Dinámica de Negociación | Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima

Objetivo de la dinámica La Isla Desierta:

– Reconocer el modo en que se realizan las elecciones
– Conocer o tomar conciencia sobre el posicionamiento en una negociación
– Trabajar la cohesión grupal
La dinámica La Isla Desierta ofrece a los integrantes del grupo la posibilidad de auto-observarse
y reconocer el sentido de sus elecciones, el modo en que se posiciona cada uno en una
negociación, el grado de influencia en el grupo, su forma de argumentar, entre otros tantos
aspectos.
La actividad comienza con una breve introducción, en la que se les comunica a los participantes
que está por ocurrir una catástrofe mundial y que fueron seleccionados para sobrevivir en una
isla desierta. La misma es una isla virgen, sin población humana.
Se les informa que podrían llevar 2 objetos cada uno, se les indica que, en pocos minutos y de
manera individual, piensen qué llevarían. Luego, se solicita que se reúnan en duplas y se les
notifica que deberán elegir 2 de los 4 objetos que en conjunto llevarían, nuevamente, se da unos
minutos para que hagan la elección.
Posteriormente, se pide que cada dupla se reúna con otra, y se da la misma consigna, cada
subgrupo de 4 integrantes deberá tomar la decisión sobre cuáles 2 objetos llevar. Y así, se sigue
reuniendo a los minigrupos hasta que sólo queden 2, se indica la misma consigna (que elijan 2 de
los 4 objetos) y luego se propone que seleccionen solo uno.

En esta dinámica se sitúa a los participantes en la tesitura de tener que elegir a determinados
compañeros para iniciar cierta aventura, como puede ser estar perdido en una isla desierta, o
llevarte a 3 compañeros a un viaje o elegir compañeros para organizar un evento.
Cada persona rellena una tarjeta con la elección de sus compañeros, pero no pone su nombre ni
dice el nombre de los compañeros o compañeras, sino las cualidades por las cuales se los llevaría
Dinámica La Isla Desierta
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
¿Pudieron reconocer los motivos por los cuales eligieron individualmente los objetos?, ¿Cómo
fue el proceso de selección de objetos en duplas, subgrupos y grupo?. Para quienes dejaron sus
objetos, ¿Cómo se sintió hacerlo? y ¿Cómo fue para quien su objeto llegó hasta el final?.
Con esta dinámica se mejora el trabajo en equipo al colocar todas esta cualidades en un tablero
como características positivas para la realización de un trabajo en equipo.

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%20isla%20desierta,compa%C3%B1eros%20para%20organizar%20un%20evento.