Teoría Aguja Hipodérmica
Resumen Manipulación y Propaganda
Surgimiento Surge durante el periodo de
entreguerras en Estados
Unidos. Se originó en un
período en el que los medios
de comunicación, como la
radio y la prensa, estaban en
rápida expansión.
Cuestión central Sostiene que la audiencia está
compuesta por individuos
aislados y atomizados, que
reaccionan individualmente a
las órdenes de los medios de
comunicación.
Rol del emisor El emisor es visto como un
agente que inyecta mensajes
en la audiencia de manera
directa y efectiva. Tiene un
control casi absoluto sobre la
difusión de mensajes y puede
moldear la opinión pública
según sus objetivos.
Rol del mensaje El mensaje es una
herramienta de manipulación
que los medios de
comunicación utilizan para
inyectar ideas, actitudes y
valores en el público. Se
asume que su impacto es
directo y uniforme en todos
los receptores.
Rol del receptor El receptor tiene un rol
pasivo. Cada miembro del
público de masas es personal
y directamente ‘atacado’ por
el mensaje.
Empírico Experimental
Persuasión
Surge en Estados Unidos en los
años 40 para estudiar los efectos
de los media en situaciones de
campaña. Se desarrolló en un
momento en el que los estudios
de comunicación comenzaron a
adoptar un enfoque más
científico y experimental.
Descubre que las características
psicológicas individuales juegan
un papel importante en el posible
éxito de una acción mediática
El emisor diseña el mensaje,
selecciona el contenido y los
elementos persuasivos, y evalúa
cómo estas decisiones afectan la
respuesta de la audiencia.
Se busca entender cómo los
diferentes aspectos del mensaje,
como su contenido, tono,
imágenes y estructura, afectan a
la audiencia. La persuasión es
posible siempre que la forma y la
organización del mensaje sean
adecuados a los factores
personales del destinatario.
Los receptores pueden tener
respuestas diversas y su
capacidad de procesamiento de
información influye en cómo
asimilan el mensaje.
Efectos Limitados
Influencia
Surge en Estados Unidos, en los
años 40. Nace en oposición a la
teoría de la aguja Hipodérmica.
Consiste en relacionar los
procesos de comunicación de
masas con el contexto social en
el que se produce.
El emisor no tiene un control
completo sobre cómo se
interpretará el mensaje, ya que
la audiencia es selectiva. Los
medios ya no tienen el poder
que se les había supuesto ya que
estarían limitados por variables
relativas al orden social.
Reconoce que el mensaje es
importante, pero entiende que
su impacto está condicionado
por factores limitantes (el
contexto social). Se considera
que el mensaje interactúa con
las características individuales y
las opiniones previas de la
audiencia.
La audiencia no acepta
pasivamente todo lo que se les
presenta en los medios de
comunicación sino que el
receptor filtra e interpreta el
Funcionalista
Funciones
Surge en Estados Unidos en los
años ’50, y abarca, también, la
década del ’60 y ’70. Se basa en
ideas de la sociología y la
antropología.
Representa una visión global de
los medios de comunicación en
su conjunto. Ya no hablamos
sobre efectos sino sobre las
funciones desempeñadas por la
comunicación de masas en la
sociedad.
El emisor es parte de un sistema
más amplio que cumple
funciones específicas en la
sociedad, siendo estas informar,
vigilar, transmitir la cultura y
entretener.
El mensaje es a través del cual se
cumplen las funciones de los
medios de comunicación en la
sociedad. Es la información,
valores culturales y normas
sociales que se transmiten
El receptor es considerado un
miembro activo de la sociedad
que utiliza los medios de
comunicación como parte de su
vida cotidiana. Este consume los

La Teoría de la Sociedad de
Masas considera a la
audiencia como parte de una
masa, un conjunto de
individuos aislados, pasivos e
indefensos que, alienados, no
interactúan entre sí y son
incapaces de generar vínculos
profundos.
Modelo Se representa como una
comunicacional inyección directa de mensajes
desde los medios de
comunicación hacia la
audiencia.
Estímulo → Respuesta
Características del destinatario:
-Interés por adquirir información
-Exposición selectiva
-Percepción selectiva
-Memorización selectiva
Se ve como un proceso de
comunicación en el que el emisor
(el creador del mensaje)
desarrolla y emite un mensaje
que es recibido por el receptor (la
audiencia) pero en el medio
aparecen procesos psicológicos
que intervienen.
E → Procesos Psicologicos → R
mensaje en función de sus
propias actitudes, creencias y
experiencias previas.
El mensaje es transmitido por el
emisor pero enfatiza la
influencia de factores limitantes
y selectividad por parte del
receptor. Aparecen los líderes de
opinión, que son individuos
influyentes dentro de un grupo
social específico que pueden
mediar entre los medios de
comunicación y la audiencia,
contribuyendo a dar forma a
cómo se recibe y se interpreta la
información mediática.
Medios → Líderes → Audiencia
medios para obtener
información y entretenimiento.
Contribuye al mantenimiento de
la cohesión social al internalizar
y compartir los valores y
normas transmitidos por los
medios.
La comunicación fluye entre el
emisor (los medios) y el
receptor (la audiencia) dentro de
un contexto sociocultural más
amplio, contribuyendo a la
cohesión social y la
socialización.