SIMULADO 6° ANO

ENGLISH
Teacher: Juliana

1-Use the words of the box according your preferences:

(Use as palavras da caixa de acordo com suas preferências)

RICE – TEA – TOMATO JUICE – COOKIES – ICE-CREAM – VEGETABLES – BROCOLI – COFFEE – PEPPER – PIZZA
– SALAD – OLIVE – PORK – CHICKEN – APPLE – MILK – SODA – LETTUCE – BANANA – LASAGNA – SUSHI –
SHOYO - CROISSANT

.................... ...................... ....................... ....................... ..................

..................... ...................... ........................ ...................... ..................

2-Complete with COUNTABLE or UNCOUNTABLE:

Complete com CONTÁVEL ou INCONTÁVEL:

a)Os ______________________________ não podem ser contabilizados através de

números e, regra geral, são apenas usados no singular.

b) Quando um substantivo é __________________, é possível indicar quantidades

através do uso de um numeral, geralmente no plural.

3-Use the words correctly:

LIQUIDS
FOOD
GRAINS
SUGAR
SALT

a)_______________ice-cream – cake – pudding.

b)_______________croissant – X-Bacon
c)_______________rice – bean.
d)_______________water – Orange juice – coffee
e)_______________salad – vegetable – pork
 SIMULADO 7° ANO
ENGLISH
Teacher: Juliana

1. Circle the best option to complete the sentences:

Circule a melhor opção para completar as frases:

a.Whales have..

wings. blowhales
blowholes. stripes.
s
b.Monkey have...

fur. feathers. scales.

c.Fish have...

wings. fur. scales.

d.Butterflies have...

feathers. wings. fur.

e.Zebras have...

blowholes. stripes wings

2.What can these animals do? Tick [] the best answer:

(O que estes animais podem fazer? Assinalar a melhor opção:

3-Use CAN or CAN’T about you:

Use CAN or CAN’T sobre você:

a) I ...................... go to Paris. d) I ........................ jump.

b) I ...................... pilot a moto. e) I ........................ study English.

c) I ....................... read a book. f) I ........................ listen music.
SIMULADO 8º ANO

ENGLISH
Teacher: Juliana

1-Look at the book covers and match them with the correct type of book:

Adventure story - mystery / detective - horror - love story / romance – encyclopedia – comic book-
dictionary - science fiction - fantasy - websites – historical stories – cartoons

1)________________________________
2)________________________________
3)________________________________
4)________________________________

5)________________________________
6)________________________________
7)________________________________
8)________________________________

9)________________________________
10)________________________________
11)________________________________
12)________________________________
 SIMULADO 9º ANO
ENGLISH
Teacher: Juliana

1-Observe the image and tick [√] the correct option:

The image represents...

a.[ ] It’s about the importance of physical exercises.

b.[ ] It’s about the importance of reading.
c.[ ] It’s about the importance of reading comic books.

2-Complete the spaces with the correct information about READING 

Improve Memory – Acquire Knowledge – Reduce stress and anxiety – Active Memory

---------------------------------------- ------------------------------------

-------------------------------------- -------------------------------------
3-The imagens are relationated with...
( )Bad Luck! ( )Beliefs ( )Real Facts
( )Superstitions ( )Culture ( )Respect
( )Roots ( )Love ( )Creativity
( )Good Luck! ( )Imagination ( )Sincerity

SIMULADO 1º / 2º/ 3º
ENGLISH
Teacher: Juliana

Read and Mark the correct option:

1-Esses textos têm em comum o fato de

a)apontarem que os gatos costumam dormir

mais no inverno.
b)citarem que os gatos gostam de caçar moscas
durante o dia.
c)mencionarem a quantidade de calorias que os
gatos gastam.
d)mostrarem a predileção dos gatos para comer
plantas de vasos.
e)revelarem a quantidade de horas que os gatos
dormem por noite.
Source: https://bit.ly/3P0VAGH. Acess in Sep.11/2023
 2-Infere-se desse texto que
a)o professor escreve uma mensagem para os
pais.
b)o professor está distraído com o telefone
celular.
c)o professor tenta conquistar a atenção dos
alunos.
d)os alunos estão preocupados com o dever
de casa.
e)os alunos se divertem com seus telefones
celulares
Disponível em: https://bit.ly/3NepSFp.
Acess in: Sep. 11/2023. A linguagem utilizada nesse texto é...
a)científica. d)coloquial.
b)formal. e)histórica.
c)regional.

3-Conclui-se desse texto que

a)o Cérebro está feliz com sua descoberta.
b)o Cérebro se irritou com a distração do
Coração.
c)o Cérebro se recusa a olhar para as coisas
boas.
d)o Coração deseja se parecer com o Cérebro.
e)o Coração se distraiu com uma borboleta.
THE AWKWARD YETI. Focus on the Good. 2020.
Source in: https://theawkwardyeti.com/comic/focus-on-the-
good/. Acess: 11 Sep. 2023.