO. R. 1993. Apuntcs de Repoblaciones Forestales.

Madrid. Fundación Conde del Valle de Salazar

PADILLA Q., F. 1987. Manual práctico de Viveros Forestales. Guatemala. Proyecto

Madeleña, INAFOR-CATIE, 29 p
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X. ANEXO.
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