Tercero Datos del estudiante Fecha

Matemática Apellidos:
Nombre:

Matemática
Tercer grado

Experiencia de aprendizaje 6

Emprendiendo un negocio
Actividad Final
Examina la información de la siguiente situación:

1. Mayra solicita un préstamo de S/ 42 500 a una entidad financiera con la

finalidad de comprarse un auto para servicio de taxi. Ella recibe el
préstamo con la condición de asumir el pago de un interés simple del 12
% anual durante 4 años
En base a la información presentada resuelve y responde:
a. ¿Cuáles son los datos del problema? ¿Cómo plantearías la resolución del problema?
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b.¿Cuánto de interés pagara por el préstamo? Realiza tus operaciones.

c. ¿Cuánto pagara mensualmente si las cuotas son iguales cada mes?

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Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividad Final 1

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Matemática Apellidos:
Nombre:

d. Si un familiar le presta S/ 10 000 al 5 % anual y el resto se lo presta la financiera, ¿Cuánto

menos pagaría de interés, con respecto a las condiciones del préstamo inicial?

e. ¿Conviene pagar el préstamo en mas o menos tiempo? Justifica tu respuesta.

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Examina la información de la siguiente situación:

2. Durante el tiempo que vienen realizando sus actividades, una asociación civil logró
juntar S/. 10 000. Se ha decidido ahorrar dicho dinero para la futura compra de un bien.
La directiva pide a sus socios que decidan dónde depositar el dinero, para lo cual, les
presenta dos opciones de ahorro:
Opción 1: Depósito por tres años en una cuenta que paga el 6 % de interés simple
anual.
Opción 2: Depósito por tres años en una cuenta que paga el 5,5 % de interés
compuesto anual. Ayudemos a la asociación a tomar la mejor decisión.

a. Realiza tus operaciones mediante el procedimiento más conveniente y ayuda a la

asociación a tomar la mejor decisión.

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Examina la información de la siguiente situación:

Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividad Final 2

 Tercero Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

3. El 23 de marzo del 2011, la OEA le otorgó la primera edición del Premio Patrimonio
cultural de las Américas a la gastronomía peruana por su importante contribución a la
herencia del continente. La cocina peruana es el resultado de la influencia de la inmigración
y de una geografía diversa que permite tener acceso a insumos frescos de la costa, sierra y
selva.
Un restaurante ofrece un almuerzo que consiste en una entrada, un plato de fondo y un
postre, para lo cual se puede elegir entre 5 entradas, 9 platos de fondo y 6 postres.

Observa la lista del menú ofrecido.

Papa a la Rocoto Tamal Causa de Ceviche

huancaína relleno pollo

Ají de Lomo saltado Ajiaco de Carapulcra Caucau Frejoles Picante de Olluquito Arroz
gallina choclo con seco cuy con charqui con
pollo

Mazamorra Arroz con Picarones Helado de Turrón de Suspiro

morada leche lúcuma Doña Pepa limeño

En base a la información presentada:

Si no me gustan 3 de los platos de fondo y 2 de los postres
¿Cuál es la probabilidad de que me toque un menú de mi agrado al realizar una
elección al azar?
a. Selecciona el procedimiento más conveniente, resuelve y responde la pregunta.

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b. Justifica tus procedimientos realizados.

Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividad Final 3

 Tercero Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

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c. Supón que deseas este menú: ceviche, Arroz con pollo y helado de lúcuma. ¿Cuál
es la probabilidad de obtener dicho menú?

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Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividad Final 4