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I. PRESENTACIÓN
¡Bienvenidos!
II. SONDEO
Nada 1 2 3 4 5 Mucho
3. Seleccione abajo el número que mejor representa su opinión de “Es mejor un mal
arreglo que un buen pleito”.
5. Por favor haga un listado de las estrategias que conoce para resolver (gestionar)
conflictos. ¿Cuándo se presenta un conflicto en su comunidad qué se hace?
Enumere algunas acciones al respecto.
1.
2.
3.
4.
5.
6. ¿Conoce las instancias o mecanismos por medio de los cuáles se pueden tramitar
los conflictos de su comunidad?
No lo sabe
Si sabe
Escríbalos:
7. ¿Qué espera ganar con su participación en este proceso? Por favor seleccionar
1-3 de las siguientes cosas que son más importantes para usted.
No sé todavía.
Directamente en mi familia y comunidad.
Ponerlo al servicio de otras personas o entidades.
Enseñar, educar, o capacitar a otros.
Para mi propio crecimiento personal.
III. COMO SE ORIGINA EL CONCEPTO DE JUSTICIA RESTAURATIVA
No es una mediación
1. Las víctimas
2. Los ofensores
La justicia restaurativa enseña que, si queremos que los ofensores asuman sus
responsabilidades, cambien su comportamiento y se conviertan en miembros
útiles y activos de nuestras comunidades, entonces debemos atender también
sus necesidades
3. La comunidad
Las comunidades sufren el impacto del crimen y, en muchos casos, deberían ser
consideradas como partes interesadas en su calidad de víctimas secundarias.
Los miembros de la comunidad tienen roles importantes que desempeñar y
también es posible que tengan responsabilidades que asumir ante las víctimas,
los ofensores e incluso ante sí mismos.
La participación implica que las partes que se han visto afectadas por el crimen,
puedan ejercer roles importantes en el proceso.
Cada una de las partes afectadas debe tener acceso a información acerca de las
otras y debe tener participación en el proceso de decidir qué se necesita para
hacer justicia en este caso.
2. ¿Cómo? – El proceso