4. que este dividida en 5 partes iguales. Cada parte para un sentido.

1. Realizar una tabla en el cuaderno con cada uno de los sentidos.

2. Salir al patio para que nuestros alumnos indaguen y apunten aquello que consideren
necesario para rellenar la tabla.
3. Regresar a clase para poner en común l

En esta actividad, pediremos a nuestros alumnos que realicen una tabla en su cuaderno que
contenga los 5 sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto). A continuación, saldremos al patio
del colegio para que los niños puedan rellenar la tabla a través de lo que perciban con cada
uno de ellos. Tras 15 minutos indagando, regresaremos a clase para realizar el mural. El
profesor cortara un trozo de rollo de papel de dibujo y lo dividirá en 5 partes, una para cada
sentido. Cada alumno podrá escribir al menos una de las cosas que haya percibido en el
sentido correcto y decorarlo si lo desean. Por último, colgaremos el mural que hemos
completado entre todos en una de las paredes de la clase. (fig 1)

Como es difícil apuntar elementos en el sentido del gusto al salir al patio, los alumnos podrán
escribir alimentos que hayan degustado por la mañana al desayunar o en el recreo por la me

LOS 5 SENTIDOS
VISTA OIDO GUSTO OLFATO TACTO

Fig. 1. Elaboración propia.

Actividad 2:

Tecnología

Actividad 3:

En esta actividad, dividiremos a nuestra clase en 5 grupos de 4 personas elegidas al azar. A

cada grupo se le asignará uno de los sentidos y deberán elaborar una ficha técnica que se les
proporcionara (Fig. 2). Cada alumno deberá traer un objeto a clase para realizar el trabajo de