Plan de Trabajo Audiovisual 2023
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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TEMA
Carpeta audiovisual
EQUIPO
FÉNIX PRODUCCIONES
OVER FILMS
CURSO
Audiovisual Projects
DOCENTE
M(o). REVILLA MARREROS, Miguel Angel
Huacho, Lima, Perú
2023-II
Plan de trabajo sujeto a cambios
Índice
1. DATOS TÉCNICO IDENTIFICATIVOS 5
1.1 Presentación de la productora FÉNIX PRODUCCIONES & OVER FILMS 5
2. Estructura organizativa / organigrama. 9
3. Equipo de producción 10
4. Ficha técnica 13
5. Información General del contenido 14
5.1 Resumen del proyecto 14
5.2 Marco de referencia 14
5.3 Marco conceptual 20
5.4 Legislación 21
6.1 Objetivo General 24
6.2 Objetivos Específicos 24
6.4 Justificación e importancia del estudio 24
7. Público Objetivo 25
8. Beneficiarios e Impacto 25
9. Viabilidad del proyecto 25
10. Producto, resultado y efecto 25
12.9 Escaleta 30
GUION LITERARIO ¡Error! Marcador no definido.
TECHNICAL SCRIPT ¡Error! Marcador no definido.
GUION TÉCNICO ¡Error! Marcador no definido.
STORY ¡Error! Marcador no definido.
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BOARD ¡Error! Marcador no definido.
PLAN DE RODAJE ¡Error! Marcador no definido.
DIAGRAMA DE CÁMARA Y AUDIO ¡Error! Marcador no definido.
DIAGRAMA DE ILUMINACIÓN ¡Error! Marcador no definido.
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1. DATOS TÉCNICO IDENTIFICATIVOS
1.1 Presentación de la productora FÉNIX PRODUCCIONES & OVER FILMS
FÉNIX PRODUCCIONES y OVER FILMS son productoras asociadas conformando
un equipo de 31 estudiantes del X ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.
Producimos contenido audiovisual como parte de las actividades académicas de la
asignatura AUDIOVISUAL PROJECTS.
Contamos con un equipo organizado y colaborativo que tienen una buena disposición
y preparación por parte de cada uno de los integrantes, de tal manera que, nos permita realizar
un trabajo con excelencia.
1.2 Misión
Somos una asociación de dos Productoras que se unieron para producir material
audiovisual de la mejor calidad capaz de concientizar, además de innovar en nuestros
productos
1.3 Visión
Ser productoras reconocidas que promueven cambios sociales mediante nuestros
proyectos.
1.4 Guía de estilos
FÉNIX PRODUCCIONES
Paleta de color
Elegimos estos colores porque reflejan:
● Naranja: Representa la fuerza, creatividad, diversión, seguridad y comodidad.
● Blanco: Representa sabiduría, pureza y exclusividad utilizándose en la
tipografía para resaltar los demás colores.
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● Negro: Representa el misterio, serenidad, elegancia, prestigio, fortaleza y
profundidad.
Logotipo
Poseemos un imagotipo que combina el texto y el símbolo en una composición, pues
tiene como estructura el nombre del colectivo “Fénix Producciones” registrado con letras
blancas y nuestra ave representativa en una graficación minimalista de modo que otorgue
empoderamiento y elegancia.
OVER FILMS
Paleta de color
● AZUL
Transmite y se relaciona con los sentimientos de lealtad, amistad, seguridad y
confianza que transmite y posee cada miembro del equipo de trabajo.
● R: 1
● G: 0
● B: 254
● #0100FE
● ROJO
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Representa emociones como la valentía, el amor, la pasión, la fuerza, el crecimiento y
la iniciativa. En el marketing y publicidad, este color es utilizado para resaltar alguna
situación. Las marcas utilizan el color rojo para destacar su producto del resto.
● R: 254
● G: 0
● B: 0
● #FE0000
● VERDE
El color verde está asociado con la frescura, salud y crecimiento. Este color representa
un impacto positivo en nuestra creatividad visual y recuerdos. A nivel psicológico, tiene
connotaciones emocionales más positivas.
● R: 0
● G: 255
● B: 1
● #00FF01
Logotipo
Fuente
● ARIAL ARIAL
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● Typography #2 – Por: Max Ostermeier
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2. Estructura organizativa / organigrama
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Organigrama
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3. Equipo de producción
CARGO ENCARGADO
Producción Soto Apaza Angie Nicole
Asistente de producción Blas Morales Naysha
Área de logística Aguilera Bardales Tommi
Área de investigación Pineda Valenzuela Gina
Cueva Acuña Estefany
Dirección Maguiña Abarca Brayan
Asistente de Dirección Espinoza Nizama Ariana
Cámara Valderrama Villanueva Maryliss
De la Rosa Farro Leonardo
Herrera Meza Cristhian
Fotografía Dilas Velázquez Pedro
Iluminación Zegarra Chacón Jefferson
Asistente de iluminación
Dilas Velázquez Pedro
Aranda Alanoca Alexandra
Guionistas Portocarrero Merino Dayara
Alata Taboada Astrid
Wong Ruiz Ricardo
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Artista Gráfico (Story board) Romero Cerna Karen
Jefa de casting Portocarrero Merino Dayara
Sonidista / microfonista Calero Rivera Jean Paul
Jefe de marketing y RRPP Valderrama Villanueva Maryliss
Asistente de marketing y RRPP Rodríguez García Bruno
Prensa Santillan Huaynate Sara
Fotografía publicitaria Juan de Dios Palomino Luis David
Área de patrocinio Castillo Manrique María Fernanda
Community Manager Acaro Diaz Jordan
Tasayco García Camila
RRHH Pineda Valenzuela Gina
Jefe de post- producción Maguiña Abarca Brayan
Jefe de audio Ramírez Huamaní Juan
Jefe de departamento de Arte Pérez Amasifuen Daniela
Maquillaje y vestimenta Romero Cerna Karen
Escenografía Acosta Samanamud Albano
Villacorta Huayta Luz
Soto Ulloa José
Jacinto Crispin Andy
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Luján Chaupis Fiorella
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4. Ficha técnica
Título:
PROYECTO MORDAZA
Dirección:
Maguiña Abarca Brayan
Productoras:
Fénix Producciones y Over Films
País y año de producción:
Perú,2023
Idioma:
Español
Sinopsis
Un grupo de amigos universitarios, Catalina, Alonso y Pancho, deciden investigar el caso del
periodista Rómulo Yauri, quien desapareció un par de años atrás. Con ayuda de los contactos
del enamorado de Catalina empiezan a desenterrar el oscuro secreto de la desaparición,
obstinando a unos, generando llagas en la moral de otros y acercándolos cada vez más al
peligroso camino de personajes perversos en donde deberán decidir entre mantener silencio o
arrancarse la mordaza.
Género:
Drama de crimen y misterio
Subgénero
Romance y acción
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5. Información General del contenido
5.1 Resumen del proyecto
La censura es la eliminación o modificación de todo material destinado al público,
misma acción que suele ser recurrente en un panorama de regímenes autoritarios o
dictaduras; a pesar de ello, existe un margen de censura en regímenes democráticos.
En ocasiones existen casos que suelen transgredir estos márgenes poniendo en riesgo
la democracia y dejando en evidencia la corrupción o el mal uso del poder conferido a los
líderes políticos, por ello con este proyecto buscamos que el espectador comprenda mejor los
impactos de la censura en la libertad de expresión y el derecho a informarse, siendo este un
punto de partida en el que se pueden tomar medidas para proteger y fortalecer estos derechos
fundamentales, promoviendo así una sociedad más justa y democrática.
5.2 Marco de referencia
El peligro de ejercer el periodismo en nuestro país, es inminente, pues las
restricciones en la circulación libre de ideas y opiniones, como así también la imposición
arbitraria de información y la creación de obstáculos al libre flujo informativo, son una forma
de censura, que viola el derecho a la libertad de expresión y que les ha costado la vida a
muchos periodistas.
Asesinatos y desapariciones a periodistas
Según contabilizó la Asociación Nacional de Periodistas (ANP), entre 1980 y 2000 se
registraron 63 asesinatos a periodistas y años posteriores la cifra ha ido en aumento. Pero la
violencia en contra de los hombres y mujeres de prensa no solo se manifestaba a través de
asesinatos, sino también mediante desapariciones.
La principal característica de los ataques perpetrados en contra de comunicadores
durante los últimos 30 años no se han resuelto ni se ha garantizado el acceso a la justicia. La
Asociación Nacional de Periodistas (ANP) señala que, el Estado se encuentra en la obligación
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de proteger y garantizar la libertad de expresión y la libertad de prensa, pues forma parte de
los derechos reconocidos en la Constitución Política actual. A continuación, un listado de
periodistas muertos y desaparecidos:
• AYALA SULCA JAIME (1984)
Es un periodista peruano, locutor de Radio Huanta 2000 y corresponsal de La
República, que desapareció forzosamente durante el conflicto interno armado en Perú.
Jaime Ayala se encontraba investigando la masacre de Callqui ocurrida el 1 de agosto
de 1984, cuando seis miembros de la Iglesia Presbiteriana de Callqui (Huanta) fueron
asesinados por miembros de la Marina de Guerra del Perú. Los marinos alegaron que, según
información confidencial recibida, en ese templo se realizaban reuniones clandestinas de
Sendero Luminoso. Los oficiales de la marina supieron de la investigación del corresponsal
de La República y allanaron el domicilio de sus padres para buscarlo, agrediendo a sus
familiares, pero Ayala no se encontraba en el lugar. Al día siguiente, Ayala acudió primero al
puesto de la Policía de Investigaciones a interponer una denuncia, pero no quisieron
tramitarla. Entonces se dirigió al Estadio Municipal de Huanta, donde se había instalado una
improvisada base militar donde se realizaban interrogatorios a los detenidos. Luego de insistir
por teléfono y acordar una reunión con el comandante del puesto, el oficial Luis Silva
Santisteban, le fue permitido su ingreso en las instalaciones sin las personas que lo
acompañaban, donde fue visto por última vez.
• ALFARO MÉNDEZ MELISSA (1991)
Fue una periodista peruana. Murió a causa de un atentado con dinamita dirigido a su
persona, cuya autoría se encuentra en investigación
En la mañana del 10 de octubre de 1991, Alfaro se dirigió a las oficinas de Cambio,
donde era Jefa de Informaciones, y tras una reunión con el equipo de redacción se dirigió al
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Palacio Legislativo para continuar con una investigación sobre enriquecimiento ilícito por
parte del expresidente peruano Alan García. Tras culminar su tarea, regresó a la sede de
Cambio, ubicada en el número 2367 de la avenida Petit Thouars. Minutos antes una persona
no identificada dejó un paquete envuelto en un periódico francés, que Alfaro llevó a la sala de
redacción para leerlo. Al abrirlo explotó una carga de dinamita que acabó con su vida. El
paquete estaba dirigido a Carlos Arroyo, jefe de Alfaro. Este atentado fue parte de una serie
de ataques contra políticos y activistas críticos con el gobierno y con su política para
enfrentar el conflicto armado interno.
• AMAYA JACINTO JOSÉ (1998)
El 6 de abril, doce pistoleros le asesinaron junto a su mujer, la también periodista
Isabel Chumpitaz Panta, después de irrumpir en su casa en Piura.
La periodista Isabel Chumpitaz Panta, de 34 años, y su esposo José Amaya Jacinto,
fueron asesinados por al menos una docena de desconocidos que el lunes 6 de abril
invadieron en la noche su vivienda, ubicada en el caserío Calizal, cercano a la norteña ciudad
de Piura. Los asaltantes, armados de rifles y pistolas, preguntaron por Chumpitaz a quien
luego de identificarse golpearon y balearon junto a su cónyuge. Chumpitaz presentaba
diariamente el programa "La Voz del Pueblo”, transmitido por Radio Satélite, en el que se
abordaban problemas relacionados al campesinado en esa zona del país.
• AYUQUE ZUÑIGA HILARIO (1984)
Fue un periodista que se desempeñó como bibliotecario en la Municipalidad
Provincial de Huancavelica, así como corresponsal periodístico y dirigente sindical.
Alrededor de la 1 de la madrugada del 20 de septiembre, luego de participar en una marcha,
agentes de la Guardia Republicana ingresaron a su vivienda para llevarlo detenido, desde
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aquella fecha no se conoce su paradero. Los testimonios recogidos indican que el móvil de su
detención arbitraria y desaparición forzada fue su labor en la dirigencia sindical.
• BRAVO QUISPE MIGUEL (1997)
Fue un periodista asesinado en Cerro de Pasco el 7 de enero, corresponsal de El
comercio y Radio Progreso, fue también alcalde del distrito de Yanacancha.
• BUCHELLI CUEVA DONNY (2014)
El periodista Donny Buchelli Cueva fue asesinado el 8 de julio de 2014. Su cuerpo
fue encontrado dos días más tarde y presentaba signos de tortura. Reporteros sin Frontera
apoya los esfuerzos de la Asociación Nacional de Periodistas del Perú (ANP) que presiona a
las autoridades para que en sus primeras investigaciones no descarten el móvil profesional.
El jueves 10 de julio, aproximadamente a las 12:30, un familiar encontró el cadáver
en posición de arrodillado con las manos y los pies amarrados y la cabeza sobre la cama ya en
estado de descomposición. Inmediatamente dio parte a las autoridades. Los restos del
periodista fueron trasladados desde Trujillo, a la Morgue de Chepén, donde se le practicó la
necropsia de ley, arrojando muerte por asfixia. A través de su programa, el comunicador
había iniciado una campaña pública cuestionando el perfil profesional y ético de los
candidatos que postulan a la alcaldía de Pacasmayo por lo que no se descarta que el crimen
esté relacionado con el ejercicio periodístico.
• BUSTÍOS SAAVEDRA HUGO (1998)
Hugo Bustíos era un periodista local, de Huanta, una localidad ubicada en la región de
Ayacucho. Era corresponsal de la revista Caretas y trabajó para la radio local Huanta 2000.
También fue presidente de la filial en Huanta de la ANP. Él en su condición de periodista,
denunciaba los actos perpetrados por Sendero Luminoso y las violaciones de derechos
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humanos cometidas por los militares, lo que lo convirtió en alguien incómodo para las
fuerzas del orden. Especialmente, cuando sus reportajes y fotografías trascendían el ámbito
local, al publicarse en una revista de alcance nacional, como Caretas.
• CALDERÓN ALMONACID OSWALDO (1990)
Fue un abogado y periodista corresponsal de Radio Huancavelica, fue ejecutado por
miembros de las Fuerzas Armadas, quienes le dispararon a la altura del corazón.
• CARLÍN FERNÁNDEZ MARÍA (1993)
El 10 de diciembre fue muerta de 11 disparos de bala en un restaurante de Chimbote.
Anteriormente había dirigido un programa en la radiotelevisión local llamado Red nacional
peruana de Radio y Tv, en la que había estado investigando a un agente de inteligencia
militar en conexión con la muerte de su primo en una reyerta
• CASTILLO NARVÁEZ JULIO (2011)
Fue un periodista acribillado por desconocidos cuando comía en un restaurante de
Virú; recibió seis impactos de bala. La policía dijo que encontró amenazas de muerte en los
mensajes de su teléfono móvil, dirigidas a él y a otro periodista, Rafael Sánchez. El periodista
Castillo Narváez, era un arduo crítico de la gestión de autoridades locales, provinciales y
regionales.
• CHOQUEPATA ORDÓÑEZ HERNÁN (2016)
El periodista peruano Hernán Choquepata Ordoñez, locutor de la radio La Ribereña,
fue asesinado de un balazo en la cabeza mientras conducía su programa. El domingo 20 de
noviembre, al menos un individuo armado ingresó en las oficinas de la radio La Ribereña,
ubicadas en la ciudad de Camaná (región de Arequipa, sur del país) y disparó al periodista y
locutor Hernán Choquepata Ordoñez, mientras conducía un programa musical. Ordoñez,
conocido como ‘Randy’, se encontraba solo en el estudio cuando ocurrieron los hechos. El
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periodista murió cuando era trasladado al hospital. En su programa “Habla el Pueblo”, Randy
también criticaba abiertamente a los políticos locales, la policía, la fiscalía; una semana antes
de que fuera asesinado hizo fuertes críticas a los alcaldes de los municipios de Camaná y
Mariscal Cáceres en su programa.
• CHUMPITAZ PANTA ISABELLE (1998)
La periodista Isabel Chumpitaz Panta, de 34 años, y su esposo José Amaya Jacinto,
fueron asesinados por al menos una docena de desconocidos que el lunes 6 de abril
invadieron en la noche su vivienda, ubicada en el caserío Calizal, cercano a la norteña ciudad
de Piura. Los asaltantes, armados de rifles y pistolas, preguntaron por Chumpitaz a quien
luego de identificarse golpearon y balearon junto a su cónyuge. Chumpitaz presentaba
diariamente el programa "La Voz del Pueblo”, transmitido por Radio Satélite, en el que se
abordaban problemas relacionados al campesinado en esa zona del país.
Estaba investigando a un funcionario local por robar fondos de la cooperativa de
agricultores.
• D'EACHILLE BÁRBARA (1989)
El 31 de mayo, miembros de Sendero Luminoso le asesinaron a tiros después de hacer
parar la camioneta de propiedad gubernamental en Huancavelica. Esta periodista nacida en
Lituania estaba viajando por la región para escribir sobre alpacas y llamas. Se le consideraba
la mejor especialista en temas medioambientales de Perú.
• DE LA PINIELLA PALAO EDUARDO (1983)
Periodista peruano, enviado del "Diario de Marka", murió junto a otros 7 periodistas y
un guía asesinado por campesinos que los confundieron con integrantes del grupo guerrillero
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"Sendero Luminoso", cuando investigaban las andanzas de ese grupo en zonas rurales de
Uchuraccay, Provincia de Huanta, Ayacucho.
• DE LA TORRE ECHEANDÍA ANTONIO (2004)
De 43 años, conductor del programa "El equipo de la noticia" en la ciudad de Yungay,
departamento de Ancash, fue apuñalado cuando regresaba a su domicilio el 14 de febrero. La
policía arrestó a un sospechoso que fue identificado como el chófer del alcalde de la ciudad,
Amaro León León, sobre el que había vertido duras críticas.
• FARFÁN ANAYA JUVENAL (1989)
Periodista que trabajó en el medio de comunicación de Freelance, fue asesinado por
seis hombres enmascarados que irrumpieron en su casa de Ayacucho el 30 de enero. Su mujer
y dos hijos mayores también fueron asesinados de un tiro en la cabeza. Se consideró
responsable al Comando Rodrigo Franco.
• FLORES SILVA, PEDRO ALONSO (2011)
Falleció el 8 de septiembre, dos días después de recibir dos disparos de un
encapuchado. Había recibido amenazas previas por sus comentarios frente a los corruptos en
el programa "Visión Agraria", del que era conductor.
• GARCÍA YANQUE AMADOR (1983)
El 26 de enero fue masacrado junto a otros siete periodistas que se habían desplazado
al pueblo andino de Uchuraccay (Ayacucho) para informar sobre la ofensiva que el gobierno
estaba desarrollando en contra de las guerrillas. Los militares afirmaron que los indígenas
habían asesinado a los periodistas, pero otros culparon a los militares.
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• GAVILÁN HUAMÁN FÉLIX (1983)
El 26 de enero fue masacrado junto a otros siete periodistas que se habían desplazado
al pueblo andino de Uchuraccay (Ayacucho) para informar sobre la ofensiva que el gobierno
estaba desarrollando en contra de las guerrillas. Los militares afirmaron que los indígenas
habían asesinado a los periodistas, pero otros culparon a los militares. Todos los periodistas
trabajaban para periódicos de la oposición.
• GUILLEN CHACÓN JOSÉ ÁNGEL (1991)
El periodista y profesor José Ángel Guillén Chacón, ex docente del Politécnico
Regional "Los Andes", falleció en circunstancias extrañas, luego de haber sido dejado por sus
amigos en su domicilio aparentemente sano en la víspera de su muerte. Ocurrió un 17 de
setiembre de 1991 en la ciudad de Juliaca.
• IZUIZA URQUÍA ADOLFO (1992)
Periodista de Radio tropical. El 23 de agosto fue secuestrado por supuestos traficantes
de droga en la ciudad selvática de Juanjui, donde trabajaba como corresponsal. El 28 de
agosto se halló su cuerpo machacado en un vertedero de basura. Mostraba seis heridas de
navaja en la espalda y en el cuello. También le habían disparado tres veces. Anteriormente
había informado de forma crítica sobre los capos de la droga locales.
• JAU GÓMEZ SANTIAGO (1992)
Periodista del medio de comunicación: Radio Fortaleza (Barranca), periodista radial
de 59 años, propietario de varias estaciones en ciudades del norte de Lima. Asesinado por
Sendero Luminoso el 3 de agosto.
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• LÓPEZ SALAZAR GUILLERMO (1989)
Declarado "enemigo de la democracia" por exponer abusos y corrupción, fue
asesinado el 19 de abril en Tingo María por el Grupo Escorpio, pero el homicidio continúa
impune.
• MACEDO FIGUEROA PEDRO (1990)
El periodista Pedro Macedo Figueroa fue asesinado el lunes por la noche a tiros por
tres presuntos guerrilleros encapuchados del grupo maoísta Sendero Luminoso, quienes lo
atacaron en su casa en Huaraz, ciudad serrana al norte de esta capital, informó ayer la policía.
Macedo, de 53 años, era corresponsal en Huaraz de América TV Canal 4, una de las más
antiguas estaciones de televisión del país, de propiedad privada. La policía dijo que el
periodista fue abaleado en la puerta de su casa por los individuos, quienes lo llamaron cuando
veía televisión con su esposa y tres hijos, los cuales resultaron ilesos.
• MARTÍNEZ ALIAGA DEMETRIO (1985)
Fue golpeado y tiroteado en la cabeza. Su cuerpo fue hallado el 29 de abril en Cerro
de Pasco, provincia de Pasco. Era periodista deportivo y activista sindical en una compañía
minera pública.
• MENDIVI TRELLESL JORGE LUIS (1983
El 26 de enero fue masacrado junto a otros siete periodistas que se habían desplazado
al pueblo andino de Uchuraccay (Ayacucho) para informar sobre la ofensiva que el gobierno
estaba desarrollando en contra de las guerrillas. Los militares afirmaron que los indígenas
habían asesinado a los periodistas, pero otros culparon a los militares. Todos los periodistas
trabajaban para periódicos de la oposición.
• OQUENDO REYES JOSÉ (2011)
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Director y presentador del programa "Sin Fronteras" de BTV Canal 45 de Chincha,
fue asesinado el 14 de septiembre por un disparó a quemarropa cerca de su vivienda en
Pueblo Nuevo, en la provincia de Chincha.
• ORE ENRÍQUEZ CIRILO (1991)
Fue asesinado el 27 de octubre en la carretera entre Huanta y Huamanga. El grupo
Sendero Luminoso reclamó la autoría en un comunicado en el que le definían como un
miembro de los escuadrones de la muerte pro militares. También dirigía el periódico "Huari-
Libertadores" y era profesor de instituto. Tenía 49 años.
• PALACIOS ZAPATA ARSENIO (1991)
Fue tiroteado el 28 de marzo en Lima. Investigaba a los traficantes de droga, pero se
sospechó que sus asesinos eran miembros de un grupo paramilitar vinculado al Ejército.
• PÉREZ JULCA MIGUEL (2007)
Reportero de Radio Éxitos, colaborador de Radio Oriental y Radio Jaén, en Jaén,
Cajamarca. El 16 de marzo de 2007 dijo en su programa “El Informativo del Pueblo” que
revelaría el lunes siguiente (19 de marzo), los nombres de los policías de Jaén que mantenían
relaciones con los narcotraficantes y protegían a bandas de delincuentes. Al día siguiente, fue
asesinado.
• PÉREZ MESÍAS ALEJANDRO (1992)
Fue asesinado en Lima, el 5 de junio, cuando un camión cargado con explosivos
explotó en frente de su canal de televisión (Latina tv). Sendero Luminoso reclamó la autoría.
Pérez dirigía la emisión vespertina de noticias de su canal, que era conocida por su
beligerancia en contra de los terroristas y de los traficantes de drogas.
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• PICCONE SOTO LUIS (1989)
El 26 de enero fue tiroteado y asesinado por un pistolero cerca de su emisora de radio
en Ica. Los informes de prensa culpaban a Sendero Luminoso. La policía nunca llegó a
esclarecer el asesinato. Aquel día (26 de enero de 1989), un grupo de sediciosos casi en
simultáneo atacaron el puesto policial de Subtanjalla y el local del Partido Aprista Peruano y
se llegó a la conclusión de que Piccone Soto murió abatido por las balas asesinas de la
referida organización paramilitar.
• PILCO MORI TITO (1997)
Murió el 3 de septiembre en Rioja a causa de unas heridas que le habían provocado
seis días antes. No pudo dar los nombres de sus atacantes. Pilco Mori era el dueño y el
director de su programa de radio. Frecuentemente criticaba a las autoridades locales,
incluyendo a jueces y policías.
• RAYMONDI URIBE FERNANDO (2014)
De 22 años, cursaba el último año de la carrera en una universidad de Lima cuando
fue asesinado en la noche del 9 de noviembre. Desde hacía ocho meses el joven trabajaba
para la unidad de investigación de la revista Caretas. Trabajaba sobre una red de sicarios en
Cañete.
• RETTO TORRES WILLY (1983)
El 26 de enero fue masacrado junto a otros siete periodistas que se habían desplazado
al pueblo andino de Uchuraccay (Ayacucho) para informar sobre la ofensiva que el gobierno
estaba desarrollando en contra de las guerrillas. Los militares afirmaron que los indígenas
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habían asesinado a los periodistas, pero otros culparon a los militares. Todos los periodistas
trabajaban para periódicos de la oposición.
• RIVERA FERNÁNDEZ ALBERTO (2004)
Conducía el programa 'Transparencia' en Pucallpa, y era presidente de los periodistas
de Uyucalli. Asesinado el 22 de abril, un día después de denunciar al alcalde de Pucallpa
como cabecilla de una banda de narcotraficantes.
• SÁNCHEZ GAVIDIA PEDRO (1989)
El 26 de enero fue masacrado junto a otros siete periodistas que se habían desplazado
al pueblo andino de Uchuraccay (Ayacucho) para informar sobre la ofensiva que el gobierno
estaba desarrollando en contra de las guerrillas. Los militares afirmaron que los indígenas
habían asesinado a los periodistas, pero otros culparon a los militares. Todos los periodistas
trabajaban para periódicos de la oposición.
• SMITH, TODD CARPER (1989)
El 21 de noviembre se le encontró muerto en un parque de Uchiza después de haber
sido secuestrado, cuatro días antes, por Sendero Luminoso. Aparentemente se le confundió
con un agente federal y fue torturado. Había estado investigando reportajes sobre el tráfico de
drogas en Perú. Una nota prendida en su cuerpo decía: "Esta es la forma en la que mueren los
espías norteamericanos".
• TALAVERA SÁNCHEZ JANET RITA (1992)
Última directora del periódico izquierdista, asesinada el 7 de mayo en la masacre del
penal Miguel Castro Castro, en Canto Grande, realizada por el gobierno Fujimori. Había sido
detenida en junio de 1989 y acusada de asociación ilícita y apología del terrorismo, por lo que
fue condenada a cinco años de prisión. En 1987 había entrevistado al líder del Sendero
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Luminoso Abimael Guzmán “presidente Gonzalo”, reproducida en todo el mundo como 'la
entrevista del siglo'.
TENICELLA FIERRO HERNÁN (1987)
Fue destrozado por el fuego de una ametralladora el 2 de septiembre después de haber
escrito artículos muy críticos con el terrorismo de izquierdas. Era director de la cuarta región
del Sistema Nacional de Comunicación, con sede en Huancayo. Se consideró responsable de
este atentado a Sendero Luminoso.
VALLADARES FREDY MAURO (1985)
El 1 de marzo un guardia civil le disparó en Huanta, en la provincia de Ayacucho. Era
locutor de radio y había intentado evitar que el guardia pegara a otra persona. El guardia fue
arrestado, pero más tarde fue puesto en libertad sin sanción.
YAURI BUSTAMANTE PEDRO (1992)
La Comisión de la Verdad y Reconciliación ha logrado determinar que el ciudadano
Pedro Herminio Yauri Bustamante, durante el ejercicio de su actividad profesional de
periodista, fue víctima de desaparición forzada y ejecución extrajudicial producida el 24 de
junio de 1992, por miembros del grupo paramilitar “Colina” Uno de los integrantes del grupo
Colina contó que Pedro Yauri fue llevado a la playa de Huacho y que, tras bajarlo de la
camioneta, lo asesinaron disparándole en la cabeza.
Yauri Bustamante era director del programa informativo "Punto Final" en Huacho en
el cual denunciaba los excesos que cometían los agentes del orden en respuesta al
levantamiento terrorista. Además de ello, también difundía los abusos realizados por los
máximos funcionarios del régimen de Fujimori; así como los actos de corrupción de ese
Gobierno.
En 1989, fue detenido por la Policía peruana debido a la difusión en Punto Final de
mensajes a favor del Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA). Su domicilio fue
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registrado y la fiscalía le imputó el cargo de apología del terrorismo. Fue detenido durante 45
días, pero la investigación no halló vínculos entre el periodista y la organización subversiva;
además Yauri alegó que fue amenazado de muerte por los emerretistas para que difundiese la
grabación en casete sobre su lucha armada. Al poco tiempo de ser puesto en libertad recibió
el premio a Mejor periodista de la provincia de Huaura.
En 1992, Pedro Yauri fue secuestrado en un local, ubicado en el jirón Sáenz Peña 279,
al costado del Casino Huacho, donde guardaba su equipo radial. En ese momento lo
acompañaba su padre, Anastasio Yauri Leandro, quien realizaba labores de vigilancia de la
habitación. Un grupo de siete encapuchados ingresaron en el local sin orden de detención ni
de allanamiento, ataron a Anastasio Yauri y se llevaron a Pedro Yauri a punta de pistola.
Además, se llevaron documentos y una máquina de escribir. El resto de integrantes del
comando paramilitar esperaba en la playa donde habían empezado a excavar una fosa. Al
llegar, Pichilingüe entregó a Santiago Martín Rivas, líder del Grupo Colina, a Yauri. Luego,
procedieron a interrogar a Yauri sobre personas y direcciones vinculadas a elementos
subversivos. Ante su negativa fue torturado y obligado a terminar de cavar el hoyo. Debido a
los maltratos físicos, Yauri pidió que le den muerte para acabar con su sufrimiento. Fue
asesinado por el agente Jorge Ortiz Mantas, por orden de Martin Rivas, con un tiro en la
cabeza. Se desconoce el lugar donde fue enterrado el cadáver.
• YIN SANDOVAL LUIS CHOY (2013)
El 23 de febrero de 2013, Luis Choy Yin Sandoval, reportero gráfico del diario El
Comercio, de Lima, fue asesinado por un presunto sicario en la puerta de su vivienda. El
atacante le disparó y huyó en un automóvil que lo esperaba sin llevarse ninguna de las
pertenencias de fotógrafo, pese a que en un primer momento se señaló que era un intento de
asalto.
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• ZÚÑIGA UCHARICO GUSTAVO (1991)
El 30 de agosto fue tiroteado en Puno. Sendero Luminoso fue relacionado con el
asesinato. Era el líder local del partido político Cambio 90 de Fujimori.
5.3. Antecedentes.
Investigaciones Internacionales
(Marino & Postolski, 2011) en su artículo titulado: “Relaciones peligrosas. Los
medios y la dictadura entre el control, la censura y los negocios”, presentado en la Revista
Electrónica Internacional de Economía Política de las Tecnologías de la Información y
Comunicación – EPTIC, tuvo como objetivo, analizar el funcionamiento del sistema de
medios de comunicación en la Argentina durante la última dictadura militar. En el mismo que
se incluyó el comportamiento de la prensa gráfica comercial, dada su proyección en la
conformación de los discursos, acuerdos y disensos de aquella etapa histórica. En esta
investigación, se concluyó que las herramientas utilizadas para la implementación de estos
principios en el sistema de medios fueron fundamentalmente: la censura (planificada, racional
hasta en sus hechos más burdos) y el control, vía la gestión directa de los medios o a través de
organismos de supervisión. Esto se realizó de diferentes formas y grados a lo largo de los casi
ocho años dictatoriales. Otro mecanismo, fue la dependencia económica. Por un lado, el
Estado en sus distintas expresiones (Federal, Provincial, Municipal, o a través de las
empresas que controlaba) se convirtió en aquellos años en el principal anunciante
publicitario. Por otro, la generación de condiciones diferenciadas para la compra de insumos,
el otorgamiento de subsidios y la cantidad de dinero diseminado en el sistema de medios, lo
posicionó como un aliado apetecido por los actores privados. Fueron ocho años donde no se
respetaron, entre tantos otros derechos, el derecho a la información, el derecho a la
comunicación, ni la libre expresión. Ocho años durante los cuales la sociedad fue víctima de
las peligrosas relaciones que se dieron entre los medios y la dictadura. Relaciones que
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complementaron la política comunicacional –parte de la política cultural- que incluyó
negocios, generación de consenso, censura, control, represión. Y que además marcó el
terreno con el Decreto-ley que regula, más de veinte años después y luego de cinco gobiernos
democráticos, el sistema de comunicación en Argentina.
(Marcano, 2018) en su artículo titulado: “Censura del periodismo en Venezuela”,
presentado en la Revista Impacto científico – revista arbitraria venezolana. Menciona que El
periodismo en Venezuela enfrenta muchísimos desafíos. La censura y autocensura en los
medios de comunicación hacen que la población carezca de información precisa y veraz,
recurriendo estos al uso de redes sociales para romper el cerco mediático que el Ejecutivo
nacional ha impuesto a las principales empresas de comunicación. Con la llegada de Hugo
Chávez al poder, y luego Nicolás Maduro, la revolución bolivariana se ha encargado de
censurar a los medios de comunicación de Venezuela, desde la cobertura de hechos que
atenten contra el proceso, hasta el amedrentamiento a periodistas y reporteros gráficos,
violando preceptos establecidos en la Constitución Bolivariana de Venezuela, en cuanto al
acceso a la información se refiere, optando por esconder todo aquello que afecte
negativamente sus intereses e impidiendo las críticas. Para la investigación, se empleó el uso
de fuentes y organismos que tocan el tema de libertad de expresión y sus afines. Como
conclusión se tiene: los ciudadanos perciben que los medios transmiten una realidad hecha a
su conveniencia o respondiendo a sus necesidades por temor a ser sancionados, por lo que
existe una desinformación sobre la realidad que vive el país, haciendo que los medios
venezolanos pierdan credibilidad. Para el gobierno la libertad de prensa debe ser
condicionada a su gusto, han recurrido al método de asfixia económica para eliminar los
medios independientes que no pueden controlar, en el caso de la prensa escrita ha funcionado,
a pesar de que han migrado a la web su alcance no ha sido el mismo, quizás por la misma
brecha digital que existe en cuanto a conectividad. Misma situación ocurre en la televisión
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donde la reducción de espacios de opinión representa un retroceso histórico en las libertades
informativas.
(Acuña, 2013) en su artículo titulado: “Censura de prensa en Colombia, 1949-1957”,
presentado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, menciona que, durante
el periodo 1949-1957, se instauró en Colombia la censura a los medios de comunicación, con
el propósito de evitar que las masas conocieran la real situación de orden público y que se
hicieran críticas al régimen político, y así homogeneizar la opinión pública. El control de la
censura fue delegada a los gobernadores, intendentes y comisarios, quienes debían vigilar el
funcionamiento de los medios, el cumplimiento de la censura, y tenían la facultad para
cancelar la licencia de funcionamiento a la emisora o periódico que no cumpliera con las
disposiciones adoptadas por el Gobierno. Así, la función básica de los medios de
comunicación en la política, es decir, informar, moldear y orientar a la opinión pública, y
controlar el poder político, estarían sujetos a la acción del ejecutivo, para afianzar sus
pretensiones y sancionar cualquier objetivo distinto. La censura puso a la prensa ante el
dilema de callar o clausurar, mientras, por ejemplo, en el gobierno de Rojas Pinilla este no
desaprovechaba espacio para ganar aceptación popular, haciendo alarde de su programa
social, de su relación con la Iglesia y de su antagonismo con las élites; así, le ofreció a la
población la imagen de héroe, de salvador y de "segundo libertador". Teniendo en cuenta que
los medios de comunicación aparecían durante esos años bajo censura de prensa, este espacio
público se limitó para satisfacer los intereses de un grupo político que pretendió hegemonizar
la expresión individual y colectivizar la identidad con el gobierno de turno. El control de este
espacio de participación se realizó con el propósito de manipular el tipo de información que
la población debía recibir, con miras a legitimar la acción de un individuo o grupo en el
poder. La metodología utilizada en este artículo de revisión es la historia social y política, que
permite comprender cómo se crean o limitan los espacios de opinión, alrededor de lo que
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Roger Chartier denomina el cuarto poder. Con el control de la información de los medios de
comunicación se pudo apreciar en Colombia una transformación del régimen democrático en
autoritario.
Investigaciones Nacionales
(Marmanillo & Vizconde, 2022) en su tesis titulada: “Evaluación de la censura
positiva y negativa en la información periodística de TVPERÚ, Julio y agosto, Lima,
2022”, presentado en la Universidad Cesar Vallejo, tuvo como objetivo valuar la presencia de
la censura positiva y negativa en la información periodística de TV Perú, julio y agosto,
Lima, 2022, lo cual se, logró a partir de la clasificación fue propuesta por Alzuru (2009).
Contó un diseño de estudio de caso de nivel hermenéutico, aplicando como técnica, una
entrevista, dirigida a dos periodistas y un analista político. Como resultado principal, se
identificó la existencia de formas de censura positiva en TV Perú, como la autocensura y las
regulaciones de formato, concluyendo que, la censura negativa, no se encuentra actualmente
presente en la información periodística presentada por este medio de comunicación.
(Tintaya, 2022) en su tesis titulada: “La Autocensura Periodística en los principales
diarios de Arequipa en el año 2020”, tiene por problema u objeto de estudio describir si
existió autocensura periodística en los principales diarios de Arequipa durante los primeros
meses de decretada la cuarentena dictaminada por el gobierno central, desde el 15 de marzo
hasta el 30 de junio. Esta investigación se realizó desde un enfoque cualitativo con alcance
descriptivo, el objetivo es reconocer posibles casos de autocensura periodística, recopilar
información desde el punto de vista del periodista a través de la entrevista semiestructurada y
luego interpretar los datos mediante el diseño de teoría fundamentada. La población de esta
investigación está conformada por los periodistas de los principales diarios de Arequipa,
siendo estos: diario El Pueblo, diario Correo, diario La República, diario Los Andes y diario
Sin Fronteras. Como resultado de la investigación se determinó que existen casos de
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autocensura periodística en los principales diarios locales, aunque estos no son muy
frecuentes, los periodistas entrevistados reconocieron al menos un caso de autocensura en su
ejercicio profesional o la de sus compañeros, la gran mayoría por factores políticos,
económicos y sociales, debido a que manejan temas controversiales o críticas a quienes
ostentan el poder.
(Sánchez, 2023) en su tesis titulada: “Libertad de prensa, maltrato y trabas al
ejercicio periodístico en el gobierno de Pedro Castillo (2021 - 2022)”, presentado en la
Universidad peruana de ciencias aplicadas – UPC, concluye que, en el Perú, no se está
respetando la libertad de prensa y la libertad de expresión. Periodistas que son
constantemente agredidos, golpeados, hostigados y robados, es sinónimo de censura y un
claro obstáculo a la democracia. Los periodistas en el país no pasaban momentos de represión
desde el gobierno dictatorial de Alberto Fujimori entre los años 1990 y 2000. Sin embargo,
desde la toma de mando del actual presidente Pedro Castillo, los ataques a la prensa se han
venido dando de manera continua y creciente.
Antecedentes audiovisuales
Antecedentes Internacionales
· LA PERIODISTA: Serie Japonesa, (2022).
Una dedicada periodista se enfrenta a poderosos enemigos en su incansable búsqueda
por descubrir la verdad sobre un escándalo de corrupción gubernamental.
· PINOCCHIO (No puedo Mentir): Serie Coreana, (2014).
Dos jóvenes unen sus caminos para cumplir su sueño de convertirse en grandes
reporteros. Sin embargo, en el trayecto descubren verdades del pasado que los pondrán a
prueba.
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· HEALER (El Sanador): Serie coreana, (2014).
Un reportero estrella descubre la verdad de un incidente olvidado. Él debe luchar con
la verdad y la fe.
· TIJUANA: Serie mexicana, año, (2019)
Un grupo de periodistas mexicanos arriesgan sus vidas para exponer la verdad en un
semanario, Frente Tijuana.
· LA CIUDAD SECRETA: Serie Australiana, (2016).
En medio de la creciente tensión entre Estados Unidos y China, la periodista Harriet
Dunkley descubre una peligrosa conspiración tras los asesinatos, suicidios y atentados que
ocurren en Canberra, Australia.
· NOVINE O THE PAPER: Serie Balcánico, (2016).
La vida del editor y periodista más importante de la publicación se verá mezclada con
la corrupción, ya que uno de los magnates más importantes del país, y que tiene en su poder
empresas de construcción, querrá adquirir el periódico para su uso personal.
Antecedentes Nacionales
· UTOPÍA: Película, (2018).
Un periodista de investigación frustrado se obsesiona con reabrir el caso de Utopía, la
discoteca más exclusiva de Lima, cuyo incendio les costó la vida a 29 jóvenes. En medio de
su búsqueda y tras recibir amenazas por seguir investigando el caso “Utopía”, el periodista
Julián Contreras (Renzo Schuller) logra conseguir todas las pruebas que pueden hacer caer a
los responsables del incendio en la exclusiva discoteca. Pero, en su afán de obtener mayor
información viaja a Cajamarca. Cuando los involucrados se dan cuenta de la tenacidad del
periodista por dar con la verdad, es engañado por un hombre que le asegura llevarlo hasta
donde se encuentra el Fiscal del caso, pero termina siendo atacado en un lugar descampado.
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· MÁRTIRES DEL PERIODISMO: Película, (2003)
El 26 de enero de 1983, ocho periodistas partieron de la ciudad de Ayacucho hacia la
comunidad de Huaychao (provincia de Huanta) para verificar la información sobre la muerte
de 07 senderistas a manos de campesinos. Horas después, los periodistas y su guía serían
asesinados cerca de Uchuraccay. Esta es la recreación de un hecho que nunca pudo aclararse
del todo.
Antecedentes locales
· PUNTO SIN FINAL: Documental, (2019).
Documental en memoria del emblemático caso del periodista Pedro Yauri Bustamante
y la violencia terrorista de los años 90, una dolorosa historia que jamás debe repetirse. Este
documental fue realizado casa audiovisual “La casetera”.
Marco conceptual
Censura
Poder que ejerce el Estado, persona o grupo influyente para prohibir, la difusión
pública, de una noticia, un libro, una película o algún documento. (Real Academia Española,
2023)
Libertad
Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar,
por lo que es responsable de sus actos. (Real Academia Española, 2023)
Libertad de expresión
El derecho a expresar y difundir, buscar, recibir y compartir información e ideas sin
miedo ni injerencias ilegítimas, es esencial para nuestra educación, para desarrollarnos como
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personas, ayudar a nuestras comunidades, acceder a la justicia y disfrutar de todos y cada uno
de los derechos fundamentales. (Amnistía Internacional España, 2023)
Medio de comunicación
Instrumento de transmisión pública de información, como emisoras de radio o
televisión, periódicos, internet, etc. (Real Academia Española, 2023)
Legislación
Internacional
La Declaración de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948)
Artículo 19
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho
incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier
medio de expresión.
Convención Americana de Derechos Humanos
Artículo 13
Libertad de pensamiento y de expresión.
1. Todos tienen el derecho a la libertad de pensamiento y expresión. Este derecho
incluye libertad de buscar, recibir e impartir información e ideas de toda clase, sin límites,
tanto oral, por escrito, impreso, en forma de arte o a través de cualquier otro medio elegido
por la persona.
3. El derecho a la expresión no debe ser restringido por métodos indirectos, tales
como el abuso del gobierno o el control privado de imprentas, frecuencias radiales y
televisivas o equipos utilizados en la difusión de información, o por cualquier otro medio que
intente impedir la comunicación y circulación de ideas y opiniones.
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Declaración de Chapultepec.
Principios:
La censura previa, las restricciones a la circulación de los medios o a la divulgación
de sus mensajes, la imposición arbitraria de información, la creación de obstáculos al libre
flujo informativo y las limitaciones al libre ejercicio y movilización de los periodistas, se
oponen directamente a la libertad de prensa
Nacional
La libertad de expresión en la Constitución de 1993
La Constitución de 1993 ha reconocido la libertad de expresión como un derecho
fundamental en el artículo 2º inciso 4), el cual señala lo siguiente: “Toda persona tiene
derecho:
4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del pensamiento
mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicación social,
sin previa autorización ni censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley.
Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás medios de comunicación
social se tipifican en el Código Penal y se juzgan en el fuero común. Es delito toda acción
que suspende o clausura algún órgano de expresión o le impide circular libremente. Los
derechos de informar y opinar comprenden los de fundar medios de comunicación.
A su vez, de acuerdo al inciso 7) del artículo 2º de la Constitución, toda persona que
se siente afectada por afirmaciones inexactas o agraviada en cualquier medio de
comunicación, tiene el derecho a que se rectifique dicha información a través del mismo
medio en forma gratuita, inmediata y proporcional. Sin embargo, conviene tener presente que
por expreso mandato de la Cuarta Disposición Final de la Constitución, tanto la libertad de
expresión como el derecho de rectificación deben ser interpretados de conformidad con la
Declaración Universal de los Derechos Humanos y con los tratados y acuerdos
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internacionales sobre las mismas materias ratificados por el Perú. Ello obliga a tener en
cuenta en la interpretación de la libertad de expresión y el derecho de rectificación en el
ordenamiento jurídico nacional, a la Convención Americana sobre Derechos Humanos, así
como a la interpretación que de ella realicen los órganos del sistema interamericano de
protección como la Comisión y la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Prohibición de la censura previa.
La libertad de expresión presenta como aspecto positivo la libre comunicación de
ideas, opiniones y noticias, y como aspecto negativo la prohibición de cualquier tipo de
censura previa. Con esta prohibición se trata de “no interferir en el ejercicio del derecho hasta
tanto no se haya consumado”21. Así lo señala el inciso 4) del artículo 2º de la Constitución
vigente y también lo dispone el artículo 13º de la Convención Americana sobre Derechos
Humanos, al establecer que el ejercicio de la libertad de expresión no puede estar sujeto a
previa censura sino a responsabilidades ulteriores.
La derogación del segundo párrafo del artículo 317° del código de
procedimientos penales
Actualmente no existen normas que autoricen en forma expresa la censura ni que fijen
controles previos a los medios de comunicación. Dicha situación quedó superada con la
derogación del segundo párrafo del artículo 317° del Código de Procedimientos Penales que
autorizaba la censura judicial. La derogación de esta norma se produjo como consecuencia de
una acción de inconstitucionalidad promovida por el Defensor del Pueblo.
En efecto, el cuestionado artículo debía su texto a una modificación introducida
durante el régimen militar –antes de la entrada en vigencia de la Constitución de 1979– por el
Decreto Ley N° 22633 del 14 de agosto de 1979, referido a la investigación de delitos
cometidos a través de medios de prensa. Señalaba la norma modificada que: "formulada la
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denuncia, y en tanto no se defina la situación jurídica del denunciado o inculpado, las partes
no harán uso de los medios de comunicación social para referirse a sus respectivas personas
y/o al hecho o dicho imputado, relacionados con el proceso. Si esta prohibición fuere
transgredida, el inculpado a que se refiere el párrafo anterior, será considerado como
reiterante; y el ofendido, incurrirá en la comisión de delito contra el honor".
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FORMATO
· Miniserie
El formato de miniserie apareció en Estados Unidos al menos desde 1966, con la emisión
por la cadena ABC de una adaptación de The Rise and Fall of the Third Reich (Auge y
caída del Tercer Reich), producida por David L. Wolper. El término se hizo habitual a
mediados de los años 1970, especialmente con el éxito de Hombre rico, hombre pobre
(Rich Man, Poor Man), en 1976, basado en la novela de Irwin Shaw.
La miniserie es un género televisivo semejante a la serie, pero de corta duración,
generalmente de dos a seis capítulos. Se diferencia de las series principalmente por tener
un número de episodios previamente estipulado y por seguir una línea argumental con
desenlace a lo largo de la misma. Se considera que Raíces (1977) fue el primer éxito del
formato, que lo impulsó en todo el mundo.
Otra de las cosas que suele diferenciar a las miniseries de las series al uso es que ya en
preproducción se sabe cuántos episodios va a tener la temporada y cuál va a ser el
desenlace, ello no depende de la audiencia como sí ocurre habitualmente con las series
emitidas en televisión. Es decir, la miniserie cuenta con una trama cerrada que se cuenta
en única temporada.
PÚBLICO OBJETIVO
· Población de la ciudad de Huacho de 15 a más años de edad.
Nuestro público objetivo, la población de la ciudad de Huacho cuyo rango de edad va
desde los 15 años a más, son los principales agentes para analizar esta problemática mediante
nuestro producto audiovisual.
Huacho es una ciudad peruana creada el 4 de julio de 1873 mediante Ley 24886,
ubicada a 30 msnm. Es uno de los doce que conforman la provincia de Huaura, ubicada en el
departamento de Lima, en la costa central del Perú, siendo sede del Gobierno Regional de
Lima.
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De acuerdo con los resultados del Censo Nacional 2017, la ciudad de Huacho cuenta
con 62,691 habitantes.
Según el INEI (2017), el distrito de Huacho cuenta con 17,514 viviendas urbanas, de
las cuales el 93% cuenta con alumbrado eléctrico por red pública; sin embargo, el 7% restante
aún carece de este servicio. Además, el 73% de las viviendas cuenta con servicio de agua
potable; mientras que, el 27% restante accede a este recurso mediante otras fuentes que no
brindan las mismas garantías de salubridad.
En cuanto a la evolución de la población de la ciudad de Huacho, tiene un crecimiento
del 4% anual, con una expansión del casco urbano principalmente en el Sur y Este de la
ciudad.
6. Objetivos, Delimitación y justificación de la investigación.
6.1 Objetivo General
Visibilizar y sensibilizar los impactos de la censura en la libertad de expresión y el
derecho a informarse.
Plan de trabajo sujeto a cambios
6.2 Objetivos Específicos
● Realizar un producto audiovisual (miniserie) sobre los impactos de la censura en la
libertad de expresión y el derecho a informarse.
● Reconocer el impacto de la censura en la libertad de expresión.
● Examinar las consecuencias de la censura en el derecho a informarse.
6.3 Delimitación de la investigación
Nuestro proyecto de investigación abarca a la población del distrito de Huacho, 2023
– II
6.4 Justificación e importancia del estudio
La presente investigación que tiene por tema la censura, pretende visibilizar y sensibilizar a
los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de
la Facultad de Ciencias Sociales de la UNJFSC sobre el impacto de la censura y el papel de
los medios de comunicación en la libertad de expresión y el derecho fundamental de la
población a informarse. Al comprender mejor los impactos de la censura en la libertad de
expresión y el derecho a informarse, se pueden tomar medidas para proteger y fortalecer estos
derechos fundamentales, promoviendo así una sociedad más justa y democrática.
7. Público Objetivo
Población de la ciudad de Huacho de 15 a más años de edad.
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8. Beneficiarios e Impacto
8.1 Beneficiarios Directos
● Público Objetivo:
Población de la ciudad de Huacho de 15 a más años de edad.
8.2 Beneficiarios Indirectos
● Auspiciadores
8.3 Impacto del proyecto
Representar la idea audiovisual de forma satisfactoria y entendible hacia nuestro
público, generando conciencia frente a nuestra problemática social.
9. Viabilidad del proyecto
● Contamos con los equipos necesarios para la producción
audiovisual.
● En cuanto a la locación contamos con la capacidad de gestión
para realizar los permisos para rodar.
10. Producto, resultado y efecto
● Producto: El presente proyecto audiovisual es de carácter social, teniendo como
problemática “La censura” como pilar de la corrupción, siendo una cuestión
desencadenada por el mal uso del poder e impulsado por intereses políticos,
personales o de grupos específicos, vulnerando el derecho a la información y
libertad de expresión de los ciudadanos peruanos y resquebrajando la democracia.
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● Resultados: Los resultados que esperamos obtener en el público objetivo es que
logren entablar una relación y lleguen a empatizar con los personajes que se muestran
en el audiovisual.
● Efecto: Concientizar a nuestro público objetivo y así lograr que se sensibilicen con la
problemática planteada en el audiovisual.
11. Tema
La censura
12. Idea
12.1 Idea Temática
La censura que existe en nuestro país puede llevar a un sinfín de peligros e injusticias
que empujan a nuestra sociedad por un camino trágico en donde debemos recordar que cada
voz escuchada será un peldaño más hacia la solución.
12.2 Idea Dramática
¿Qué pasaría si un grupo de universitarios deciden ahondar en la oscura desaparición
de un periodista?
12.3 Logline
Un grupo de universitarios investigan el caso de un periodista desaparecido descubriendo
secretos oscuros y sucesos inesperados que cambiarán el rumbo de su vida
12.4 Storyline
Tres universitarios investigan la antigua desaparición de un periodista para su
proyecto final, pero conforme inicia la indagación van confrontando sus primeras trabas y
comienzan a vivir en carne propia la lucha personal contra los estragos de la censura.
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12.5 Sinopsis
Un grupo de amigos universitarios, Catalina, Alonso y Pancho, deciden investigar el
caso del periodista Rómulo Yauri, quien desapareció un par de años atrás. Con ayuda de los
contactos del enamorado de Catalina empiezan a desenterrar el oscuro secreto de la
desaparición, obstinando a unos, generando llagas en la moral de otros y acercándolos cada
vez más al peligroso camino de personajes perversos en donde deberán decidir entre
mantener silencio o arrancarse la mordaza.
12.6 Tagline
"La justicia se corrompe tanto por la mentira como por el silencio, ¿listo para quitarte
la mordaza?"
Tagline I capítulo
“El pasado nunca se queda enterrado”
Tagline II capítulo
“Cuando se cruza la línea, se desatan las consecuencias”
Tagline III capítulo
La lucha por la verdad se vuelve una carrera contra el tiempo ¿Héroes o víctimas del
destino?
12.7 Argumento
La historia comienza con la búsqueda de un trío de amigos por elegir un tema para el
artículo que les encomendaron como proyecto final en donde nuestra protagonista, Catalina,
una chica apasionada y decidida, termina por convencer a sus amigos de investigar el caso de
Rómulo Yauri, periodista que llevaba dos años desaparecido. Tras no encontrar información
del caso Alonso, el más inteligente y hábil del grupo, con un método poco ortodoxo le sugiere
a Pancho, una persona con un sentido del humor particular y una extraña habilidad en la
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informática, que ingrese ilegalmente a la base del poder judicial; mientras tanto Santiago,
enamorado de Catalina, busca ayudarla buscando soluciones entre sus contactos con la mira
de encontrar información que les pueda servir de ayuda, a consecuencia Catalina y Alonso
van al encuentro de Santiago, quien logra contactarse con Piero Salazar, el mejor amigo de
Rómulo, quien les cuenta toda la verdad de lo que sucedió con su colega, indicio que causa la
frustración de Catalina al mismo tiempo que Pancho logra penetrar en el sistema del Poder
Judicial consiguiendo documentación de peso. Alonso envía todo lo obtenido de esa
infiltración relacionado con Rómulo a su mejor amigo sin saber que habían atraído la
atención de personas peligrosas que terminan por secuestrar a nuestros personajes.
Ahí conocen a Manuel Valverde, líder de una red de corrupción peligrosa, en donde
les confiesa la telaraña de mentiras e inmoralidad en la que se envolvía el sistema y
haciéndoles saber que su amigo Pancho los traicionó por dinero. Una vez sentenciado el
trágico final de los personajes son salvados por agentes de la policía que el mismo Piero
mandó, pero por desgracia Alonso no logra sobrevivir; llevándonos a un triste final en donde
Catalina termina por entregar su artículo en memoria de su amigo, encontrando una realidad
que antes le era desconocida.
12.8 Resumen de cada capítulo
CAPÍTULO 1
Catalina, Pancho y Alonso deciden investigar el caso de un periodista que desapareció
hace un par de años, la escasa información hace cuestionar a los amigos que hay algo más
oscuro que está oculto. Sin embargo, Pancho logra infiltrarse al Poder Judicial para buscar
información, mientras que Alonso y Catalina se encontrarán con una inesperada persona que
les contará toda la verdad.
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CAPÍTULO 2
La extraña desaparición de Santiago preocupa a Catalina, mientras que Alonso hace
un descubrimiento del caso que cambiará el rumbo de nuestros protagonistas.
CAPÍTULO 3
La aparición del líder de un grupo criminal, aclara todo lo sucedido. Las decisiones de
algunos pueden llevar a algo heroico o trágico.
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12.9 Escaleta
“PROYECTO MORDAZA” – TEMPORADA 1 - CAPÍTULO 1
ESCENA ACCIÓN / DESCRIPCIÓN
1 Rómulo Yauri es perseguido por tres personajes dentro de su casa, un
movimiento brusco deja en suspenso lo sucedido con Rómulo.
2 Catalina toma su desayuno mientras escucha vídeos de TikTok en el cual se
habla de la desaparición de Rómulo Yauri, al darse cuenta de la hora sale
presurosa con dirección a la universidad.
3 Catalina está llegando tarde, en el camino se encuentra con Alonso y Pancho
en el parque de la universidad.
4 Los tres jóvenes ingresan al salón mientras el profesor da inicio a la clase y les
encomienda pensar un tema para su proyecto final, a lo cual los muchachos
buscan ideas y en una conversación interna entre Santiago y Catalina surge el
tema de la desaparición del periodista Rómulo Yauri. Los jóvenes decididos le
comentan el tema al profesor y él les hace una advertencia debido al tema que
eligieron.
5 Ya con el tema elegido los jóvenes intentan encontrar información del caso,
pero se dan con la sorpresa de que la información es casi nula.
6 Frente al problema los chicos buscan al docente para intentar cambiar el tema
de su proyecto, a lo cual el profesor responde con una negativa.
7 Con la respuesta del profesor los chicos van de camino a casa pensando en lo
que podrían hacer, en el trayecto Catalina encuentra a Santiago y decide ir con
él, Hecho el cual pancho aprovecha para darle una indirecta a Alonso con algo
de Humor.
8 Time-lapse de las personas pasando por la plaza de Huacho
9 Alonso y Pancho conversan mientras comen algo, entre la conversación surge
la pregunta de la fata de información sobre el caso de Rómulo Yauri
10 Catalina y Santiago se encuentran en su casa conversando sobre la
investigación, hasta que son interrumpidos por los golpeteos a la puerta.
11 Alonso y Pancho aparecen en el pórtico de Catalina y le comentan sobre lo
que estaban conversando deciden investigar más, en el transcurso reciben una
llamada de Santiago pidiendo que lo vean en un parque.
12 Time-lapse calles de Huacho
13 Santiago y un hombre misterioso aguardan a la llegada de Alonso Y Catalina,
quién descubrirá parte de su identidad ante ellos.
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“PROYECTO MORDAZA” – TEMPORADA 1 - CAPÍTULO 2
ESCENA ACCIÓN / DESCRIPCIÓN
1 Santiago revela la identidad de su acompañante, quien en realidad es el hijo de
Rómulo Yauri, los jóvenes asombrados comienzan a hacer muchas preguntas y
Piero Yauri busca asegurar la confianza para contar todo.
2 Ya en una cafetería Piero decide contar toda su verdad y los chicos quedan algo
insatisfechos con lo obtenido, tras ello Catalina molesta se retira de la escena,
mientras Alonso y Santiago se quedan, para luego seguir el paso de Catalina,
dejando ver la silueta de un hombre que los venía observando hace un buen rato.
3 A la llegada a su casa Catalina se encuentra con Pancho que intenta decirle lo
que encontró, a la llegada de sus demás amigos Alonso le pide que dejen solos
a Santiago y Catalina.
4 Al retirarse Alonso y Pancho están siendo observados por un sujeto misterioso.
5 Catalina y Santiago discuten por la frustración de lo sucedido en el café, a lo
cual Santiago decide retirarse a su casa.
6 En la salida Santiago es interceptado y llevado contra su voluntad.
7 Catalina intenta comunicarse con Santiago luego de la discusión, este no
responde las llamadas y luego de un periodo recibe una llamada pero que no
tiene respuesta, para luego tener una llamada muy preocupada de Alonso quién
pide que lo encuentre para poder conversar.
8 Piero empieza a publicar la información obtenida por los chicos.
9 Catalina encuentra a Alonso quién le pregunta por Santiago y le comenta lo que
descubrió, Rómulo Yauri está muerto y ellos corren peligro. Terminan siendo
interceptados por un auto misterioso.
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“PROYECTO MORDAZA” – TEMPORADA 1 - CAPÍTULO 3
ESCENA ACCIÓN / DESCRIPCIÓN
1 Pancho angustiado y presuroso alistan sus maletas, hasta que ve fijamente la
foto de sus amigos en su celular.
2 Pancho recuerda lo sucedido cuando 3 hombres lo interceptan y lo golpean para
interrogarlo, además de amenazarlo y ofrecerle dinero para traicionar a sus
amigos.
3 Pancho sale del cuarto presuroso luego de retornar a la realidad.
4 Alonso y Catalina se encuentran en un almacén secuestrados, los hombres
misteriosos comienzan a dialogar con ellos revelando lo que hizo Pancho y lo
que le hicieron a Santiago, Catalina furiosa pregunta por Manuel Valverde,
quien no duda en hacerse presente y explica el motivo del secuestro y la
desaparición de Rómulo Yauri, hasta que se ven interrumpidos por la llegada
de la policía que hace que Alonso reacciones y enfrente a uno de los
delincuentes quedando tendido en el suelo y tomado de la mano de sus amigos,
intentando decir unas últimas palabras.
5 Catalina entrega el proyecto final desolada y con la pena de lo sucedido.
6 Santiago intenta consolara a Catalina que se encuentra en el parque que solía
recordar con sus amigos.
Plan de trabajo sujeto a cambios
13. Guiones, diagramas, etc.
GUION
LITERARIO
Plan de trabajo sujeto a cambios
“PROYECTO MORDAZA”
Plan de trabajo sujeto a cambios
“PROYECTO MORDAZA”
TEMPORADA I
CAPÍTULO I
ESCENA 1
Casa - Interior - Noche
Un hombre es perseguido dentro de una casa por tres personajes cuyo
rostro es desconocido, se da un movimiento brusco en contra del
hostigado y la toma funde a negro dejando en misterio la idea de lo
sucedido con la víctima.
ESCENA 2
Casa - Interior - Día
Vídeos de Tik Tok
Vídeos
Hoy se cumplen 2 años de la extraña desaparición del periodista
Rómulo Yauri.
Arrestan a Adrián Ortega en medio de su boda por maltrato a su
prometida.
Nos muestra a nuestra protagonista, CATALINA VELA, desayunando con
premura mientras ve los vídeos de su inicio de Tik Tok, comparte
videos conforme va deslizando.
Al notar la hora sale presurosa para dirigirse a la universidad dejando
su plato a medio acabar.
ESCENA 3
Parque de universidad - Exterior - Día
Al llegar a la universidad se encuentra con sus mejores amigos, ALONSO
y PANCHO, a quienes los saluda con un pequeño golpe en la cabeza.
PANCHO
Ojalá ese lapo hubiese llegado más temprano.
CATALINA
Solo son 10 minutos tarde, ya no molestes, hay que pasar.
Entre risas los amigos se dirigen al salón.
ESCENA 4
Universidad - Interior - Día
Plan de trabajo sujeto a cambios
Al ingresar al salón proceden a sentarse en la parte del fondo mientras
el profesor comienza a dar su clase. Para iniciar la sesión el profesor
encomienda realizar un artículo para una revista como nota final.
PROFESOR
Bien chicos, para el proyecto de la revista van a realizar un
artículo sobre un tema libre. Elijan algo de relevancia para su
localidad, recuerden que en Huacho no es que no hayan cosas
interesantes, sino que no saben buscar. Esto será considerado como
nota final, así que piensen muy bien sus temas, formen sus grupos de
3.
Los amigos se giran hacia sus equipos tal cual sus demás compañeros.
PANCHO
Hagamos de los viajes astrales.
ALONSO
Viajes astrales son los que te metes en tu cuarto.
PANCHO
Es un tema muy serio, ¿por qué no me hacen caso?
ALONSO
El día que te peines te haré caso.
ALONSO lo peina de forma burlesca, mientras que PANCHO intenta retirar
su mano.
CATALINA los observa con una pequeña sonrisa mientras chatea con quien
sería su enamorado.
VOZ EN OFF
SANTIAGO
Entonces te paso a recoger más tarde, ¿qué hacen, amor?
CATALINA
El docente nos ha mandado a realizar un artículo y no sabemos qué
hacer.
SANTIAGO
¿Tus amigos qué dicen?
CATALINA
Viajes astrales.
SANTIAGO
Jajajaja qué bobos.
CATALINA
Déjalos ser.
SANTIAGO
Plan de trabajo sujeto a cambios
Piensa en las noticias de hoy, ¿hay algo que llame la atención?
CATALINA recuerda las noticias y se gira hacia su compañera CECILIA.
CATALINA
Verdad, Cecilia, ¿cómo está tu amiga Jessica? Vi lo que sucedió en
la boda, como lograron arrestar a su novio.
CECILIA
Sí, fue realmente difícil para ella.
Se presenta un breve flashback de la escena del arresto en la boda.
CECILIA
Pero ya está mejor, felizmente logró salir de esa situación tan
horrible y todos los que la queremos estamos más tranquilos de saber
que está lejos.
CATALINA
Que bueno, Ceci, de verdad, es tan complicado salir de una situación
de maltrato que es una bendición para ella. Me alegro mucho.
CECILIA
Sí pues, gracias por la preocupación.
CATALINA
No, nada que agradecer, las mujeres estamos para unirnos, ante
cualquier cosa.
Ambas chicas se sonríen y CATALINA retoma la atención a su celular
con un nuevo mensaje de su novio.
SANTIAGO
¿Por qué no hablan de Rómulo Yauri?
CATALINA
¿Quién?
SANTIAGO
El periodista que desapareció.
CATALINA
Ah sí, hoy vi un vídeo de eso en la mañana.
CATALINA se apresura a contarle su idea a sus amigos.
CATALINA
Oigan tengo una idea, no sé si recuerdan al periodista local que
desapareció.
PANCHO
Ya, ¿qué tiene?
Plan de trabajo sujeto a cambios
CATALINA
Hoy se cumplen dos años desde que pasó, aprovechando podríamos
escribir sobre su caso.
ALONSO
Es un tema de interés y teniendo en cuenta que es de la zona llama
la atención, es buena idea.
PANCHO
Sí, sí, esta curiosito, va, hagámoslo.
Los amigos proceden a acercarse al docente para que les apruebe esa
idea
CATALINA
Profesor, tenemos una idea para el artículo y se lo queríamos
comentar.
PROFESOR
Bien, los escucho.
CATALINA
Bueno, como hoy se cumplen 2 años de la desaparición del periodista
Rómulo Yauri, estamos pensando en hablar de ello.
El profesor, al escuchar ese nombre, cambia la mirada y no le tembló
la voz al advertirles.
PROFESOR
Jóvenes, ¿están seguros de escoger ese tema?
ALONSO
Sí profesor, creemos que es un tema muy importante y que no se
menciona como debería.
PROFESOR
Recuerden que en nuestra carrera la realidad es muy distinta, les
aconsejo que no se dejen llevar por la pasión, no deben meterse en
ese tema.
Los jóvenes se observan mientras se quedan en un pequeño silencio
incómodo, pero CATALINA afirma con certeza.
CATALINA
Sí profesor, estamos seguros.
ESCENA 5
Biblioteca - Interior - Día
Plan de trabajo sujeto a cambios
En la hora del receso, los jóvenes aprovechan para empezar a investigar
sobre el caso y comienzan a notar que no es posible encontrar mucha
información.
PANCHO
No puede ser, yo tengo más información por Tik Tok que este sujeto.
ALONSO
No se encuentra nada, solo nos aparece el día de su desaparición.
CATALINA
Todo esto no nos sirve, creo nos apresuramos al escoger el tema.
PANCHO
Les dije, los viajes astrales, es un tema mucho más interesante.
ALONSO
No empieces.
CATALINA
Vamos a decirle al profesor para cambiar de tema antes de que se
vaya.
Salen de la biblioteca.
ESCENA 6
Salón - Interior - Día
Los chicos encuentran al docente y le comunican lo sucedido
CATALINA
Profesor, disculpe, queríamos consultarle si podíamos cambiar de
tema, ya que por más que tratamos no encontramos mucha información.
El profesor se muestra poco comprensivo.
PROFESOR
Yo se los advertí y ustedes me lo confirmaron, ahora me trabajan
eso, no sé cómo, pero lo hacen y ya retírense.
Los jóvenes sin nada qué decir se retiran del salón inconformes con
esa respuesta, mientras caminan el profesor sigue sus pasos con una
mirada intensa.
ESCENA 7
CALLE - EXTERIOR - DÍA
El trío camina saliendo de la universidad debatiendo sobre lo que
pueden hacer ahora.
ALONSO
No debimos escoger un tema muy complicado, ¿ahora qué hacemos?
Plan de trabajo sujeto a cambios
CATALINA
No tengo idea, pero algo se nos debe de ocurrir.
ALONSO
Eso espero, si no estamos muertos.
En la salida se encuentra SANTIAGO, quien reconoce a CATALINA de lejos
y alza su mano para que lo vea. CATALINA al observarlo, va corriendo
para darle un abrazo. ALONSO al observar ello se incomoda y quita
rápidamente la mirada.
CATALINA
Adiós chicos, luego seguimos hablando.
Se despide y los dos amigos se quedan solos, PANCHO le da una palmada
en el hombro y mantiene una actitud bromista.
PANCHO
Al menos tú tienes más personalidad.
ALONSO
¿Cómo se te ocurren tantas estupideces en tan poco tiempo?
PANCHO
Creo que es de nacimiento.
ALONSO
Me preocuparía si fuera por elección.
Entre risas retoman su caminar.
ESCENA 8
Calle - Exterior - Día
Se muestra un timelapse de las calles de Huacho.
ESCENA 9
Calle - Exterior - Día
ALONSO y PANCHO se encuentran caminando mientras comen unos
aperitivos.
ALONSO
Creo que deberías arriesgarte con esa chica, además no es que tengas
muchas opciones.
PANCHO
No es tan fácil como lo dices.
ALONSO
Te he escuchado hablar cada cosa, me sorprende la verdad.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PANCHO
Por cierto, ¿no te parece curioso?
ALONSO
¿Que no te hagan caso?
PANCHO
No, hablo del caso del periodista.
ALONSO
¿A qué te refieres?
PANCHO
Que en un tema tan controversial no haya información.
ALONSO
Como si escondieran la información.
PANCHO
Quiero decir que creo que hay cosas más profundas de lo que parece.
ALONSO lo mira extrañado mientras analiza lo que su amigo le dice.
PANCHO
Piénsalo, si es un tema tan delicado, ¿por qué los medios o las
páginas web no hablan de ello? Yo creo que el tema no es que no haya
información, sino que están ocultando algo.
ALONSO deja de comer y se queda en silencio con porte pensativo
mientras su mirada se hace más profunda.
ESCENA 10
Casa – Interior – Día
SANTIAGO y CATALINA están echados en la cama, abrazados, mientras
conversan.
CATALINA
Estoy preocupada por ese trabajo, el profesor también que es poco
flexible, no es ni para convencerlo porque se cierra.
SANTIAGO
Estoy seguro que algo aparecerá.
CATALINA
No es tan fácil como lo mencionas.
SANTIAGO
Tranquila, mira, tengo unos cuantos contactos con periodistas por
mis papás y por la chamba, estoy seguro de que alguno de ellos debe
saber algo.
Plan de trabajo sujeto a cambios
CATALINA
¿En serio?
SANTIAGO
Sí, tú tranquila, yo te voy a ayudar.
Mientras le dice eso, la mano de SANTIAGO acaricia suavemente el brazo
de CATALINA pasando lentamente por su cuello hasta llegar a su rostro.
CATALINA le sonríe de una manera pícara.
CATALINA
Sé lo que intentas hacer.
SANTIAGO
¿Y está resultando?
CATALINA
Eso depende.
Ambos se dan un apasionado beso que se ve interrumpido por el
inoportuno sonar de la puerta.
SANTIAGO
¿Es en serio?
CATALINA
Debe ser algún vecino, ya se va a ir.
La insistencia de la persona detrás de la puerta confirma lo contrario.
SANTIAGO
Parece que tu querido vecino no se va a ir.
CATALINA
No lo puedo creer.
CATALINA se levanta con su novio de su cama y salen del cuarto.
ESCENA 11
Casa - Interior - Día
CATALINA y SANTIAGO caminan con dirección a su puerta y al abrir se
dan con la sorpresa que son ALONSO y PANCHO.
CATALINA
Chicos, ¿qué hacen aquí?
ALONSO
CATALINA, debemos hablar, es importante.
SANTIAGO se acerca a la puerta y decide retirarse.
SANTIAGO
Plan de trabajo sujeto a cambios
Bueno amor, yo me voy retirando.
Le da un beso en la frente y se despide de los dos amigos, la mirada
de ALONSO se nota incómoda, mientras que PANCHO adopta su típica
actitud bromista.
PANCHO
¿Estaban calentando la casa?
CATALINA
No seas puerco, ¿a qué vinieron?
ALONSO se sienta y procede a comentarle lo que estuvieron hablando.
ALONSO
Mira, estuvimos conversando sobre la falta de información y, bueno,
de hecho, es algo obvio y Pancho fue el que se dio cuenta.
CATALINA
¿Él?, ¿en serio?
PANCHO
¿De qué te sorprendes?
CATALINA
No nada, continua.
ALONSO y PANCHO comienzan a explicarle todo lo que han conversado
mientras Catalina los observa y escucha con mucha atención.
ALONSO
No es normal que no haya información sobre un caso que puede generar
tanta controversia y esa es la cosa, al generar tanta polémica que
no haya nada sobre el tema es por algo.
PANCHO
Están ocultando información para que no se sepa más de lo que pasó
con ese señor, la cosa es quién lo oculta y por qué.
CATALINA
Diantres, si es así, debe ser mucho más serio de lo que pensamos.
ALONSO
Y peligroso.
PANCHO
¿Qué es la vida sin un poco de riesgos?
ALONSO
Por eso, antes de venir, pasamos por la biblioteca de la Facultad y
sacamos todos los libros y documentos relacionados con periodistas.
Proceden a sacar varios libros y papeles de sus mochilas y ALONSO
adquiere un aire retador.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ALONSO
¿Y? ¿empezamos?
Los amigos empiezan a leer todos los libros y documentos, mientras
todo pasa en cámara rápida. Los chicos comienzan a agobiarse tras no
encontrar nada relacionado con el periodista. PANCHO bota un pequeño
suspiro.
PANCHO
Nada, han pasado varias horas, he leído más libros hoy que en toda
mi vida.
CATALINA
Me sorprende que hayas leído alguna vez en tu vida.
Pancho
He leído muchas cosas e interesantes, no como tus libros cursis y
sin sentido.
CATALINA
¿Sin sentido? Esos libros tienen mucha más vida amorosa que tú.
ALONSO se estresa por la situación y los interrumpe para tratar de
calmarlos.
ALONSO
Ya chicos, no discutan, esto no nos lleva a nada.
CATALINA
Es que es Pancho que no toma nada en serio, solo es broma y queja
con él, no ayuda en nada.
PANCHO
El que no ayuda en nada es tu novio, que si bien no recuerdo él fue
el que te dio la idea cuando pudimos escoger otro tema.
CATALINA
No empieces con tus estupideces del viaje astral.
PANCHO
No me refiero a eso, bien pudimos hablar sobre algo más cercano, más
accesible, como nuestra cultura. Vichama, por ejemplo, literalmente
estamos aquí, tenemos la cultura por todos lados e igual es
necesario darlo a conocer.
ALONSO
Ya está chicos, ya escogimos el tema y no hay marcha atrás, estoy
seguro de que algo se nos va a ocurrir.
Los chicos se calman y, tras un momento de silencio, a ALONSO se le
ocurre una idea.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ALONSO
Oye Pancho, tú acabaste tu curso de informática, ¿verdad?
PANCHO
(Con un tono algo presumido) La carrera completa, era el mejor de la
clase.
ALONSO
¿Puedes entrar a cualquier página e indagar sus archivos?
PANCHO
Dependiendo, si su sistema de seguridad no es tan alto, pero aún así
podría entrar, demoraría en entrar y tendría un cierto límite de
tiempo antes de que su seguridad me eche.
ALONSO saca una sonrisa que pone a dudar a sus amigos.
PANCHO
Oye, esa sonrisita no me gustó, ¿qué tienes en mente?
ALONSO
Estoy seguro de que si entras a los archivos del Poder Judicial
encontraremos información de Rómulo.
PANCHO
A ver, hasta donde sé eso es ilegal.
ALONSO
Como si no lo hubieras hecho antes.
PANCHO
Sí, pero solo a tiendas para conseguir descuentos o al perfil de mi
ex, nunca algo así.
ALONSO
Estoy seguro de que puedes.
El trío de amigos se mira mutuamente y parecen estar todos de acuerdo,
aunque con cierto temor.
PANCHO
Bueno, haré mi magia entonces. Estoy algo oxidado así que puede
tardar.
PANCHO empieza a manipular su laptop mientras sus amigos lo observan.
ALONSO
Quién diría que sabes hacer todo eso.
PANCHO
Y más, mucho más.
En ello, CATALINA recibe una llamada inesperada de su enamorado.
Plan de trabajo sujeto a cambios
CATALINA
Aló, Santiago, dime ¿qué pasó?
SANTIAGO le habla en voz baja.
SANTIAGO
Catalina, ¿siguen ocupados?
CATALINA
Emmm algo, ¿por qué hablas así?
SANTIAGO
No puedo decirlo por aquí, necesitamos vernos urgente, te paso la
dirección por mensaje de texto, ven con uno de los chicos.
CATALINA
Okey, ahí nos vemos.
Antes de que acabe de hablar SANTIAGO le cuelga.
ALONSO
¿Quién era?
CATALINA
Santiago, dijo que quería verme, dice que es algo importante.
PANCHO
Segura te dará el anillo.
Con un pequeño lapo le dice que se calle.
CATALINA
Calla menso, parece que él sí ha encontrado algo importante.
PANCHO
Si tú lo dices.
CATALINA
Vamos Alonso, dejemos a Mr. Hacker hacer sus cosas. Tú no le abras a
nadie hasta que lleguemos.
PANCHO
Sí, patrona.
Se alistan rápidamente antes de salir del cuarto Catalina le dice algo
a PANCHO.
CATALINA
No demoramos, no te robes nada.
La broma de CATALINA deja incómodo a PANCHO que prefiere ignorarlo y
decide continuar lo suyo.
ESCENA 12
Plan de trabajo sujeto a cambios
Calle – Exterior – Medianoche
Se muestran unas pequeñas tomas de las calles de Huacho.
ESCENA 13
Parque – Exterior – Medianoche
CATALINA y ALONSO llegan al lugar que les indicó SANTIAGO; sin embargo,
no logran verlo.
ALONSO
¿Estás segura de que es aquí?
CATALINA
Sí, es el lugar que me mandó.
ALONSO
Bueno, si te piensa dar una sorpresa no es un lugar muy bonito.
Mientras siguen buscando SANTIAGO se acerca en silencio, sorprendiendo
a los chicos al pronunciar el nombre de su novia.
CATALINA
¡Santo Dios, Santiago! ¡No te acerques así! Me asustaste.
SANTIAGO
¿Y Pancho?
ALONSO
Se quedó haciendo una vaina en la casa.
SANTIAGO
Ok, necesito que conozcan a alguien.
Lentamente se acerca a los chicos un sujeto encapuchado que no
reconocen, incluso da la impresión de que quiere mantener un perfil
bajo. Se planta tras de SANTIAGO en un silencio turbio, casi no pueden
ver sus facciones, los chicos muestran un rasgo de miedo y recelo.
CATALINA
Santiago, ¿quién es él?
La tensión aumenta ante el silencio y el sujeto hace amago de retirarse
la capucha.
Plan de trabajo sujeto a cambios
CAPÍTULO II
ESCENA 1
Parque - Exterior - Medianoche
El sujeto se retira la capucha y muestra un rostro desconocido.
SANTIAGO
Chicos, quiero presentarles a Piero Salazar, el mejor amigo de
Rómulo Yauri.
Ambos jóvenes se quedan perplejos por lo que les acaba de decir
SANTIAGO.
ALONSO
A ver, ¿nos estás diciendo que él es el Piero Salazar?
SANTIAGO
Sí, como lo oyen.
ALONSO
Pero ¿cómo así?, Piero Salazar era periodista y desapareció de los
medios de la nada, ¿estás seguro?
La conversación parece incomodar a PIERO, quien aún se muestra callado
y cabizbajo.
CATALINA
Alonso, cállate. Entonces, ¿tú eres Piero Salazar y Rómulo era tu
mejor amigo?
PIERO afirma moviendo la cabeza muy temeroso.
CATALINA
Y ¿por qué nunca se te volvió a ver? ¿Por qué la prensa no ha dicho
nada en los homenajes? Porque tu desaparición no fue tan escandalosa
como lo fue con Rómulo.
PIERO duda, pero comienza a hablar.
PIERO
Antes que nada, quiero saber si puedo confiar en ustedes, no me
gusta hablar de esto.
SANTIAGO
Ellos son muy amigos míos, son jóvenes, pero puedes confiar en
ellos.
ESCENA 2
Cafetería – Interior – Noche
Los jóvenes se encuentran en una cafetería conversando del tema.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ALONSO
A ver, de nuevo, según lo que nos estás contando que fuiste la
última persona que habló con Rómulo.
PIERO
SÍ, ellos dejaron una bomba casera en la puerta de su casa una
semana antes de que desapareciera, pero aunque le insistí no dejó de
investigar, estaba terco en viajar a ese pueblo. Fue entonces que
recibí su llamada en la noche, me dijo que lo estaban acechando y
que iba a esconder su investigación, pero antes de que pudiera
decirme dónde oí cómo entró alguien y a Rómulo gritar.
Flashback del momento en que interceptaron a Rómulo se visualizan.
PIERO
La línea se cortó y fue la última vez que se supo de él.
CATALINA
Los medios nunca mencionaron nada de eso ni cuando estalló la
noticia ni ahora. Tú ya eras periodista, ¿por qué nunca denunciaste
esto?
PIERO
Al contrario, a pesar de todos los esfuerzos que hice, no me
hicieron caso, y los que consideraba amigos en mi trabajo, me dieron
la espalda. Fue por eso que renuncié y no volví a salir de mi casa.
CATALINA
¿A qué te refieres con eso?
PIERO
Al no recibir apoyo de la policía nos empezaron a retener los
expedientes y de la nada documentos desaparecían, así que decidí
hablar por los medios. Todo iba bien, estaban de acuerdo conmigo
para hacer público esto, pero de pronto, recibimos la orden de no
seguir con el caso, sin mayor explicación, y cuando trabajas en ese
mundo, sabes muy bien lo que eso significa.
ALONSO
Santo cielo, debió ser un verdadero infierno. Lo lamento mucho.
PIERO
Lo fue. Por el momento es todo lo que tengo para decir. Tengo una
familia, mis padres están ancianos, no podía correr el mismo riesgo
que él. Además, ni siquiera logró decirme dónde escondió su
investigación, ¿para qué iba a exponerme tanto?
CATALINA
Y te agradecemos mucho por eso, prometemos hacer todo lo que esté en
nuestras manos para que obtengan justicia, esta historia tiene que
saberse.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PIERO
Entiendo ese deseo de ustedes, y no sé lo que tengan en mente, son
jóvenes, tengan mucho cuidado con lo vayan a hacer. Rómulo me dijo
una última cosa, que pase lo que pase no me cruce en el camino de
Manuel Valverde.
ALONSO
¿Y quién es Manuel Valverde?
PIERO
No me dijo qué fue lo que encontró sobre él y la verdad tampoco
busqué más a fondo cuando todo se puso complicado, pero les
recomiendo que también tengan cuidado.
CATALINA
Está bien, gracias, intercambiemos números en caso de cualquier
cosa.
Los chicos intercambian números para posteriormente PIERO retirarse
sin más que decir. CATALINA se muestra ansiosa y estresada.
SANTIAGO
Vaya, eso ha sido demasiado fuerte.
CATALINA
No es suficiente, necesitamos más, ¿es lo único que conseguiste?
SANTIAGO
¿Lo único? Hago todo lo que puedo teniendo en cuenta la naturaleza
del caso.
CATALINA
Son declaraciones de un joven, necesitamos pruebas reales.
SANTIAGO
No veo algo más real que una declaración.
CATALINA
No lo entiendes, esto nos muestra la realidad de la situación, pero
no nos da con qué proceder. Falta más.
CATALINA se levanta bruscamente mientras ALONSO trata de detenerla
tomando su mano.
ALONSO
Catalina, espera un momento.
CATALINA se suelta fastidiada con un ademán y se retira del local,
SANTIAGO se frustra al ver la actitud negativa de CATALINA.
SANTIAGO
No sé por qué actúa así, hago todo lo que puedo, debería ver el lado
positivo de todo esto.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ALONSO
Ella es intensa cuando se enfoca en algo, le gustan las cosas de
inmediato, pero vas a ver que todo va a mejorar.
ALONSO pone su mano en la rodilla de SANTIAGO y este lo mira extrañado
por la acción, pero le resta importancia y se levanta apresurado.
SANTIAGO
Sí, bueno vamos, tenemos que alcanzar a Catalina antes de que se
aleje más.
Al salir todos del local se observa en la parte del fondo la silueta
de una persona que los ha estado observando todo el tiempo, coge su
celular y comienza a escribir al que parece ser su jefe.
SUJETO
Jefe, encontré a los metiches.
JEFE
Muy bien, no los pierdas de vista.
SUJETO
Como ordene.
ESCENA 3
Casa – Interior – Noche
Al llegar los tres a la casa de CATALINA, se encuentran con que PANCHO
aún sigue en la laptop.
PANCHO
Chicos, estaba a punto de llamarlos, pude entrar por unos minutos y
luego el sistema de seguridad me botó, pero me dio tiempo para
descargar los archivos ocultos y no saben todo lo que me encontré.
ALONSO se acerca a espaldas de PANCHO y da un rápido chequeo visual.
ALONSO
¿Qué son todas esas carpetas?
PANCHO
Casos que nunca salieron a la luz, todas esas personas a las que les
pasó algo y nunca se supo más.
ALONSO
¿Encontraste a nuestro hombre?
PANCHO
En eso estaba.
Antes de que sigan la conversación CATALINA los interrumpe.
Plan de trabajo sujeto a cambios
CATALINA
Chicos, ahora no tengo cabeza para esto, continuamos mañana.
Ambos chicos se miran, pero ALONSO entendiendo codea a su amigo y
deciden retirarse.
ALONSO
Está bien, mañana nos vemos. Vamos Pancho, ahí te cuento lo que
sucedió.
Toman sus cosas y salen dejando a la chica con cara de agotamiento
junto a su novio.
ESCENA 4
Calle – Exterior – Noche
Ambos muchachos caminan juntos mientras una persona los observa desde
lejos.
ESCENA 5
Casa – Interior – Noche
CATALINA y SANTIAGO se quedan solos dejando un ambiente tenso entre
ambos. SANTIAGO da el primer paso y le habla a CATALINA acercándose
un poco.
CATALINA
Cariño, sé que todo esto te frustra, pero hay que tomarlo con calma,
vas a ver que juntos podemos lograrlo.
SANTIAGO trata de darle un abrazo, pero CATALINA lo rechaza.
SANTIAGO
Lo entiendo, te dejo tranquila entonces, mañana hablamos mejor, te
amo.
SANTIAGO le da un beso en la mejilla y CATALINA se despide sin
corresponderle el te amo.
CATALINA
Mañana nos vemos.
SANTIAGO se va y CATALINA se sienta soltando un largo suspiro.
ESCENA 6
Calle – Exterior – Noche
SANTIAGO está caminando por la calle, se siente algo intranquilo y
mira a todos lados, como si alguien lo siguiera, ansioso comienza a
acelerar su paso.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Cuando estaba ya a punto de correr un auto frena de improviso, hombres
interceptan a SANTIAGO tan rápido que no le da tiempo a gritar,
bruscamente todo se funde a negro.
ESCENA 7
Casa – Interior – Día
A la mañana siguiente, CATALINA trata de contactar a SANTIAGO para
poder hablar con él por la discusión de ayer, pero no consigue
respuesta. Decide dejarle un mensaje de voz
CATALINA
Santiago, contéstame por favor, está bien que hayamos discutido,
pero hay que hablar.
CATALINA deja su móvil en el escritorio mientras se sienta en su
cama. Tras un pequeño silencio suena repentinamente su móvil de un
número desconocido, pero de todas maneras contesta.
CATALINA
¿Hola? ¿Santiago? ¿eres tú?
Solo se escucha una pequeña interferencia acompañado de un incómodo
silencio. Cuelgan e inmediatamente vuelven a llamar, así dos veces
más, CATALINA solo se queda observando el sonar de su celular hasta
que decide contestar bruscamente.
CATALINA
Mira maldito imbécil, no sé quién seas, pero deja de estar llamando.
PIERO
Catalina, soy Piero, ¿cómo está Santiago? ¿Están todos bien?
CATALINA se sorprende al escuchar la voz de PIERO en la llamada, tiene
un remolino de dudas, pero decide contestarle rápidamente.
CATALINA
No sé nada de Santiago, no me contesta el teléfono.
PIERO
Escúchame con atención, cuídate mucho, no salgas sola, por favor,
cuídense entre ustedes. ¿Dónde están los demás chicos?
CATALINA
Oye tranquilo, no te alteres, ¿por qué dices eso?
Antes de que PIERO diga lo siguiente, ALONSO llama a CATALINA, quien
decide colgar a PIERO.
CATALINA
Me está llamando Alonso, hablamos luego.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PIERO
Tengan cuidado.
CATALINA
Alonso, dime ¿qué pasó?
ALONSO
Catalina, sal, estoy afuera, es urgente
CATALINA hace caso a lo que le dice ALONSO.
ESCENA 8
Cuarto – Interior – Día
Se observa a PIERO llorando en su cuarto mientras observa su celular
al enterarse lo sucedido con su amigo. Su llanto de impotencia se
interrumpe al ver una fotografía de él y su mejor amigo en su laptop,
rápidamente y casi sin pensarlo empieza a divulgar toda la información
que había obtenido gracias a ALONSO. Con firmeza en su temple pronuncia
una frase.
PIERO
Esto va por ti, amigo.
Comienza a ver que la noticia se expande rápidamente, vídeos,
artículos y variedad de notas salen al aire exponiendo todo lo
sucedido.
Mientras tanto, PIERO observa fijamente a la pantalla de su ordenador
en donde se muestra una ruta en maps que había vinculado ALONSO con
su Smartwatch, mientras se lleva el celular al oído todo se funde en
negro.
ESCENA 9
Calle – Exterior – Día
CATALINA se encuentra a ALONSO mandando un mensaje de WhatsApp a PIERO
y viendo su Smartwatch confirmando lo enviado, nervioso y alterado.
CATALINA
Alonso, ¿estás bien?
ALONSO
Catalina, ¿dónde está Santiago?
CATALINA
No me contesta desde que discutimos, supongo que está resentido por
lo de ayer.
ALONSO
Plan de trabajo sujeto a cambios
Escúchame, en los archivos que descargó Pancho encontré el caso de
Rómulo. No está desaparecido, Catalina, está muerto.
CATALINA
¿Cómo sabes eso?
ALONSO
Encontré el reporte forense en donde reportan que encontraron su
cuerpo torturado en un río cerca de su casa, no hay acta de
defunción porque eso implicaría que los familiares reconozcan al
fallecido y alguien hizo que taparan toda esa información.
CATALINA
¿De qué hablas?
ALONSO
Esta muerto. Acabo de pasarle todo a Piero.
CATALINA
Dios, acabo de conversar con él.
ALONSO
¿Me dijiste que Santiago no aparece? Pancho tampoco me contesta.
A CATALINA le invade el miedo y se queda perpleja.
ALONSO
Debemos irnos, no estamos seguros aquí, Catalina.
Antes de que pudieran reaccionar, unos carros frenan bruscamente en
la puerta de su casa, los muchachos muestran una cara de terror y todo
se funde en negro.
Plan de trabajo sujeto a cambios
CAPÍTULO III
ESCENA 1
Casa – Interior – Día
Se observa a PANCHO alistando unas maletas, presuroso, inquieto y
asustado
PANCHO
Vamos, vamos, date prisa.
Mira desesperadamente la hora y al observar su celular ve fijamente
la foto de sus amigos que tiene como fondo de pantalla, haciendo que
se queda pensativo por unos instantes.
ESCENA 2
Calle – Exterior – Noche
Flashback
Se encuentra PANCHO, arrodillado y llorando en la calle con tres
hombres alrededor, quienes aparentemente lo golpearon.
PANCHO
Por favor, solo estábamos haciendo el trabajo de la universidad, ya
les dije todo lo que querían saber.
HOMBRE 1
Oh no, todavía no.
HOMBRE 2
Te ofreceremos un trato que creo te puede interesar.
Uno de los hombres arroja un sobre repleto de dinero.
HOMBRE 1
Este es el trato, nosotros te damos este pequeño regalo si te vas y
dejas de meterte en cosas de adultos.
Hombre 2
Piénsalo niño, tendrías todo esto, recuerda que la calle esta dura
para ti.
ESCENA 3
Casa – Interior – Día
PANCHO regresa a la realidad sacudiendo su cabeza y guarda su móvil
en el bolsillo. Termina de guardar sus cosas y sale presuroso de su
cuarto mientras se funde todo a negro al cerrar la puerta con fuerza.
ESCENA 4
Plan de trabajo sujeto a cambios
Almacén – Interior – Día
Todo está oscuro, se escuchan quejidos de personas acompañadas de unas
voces ininteligibles.
HOMBRE 2
¿Qué toca ahora?
HOMBRE 1
El jefe ya nos dirá qué hacer.
Las voces se aclaran al sacar la bolsa de tela de la cabeza de
CATALINA. Asustada y confusa, ve que hay dos hombres mirándolos
fijamente. Al lado suyo se encuentra ALONSO, que también está aterrado
por la situación. Uno de los hombres le saca la tela que envolvía su
boca a CATALINA y a ALONSO.
Hombre 1
Bien, aquí estamos, todo por jugar a ser héroes.
ALONSO
¿Dónde estamos?
HOMBRE 1
Eso no importa. No saldrán de aquí de todas formas.
ALONSO
¿Qué nos van a hacer?
HOMBRE 2
Eso lo va a decidir el jefe, pero ya se pueden hacer una idea.
CATALINA los observa fijamente, su mirada cambió de miedo a odio con
las palabras pronunciadas por los hombres.
HOMBRE 1
Oye, trae al otro sujeto.
El tercer hombre trae a SANTIAGO, malherido y golpeado, y lo pone de
rodillas al costado de CATALINA y ALONSO.
HOMBRE 1
Bien, ahora sí están los tres.
CATALINA
¡¿Qué le hicieron a Francisco?!
HOMBRE 1
Oh vaya, sí hablabas. Supongo que te refieres al idiota al que le
dicen Pancho.
ALONSO
¿Lo mataron?
Plan de trabajo sujeto a cambios
Los tres hombres se ríen luego de mirarse.
HOMBRE 1
Él fue más fácil, ya debe estar de camino a algún lugar muy lejos de
aquí.
HOMBRE 2
El muy cobarde soltó todo con un poco de presión y ni hablar de
cuando le mostramos el dinero, les hicimos un favor, su amigo era un
hipócrita.
Los amigos se quedan sorprendidos al escuchar eso.
HOMBRE 1
Algo que no es tu noviecito, él mostró actitud ante cualquier
tentación, no le sirve de nada, pero le queda su moral, ¿no es
tierno?
CATALINA
¿Quién de ustedes es Manuel Valverde?
Los hombres nuevamente se ríen entre ellos.
HOMBRE 1
¿Quién de nosotros?
Una voz se oye de las sombras.
HOMBRE 3
Siéntanse afortunados, no me presento con cualquiera.
De las sombras sale lentamente MANUEL VALVERDE, con una sonrisa
tenebrosa.
MANUEL
Chiquillos malcriados, se han portado muy mal.
Mientras camina, los dos hombres agachan la cabeza cuando pasa su
jefe. Se acerca intimidante a los tres chicos que se encuentran desde
el suelo mirándolos fijamente.
MANUEL
Supongo que se preguntarán qué hacen acá.
CATALINA
Eres un asesino.
HOMBRE 1
Nadie interrumpe al jefe.
MANUEL
Déjala, tiene actitud, eso me gusta.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Se acerca a la chica y con una sonrisa amenazante le dice.
MANUEL
Verás niña, me han llamado de muchas maneras, pero solo los que se
meten conmigo me llaman así. ¿Te quieres meter conmigo?
CATALINA
Todo lo que has hecho saldrá a la luz.
MANUEL
Ay niña, realmente no entiendes cómo funciona la vida. ¿Quién hará
eso? ¿La prensa? Ellos hacen lo que yo digo, ¿tus amigos que se
están cagando encima?, ¿o acaso será ese idiota que aceptó nuestro
dinero como todo un muerto de hambre?
Se levanta riéndose.
MANUEL
Sí, el muy imbécil aceptó el dinero como un niño agarraría un dulce,
seguro debe estar en un avión volando a quién sabe dónde. De todas
maneras su escape no durará mucho, mordió el anzuelo e igual lo
encontraremos, no hay lugar en donde no tenga ojos y oídos.
SANTIAGO
Personas como tú siempre caen.
MANUEL
Al próximo que se atreva a amenazarme le cortan la lengua y se lo
hacen tragar al otro.
Los chicos quedan mudos mientras MANUEL camina un poco frotando su
barbilla, suelta una pequeña risa.
MANUEL
Verán, esto me hizo recordar algo que pasó hace unos años. Hubo un
joven, aún recuerdo su nombre, Joel Llanos, él quiso luchar contra
la “corrupción y la injusticia” tras descubrir que su madre estaba
metida trabajando para mí, pobre chico, el muy imbécil acabó muerto.
Flashback de la muerte de Joel Llanos en la marcha. Vemos su
fallecimiento y la desesperación de su madre, Gloria Llanos.
MANUEL
Este es el problema de su generación, se creen poderosos por tener
un celular en la mano, piensan que pueden cambiar la forma de vida.
Ridículos. Ahora la madre del finado es alcaldesa, se cree intocable
desde que cree haber salido de mi poder, pero ya me encargaré de
ella, nadie se escapa de mí.
Los chicos escuchan todo lo que dice MANUEL.
MANUEL
Plan de trabajo sujeto a cambios
Y justamente ese periodista quiso investigar el caso, no me gusta
arriesgarme a tener entrometidos rondándome, así que lo mandé a
matar, creí que ya no habían cabos sueltos hasta que nos enteramos
de su colega, el perdido de Piero Salazar, encargarnos de él será
fácil. Pero todo eso fue lo que los trajo a ustedes hasta aquí,
justo ante mis pies, la historia se vuelve a repetir, lástima que
nadie los recordará.
Los jóvenes se asustan al escuchar esas palabras de MANUEL.
MANUEL
No estaban pensando que los iba a dejar con vida, estoy muy ocupado
como para perder más de mi tiempo con ustedes.
Mira a sus hombres y les da la orden.
MANUEL
Maten primero al novio, luego al miedoso, con la chica pueden
divertirse un rato, pero no se olviden de matarla también.
Cuando estaban a punto de disparar a SANTIAGO, se escucha el ruido de
las sirenas de la policía que cada vez se hace más fuerte.
MANUEL
Carajo, la policía, mátalos a los tres y salgan de aquí.
MANUEL se va corriendo y ALONSO aprovecha a lanzarse al sujeto para
enfrentarlo. Se escucha el sonido de un disparo, ALONSO cae al suelo
y el sujeto aprovecha para escapar dejando a los jóvenes atrás. Los
llantos y gritos de CATALINA y SANTIAGO se hacen escuchar.
CATALINA
¡Ayuda!, ¡por favor, ayúdennos!
Ambos chicos cogen la mano de ALONSO, quien deposita su mirada
fijamente a SANTIAGO, quiere decirle algo, pero la agonía no le deja
hablar. Mientras todo parece haber culminado en tragedia, la imagen
de los tres chicos se va difuminando en total oscuridad.
ESCENA 5
Salón – Interior – Día
Vemos a CATALINA en su salón de clases con un semblante derrotado
entregando un folder a su docente, este lo recibe con una expresión
de compasión y coloca el file en su escritorio, lo abre y en la primera
página leemos el título del artículo: “PROYECTO MORDAZA”, Redacción
por Catalina Vela, en memoria de Alonso Ortiz.
ESCENA 6
Patio – Exterior – Día
Plan de trabajo sujeto a cambios
Catalina está sentada en la banca que solía sentarse con sus tres
amigos, desconsolada por todo lo ocurrido así decide quedarse, con la
mirada perdida y arrepentida.
SANTIAGO se acerca a ella y rodea sus hombros con los brazos, ambos
en silencio solo se mantienen ahí, callados uno junto al otro.
Fin.
Plan de trabajo sujeto a cambios
TECHNICAL
SCRIPT
Plan de trabajo sujeto a cambios
TECHNICAL SCRIPT - PROYECTO MORDAZA - EPISODE N°1
TAK SHOT ANGL MOVEMEN DESCRIPTIO SCENER LOCATIO SOUND TIM OBSERVATIO
E E T N Y N E N
SCENE 1 - HOUSE - INSIDE - NIGHT
1 Sequence High Camera by Chase to Review the Av. ● Agitated 10’’ Soft light inside
Shot Angle hand Rómulo Yauri. art Mercedes breathin the house
department Indacochea g
documents 399. ● Shots
● Steps
2 Close Up Eye Static Chase to Review the Av. ● Agitated 5’’
Level Rómulo Yauri. art Mercedes breathin
department Indacochea g
documents 399 ● Shots
● Steps
3 Sequence Eye Camera by Chase to Review the Av. ● Agitated 15’’ Soft light inside
Shot Level hand Rómulo Yauri art Mercedes breathin the house
and the department Indacochea g
silhouette of the documents 399. ● Shots
antagonist is ● Steps
revealed.
SCENE 2 - HOUSE- INSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Catalina has Review the Ramiro - Voice over 10’’
Shot Level breakfast in the art Priale 327 of Tiktok
dining room department videos
while watching documents
Tik Tok.
Plan de trabajo sujeto a cambios
2 Close Up Eye Static The clock Review the Ramiro - Voice over 10’’
Level appears in the art Priale 327 of Tiktok
scene. department videos
documents
3 Medium Eye Dolly in Catalina leaves Review the Ramiro -Door 5’’ Let some space
Shot Level the house. art Priale 327 closing to transition.
department
documents
SCENE 3 - UNIVERSITY (PARK) - OUTSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Catalina meets Review the Av. - Ambient 5’’
Three Shot Level with her friends art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
2 Close Up Eye Static Catalina softly Review the Av. - Ambient 5’’
Level hits the head of art Mercedes music
her friends. department Indacochea
documents 609.
3 Long Three Eye Static Pancho’s Review the Av. - Ambient 5’’
Shot Level dialogue art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
4 Medium Eye Static Catalina’s Review the Av. - Ambient 5’’
Close Up Level dialogue and art Mercedes music
they go to the department Indacochea
class documents 609.
SCENE 4 - UNIVERSITY (CLASSROOM) - INSIDE - MORNING
1 Long Shot Eye Static They take a seat Review the Av. - Ambient 10’’
Level at the end of the art Mercedes music
classroom and
Plan de trabajo sujeto a cambios
the professor department Indacochea
starts the class documents 609.
2 Medium Eye Static Professor’s Review the Av. - Ambient 15’’
Shot Level dialogue art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
3 Medium Eye Static Pancho’s Review the Av. - Ambient 5’’
Close Up Level dialogue art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
4 Plano Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 5’’
Conjunto - Level between Pancho art Mercedes music
medio and Alonso. department Indacochea
documents 609.
5 Medium Eye Static Alonso’s Review the Av. - Ambient 5’’
Close Up Level dialogue. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
6 Close Up High Static Alonso peina de Review the Av. - Ambient 5’’
Angle manera burlona art Mercedes music
a Pancho. department Indacochea
documents 609.
7 Medium Eye Zoom in Catalina smiles. Review the Av. - Ambient 5’’
Three Shot Level art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
8 Medium Eye Zoom in Catalina starts to Review the Av. - Ambient 5’’
Three Shot Level chat on her art Mercedes music
phone. department Indacochea
documents 609.
Plan de trabajo sujeto a cambios
9 Medium Eye Static Catalina chats Review the Av. - Ambient 5’’
Close Up Level with her art Mercedes music
boyfriend. department Indacochea
documents 609.
10 Medium Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 10’’
Three Shot Level between the art Mercedes music
friend's department Indacochea
documents 609.
11 Medium Eye Static Catalina's Review the Av. - Ambient 10’’
Close Up Level dialogue. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
12 Medium Eye Static Alonso’s Review the Av. - Ambient 10’’
Close Up Level dialogue. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
13 Medium Eye Static Pancho's Review the Av. - Ambient 10’’
Three Shot Level dialogue. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
14 Medium Eye Static The group of Review the Av. - Ambient 10’’
Shot Level friends go to the art Mercedes music
professor’s department Indacochea
desk. documents 609.
15 Shot Eye Static Professor’s Review the Av. - Ambient 20’’
/Reverse Level dialogue art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
16 Shot/Revers Eye Static Catalina's Review the Av. - Ambient 10’’
e Level dialogue. art Mercedes music
Plan de trabajo sujeto a cambios
department Indacochea
documents 609.
17 Extreme Eye Zoom out Professor’s Review the Av. - Ambient 10’’
Close Up Level dialogue. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
18 Shot/Revers Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 10’’
e Level between the art Mercedes music
professor, department Indacochea
Alonso, and documents 609.
Catalina.
19 Medium Eye Static The group of Review the Av. - Ambient 10’’
Three Shot Level friends in front art Mercedes music
of the professor, department Indacochea
Catalina nods documents 609.
her head with
strength.
SCENE 5 - UNIVERSITY (LIBRARY) - INSIDE - MORNING
1 Tight Shot Eye Tilt up Pancho’s hand Review the Av. - Ambient 5’’
Level over the mouse. art Mercedes music
department Indacochea
documents 609.
2 Three Shot Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 30’’
Level between the art Mercedes music
group of friends. department Indacochea
documents 609.
3 Medium Eye Static The professor Review the Av. - Ambient 10’’
Shot Level appears in the art Mercedes music
library. department Indacochea
documents 609.
Plan de trabajo sujeto a cambios
SCENE 6 - UNIVERSITY (LIBRARY) - OUTSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 10’’
Shot Level between the art Mercedes music
students and the department Indacochea
professor. documents 609.
SCENE 7 - STREET - OUTSIDE - MORNING
1 Two Shot Eye Camera by Dialogue Review the Av. - Ambient 15’’
Level hand between Alonso art Mercedes music
and Catalina. department Indacochea
documents 609. -
2 American Eye Static Catalina hugs Review the Av. - Ambient 15’’
Shot Level Santiago and art Mercedes music
says goodbye to department Indacochea
her friends. documents 609. -
3 Shot/Revers Eye Static Dialogue Review the Av. - Ambient 15’’
e Level between Pancho art Mercedes music
and Alonso department Indacochea
documents 609. -
SCENE 8 - STREET- OUTSIDE - MORNING
1 Long Shot Eye Static Timelapse of Review the Av. - 10’’
Level Huacho’s city art Mercedes Instrumental
department Indacochea
documents 609. -
SCENE 9 - SQUARE - OUTSIDE - MORNING
1 Two Shot Eye Camera by Alonso and Review the Huacho - Ambient 30’’
Level hand Pancho had a art Square music
conversation department
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
while they were
eating.
2 Two Shot Eye Camera by Dialogue Review the Huacho - Ambient 15’’
Level hand between Pancho art Square music
and Alonso department
documents
SCENE 10 - HOUSE - INSIDE - MORNING
1 Two Shot Birds Static Dialogue Review the Ramiro Ambient 15’’
Eye between art Priale 327 music
View Santiando and department
Catalina documents
2 American Eye Static Catalina and Review the Ramiro Ambient 5’’
Shor Level Santiago open art Priale 327 music
the door department
documents
SCENE 11 - STREET - OUTSIDE - MORNING
1 Shot/ Eye Static Dialogue Review the Ramiro Ambient 2’
Reverse Level between the art Priale 327 music
friend's department
documents
SCENE 12 - HOUSE - OUTSIDE - MORNING
1 Long Shot Eye Static Dialogue Review the Ramiro - Ambient 5’’
Level between the art Priale 327 music
friends department
documents
2 Tight Shot High Static Alonso takes out Review the Ramiro - Ambient 15 ‘’
Angle several art Priale 327 music
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
department
documents
3 Long Shot Eye Static Timelapse of the Review the Ramiro - Ambient 30’’
Level group of friends art Priale 327 music
reading the department
documents documents
4 Close Up Eye Static Pancho sighs Review the Ramiro - Ambient 15’’
Level art Priale 327 music
department
documents
5 Long Shot Eye Static Catalina and Review the Ramiro - Ambient 15’’
Level Pancho argue art Priale 327 music
department
documents
6 Medium Eye Static Alonso interrupt Review the Ramiro - Ambient 15’’
Shot Level the discussion art Priale 327 music
department
documents
7 Shot/Revers High Static Pancho tries to Review the Ramiro - Ambient 15’’
e Angle join to art Priale 327 music
the judiciary department
website documents
8 Close Up Eye Static Catalina answer Review the Ramiro - Ambient 15’’
Level the Santiago’s art Priale 327 music
phone call department
documents
9 Medium Eye Static Catalina Review the Ramiro - Ambient 15 ‘’
Shot Level explains the art Priale 327 music
reason of the department
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
Santiago’s
phone call
SCENE 13 - STREET - OUTSIDE - NIGHT
1 Long Shot Eye Static Timelapse of the Review the Esplanade - Ambient 15 ‘’
Level city art UNJFSC music
department
documents
SCENE 14 - PARK - OUTSIDE - NIGHT
1 Long Shot Eye Static Catalina and Review the Park of - Ambient 15 ‘’
Level Alonso arrived art Faculty of music
to the park department Social
documents Sciences
2 Medium Eye Static Santiago Review the Park of - Ambient 15 ‘’
Shot Level introduces a art Faculty of music
mysterious man department Social
documents Sciences
3 Medium Eye Zoom in Appears de the Review the Park of - Ambient 15 ‘’
Shot Level man art Faculty of music
department Social
documents Sciences
Plan de trabajo sujeto a cambios
TECHNICAL SCRIPT - PROYECTO MORDAZA - EPISODE N°2
TAKE SHOT ANGLE MOVEMENT DESCRIPTION SCENERY LOCATION SOUND TIME OBSERVATION
SCENE 1 - PARK - OUTSIDE - NIGHT
1 Long Eye Static Piero’s dialogue Review the Park of - Ambient 15’’
Shot Level art Faculty of music
department Social
documents Sciences
2 Group Eye Caemra by Alonso and Review the Park of - Ambient 5’’
Shot Level hand Catalina art Faculty of music
interrogate to department Social
Santiago and documents Sciences
Piero
3 Shot/ Eye Camera by Piero asks if he Review the Park of - Ambient 5’’
Reverse Level hand can trust them art Faculty of music
department Social
documents Sciences
SCENE 2 - CAFETERIA - INSIDE - NIGHT
1 Group Eye Static Piero’s dialogue Review the Solluna - Ambient 15’’
Shot Level art (cafe) music
department
documents
Medium Eye Static Piero’s dialogue Review the Solluna - Ambient 15’’
Close Up Level art (cafe) music
department
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
Three Eye Static Alonso and Review the Solluna - Ambient 30’’
Shot Level Catalina talk art (cafe) music
with Piero department
documents
2 Group Eye Static Alonso tries to Review the Solluna - Ambient 10’’
Shot Level calm Santiago art (cafe) music
department
documents
3 Tight Eye Static Suspicios phone Review the Solluna - Ambient 15’’
Shot Level art (cafe) music
department
documents
SCENE 3 - HOUSE - INSIDE - NIGHT
1 Long Eye Static Pancho shows Review the Ramiro - Ambient 15’’
Shot Level the documents art Priale 327 music
that he found department
documents
2 Medium Eye Static Catalina Review the Ramiro - Ambient 15’’
Shot Level exhausted art Priale 327 music
department
documents
SCENE 4 - STREET - OUTSIDE - NOCHE
1 Plano Eye Static A man observed Review the Ramiro - Ambient 5’’
Medio Level Alonso and art Priale 327 music
Pancho department
documents
SCENE 5 - HOUSE - INSIDE - NIGHT
Plan de trabajo sujeto a cambios
1 Medium Eye Static Dialogue Review the Ramiro - Ambient 30’’
Shot Level between Catalina art Priale 327 music
and Santiago department
documents
SCENE 6 - STREET - OUTSIDE - NIGHT
1 Sequence Eye Camera by Santiago’s Review the Ramiro - Ambient 30’’
Shot Level hand kidnapping art Priale 327 music
department
documents
SCENE 7 - HOUSE - INSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Catalina tries to Review the Ramiro - Ambient 30’’
Shot Level call Santiago art Priale 327 music
department
documents
2 Tight Eye Static Phone ringing Review the Ramiro - Ambient 30’’
Shot Level art Priale 327 music
department
documents - Ringtone
sound
3 Close Up Eye Camera by Catalina answers Review the Ramiro - Ambient 30’’
Level hand the phone art Priale 327 music
department
documents
4 Tight Eye Static Catalina throw Review the Ramiro - Ringtone 15’’
Shot Level the phone over art Priale 327 sound
the bed department
documents
5 Long Eye Static Catalina listens Review the Ramiro - Ringtone 30’’
Shot Level the phone ringing art Priale 327 sound
Plan de trabajo sujeto a cambios
until she decides department
answer documents
Close Up Eye Static Review the Ramiro - Ringtone 30’’
Level art Priale 327 sound
department
documents
SCENE 8 - STREET - OUTSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Dialogue Review the Ramiro - Ambient 10’’
Shot Level between Catalina art Priale 327 music
and Alonos department
documents
Close Up Eye Static Review the Ramiro - Ambient 15’’
Level art Priale 327 music
department
documents
2 Long Eye Static A car brake in Review the Ramiro - Squeak of 15’’
Shot Level front of Alonso art Priale 327 car braking
and Catalina’s department
face documents
SCENE 9 - HOUSE (ROOM)- INSIDE - MORNING
1 Medium Eye Static Piero shares all Review the Ramiro - Ambient 10’’
Shot Level the info art Priale 327 music
department
documents -
Instrumental
Tight High Static Review the Ramiro - Ambient 10’’
Shot Angle art Priale 327 music
department
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
Close Up Low Static Review the Ramiro - Ambient 10’’
View art Priale 327 music
department
documents
TECHNICAL SCRIPT - PROYECTO MORDAZA - EPISODE N°3
TAKE SHOT ANGLE MOVEMENT DESCRIPTION SCENERY LOCATION SOUND TIME OBSERVATION
SCENE 1 - HOUSE - INSIDE - MORNING
1 Medium Eye Camera by Pancho packed Review the Mercedes - 5’’
Shot Level hand his bag art Indacochea Ambient
department (Ricardo’s music
documents room)
2 Shot/Reverse Eye Camera by Pancho observe a Review the Mercedes - 15’’
Level hand photo of his art Indacochea Ambient
friends in his department music
phone documents (Ricardo’s
room)
SCENE 2 - STREET - OUTSIDE - MORNING
1 Medium Eye Camera by Pancho appears Review the UNJFSC - 15’’
Shot Level hand with several hits art Ambient
around 3 men department music
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
2 Close Up Eye Static They throw an Review the UNJFSC - 15’’
Level envelope over art Ambient
Pancho department music
documents
SCENE 3 - HOUSE - INSIDE - MORNING
1 Long Shot Eye Static Pancho leaves Review the Mercedes - 15’’
Level his thoughts and art Indacochea Ambient
leaves the house department (Ricardo’s music
documents room)
SCENE 4 - WAREHOUSE - INSIDE - MORNING
1 Point of Eye Camera by Take the bag out Review the - 15’’
View Level hand of Catalina’s art Ambient
head department music
documents
2 American Eye Camera by men try to Review the - 15’’
Shot Level hand intimidate Alono art Ambient
and Catalina department music
documents
3 Close Up Eye Camera by Catalina looks Review the - 15’’
Level hand hatefully at one art Ambient
of the men department music
documents
4 Long Shot Eye Static The men call Review the - 10’’
Level Pancho art Ambient
department music
documents
5 Medium Eye Static The man speaks Review the - 10’’
Shot Level about Catalina’s art Ambient
boyfriend music
Plan de trabajo sujeto a cambios
department
documents
6 Long Shot Eye Camera by Manuel Valverde Review the - 30’’
Level hand introduce himself art Ambient
department music
documents
7 Shot/Reverse Low Camera by Manuel Valverde Review the - 30’’
View hand aproaches to art Ambient
Catalina department music
documents
8 Long Shot Eye Camera by Manuel Valverde Review the - 15’’
Level hand give a speech art Ambient
department music
documents
Close Up Eye Camera by Manuel Valverde Review the - 15’’
Level hand art Ambient
department music
documents
9 Long Shot Eye Camera by The police Review the - 15’’
Level hand arrives art Ambient
department music
documents
10 Medium Low Camera by Alonso confronts Review the - 10’’
Shot View hand one of the art Ambient
kidnapping department music
documents
11 Three Shot Low Camera by Catalina y Review the - 15’’
View hand Santiago take art Ambient
Alonso’s hand department music
documents
Plan de trabajo sujeto a cambios
12 Close Up High Camera by Alonso tries to Review the - 15’’
Angle hand tell something art Ambient
department music
documents
SCENE 5 - CLASSROOM - INSIDE - MORNING
1 Sequence Eye Camera by Catalina go to Review the Av. - 15’’
Shot Level hand present her art Mercedes Ambient
project department Indacochea music
documents 609.
SCENE 6 - CLASSROOM- INSIDE - MORNING
1 Medium Eye Cámera by Santiago tries Review the Av. - 5’’
Shot Level hand to comfort art Mercedes Ambient
Catalina department Indacochea music
documents 609.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
GUION
TÉCNICO
Plan de trabajo sujeto a cambios
GUION TÉCNICO - PROYECTO MORDAZA – TEMPORADA N°1 - CAPÍTULO N°1
TOM PLANO ÁNGULO MOVIMIENT DESCRIPCIÓ ESCENOGRAFÍ LOCACIÓ SONIDO TIEMP OBSERV
A O N A N O ACIÓN
ESCENA 1 - CASA - INTERIOR - NOCHE
1 Plano Picado Cámara en mano Persecución a Revisar Av. - Respiració 20 seg Luz tenue
Secuencia Rómulo Yauri. Documento de Mercedes n agitada dentro de
Departamento de Indacochea - Disparos la locación
Arte 399 silenciados
- Pisadas
2 Primer Normal Estático Persecución a Revisar Av. - Respiració 5 seg
plano Rómulo Yauri. Documento de Mercedes n agitada
Departamento de Indacochea - Disparos
Arte 399 silenciados
- Pisadas
3 Plano Normal Cámara en mano Persecución a Revisar Av. - Respiració 15 seg Luz tenue
Secuencia Rómulo Yauri y Documento de Mercedes n agitada dentro de
se devela la Departamento de Indacochea - Disparos la locación
silueta del Arte 399 silenciados
antagonista - Pisadas
ESCENA 2 - CASA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Catalina se Revisar Av. - Voces de 10 seg
Medio encuentra en el Documento de Mercedes los videos de
comedor Departamento de Indacochea Tik Tok
desayunando, Arte 399
mientras revisa
videos de Tik
Tok.
Plan de trabajo sujeto a cambios
2 Plano Contrapica Estático Se observa el Revisar Av. - Voces de 10 seg
detalle do reloj de la casa Documento de Mercedes los videos de
de Catalina. Departamento de Indacochea Tik Tok
Arte 399
3 Plano Normal Dolly in Se observa a Revisar Av. 5 seg Dejar
medio Catalina Documento de Mercedes espacio
saliendo Departamento de Indacochea para la
apresurada de Arte 399 transición
su casa. con la
pared.
ESCENA 3 - PARQUE DE UNIVERSIDAD - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Catalina se Revisar Av. - Sonido de 5 seg
conjunto - encuentra con Documento de Mercedes ambiente
medio sus mejores Departamento de Indacochea
amigos. Arte 609.
2 Plano Normal Estático Catalina le da Revisar Av. - Sonido de 5 seg
detalle un pequeño Documento de Mercedes ambiente
golpe a sus Departamento de Indacochea
- Golpe
amigos. Arte 609.
suave
3 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
conjunto - Pancho Documento de Mercedes ambiente
general Departamento de Indacochea
Arte 609.
4 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
busto Catalina y se Documento de Mercedes ambiente
dirigen al salón Departamento de Indacochea
Arte 609.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ESCENA 4 - UNIVERSIDAD - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Proceden a Revisar Av. - Sonido de 10 seg
General sentarse en la Documento de Mercedes ambiente
parte del fondo Departamento de Indacochea
mientras el Arte 609. -
profesor SALÓN DE
comienza a dar TELEMÁTI
su clase CA - FCCSS
2 Plano Normal Estático Diálogo del Revisar Av. - Sonido de 20 seg
Medio profesor Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
3 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
Busto Pancho. Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
4 Plano Normal Estático Diálogo entre Revisar Av. - Sonido de 5 seg
Conjunto - Pancho y Documento de Mercedes ambiente
medio Alonso. Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
Plan de trabajo sujeto a cambios
5 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
busto Alonso. Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
6 Plano Picado Estático Alonso peina de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
detalle manera burlona Documento de Mercedes ambiente
a Pancho. Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
7 Plano Normal Zoom in Catalina sonríe. Revisar Av. - Sonido de 5 seg
conjunto - Documento de Mercedes ambiente
medio Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
8 Plano Normal Zoom in Catalina Revisar Av. - Sonido de 5 seg
conjunto - procede a Documento de Mercedes ambiente
medio chatear en su Departamento de Indacochea
celular. Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
Plan de trabajo sujeto a cambios
9 Plano Normal Estático Catalina Revisar Av. - Sonido de 5 seg
busto chateando con Documento de Mercedes ambiente
su enamorado. Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
10 Plano Normal Estático Catalina le Revisar Av. - Sonido de 15 seg
Contraplan pregunta a Documento de Mercedes ambiente
o Cecilia por su Departamento de Indacochea
amiga. Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
11 Plano Normal Estático Cecilia pone al Revisar Av. - Sonido de 20 seg
conjunto tanto a Catalina Documento de Mercedes ambiente
de lo sucedido Departamento de Indacochea
con su amiga. Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
12 Plano Normal Estático Catalina Revisar Av. - Sonido de 10 seg
busto chateando con Documento de Mercedes ambiente
su enamorado. Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
13 Plano Normal Estático Diálogo entre Revisar Av. - Sonido de 10 seg
conjunto - los amigos. Documento de Mercedes ambiente
medio Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
Plan de trabajo sujeto a cambios
TELEMÁTI
CA - FCCSS
14 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 10 seg
busto Catalina. Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
15 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 10 seg
busto Alonso. Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
16 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 10 seg
conjunto - Pancho. Documento de Mercedes ambiente
medio Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
17 Plano Normal Cámara en mano Los amigos se Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Medio dirigen al Documento de Mercedes ambiente
pupitre del Departamento de Indacochea
docente Arte 609. -
SALÓN DE
Plan de trabajo sujeto a cambios
TELEMÁTI
CA - FCCSS
18 Plano Normal Estático Diálogo del Revisar Av. - Sonido de 20 seg
contraplan profesor. Documento de Mercedes ambiente
o Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
19 Escorzo Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Catalina. Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
20 Primerísim Normal Zoom out Diálogo del Revisar Av. - Sonido de 10 seg
o Primer profesor. Documento de Mercedes ambiente
Plano Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
21 Plano Normal Estático Conversación Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Escorzo entre el Documento de Mercedes ambiente
profesor, Departamento de Indacochea
Alonso y Arte 609. -
Catalina. SALÓN DE
Plan de trabajo sujeto a cambios
TELEMÁTI
CA - FCCSS
22 Plano Normal Estático Los tres jóvenes Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Conjunto - frente al Documento de Mercedes ambiente
medio profesor, Departamento de Indacochea
Catalina asiente Arte 609. -
con firmeza. SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
ESCENA 5 - BIBLIOTECA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Tilt up La mano de Revisar Av. - Sonido de 5 seg
detalle pancho sobre el Documento de Mercedes ambiente
mouse. Departamento de Indacochea
Arte 609. -
BIBLIOTEC
A - FCCSS
2 Plano Normal Estático Diálogo del Revisar Av. - Sonido de 30 seg
Conjunto grupo de Documento de Mercedes ambiente
amigos Departamento de Indacochea
Arte 609. -
BIBLIOTEC
A - FCCSS
3 Plano Normal Estático El profesor pasa Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Medio por la biblioteca Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
BIBLIOTEC
A - FCCSS
Plan de trabajo sujeto a cambios
ESCENA 6 - BIBLIOTECA - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Conversación Revisar Av. - Sonido de 10 seg
Medio con el profesor Documento de Mercedes ambiente
Departamento de Indacochea
Arte 609. -
BIBLIOTEC
A - FCCSS
ESCENA 7 - CALLE - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Cámara en Conversación Revisar Av. - Sonido de 15 seg
secuencia Mano entre Alonso y Documento de Mercedes ambiente
Catalina Departamento de Indacochea
Arte 609. -
2 Plano Normal Estático Catalina le da Revisar Av. - Sonido de 15 seg
Americano un abrazo a Documento de Mercedes ambiente
Santiago y se Departamento de Indacochea
despide de sus Arte 609. -
amigos
3 Plano Normal Estático Diálogo de Revisar Av. - Sonido de 15 seg
Escorzo Pancho y Documento de Mercedes ambiente
Alonso Departamento de Indacochea
Arte 609. -
ESCENA 8 - CALLE - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Timelapse Calle Revisar Plaza de - Sonido de 10 seg
General de Huacho Documento de Armas de ambiente
Departamento de Huacho
Arte
ESCENA 9 - PLAZA DE ARMAS HUACHO - EXTERIOR - DÍA
Plan de trabajo sujeto a cambios
1 Plano Normal Cámara en mano Alonso y Revisar Plaza de - Sonido de 30 seg
Secuencia pancho Documento de Armas de ambiente
conversan Departamento de Huacho
mientras comen Arte
algo
2 Plano Normal Cámara en mano Conversación Revisar Plaza de - Sonido de 15 seg
Conjunto Pancho y Documento de Armas de ambiente
Alonso Departamento de Huacho
Arte
ESCENA 10 - CASA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Cenital Estático Conversación Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
conjunto de Santiago y Documento de Priale ambiente
Catalina Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
2 Plano Normal Estático Catalina y Revisar Ramiro - Sonido de 5 seg
Americano Santiago abren Documento de Priale ambiente
la puerta Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
ESCENA 11 - CALLE - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Conversación Revisar Ramiro - Sonido de 2 min
Escorzo de Catalina, Documento de Priale 327 ambiente
Alonso y Departamento de
Pancho Arte
ESCENA 12 - CASA - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Conversación Revisar Ramiro - Sonido de 5 seg
general Alonso, Documento de Priale ambiente
Plan de trabajo sujeto a cambios
Catalina y Departamento de 327(Casa de
Pancho Arte Tommi)
2 Plano Picado Estático Alonso saca Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
Detalle varios Documento de Priale ambiente
documentos Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
3 Plano Normal Estático Timelapse de Revisar Ramiro - Sonido de 30 seg
General los chicos Documento de Priale ambiente
leyendo los Departamento de 327(Casa de
documentos Arte Tommi)
4 Primer Normal Estático Pancho suspira Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
Plano Documento de Priale ambiente
Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
5 Plano Normal Estático Catalina y Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
General Pancho discuten Documento de Priale ambiente
Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
6 Plano Normal Estático Alonso Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
Medio Interviene en la Documento de Priale ambiente
discusión Departamento de 327(Casa de
Arte Tommi)
7 Contra Picado Estático Pancho Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
Plano intentando Documento de Priale ambiente
ingresar a la Departamento de 327(Casa de
web del poder Arte Tommi)
judicial
Plan de trabajo sujeto a cambios
8 Primer Normal Estático Catalina Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
Plano contesta la Documento de Priale ambiente
llamada de Departamento de 327(Casa de
santiago Arte Tommi)
9 Plano Normal Estático Catalina explica Revisar Ramiro - Sonido de 15 seg
medio el motivo de la Documento de Priale ambiente
llamada de Departamento de 327(Casa de
santiago Arte Tommi)
ESCENA 13 - CALLE - EXTERIOR - NOCHE
1 Plano Normal Estático Timelapse Revisar Explanada - Sonido de 15 seg
Generla Huacho Documento de UNJFSC ambiente
Departamento de
Arte
ESCENA 14 - PARQUE - EXTERIOR - NOCHE
1 Plano Normal Estático Catalina y Revisar Parque - Sonido de 15 seg
General Alonso llegan al Documento de Facultad de ambiente
parque Departamento de Ciencias
Arte Sociales -
UNJFSC
2 Plano Normal Estático Santiago Revisar Parque - Sonido de 15 seg
Medio presenta a un Documento de Facultad de ambiente
hombre Departamento de Ciencias
encapuchado Arte Sociales -
UNJFSC
3 Plano Normal Zoom in Hombre Revisar Parque - Sonido de 15 seg
Medio encapuchado Documento de Facultad de ambiente
Departamento de Ciencias
Arte
Plan de trabajo sujeto a cambios
Sociales -
UNJFSC
GUION TÉCNICO - PROYECTO MORDAZA – TEMPORADA N° 1 - CAPÍTULO N°2
TO PLANO ÁNGU MOVIMIE DESCRIPC ESCENOGR LOCACIÓN SONIDO TIEMPO OBSERVACIÓN
MA LO NTO IÓN AFÍA
ESCENA 1 - PARQUE - EXTERIOR - NOCHE
3 Plano Normal Estático Conversació Revisar Parque - Sonido de 15 seg
General n con Piero Documento de Facultad de ambiente
Departamento Ciencias
de Arte Sociales -
UNJFSC
Plano Normal Cámara en Alonso y Revisar Parque - Sonido de 5 seg
Conjunt mano Catalina Documento de Facultad de ambiente
o interrogan a Departamento Ciencias
Santiago y de Arte Sociales -
Piero UNJFSC
Plano Normal Cámara en Piero Revisar Parque - Sonido de 5 seg
escorzo Mano pregunta si Documento de Facultad de ambiente
puede Departamento Ciencias
confiar en de Arte Sociales -
ellos UNJFSC
ESCENA 2 - CAFETERÍA - INTERIOR - NOCHE
Plan de trabajo sujeto a cambios
1 Plano Normal Estática Conversació Revisar Solluna - Sonido de 15 seg
Conjunt n con Piero Documento de (Cafetería) ambiente
o Departamento
de Arte
Plano Normal Estática Conversació Revisar Solluna - Sonido de 15 seg
Busto n con Piero Documento de (Cafetería) ambiente
Departamento
de Arte
Plano Normal Estática Alonso y Revisar Solluna - Sonido de 30 seg
Conjunt Catalina Documento de (Cafetería) ambiente
o conversando Departamento
con Piero de Arte
2 Plano Normal Estática Alonso trata Revisar Solluna - Sonido de 10 seg
conjunto de calmar a Documento de (Cafetería) ambiente
Santiago Departamento
de Arte
3 Plano Normal Estática Celular de Revisar Solluna - Sonido de 15 seg
Detalle uno de los Documento de (Cafetería) ambiente
sospechosos Departamento
de Arte
ESCENA 3 - CASA - INTERIOR - NOCHE
1 Plano Normal Estático Pancho les Revisar Ramiro Priale - Sonido de 15 seg
General muestra los Documento de 327(Casa de ambiente
archivos que Departamento Tommi)
encontró de Arte
2 Plano Normal Estático Catalina con Revisar Ramiro Priale - Sonido de 15 seg
Medio cara de Documento de 327(Casa de ambiente
agotamiento Tommi)
Plan de trabajo sujeto a cambios
Departamento
de Arte
ESCENA 4 - CALLE - EXTERIOR - NOCHE
1 Plano Normal Estático Hombre Revisar Ramiro Priale - Sonido de 5 seg
Medio observa a Documento de 327 ambiente
Alonso y Departamento
Pancho de Arte
ESCENA 5 - CASA - INTERIOR - NOCHE
1 Plano Normal Estática Catalina y Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
Medio Santiago Documento de 327(Casa de ambiente
Conversan Departamento Tommi)
de Arte
ESCENA 6 - CALLE - EXTERIOR - NOCHE
1 Secuenci Normal Cámara en Secuestro de Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
a Mano Santiago Documento de 327 ambiente
Departamento
de Arte
ESCENA 7 - CASA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Catalina Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
Medio intenta Documento de 327(Casa de ambiente
llamar a Departamento Tommi)
Santiago de Arte
2 Plano Normal Estático Celular Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
Detalle sonando Documento de 327(Casa de ambiente
Departamento Tommi)
- Sonido
de Arte
ringtone
Plan de trabajo sujeto a cambios
3 Primer Normal Cámara en Catalina Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
Plano mano contesta el Documento de 327(Casa de ambiente
Celular Departamento Tommi)
de Arte
4 Plano Normal Estático Catalina bota Revisar Ramiro Priale - Sonido de 15 seg
detalle el celular a Documento de 327(Casa de ambiente
su cama Departamento Tommi)
de Arte
5 Plano Normal Estático Catalina Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
General escucha Documento de 327(Casa de ambiente
como el Departamento Tommi)
- Sonido
celular sigue de Arte
ringtone
sonando,
hasta que
decide
contestar
Primer Normal Estático Revisar Ramiro Priale - Sonido de 30 seg
Plano Documento de 327(Casa de ambiente
Departamento Tommi)
de Arte
ESCENA 8 - CALLE - EXTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Catalina Revisar Ramiro Priale - Sonido 10 seg
Medio conversa con Documento de 327 ringtone
Alonso Departamento
de Arte
Primer Normal Estático Revisar Ramiro Priale - Sonido 15 seg
PLano Documento de 327 ringtone
Plan de trabajo sujeto a cambios
Departamento
de Arte
2 Plano Normal Estático Carro frena Revisar Ramiro Priale - Sonido 15 seg
General en la cara de Documento de 327 ringtone
Alonso y Departamento
- Sonido de
Catalina de Arte
frenado
ESCENA 9 - CUARTO - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Piero Revisar Ramiro Priale - Sonido 10 seg
Medio comparte la Documento de 327(Casa de ringtone
información Departamento Tommi)
que de Arte
obtuvieron
Plano Picado Estático Revisar Ramiro Priale - Sonido 10 seg
Detalle Documento de 327(Casa de ringtone
Departamento Tommi)
de Arte
Primer Contrap Estático Revisar Ramiro Priale - Sonido 10 seg
plano icado Documento de 327(Casa de ringtone
Departamento Tommi)
de Arte
Plan de trabajo sujeto a cambios
GUION TÉCNICO - PROYECTO MORDAZA – TEMPORADA N° 1 - CAPÍTULO N°3
TOM PLANO ÁNGULO MOVIMIENT DESCRIPCIÓ ESCENOGRAFÍ LOCACIÓ SONIDO TIEMP OBSER
A O N A N O VACIÓ
N
ESCENA 1 - CASA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Cámara en Pancho Revisar Mercedes - Sonido 5 seg
Medio Mano alistando sus Documento de Indacochea ringtone
maletas Departamento de (Cuarto de
Arte Tito)
2 Contraplan Normal Cámara en mano Pancho ve la Revisar Mercedes - Sonido 15 seg
o foto de sus Documento de Indacochea ringtone
amigos en su Departamento de (Cuarto de
celular Arte Tito)
ESCENA 2 - CALLE - EXTERIOR - NOCHE
Plan de trabajo sujeto a cambios
1 Plano Picado Cámara en mano Pancho se Revisar UNJFSC - Sonido 15 seg
Medio encuentra Documento de ringtone
golpeado y Departamento de
-Sonido
rodeado por 3 Arte
golpes
hombres
2 Primer Picado Estático Le arrojan un Revisar UNJFSC - Sonido 15 seg
plano sobre a Pancho Documento de ringtone
Departamento de
Arte
ESCENA 3 - CASA - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Estático Pancho sale del Revisar Mercedes - Sonido de 15 seg
General flashback y sale Documento de Indacochea ambiente
de su casa Departamento de (Cuarto de
Arte Tito)
ESCENA 4 - ALMACÉN - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Cámara en Sacan la bolsa Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Subjetivo Mano de la cabeza de Documento de ambiente
Catalina Departamento de
Arte
2 Plano Normal Cámara en Los hombres Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Americano Mano intimidan a Documento de ambiente
Alonso y Departamento de
Catalina Arte
3 Primer Normal Cámara en Catalina mira Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Palno Mano con odio a uno Documento de ambiente
de los hombres Departamento de
Arte
Plan de trabajo sujeto a cambios
4 Plano Normal Estática Los hombres Revisar UNJFSC - Sonido de 10 seg
General llaman a pancho Documento de ambiente
Departamento de
Arte
5 Plano Normal Estática El hombre le da Revisar UNJFSC - Sonido de 10 seg
Medio unas palabra a Documento de ambiente
Catalina sobre Departamento de
su novio Arte
6 Plano Normal Cámara en Manuel Revisar UNJFSC - Sonido de 30 seg
General Mano Valverde se Documento de ambiente
presenta Departamento de
Arte
7 Plano Contrapica Cámara en mano Manuel Revisar UNJFSC - Sonido de 30 seg
Escorzo do Valverde se Documento de ambiente
acerca a Departamento de
Catalina Arte
8 Plano Normal Cámara en Manuel Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
General Mano Valverde da su Documento de ambiente
discurso Departamento de
Arte
Primer Normal Cámara en Manuel Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Plano Mano Valverde Documento de ambiente
Departamento de
Arte
9 Plano Normal Cámara en Llega la policía Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
General Mano Documento de ambiente
Departamento de
Arte
Plan de trabajo sujeto a cambios
10 Plano Contrapica Cámara en Alonso enfrenta Revisar UNJFSC - Sonido de 10 seg
medio do Mano a uno de los Documento de ambiente
secuestradores Departamento de
- Sonido de
Arte
Disparo
11 Plano Contrapica Cámara en mano Catalina y Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Conjunto do Santiago toman Documento de ambiente
la mano de Departamento de
alonso Arte
12 Primer Picado Cámara en Alonso intenta Revisar UNJFSC - Sonido de 15 seg
Plano Mano decir algo Documento de ambiente
Departamento de
- Respiració
Arte
n agitada
ESCENA 5 - SALÓN - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Cámara en mano Catalina va a Revisar Av. - Sonido de 15 seg
secuencia entregar el Documento de Mercedes ambiente
proyecto Departamento de Indacochea
Arte 609. -
SALÓN DE
TELEMÁTI
CA - FCCSS
ESCENA 6 - PARQUE - INTERIOR - DÍA
1 Plano Normal Cámara en mano Catalina está Revisar Av. - Sonido de 5 seg
Medio sentada y Documento de Mercedes ambiente
Santiago intenta Departamento de Indacochea
consolarla Arte 609. -
PARQUE -
FCCSS
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
STORY
BOARD
Plan de trabajo sujeto a cambios
TEMPORADA 1 – CAPÍTULO 1
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
TEMPORADA 1 – CAPÍTULO 2
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
TEMPORADA 1 – CAPÍTULO 3
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
PLAN DE
RODAJE
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
PLAN DE RODAJE “PROYECTO MORDAZA” - CAPÍTULO 1
Fecha: sábado 14 de octubre del 2023
Hora Escena I/E D//N Locación Descripción Personaje Observaciones Tiempo de
y/o extras escena
9:00 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina se CATALINA 10 seg
a.m. 2/TOMA 1 327(Casa de Tommi) encuentra en el
comedor
desayunando,
mientras revisa
videos de Tik Tok.
9:30 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Se observa el reloj CATALINA 10 seg
a.m. 2/TOMA 2 327(Casa de Tommi) de la casa de
Catalina.
10:00 Escena 2/ INTERIOR DÍA Ramiro Priale Se observa a CATALINA 5 seg
a.m. TOMA 3 327(Casa de Tommi) Catalina saliendo
apresurada de su
casa.
10:30 Escena EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina se CATALINA 5 seg
a.m. 3/TOMA 1 Indacochea 609. encuentra con sus
mejores amigos. ALONSO
PANCHO
EXTRAS
Plan de trabajo sujeto a cambios
10:40 Escena EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina le da un CATALINA 5 seg
a.m 3/TOMA 2 Indacochea 609. pequeño golpe a sus
amigos. ALONSO
PANCHO
EXTRAS
10:50 Escena EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Pancho CATALINA 5 seg
a.m 3/TOMA 3 Indacochea 609.
ALONSO
PANCHO
EXTRAS
11:00 Escena EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de CATALINA 5 seg
a.m. 3/TOMA 4 Indacochea 609. Catalina y se
dirigen al salón ALONSO
PANCHO
EXTRAS
11:30 Escena 5/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes La mano de pancho CATALINA 5 seg
a.m. TOMA 1 Indacochea 609. - sobre el mouse.
BIBLIOTECA - ALONSO
FCCSS PANCHO
EXTRAS
11:40 Escena 5/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo del grupo CATALINA 30 seg
a.m. TOMA 2 Indacochea 609. - de amigos
BIBLIOTECA - ALONSO
FCCSS PANCHO
Plan de trabajo sujeto a cambios
EXTRAS
12:15 Escena 5/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes El profesor pasa por CATALINA 10 seg
p.m. TOMA 3 Indacochea 609. - la biblioteca
BIBLIOTECA - ALONSO
FCCSS PANCHO
PROFESOR
EXTRAS
12:30 Escena 6/ EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Conversación con el CATALINA 10 seg
p.m. TOMA 1 Indacochea 609. - profesor
BIBLIOTECA - ALONSO
FCCSS PANCHO
PROFESOR
EXTRAS
GRABACIONES EN LA NOCHE
6:00 Escena INTERIOR NOCHE Av. Mercedes Persecución a Rómulo 10 seg
p.m. 1/TOMA 1 Indacochea 399 Rómulo Yauri. Yauri
Piero Yaruri
Extras
6:20 Escena INTERIOR NOCHE Av. Mercedes Persecución a Rómulo 5 seg
p.m. 1/TOMA 2 Indacochea 399 Rómulo Yauri. Yauri
Piero Yaruri
Plan de trabajo sujeto a cambios
Extras
6:40 Escena 1/ INTERIOR NOCHE Av. Mercedes Persecución a Rómulo 15 seg
p.m. TOMA 3 Indacochea 399 Rómulo Yauri y se Yauri
devela la silueta del
antagonista Piero Yaruri
Extras
7:30 Escena 14/ EXTERIOR NOCHE Parque Facultad de Catalina y Alonso Piero Yauri 15 seg
p.m. TOMA 1 Ciencias Sociales - llegan al parque
UNJFSC Catalina
Alonso
Santiago
7:45 Escena 14/ EXTERIOR NOCHE Parque Facultad de Santiago presenta a Piero Yauri 15 seg
p.m TOMA 2 Ciencias Sociales - un hombre
UNJFSC encapuchado Catalina
Alonso
Santiago
7:50 Escena 14/ EXTERIOR NOCHE Parque Facultad de Hombre Piero Yauri 15 seg
p.m. TOMA 3 Ciencias Sociales - encapuchado
UNJFSC Catalina
Alonso
Santiago
Plan de trabajo sujeto a cambios
8:15 Escena 1/ EXTERIOR NOCHE Parque Facultad de Conversación con Piero Yauri 25 seg Esta escena
p.m. TOMA 1 Ciencias Sociales - Piero corresponde al
UNJFSC Catalina inicio del
Alonso capítulo 2
Santiago
Fecha: Domingo 15 de octubre del 2023
9:00 Escena 7/ EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Conversación entre Alonso 15 seg
a.m. TOMA 1 Indacochea 609 Alonso y Catalina
Catalina
Pancho
9:20 Escena 7/ EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina le da un Alonso 15 seg
a.m. TOMA 2 Indacochea 609 abrazo a Santiago y
se despide de sus Catalina
amigos Pancho
Santiago
9:30 Escena 7/ EXTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Pancho y Alonso 15 seg
a.m. TOMA 3 Indacochea 609 Alonso
Pancho
10:00 Escena EXTERIOR DÍA Plaza de Armas Timelapse Calle de - 10 seg
a.m. 8/TOMA 1 Huacho Huacho
10:30 Escena EXTERIOR DÍA Plaza de Armas de Alonso y pancho Alonso 30 seg
a.m. 9/TOMA 1 Huacho conversan mientras
comen algo Pancho
Plan de trabajo sujeto a cambios
10:45 Escena EXTERIOR DÍA Plaza de Armas de Conversación Alonso 15 seg
a.m. 9/TOMA 2 Huacho Pancho y Alonso
Pancho
11:00 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Conversación de Santiago 15 seg
a.m. 10/TOMA 327(Casa de Tommi) Santiago y Catalina
1 Catalina
11: Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina y Santiago Santiago 5 seg
15 10/TOMA 327(Casa de Tommi) abren la puerta
a.m. 2 Catalina
11: Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Conversación de Santiago 2 min
30 11/TOMA 327(Casa de Tommi) Catalina, Alonso y
a.m. 1 Pancho Catalina
Alonso
Pancho
11: Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Conversación Santiago 5 seg
45 12/TOMA 327(Casa de Tommi) Alonso, Catalina y
a.m. 1 Pancho Catalina
Alonso
Pancho
11: Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Alonso saca varios Catalina 15 seg
50 12/TOMA 327(Casa de Tommi) documentos
a.m. 2 Alonso
Pancho
Plan de trabajo sujeto a cambios
12;15 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Timelapse de los Catalina 30 seg
p.m. 12/TOMA 327(Casa de Tommi) chicos leyendo los
3 documentos Alonso
Pancho
12:30 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Pancho suspira Catalina 15 seg
p.m 12/TOMA 327(Casa de Tommi)
4 Alonso
Pancho
12:45 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina y Pancho Catalina 15 seg
p.m 12/TOMA 327(Casa de Tommi) discuten
5 Alonso
Pancho
1:00 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Alonso Interviene en Catalina 15 seg
p.m. 12/TOMA 327(Casa de Tommi) la discusión
6 Alonso
Pancho
1:15 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Pancho intentando Catalina 15 seg
p.m. 12/TOMA 327(Casa de Tommi) ingresar a la web del
7 poder judicial Alonso
Pancho
1:20 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina contesta la Catalina 15 seg
p.m. 12/TOMA 327(Casa de Tommi) llamada de santiago
8 Alonso
Pancho
Plan de trabajo sujeto a cambios
1:30 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina explica el Catalina 15 seg
p.m. 12/TOMA 327(Casa de Tommi) motivo de la
9 llamada de santiago Alonso
Pancho
GRABACIONES EN LA NOCHE
7:00 Escena EXTERIOR NOCHE Explanada UNJFSC Timelapse Huacho - 15 seg
p.m. 13/TOMA
1
Fecha: sábado 21 de octubre del 2023
9:00 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Proceden a sentarse Catalina 10 seg
a.m. TOMA 1 Indacochea 609. - en la parte del fondo
SALÓN DE mientras el profesor Alonso
TELEMÁTICA - comienza a dar su Pancho
FCCSS clase
Profesor
Extras
9:15 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo del profesor Catalina 15 seg
a.m. TOMA 2 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
Plan de trabajo sujeto a cambios
9:30 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Pancho. Catalina 5 seg
a.m. TOMA 3 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
9:40 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo entre Catalina 5 seg
a.m. TOMA 4 Indacochea 609. - Pancho y Alonso.
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
9:45 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Alonso. Catalina 5 seg
a.m. TOMA 5 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
9:55 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Alonso peina de Catalina 5 seg
a.m. TOMA 6 Indacochea 609. - manera burlona a
SALÓN DE Pancho. Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Plan de trabajo sujeto a cambios
Extras
10:00 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina sonríe. Catalina 5 seg
a.m. TOMA 7 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
10:15 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina procede a Catalina 5 seg
a.m. TOMA 8 Indacochea 609. - chatear en su
SALÓN DE celular. Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
10:25 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Catalina chateando Catalina 5 seg
a.m. TOMA 9 Indacochea 609. - con su enamorado.
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
10:35 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo entre los Catalina 10 seg
a.m. TOMA 10 Indacochea 609. - amigos.
SALÓN DE Alonso
Pancho
Plan de trabajo sujeto a cambios
TELEMÁTICA - Profesor
FCCSS
Extras
10:45 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Catalina. Catalina 10 seg
a.m TOMA 11 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
10:55 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Alonso. Catalina 10 seg
a.m. TOMA 12 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
11:15 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Pancho. Catalina 10 seg
a.m. TOMA 13 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
Plan de trabajo sujeto a cambios
11:25 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Los amigos se Catalina 10 seg
a.m. TOMA 14 Indacochea 609. - dirigen al pupitre del
SALÓN DE docente Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
11:35 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo del Catalina 20 seg
a.m TOMA 15 Indacochea 609. - profesor.
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
11:40 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo de Catalina. Catalina 10 seg
a.m. TOMA 16 Indacochea 609. -
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
11:55 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Diálogo del Catalina 10 seg
a.m. TOMA 17 Indacochea 609. - profesor.
SALÓN DE Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Plan de trabajo sujeto a cambios
Extras
12:00 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Conversación entre Catalina 10 seg
p.m. TOMA 18 Indacochea 609. - el profesor, Alonso
SALÓN DE y Catalina. Alonso
TELEMÁTICA - Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
12:20 Escena 4/ INTERIOR DÍA Av. Mercedes Los tres jóvenes Catalina 10 seg
p.m. TOMA 19 Indacochea 609. - frente al profesor,
SALÓN DE Catalina asiente con Alonso
TELEMÁTICA - firmeza. Pancho
FCCSS
Profesor
Extras
PLAN DE RODAJE “PROYECTO MORDAZA” - CAPÍTULO 2
Fecha: Domingo 22 de octubre del 2023
Hora Escena I/E D//N Locación Descripción Personaje Observaciones Tiempo
y/o extras de escena
GRABACIONES EN LA MAÑANA
Plan de trabajo sujeto a cambios
9:00 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina intenta llamar a Catalina 30 seg
a.m. 7/TOMA 1 327(Casa de Santiago
Tommi)
9:15 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Celular sonando Catalina 30 seg
a.m. 7/TOMA 2 327(Casa de
Tommi)
9:20 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina contesta el Celular Catalina 30 seg
a.m. 7/TOMA 3 327(Casa de
Tommi)
9:25 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina bota el celular a su Catalina 15 seg
a.m. 7/TOMA 4 327(Casa de cama
Tommi)
9:30 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina escucha como el Catalina 30 seg
a.m. 7/TOMA 5 327(Casa de celular sigue sonando, hasta
Tommi) que decide contestar
9:40 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Catalina conversa con Catalina 25 seg
a.m. 8/TOMA 1 327(Casa de Alonso
Tommi) Alonso
9:45 Escena EXTERIOR DÍA Ramiro Priale Carro frena en la cara de Catalina 15 seg
a.m. 8/TOMA 2 327(Casa de Alonso y Catalina
Tommi) Alonso
Plan de trabajo sujeto a cambios
10:15 Escena INTERIOR DÍA Ramiro Priale Piero comparte la Piero Yauri 30 seg
a.m. 9/TOMA 1 327(Casa de información que obtuvieron
Tommi)
GRABACIONES EN LA NOCHE
6:00 Escena INTERIOR NOCHE Solluna Conversación con Piero Piero Yauri 1 min
p.m. 2/TOMA 1 (Cafetería) Yauri
Santiago
Catalina
Alonso
Extras
6:15 Escena INTERIOR NOCHE Solluna Alonso trata de calmar a Santiago 10 seg
p.m. 2/TOMA 2 (Cafetería) Santiago
Catalina
Alonso
Extras
6:25 Escena INTERIOR NOCHE Solluna Celular de uno de los Extras 15 seg
p.m. 2/TOMA 3 (Cafetería) sospechosos
6:40 Escena INTERIOR NOCHE Ramiro Priale Pancho les muestra los Santiago 15 seg
p.m. 3/TOMA 1 327(Casa de archivos que encontró
Tommi) Catalina
Alonso
Pancho
Plan de trabajo sujeto a cambios
7:00 Escena INTERIOR NOCHE Ramiro Priale Catalina con cara de Santiago 15 seg
p.m. 3/TOMA 2 327(Casa de agotamiento
Tommi) Catalina
Alonso
Pancho
7:15 Escena EXTERIOR NOCHE Ramiro Priale Hombre observa a Alonso y Alonso 5 seg
p.m. 4/TOMA 1 327(Casa de Pancho
Tommi) Pancho
Extra
7:20 Escena INTERIOR NOCHE Ramiro Priale Catalina y Santiago Santiago 30 seg
p.m. 5/TOMA 1 327(Casa de Conversan
Tommi) Catalina
7:25 Escena EXTERIOR NOCHE Ramiro Priale Secuestro de Santiago Santiago 30 seg
p.m. 6/TOMA 1 327(Casa de
Tommi) Extra
PLAN DE RODAJE “PROYECTO MORDAZA” - CAPÍTULO 3
Fecha: Domingo 28 de Octubre del 2023
Hora Escena I/E D//N Locación Descripción Personaje Observaciones Tiempo
y/o extras de escena
Plan de trabajo sujeto a cambios
GRABACIONES EN LA MAÑANA
9:00 Escena INTERIOR DÍA Mercedes Indacochea Pancho alistando sus Pancho 5 seg
a.m. 1/TOMA 1 (Cuarto de Tito) maletas
9:15 Escena INTERIOR DÍA Mercedes Indacochea Pancho ve la foto de Pancho 15 seg
a.m. 1/TOMA 2 (Cuarto de Tito) sus amigos en su
celular
9:20 Escena INTERIOR DÍA Mercedes Indacochea Sacan la bolsa de la Santiago 15 seg
a.m. 3/TOMA 1 (Cuarto de Tito) cabeza de Catalina
Catalina
Alonso
Extras
9:25 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Los hombres Santiago 15 seg
a.m. 4/TOMA 1 intimidan a Alonso y
Catalina Catalina
Alonso
Extras
9:30 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Catalina mira con Santiago 15 seg
a.m. 4/TOMA 2 odio a uno de los
hombres Catalina
Alonso
Plan de trabajo sujeto a cambios
Extras
9:40 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Los hombres llaman a Santiago 15 seg
a.m. 4/TOMA 3 pancho
Catalina
Alonso
Extras
Pancho
9:45 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC El hombre le da unas Santiago 10 seg
a.m. 4/TOMA 4 palabra a Catalina
sobre su novio Catalina
Alonso
Extras
10:15 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Manuel Valverde se Santiago 10 seg
a.m. 4/TOMA 5 presenta
Catalina
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
Plan de trabajo sujeto a cambios
10:25 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Manuel Valverde se Santiago 30 seg
a.m. 4/TOMA 6 acerca a Catalina
Catalina
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
10:35 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Manuel Valverde da Santiago 30 seg
a.m. 4/TOMA 7 su discurso
Catalina
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
10:45 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Manuel Valverde Santiago 30 seg
a.m. 4/TOMA 8
Catalina
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
10:50 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Llega la policía Santiago 15 seg
a.m. 4/TOMA 9
Catalina
Plan de trabajo sujeto a cambios
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
10:55 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Alonso enfrenta a uno Santiago 10 seg
a.m. 4/TOMA de los secuestradores
10 Catalina
Alonso
Manuel
Valverde
Extras
11:00 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Catalina y Santiago Catalina 15 seg
a.m. 4/TOMA toman la mano de
11 alonso Santiago
Alonso
Extras
11:15 Escena INTERIOR DÍA UNJFSC Alonso intenta decir Catalina 15 seg
a.m. 4/TOMA algo
12 Santiago
Alonso
Extras
Plan de trabajo sujeto a cambios
11:20 Escena INTERIOR DÍA Av. Mercedes Indacochea Catalina va a entregar Catalina 15 seg
a.m. 5/TOMA 1 609. - SALÓN DE el proyecto
TELEMÁTICA - FCCSS Santiago
Profesor
Extras
11:30 Escena INTERIOR DÍA Av. Mercedes Indacochea Catalina está sentada Catalina 15 seg
a.m. 6/TOMA 1 609. - PARQUE - FCCSS y Santiago intenta
consolarla Santiago
GRABACIONES EN LA NOCHE
6:00 Escena EXTERIOR NOCHE UNJFSC Pancho se encuentra Pancho 15 seg
p.m. 2/TOMA 1 golpeado y rodeado
por 3 hombres Extras
6:15 Escena EXTERIOR NOCHE UNJFSC Le arrojan un sobre a Pancho 15 seg
p.m. 2/TOMA 2 Pancho
Extras
Plan de trabajo sujeto a cambios
DIAGRAMA DE
CÁMARA Y
AUDIO
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
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Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
DIAGRAMA DE
ILUMINACIÓN
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
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Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
SCOOTING
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
14. Ficha de personaje
Plan de trabajo sujeto a cambios
FICHA DE PERSONAJE
PERSONAJE Nº1
Nombre completo: Rómulo Yauri
Edad: 43
Estado civil: Soltero
Profesión: Periodista
Nacionalidad: peruano
Status Social: Clase media
Características:
Perseverante
Disciplinado
Honesto
Resiliente
Valiente
Objetivo: Indagar y exponer a los responsables del acto de corrupción ocurrido en el pueblo de
Sullana.
PERSONAJE Nº2
Nombre completo: Manuel Valverde
Edad: 39
Estado civil: Casado
Profesión: Empresario
Status Social: Clase alta
Características:
Competitivo
Ambicioso
Vengativo
Inmoral
Líder
Objetivo: Obtener lo que desea sin importar qué o quién se interponga en su camino.
PERSONAJE Nº3
Nombre completo: Piero Salazar
Edad: 43
Plan de trabajo sujeto a cambios
Estado civil: Casado
Profesión: Periodista
Status Social: Clase media baja
Características:
Honesto
Humilde
Amable
Cauteloso
Objetivo: Revelar lo que se ocultó tras la presunta desaparición de su mejor amigo.
PERSONAJE Nº4
Nombre completo: Alonso Ortíz
Edad: 20
Estado civil: Soltero
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media baja
Características:
Empático
Responsable
Ingenioso
Leal
Objetivo: Culminar su proyecto con sus amigos e investigar sobre el caso de Pedro Yauri.
PERSONAJE Nº5
Nombre completo: Pancho (Francisco)
Edad: 20
Estado civil: Soltero
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media baja
Características:
Bromista
Astuto
Hábil
Plan de trabajo sujeto a cambios
Objetivo: Culminar su proyecto y buscar cómo solventar sus estudios.
PERSONAJE Nº6
Nombre completo: Catalina Vela
Edad: 20
Estado civil: Soltera
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media
Características:
Seguridad
Inteligente
Apasionada
Resiliente
Leal
Objetivo: Culminar su proyecto con sus amigos e investigar sobre el caso de Pedro Yauri.
PERSONAJE Nº7
Nombre completo: Santiago Wong
Edad: 25
Estado civil: Soltero
Profesión: Comerciante egresado de Negocios Internacionales
Status Social: Clase alta
Características:
Empático
Solidario
Leal
Optimista
Objetivo: Ayudar a Catalina en la labor de culminar su proyecto sacando provecho de sus contactos.
PERSONAJE N° 8
Nombre completo: Ulises Perez
Edad: 58
Estado civil: Casado
Profesión: Docente universitario
Plan de trabajo sujeto a cambios
Status Social: Clase media
Características:
Severo
Poco flexible
Exigente
Objetivo: Asegurar que sus estudiantes aprendan en su curso.
Plan de trabajo sujeto a cambios
14. Plan de Relaciones Públicas
Presentación
La comunicación es esencial en cualquier tipo de actividad organizada y es uno de los
factores básicos para su correcto funcionamiento y desarrollo. La información que
transmitimos a través de ella es un elemento central de gestión en las relaciones de la empresa
y/u organización con sus grupos de interés, toma de decisiones, resolución de problemas, etc.
Además, nos permite obtener feedback de estos grupos de interés que afectan a cualquiera de
los diversos aspectos organizativos y de gestión de la organización.
Gracias a la comunicación interna y externa de cualquier institución, es posible
trabajar tanto con los consumidores y otras instituciones, como con los propios empleados.
Ambas partes son igualmente importantes. Sin embargo, las empresas no siempre son
conscientes de la importancia de ambas formas de comunicación, y en ocasiones se
desconoce la comunicación interna, lo que puede causar daños a la empresa.
Por un lado, sabemos que la comunicación interna se ha convertido en un factor clave
para el buen funcionamiento de las organizaciones y un aliado indispensable para que las
empresas alcancen sus objetivos y proyecten una imagen positiva frente a su audiencia. En
cierto sentido, la gestión activa de la comunicación requiere de profesionales preparados para
realizar diagnósticos comunicacionales, planificación estratégica de la comunicación y
seguimiento adecuado para identificar fracasos y éxitos de la gestión.
Un factor a considerar en este tipo de gestión es un estudio exhaustivo de la
organización; es importante comprender completamente al público interno, sus necesidades,
fortalezas, debilidades y la imagen de la organización para la que trabajan. La propia
comunicación externa facilita la comunicación de la cultura y los valores de la empresa a los
clientes, accionistas, proveedores u otros.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Hoy en día el éxito de cualquier empresa depende no solo de su volúmen de ventas,
sino también de cómo es percibido por los clientes. En otras palabras, una organización puede
construir su imagen a través de la comunicación externa.
Además, utilizando diversos medios externos, como sitios web o redes sociales, las
empresas pueden aumentar el conocimiento de la audiencia sobre sus productos o servicios,
ya que es una forma muy conveniente de llegar al público objetivo y al mismo tiempo la
estrategia publicitaria más rentable.
Esta asociación de productoras “Fénix Producciones” y “Over Films”, está integrada
por futuros comunicadores sociales que tienen como base de toda relación a la comunicación
tanto interna como externa.
Además, creemos que esta es una de las formas para lograr un avance en nuestra
propia comunicación como equipo profesional, y lograr un buen ambiente laboral, y de esta
manera se podría resolver cualquier inconveniente de la manera más eficaz posible.
Finalmente, estamos convencidos de que la elaboración de un buen plan estratégico
de comunicación interna y comunicación externa, nos ayudará a lograr nuestros objetivos
planteados, puesto que sabemos a conciencia la gran responsabilidad que conlleva sacar
adelante un proyecto audiovisual. Es por ello que estamos prestos y dispuestos a aprender y a
recibir todo tipo de enseñanzas a lo largo de esta experiencia, porque ello nos motivará a ser
mejores profesionales.
MISIÓN
Promover el desarrollo y el logro de los objetivos comunicacionales en el equipo de
trabajo, a través de la planificación, ejecución y evaluación de estrategias integrales,
contribuyendo al fortalecimiento y consolidación de vínculos dentro de la Asociación Fénix -
Plan de trabajo sujeto a cambios
Over, para poder proyectar la solidez de la marca junto al gran equipo humano que trabaja en
ella.
VISIÓN
Buscamos lograr que todos los integrantes de la Asociación Fénix - Over ejerzan el
compromiso, confianza, complementariedad, coordinación y comunicación para
consolidarnos como equipo. Impulsando a los auspiciadores y patrocinadores que se sumen a
nuestros proyectos, sintiéndose parte de toda la travesía que contribuye a los objetivos
establecidos.
VALORES
● Honestidad.
● Veracidad.
● Responsabilidad.
● Transparencia.
● Compromiso social.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PLAN DE
COMUNICACIÓN
INTERNA
Plan de trabajo sujeto a cambios
Estudio del entorno
Diagnóstico
En la Asociación Fénix - Over contamos con un equipo de 31 integrantes, por lo que
la convivencia en un principio es complicada por sus diversas personalidades, además de
diferentes métodos de desarrollo para su productividad en donde cada persona mantiene
distintos ritmos de trabajo, debido a que su formación de equipo –en su mayoría– se llevan
por afinidad. Sin embargo, contamos con equipo que tiene el mismo objetivo de entregar un
producto de calidad, permitiéndonos unirnos y conocernos para lograr nuestra meta.
Comprometiéndonos a contribuir en los diferentes métodos que rigen las actividades, para
afianzar las relaciones humanas y adecuarnos a trabajar en equipo.
Justificación
El objetivo que se persigue es conseguir accionar en definir y establecer la estructura
del Plan de Comunicación interna, definiendo el proceso para la detección de problemas,
recogida de necesidades de comunicación y evaluación de la eficiencia de los canales
utilizados, para la Asociación Fénix - Over.
Análisis DAFO
DEBILIDADES AMENAZAS
No todos los integrantes de la Asociación La mayoría de los integrantes de la Asociación
Fénix - Over residen en Huacho. Fénix - Over presentan el curso de prácticas pre
profesionales en la UNJFSC, cubriendo los eventos
de la universidad.
No todos los integrantes del equipo Posibles desastres naturales durante el semestre
cuentan con la misma disponibilidad de académico 2023 - II.
tiempo.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Los integrantes de la Asociación Fénix - Dificultades de acceso a internet por fallas de la
Over presentan responsabilidades red.
externas del tipo académico y/o laboral.
Desacuerdos entre los integrantes del Insuficiencia de los recursos para el Proyecto
equipo. Audiovisual.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Contamos con jóvenes creativos y En este Proyecto Audiovisual la mayoría de los
conocimientos previos con afinidad a las integrantes de la Asociación Fénix - Over están
ramas de Ciencias de la Comunicación. inclinados a la línea de carrera, lo que permite
potenciar su práctica.
La Asociación Fénix - Over presenta se El Proyecto Audiovisual permite desarrollar
comunica sin obstáculos con todos los nuestras capacidades y desarrollar habilidades en
integrantes. las distintas áreas en las que nos desempeñamos.
Se fomenta la confianza y participación Ganar experiencia en la elaboración de una
de todos los integrantes del equipo. producción audiovisual.
Los integrantes de la Asociación Fénix - Darnos a conocer a través de las distintas
Over tienen el compromiso para realizar plataformas digitales.
y presentar un proyecto audiovisual de
calidad.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Consolidar el trabajo en equipo y la integración de cada uno de los miembros de la
Asociación Fénix - Over, propiciando un buen clima laboral y el seguimiento de cada de las
actividades que tengamos, buscando la comodidad de nuestros integrantes, a través de
dinámicas y reuniones seguidas del equipo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Plan de trabajo sujeto a cambios
● Mejorar la comunicación entre los integrantes de la Asociación Fénix - Over de
manera eficiente.
● Brindar apoyo y buscar soluciones antes las dificultades que se presenten entre los
miembros del equipo.
● Promover el logro de objetivos generales en cada departamento de la Asociación
Fénix - Over.
● Impedir el bloqueo entre departamentos y fomentar la colaboración activa entre los
mismos.
● Construir progresivamente y activa en la identidad de nuestra productora.
PÚBLICO OBJETIVO
PÚBLICOS PRINCIPALES
Integrantes del equipo de la Asociación Fénix - Over.
PÚBLICOS SECUNDARIOS
Todos los integrantes del equipo perteneciente al Proyecto Audiovisual de la
Miniserie.
MENSAJE
La Asociación Fénix - Over tiene el objetivo de fomentar el trabajo en equipo en
nuestra comunidad, demostrando la convivencia amena e importancia del compañerismo para
lograr resultados en equipo.
MEDIOS
Medios de comunicación: Es una herramienta que nos permite utilizar las plataformas de
WhatsApp, Messenger e Instagram para la comunicación instantánea, dándonos la facilidad
de enviarnos archivos que necesitamos tener a la mano e intercambios de información.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plataforma de Google Meet: Permite a todos los integrantes del equipo ser parte de
las reuniones instantáneas para coordinar las distintas actividades de manera no presencial,
debido a que la mayoría no tiene procedencia en la ciudad de Huacho.
FLUJOS DE INFORMACIÓN
Consideramos flujos de información según los recorridos que realizan los contenidos
que se transmitirán. A continuación, diferenciaremos cada uno de ellos:
TIPO OBJETIVOS VENTAJAS
Entre integrantes del equipo o Permite aconsejar, informar,
VERTICAL unidades de distinto nivel dirigir, instruir y evaluar a los
jerárquico. integrantes acerca de las metas y
políticas organizacionales.
Se origina en un nivel Permite conocer el clima laboral.
jerárquico inferior y se dirige a Contribuye a estimular la creatividad de
ASCENDENTES un superior. los trabajadores. Aumenta el
compromiso con la organización.
Mejora la calidad de las decisiones.
Nace en un nivel jerárquico Proporciona información detallada a los
superior y se dirige a un nivel integrantes del productor sobre lo que
DESCENDENTES inferior. tienen que hacer. Previene
malentendidos y diferentes
interpretaciones. Genera confianza
respecto a los superiores.
Entre integrantes de la Ofrece un canal directo en la
HORIZONTAL productora de diferentes áreas coordinación y solución de problemas
o departamentos, del mismo en la organización. Favorece el trabajo
nivel o entre los componentes en equipo.
de un grupo de trabajo.
Canales de Comunicación
Canales Digitales:
● Whatsapp
Plan de trabajo sujeto a cambios
● Google Meet
● Google Drive
Canales físicos:
● Ondas sonoras (reuniones presenciales).
FORO de participación
Se les envió un foro abierto mediante un Formularios de Google a cada integrante del
equipo de trabajo, con el fin de implementar ideas de integración en los que se sientan
cómodos con todos, además de recoger información de los integrantes del equipo.
● LINK:[Link]
9s2VNZcJLD51joy1iAHAcXe7FAs_x2K_yrYZF6B20/edit?resourcekey#gid=800790
221
Plan de trabajo sujeto a cambios
Actividades de integración
ACTIVIDAD ¿EN QUÉ OBJETIVOS MATERIALES LUGAR COSTO PARTICIPANTE FECHAS
CONSISTE? S S PROPUESTA
S
Foro de Es un espacio Implementar - Formularios de Google WhatsApp S/ 0.00 Todos los 28/09/2023
participación donde los actividades de integrantes.
integrantes recreación en
pueden donde puedan
compartir sus tener un
gustos, afinidad ambiente
y las actividades ameno con
en las que les todos los
gustaría ser integrantes del
parte. equipo.
Noche de Nos Compartir - Laptop Plataforma S/0.00 Todos los 29/09/2023
entretenimient conectaremos opiniones, de Google integrantes
o para disfrutar críticas y - Celulares meet
del contenido expresar
(Películas) audiovisual. sobre el
contenido
Las películas audiovisual,
programadas en donde
son: podamos
lograr tener un
● UTOPI
ambiente
A tranquilo y de
aprendizaje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Celebración Realización de Compartir - Torta Pabellón C, S/ 70.00 Todos los 02/10/2023
de cumpleaños un compartir, en momentos y salon 303 de integrantes
donde todos los reforzar la - Gaseosa la E.P de
(Naysha Blas) integrantes a unión de Ciencias de
excepción de la equipo, la
cumpleañera, disfrutar de su Comunicació
puedan día especial y n
compartir brindar una
anécdotas, grata sorpresa.
brindar
opiniones y
palabras
especiales.
Noche de Es una Buscamos que - Laptop. Plataforma S/ 0.00 Todos los 06/10/2023
Entretenimient herramienta puedan de Google integrantes.
o para dibujar y impulsar su - Celulares. Meet.
generar creatividad y
(Garticphone) aprendizaje. reforzar su - Link:
Garticphone, es participación. [Link]
un juego en el es
que cada
participante
debe realizar un
dibujo y los
demás adivinar
cuál es.
Tarde/noche Realización de Buscamos que - Pelota de vóley fútbol Loza S/ 50.00 Todos los 09/10/2023
deportiva una tarde/noche los integrantes deportiva: La integrantes.
deportiva para del equipo se cochera
que todos distraigan y
participen ya compartir
Plan de trabajo sujeto a cambios
sea en fútbol. todos juntos
vóley o básquet. un momento
de recreación.
Noche de Among Us es Buscamos que - Laptop Plataforma S/0.00 Todos los 13/10/2023
Entretenimient un juego de rol demuestren su de Google integrantes.
o multijugador el responsabilida - Celulares meet
cual los d en la
(Among Us) participantes asignación de
podrán elegir tareas,
hasta 4 mapas compartiendo
donde el
realizarán una compromiso y
serie de tareas, teniendo en
sin embargo, a cuenta que
uno de estos todos
jugadores le compartimos
tocará ser el el mismo
impostor el cual objetivo.
debe eliminar a
los otros y
evitar que
realicen sus
tareas. Los
demás
participantes
para ganar
deberán
encontrar y
expulsar al
impostor.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Juego: Este juego se Buscamos un - Papel Parque de la S/ 0.00 Todos los 23/10/2023
Telèfono trata de momento de Facultad de integrantes.
malogrado comunicar un relajo - Lapicero Ciencias
mensaje mediante un sociales.
persona a juego
persona el cual recreativo con
poco a poco se todos los
va integrantes del
distorsionando. equipo.
Noche de Nos Compartir - Laptop Plataforma S/ 0.00 Todos los 10/11/2023
entretenimient conectaremos opiniones, de Google integrantes
o para disfrutar críticas y - Celulares meet
del contenido expresar
(Películas) audiovisual. sobre el
contenido
Película: audiovisual,
VÉRTIGO en donde
podamos
lograr tener un
ambiente
tranquilo y de
aprendizaje.
Noche de Es una Buscamos que - Laptop. Plataforma S/ 0.00 Todos los 22/11/2023
Entretenimient herramienta puedan de Google integrantes.
o para dibujar y impulsar su - Celulares. Meet.
generar creatividad y
(Garticphone) aprendizaje. reforzar su
Garticphone, es participación.
un juego en el
que cada
participante
Plan de trabajo sujeto a cambios
debe realizar un
dibujo y los
demás adivinar
cuál es.
Celebración Realización de Compartir - Torta Pabellón C, S/ 70.00 Todos los 01/12/2023
de cumpleaños un compartir, en momentos y salon 303 de integrantes
donde todos los reforzar la - Gaseosa la E.P de
(Gina Pineda) integrantes a unión de Ciencias de
excepción de la equipo, la
cumpleañera, disfrutar de su Comunicació
puedan día especial y n
compartir brindar una
anécdotas, grata sorpresa.
brindar
opiniones y
palabras
especiales.
Noche de Es un juego de Deseamos - Laptop. Plataforma S/ 0.00 Todos los 04/12/2023
Entretenimient palabras en el puedan de Google integrantes.
o que los relajarse y - Celulares. Meet.
jugadores desestresarse
(Tutti Frutti) intentan mediante un
enumerar juego
palabras que recreativo
encajan en después de sus
categorías actividades.
particulares,
todas
comenzando
con la misma
Plan de trabajo sujeto a cambios
letra. Los
jugadores
comienzan
eligiendo una
lista de
categorías entre
ellos, como
"ciudad" o
"actor” en el
aplicativo para
comenzar a
jugar.
Cena Después del Reforzar la Por definir Por Todos los 12/12/2023
preestreno de unión como definir integrantes.
Preestreno nuestra equipo y
miniserie en el celebrar y
cine, agradecer por
disfrutaremos este día
de un momento importante
agradable y para todos.
degustaremos
una cena con
todos los
integrantes del
equipo y el
docente.
Estreno al Por definir Por definir Por definir Por Todos los 16/12/2023
público definir integrantes.
Plan de trabajo sujeto a cambios
(Actividad por
definir)
Estreno del Por definir Por definir Por definir Por Todos los 19/12/2023
segundo definir integrantes.
capìtulo
(Actividad por
definir)
Celebración Realización de Compartir - Torta Pabellón C, S/ 70.00 Todos los 22/12/2023
de cumpleaños un compartir, en momentos y salon 303 de integrantes
donde todos los reforzar la - Gaseosa la E.P de
(Ariana integrantes a unión de Ciencias de
Espinoza) excepción de la equipo, la
cumpleañera, disfrutar de su Comunicació
puedan día especial y n
compartir brindar una
anécdotas, grata sorpresa.
brindar
opiniones y
palabras
especiales.
After Después de Festejar por Por definir Por Todos los 26/12/2023
nuestro Avant ese día definir integrantes.
(Fiesta de premiere, especial por la
celebración) disfrutaremos culminación
de una fiesta en del proyecto
celebración al y brindar un
Plan de trabajo sujeto a cambios
arduo trabajo de agradecimient
todo el equipo o por su
en nuestro compromiso y
audiovisual. apoyo en todo
este tiempo.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Evaluación
● Foro de participación
Todos los integrantes de la Asociación Fénix - Over participaron del foro de
participación de manera efectiva, compartiendo sus gustos y preferencias de su vida
cotidiana; asimismo, mencionaron de las actividades en las que les gustaría participar y tener
un momento ameno con el equipo.
● Noche de película (UTOPÍA)
Los integrantes realizaron de manera activa opiniones conforme el avance de la
película se reproducían, brindando un ambiente crítico y con varios puntos de vista respecto a
la trama, además de los comentarios en el enfoque audiovisual, sin poder evitar las
comparaciones del contenido.
0. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD INTEGRANTES LOCACIÓN FECHAS
Creación del plan de ● Maryliss Valderrama Documentos de 27/09/2023
comunicación interna. Villanueva Google
● Pineda Valenzuela
Gina
Creación del Foro de ● Maryliss Valderrama Formularios de 27/09/2023
Participación. Villanueva Google
Ejecución del Foro de ● Maryliss Valderrama Whatsapp 28/09/2023
Participación Villanueva
Plan de trabajo sujeto a cambios
● Maryliss Valderrama
Elaboración del plan de Villanueva Documentos de 28/09/2023
comunicación interna. Google
Elaboración de las ● Maryliss Valderrama Documentos de 28/09/2023
actividades de recreación. Villanueva Google
● Pineda Valenzuela
Gina
ANEXOS
Plan de trabajo sujeto a cambios
● Foro de
Participación
Plan de trabajo sujeto a cambios
● Noche de película (Utopía)
Reunión de prueba de audio y imágen.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Visualización de la película con la presencia de todos los integrantes.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
MANUAL DE
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES DE LA
ASOCIACIÓN DE FÉNIX
PRODUCCIONES Y OVER
FILMS
2023
Plan de trabajo sujeto a cambios
PRESENTACIÓN
El Manual de Organización y Funciones, más conocido como MOF por sus siglas, es
un documento formal que las empresas elaboran para plasmar aquella organización que han
adoptado y que sirve como guía para todo el personal. El MOF contiene esencialmente la
estructura organizacional, comúnmente llamada Organigrama, y la descripción de las
funciones de todos los puestos en la empresa. También se suele incluir en la descripción de
cada puesto el perfil y los indicadores de evaluación. Hoy en día se hace mucho más
necesario tener este tipo de documentos, porque su uso interno y diario minimiza los
conflictos de áreas, marca responsabilidades, divide el trabajo, aumenta la productividad
individual y organizacional, etc.
Como ven, la existencia del MOF en una organización es de vital importancia y por
ello se debe cuidar el proceso de su elaboración. Aquí algunas recomendaciones para este
proceso:
Se necesita la participación y compromiso de todos en la organización, especialmente
de los líderes como promotores.
Se necesita formar un equipo técnico que lidere el proceso (no es necesario la
exclusividad) y puede ser interno o externo a la organización.
Se necesita que el equipo técnico use una metodología para la elaboración del
organigrama y para que el plan estratégico se refleje en las funciones.
Se necesita finalmente hacer un plan de implantación de este manual, especialmente
con los cambios fuertes.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ÍNDICE
PRESENTACIÓN 2
1. Introducción 6
a. Estructura jerárquica 6
b. Organigrama de la empresa 7
3. Áreas Funcionales 8
3.1. Departamento de Producción 8
i. Productor 8
ii. Asistente de producción 9
iii. Área de Logística 10
iv. Área de Investigación 11
3.2. Departamento de Dirección 12
i. Director 13
ii. Asistente de dirección 14
iii. Director de Fotografía 15
iv. Cámara 16
v. Jefe de Iluminación 17
vi. Asistente de Iluminación 18
vii. Guionista 19
viii. Storyboard 20
ix. Jefe de Casting 21
x. Sonidista/Microfonista 22
3.3. Departamento de Arte 23
i. Director de arte 23
ii. Maquillaje y Vestimenta 25
iii. Escenografía 26
3.4. Departamento de Relaciones Públicas 27
i. Jefe de relaciones públicas 27
ii. Asistente de Relaciones Públicas 29
iii. Jefe de Recursos Humanos 30
iv. Jefe de Prensa 31
v. Jefe de Patrocinio 32
3.5. Departamento de Marketing 33
i. Jefe de marketing 33
ii. Asistente de Marketing 34
iii. Community Manager 35
iv. Fotografía 36
3.6. Departamento de Post Producción 37
i. Jefe de Edición 38
ii. Jefe de Audio 39
Plan de trabajo sujeto a cambios
4. Políticas y Procedimientos 40
a. Protocolos de bioseguridad 40
b. Protocolos de seguridad 41
c. Procedimientos de riesgos 42
Plan de trabajo sujeto a cambios
Introducción
a. Misión
Somos una asociación de dos Productoras que se unieron para producir material
audiovisual de la mejor calidad capaz de concientizar, además de innovar en
nuestros productos.
b. Visión
Ser productoras reconocidas que promueven cambios sociales mediante nuestros
proyectos.
2. Estructura Organizativa
1. Estructura jerárquica
Plan de trabajo sujeto a cambios
b. Organigrama de la empresa
Plan de trabajo sujeto a cambios
3. Áreas Funcionales
3.1. Departamento de Producción
a. Descripción general
El departamento de producción en un proyecto audiovisual es esencial para llevar a cabo
la planificación y ejecución de la producción de manera eficiente y efectiva. Su objetivo
principal es coordinar todos los aspectos prácticos y logísticos de la producción para que
el equipo creativo pueda concentrarse en la realización de la visión artística.
b. Funciones y responsabilidades
1. Productor
El productor general de un proyecto audiovisual desempeña un papel multifacético
y esencial en la realización exitosa del proyecto, desde la idea inicial hasta su
distribución. Su función es coordinar todos los aspectos logísticos y prácticos de la
producción para que el equipo creativo pueda centrarse en su trabajo artístico.
• Funciones:
• Participa en la etapa inicial del proyecto, contribuyendo a la idea creativa y
trabajando en su desarrollo.
• Es responsable de elaborar un presupuesto detallado para el proyecto,
determinando los costos estimados de producción y asegurando que se cumplan
las restricciones financieras.
• Trabaja en la planificación y programación de la producción. Esto implica la
creación de un cronograma de producción, la selección de locaciones, la
contratación de personal clave (como el director y el equipo técnico), y la
gestión de los recursos necesarios para llevar a cabo la producción.
• Supervisa la contratación y gestión de todo el equipo de producción, incluyendo
actores, técnicos, personal de apoyo y otros miembros del equipo.
• Se asegura de que la producción se realice de acuerdo con los estándares de
calidad establecidos y que se sigan los procedimientos adecuados en cada etapa
del proceso.
• Durante la producción, el productor general debe ser capaz de resolver
problemas imprevistos que puedan surgir, como retrasos en la programación,
problemas de presupuesto o conflictos en el set.
• Después de la filmación, el productor general supervisa la postproducción, que
incluye la edición, la música, los efectos especiales y otros aspectos técnicos.
También puede estar involucrado en la estrategia de distribución y promoción
de la obra terminada.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ii. Asistente de producción
El asistente de producción desempeña la función principal es proporcionar apoyo
administrativo y logístico para garantizar que la producción se desarrolle de manera
eficiente y sin problemas.
• Funciones:
• Asiste en la obtención de permisos necesarios para la filmación, como permisos
de locación, permisos de rodaje en la vía pública y otros documentos legales
requeridos.
• Lleva un registro y organiza documentos esenciales para la producción, como
contratos de talentos, acuerdos de locación y otros documentos legales o de
logística.
• Colabora en la adquisición y organización de utilería y vestuario, asegurándose
de que estén disponibles y en buen estado para su uso en la producción.
• Si es necesario, ayuda a controlar a las personas presentes en el set, garantizando
que se respeten las áreas de filmación y las normas de seguridad.
• Actúa como un punto de contacto entre diferentes departamentos y miembros
del equipo, transmitiendo información importante y asegurándose de que todos
estén informados sobre los horarios y cambios en la programación.
• Responsable de mantener un inventario de suministros necesarios en el set,
como alimentos, bebidas, artículos de limpieza y otros elementos esenciales.
• Está preparado para abordar problemas o desafíos que puedan surgir durante la
producción y buscar soluciones eficientes en colaboración con el departamento
de producción.
• Ayuda a mantener un entorno seguro en el set, asegurándose de que se sigan
los protocolos de seguridad y respondiendo a situaciones de emergencia si es
necesario.
iii. Área de Logística
Se encarga de coordinar y gestionar todos los aspectos prácticos y operativos
relacionados con la producción, desde la planificación hasta la ejecución. Su
objetivo es garantizar que todos los recursos, equipos y personal estén disponibles
en el momento adecuado y en las condiciones adecuadas para que la producción
se desarrolle de manera eficiente y sin problemas.
• Funciones:
• Se encarga de identificar, evaluar y asegurar las locaciones adecuadas para
las escenas de filmación. Esto incluye la negociación de contratos de
locación, la obtención de permisos necesarios y la gestión de cualquier
logística asociada a las locaciones.
• Organiza el transporte para el equipo, el elenco y el equipo técnico hacia y
desde las locaciones de filmación.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Supervisa el alquiler, la adquisición y el mantenimiento de equipos técnicos
necesarios para la producción, como cámaras, iluminación, sonido y otros
equipos específicos.
• Coordinación de la logística en el lugar de filmación, asegurándose de que
todo esté preparado y listo para la producción. Esto incluye la disposición de
equipos, la gestión de la utilería, la supervisión de la alimentación en el set y
la gestión de las necesidades básicas del equipo.
• Garantiza que se cumplan todas las regulaciones y normativas de seguridad
en el set, incluyendo la implementación de protocolos de seguridad y la
gestión de situaciones de emergencia si es necesario.
• Trabaja en conjunto con el departamento de producción para gestionar el
presupuesto asignado a la logística, manteniendo registros de gastos y
buscando oportunidades para optimizar los costos.
iv. Área de Investigación
Desempeña un papel fundamental en la fase inicial de desarrollo y preproducción.
Su objetivo principal es recopilar información, datos y recursos relevantes para el
proyecto, lo que permite al equipo creativo tomar decisiones informadas y
fundamentar la construcción de la historia, además de la realización del proyecto.
• Funciones:
• Investiga y recopila información sobre temas relevantes para el proyecto,
como la historia, el contexto, los personajes, los lugares y otros elementos
necesarios para la narrativa.
• Trabaja en colaboración con el guionista o el escritor para garantizar que la
historia sea precisa, coherente y auténtica en términos de contexto histórico,
cultural o técnico.
• Identifica y evalúa posibles locaciones para la filmación, asegurándose de
que se ajusten a las necesidades de la historia y que estén disponibles y
accesibles.
• Si el proyecto implica aspectos técnicos específicos, como ciencia,
tecnología o profesiones especializadas, realiza investigaciones para
garantizar la precisión en la representación de estos elementos en la película
o programa.
• Asegura que se respeten los derechos de autor, las licencias y los permisos
necesarios para utilizar cualquier material con derechos de autor o
propiedades intelectuales en el proyecto.
• Comunica los hallazgos y la información recopilada al equipo creativo, al
director y a otros miembros clave del proyecto para que puedan tomar
decisiones informadas durante la preproducción y la producción.
Plan de trabajo sujeto a cambios
3.2. Departamento de Dirección
a. Descripción general
El departamento de dirección en un proyecto audiovisual es responsable de llevar a
cabo la visión creativa del proyecto y coordinar todas las actividades en el set de
filmación. El director, como líder del departamento de dirección, desempeña un papel
central en la toma de decisiones creativas y en la guía de los actores y el equipo técnico
para lograr la visión deseada.
b. Funciones y responsabilidades
i. Director
El director en un proyecto audiovisual es una figura central y creativa que lidera el
proceso de realización del contenido audiovisual. Su rol es esencial para dar vida a
la visión artística del proyecto y guiar a todo el equipo en la ejecución de esa visión.
• Funciones:
• El director contribuye al desarrollo creativo del proyecto, trabajando en estrecha
colaboración con el guionista o escritor para interpretar y dar vida a la historia en
pantalla.
• El director es responsable de dirigir a los actores para lograr las actuaciones
deseadas, ayudándoles a comprender a sus personajes, explorar emociones y
asegurar que las actuaciones sean auténticas y convincentes.
• Colabora con el director de fotografía y el director de arte para diseñar y planificar
las escenas, incluyendo la composición visual, la dirección de la cámara y la
elección de locaciones.
• Toma decisiones cruciales en relación con la producción audiovisual, la
iluminación, el sonido y otros aspectos técnicos y estilísticos que afectan la
apariencia y el tono de la película.
• Se comunica de manera efectiva con todo el equipo, desde el equipo técnico hasta
los actores, para asegurarse de que todos comprendan y sigan su visión creativa.
La capacidad de comunicación es fundamental.
• El director toma decisiones artísticas clave, como la selección de tomas, la elección
de la música y la creación de atmósferas que contribuyan al tono general de la obra.
ii. Asistente de dirección
El asistente de dirección en un proyecto audiovisual es un miembro esencial del equipo
de dirección que desempeña un papel clave en la coordinación y organización de las
actividades en el set. Su función es proporcionar apoyo al director y asegurarse de que
la producción se desarrolle de manera eficiente y de acuerdo con la visión creativa.
• Funciones:
• Trabaja en estrecha colaboración con el director para desarrollar un cronograma de
filmación detallado, que incluye la secuencia de escenas y las fechas de rodaje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Organiza y coordina la logística en el set, lo que incluye la disposición de equipos,
la programación de actores y el seguimiento de horarios. Asegura que todo esté
preparado y listo para la filmación.
• Lleva un registro de cada toma grabada, anotando detalles importantes como el
número de tomas, las notas del director y cualquier otra información relevante para
la edición posterior.
• Actúa como enlace de comunicación entre el director y otros departamentos,
transmitiendo instrucciones y cambios en la programación, y asegurándose de que
todos estén informados y en sintonía con la visión del director.
• Colabora con el departamento de producción para garantizar un entorno seguro en
el set, implementando protocolos de seguridad y respondiendo a situaciones de
emergencia si es necesario.
• Está preparado para abordar problemas o desafíos que puedan surgir durante la
producción y buscar soluciones eficientes en colaboración con el departamento de
dirección y otros equipos.
iii. Director de Fotografía
Es un miembro clave del equipo de producción en un proyecto audiovisual. Su rol es
fundamental en la creación de la estética visual y la narrativa a través de la
cinematografía.
• Funciones:
• Trabaja en estrecha colaboración con el director para desarrollar el diseño visual
del audiovisual.
• Elige los equipos de cámaras, lentes y otros dispositivos técnicos necesarios
para lograr la visión creativa.
• Es responsable de dirigir al equipo de cámara, incluyendo a los operadores de
cámara, para asegurarse de que las tomas se realicen de acuerdo con el diseño
visual y la narrativa.
• Controla la composición de las tomas, incluyendo el encuadre, la profundidad
de campo y el movimiento de la cámara, para lograr efectos visuales específicos
y transmitir la emoción o el mensaje deseado.
• Realiza pruebas de cámara para asegurarse de que los equipos y la iluminación
estén configurados correctamente antes del rodaje principal.
• Colabora con el equipo de postproducción, incluyendo el editor de video y el
colorista, para garantizar la consistencia visual y la calidad de la imagen en la
etapa de postproducción.
iv. Cámara
El camarógrafo, también conocido como operador de cámara, es un profesional
especializado en la operación de cámaras de video y cine en un proyecto audiovisual. Su
Plan de trabajo sujeto a cambios
trabajo es esencial para capturar las imágenes y secuencias visuales que conformarán la
película, documental, serie de televisión o cualquier otro contenido visual.
• Funciones:
• El camarógrafo es el encargado de operar la cámara de video o cine durante la
filmación. Esto incluye ajustar la configuración de la cámara, como la apertura
del diafragma, la velocidad de obturación, la sensibilidad ISO y el enfoque, para
lograr la exposición adecuada y la profundidad de campo deseada.
• Trabaja en colaboración con el director de fotografía o el director para lograr la
composición visual deseada en cada toma. Esto implica la elección del
encuadre, la posición de la cámara, el enfoque y otros aspectos visuales que
contribuyen a la estética de la película.
• En algunas situaciones, el camarógrafo puede ser responsable de crear
movimientos de cámara, como panorámicas, travellings, steadicam o grúas, para
lograr efectos visuales específicos o seguir la acción de la historia.
• Es capaz de adaptarse a diferentes situaciones de filmación, tanto en locaciones
exteriores como en sets de estudio, y puede trabajar en condiciones variables de
iluminación y clima.
• Trabaja dentro de los plazos establecidos y sigue el programa de filmación para
asegurar la eficiencia en la producción.
v. Jefe de Iluminación
El jefe de iluminación en un proyecto audiovisual es un profesional que lidera el
departamento de iluminación y desempeña un papel crucial en la creación de la estética
visual de la producción.
• Funciones:
• Se encarga de seleccionar y coordinar el equipo de iluminación necesario para
el proyecto, que puede incluir luces, reflectores, difusores y otros accesorios.
• Realiza un desglose técnico de las necesidades de iluminación para cada escena,
incluyendo la disposición de luces, la potencia requerida y los ajustes
específicos.
• Dirige al equipo de iluminación, que puede incluir a electricistas, técnicos de
iluminación y asistentes. Asigna tareas, coordina horarios y garantiza que se
sigan los procedimientos de seguridad.
• Supervisa la calidad de la iluminación en cada toma, asegurándose de que no
haya sombras no deseadas, reflejos no controlados o problemas de iluminación
que afecten la imagen.
• Creatividad y estilo visual: Contribuye con su experiencia y creatividad en la
elección de técnicas de iluminación que añadan valor artístico a la producción
y contribuyan a la narrativa visual.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Implementa protocolos de seguridad para el uso de equipos de iluminación y
electricidad y se asegura de que se cumplan las normas de seguridad en el set.
vi. Asistente de Iluminación
El asistente de iluminación en un proyecto audiovisual es un miembro importante del
equipo de iluminación que trabaja en estrecha colaboración con el jefe de iluminación
y el departamento de fotografía para lograr la calidad de iluminación deseada en cada
escena.
• Funciones:
• Colabora en la disposición y el montaje de las luces de acuerdo con las
especificaciones del jefe de iluminación y el director de fotografía.
• Se encarga del tendido y la gestión de los cables de alimentación y conexiones
eléctricas necesarios para las luces. Asegura que los cables estén correctamente
organizados y seguros en el set.
• Realiza ajustes técnicos bajo la supervisión del jefe de iluminación, como
cambiar bombillas, ajustar la intensidad de las luces y configurar difusores,
geles o reflectores según sea necesario.
• Está preparado para hacer cambios rápidos en la configuración de iluminación
entre tomas o escenas, asegurándose de que todo esté listo para la siguiente
toma.
• Lleva registros de las configuraciones de iluminación utilizadas en cada toma,
lo que facilita la consistencia visual y los ajustes posteriores.
• Participa en la implementación de medidas de seguridad relacionadas con la
electricidad y el equipo de iluminación en el set.
vii. Guionista
El guionista en un proyecto audiovisual es el profesional encargado de crear el guion o
libreto, que es el documento fundamental que guía la narrativa, diálogos y estructura
del contenido audiovisual. El trabajo del guionista es esencial para dar vida a la historia
y personajes de manera efectiva en la pantalla.
• Funciones:
• Colabora con el equipo creativo y, en algunos casos, con el productor y el
director para desarrollar la idea y el concepto del proyecto. Esto puede incluir
la conceptualización de la trama, los personajes y los temas.
• Escribe el guion o libreto, que es un documento que incluye la descripción
detallada de la historia, los diálogos de los personajes y las indicaciones para la
dirección y la cinematografía.
• Define la estructura narrativa de la historia, incluyendo el acto inicial, el
desarrollo y el desenlace. Planifica la progresión de la trama y los puntos clave
de la historia.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Crea personajes con profundidad y complejidad, desarrollando sus
motivaciones, arcos de transformación y relaciones entre ellos.
• Escribe diálogos que suenan naturales y auténticos para los personajes, teniendo
en cuenta sus personalidades y el contexto de la historia.
• Realiza investigaciones necesarias para garantizar la precisión y autenticidad de
la trama y los elementos de la historia, especialmente en proyectos basados en
eventos reales o contextos específicos.
• Colabora con el equipo de producción y otros guionistas para realizar
reescrituras y revisiones del guion, ajustándose a las necesidades del proyecto y
las retroalimentaciones del equipo.
viii. Storyboard
En un proyecto audiovisual es una representación visual secuencial de las escenas o
planos que compondrán el contenido visual.
• Funciones:
• El storyboard toma el guion escrito y lo traduce en una serie de imágenes
secuenciales. Cada cuadro del storyboard representa una escena o plano del
guion.
• Cada cuadro del storyboard incluye ilustraciones o dibujos detallados que
representan lo que se verá en la pantalla. Esto puede incluir la posición de los
personajes, la composición visual, los objetos en la escena y cualquier
movimiento relevante.
• Los cuadros del storyboard se organizan en orden secuencial para representar la
narrativa de la historia. Esto permite a los miembros del equipo visualizar cómo
se desarrolla la historia y cómo se conectan las escenas entre sí.
• El storyboard sirve como una guía visual para el director y el equipo de
producción. Ayuda a planificar la dirección de la cámara, la iluminación, el
diseño de escenografía y otros aspectos técnicos de la filmación.
• Facilita la comunicación entre los miembros del equipo, ya que proporciona una
representación clara de la visión del director y del director de fotografía. Todos
pueden entender fácilmente cómo se espera que se vea cada escena.
ix. Jefe de Casting
El jefe de casting en un proyecto audiovisual es un profesional encargado de seleccionar
a los actores y actrices adecuados para los roles en una película, serie de televisión, obra
teatral u otro contenido visual.
• Funciones:
• El jefe de casting comienza su trabajo revisando el guion para comprender los
personajes, sus personalidades, antecedentes y relaciones en la historia.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Trabaja en estrecha colaboración con el director y el productor para definir el
perfil de cada personaje, lo que incluye características físicas, edades, acentos,
habilidades específicas y cualquier otro atributo relevante.
• Lleva a cabo la búsqueda de actores y actrices que se ajusten al perfil de los
personajes. Esto puede incluir audiciones abiertas, revisiones de currículums,
entrevistas y la consulta de agencias de talento.
• Observa y evalúa las actuaciones de los actores durante las audiciones, teniendo
en cuenta la calidad de la actuación, la química entre los actores y su capacidad
para encarnar los personajes.
• Trabaja con el director y el productor para seleccionar a los actores y actrices
que mejor se ajusten a los roles. Esto implica tomar decisiones finales sobre el
elenco principal y secundario.
• Colabora con el departamento de producción para garantizar que se cumplan los
horarios de filmación y que los actores estén disponibles según lo programado.
x. Sonidista/Microfonista
El sonidista o microfonista en un proyecto audiovisual es el profesional encargado de
capturar y registrar el sonido de manera óptima durante la filmación. Su trabajo es
esencial para asegurar la calidad del audio en la producción y garantizar que los
diálogos, efectos sonoros y música se graben de manera clara y coherente.
• Funciones:
• Elige los micrófonos adecuados para cada situación. Esto puede incluir
micrófonos de solapa (lavalier), micrófonos de cañón (shotgun) o micrófonos
de estudio, según las necesidades de sonido de cada escena.
• Coloca los micrófonos de manera estratégica en el set o en los actores para
capturar el audio de manera clara y con la menor interferencia posible. Asegura
que los micrófonos estén ocultos de manera efectiva si es necesario.
• Si es necesario, graba efectos sonoros y sonido de ambiente para agregar capas
de sonido a la producción. Esto puede incluir sonidos naturales, como el canto
de pájaros o el ruido de la calle.
• Asegura que el audio se sincronice correctamente con las imágenes durante la
filmación. Esto es esencial para que los diálogos coincidan con los movimientos
de los labios de los actores.
• Trabaja en estrecha colaboración con el editor de sonido en la postproducción
para asegurarse de que el audio se edite, mezcle y masterice correctamente.
3.3. Departamento de Arte
a. Descripción general
El departamento de arte en un proyecto audiovisual es responsable de diseñar y crear
el aspecto visual de la película, serie de televisión, comercial u otro contenido visual.
Este departamento se encarga de todos los aspectos relacionados con la estética y la
Plan de trabajo sujeto a cambios
escenografía, asegurando que la ambientación y los elementos visuales sean
coherentes con la visión creativa del director y el diseñador de producción.
b. Funciones y responsabilidades
i. Director de arte
La dirección de arte se encarga de diseñar la imagen de la película y de crear una
concepción visual a partir de los aspectos temáticos, emocionales, psicológicos,
sociológicos e históricos que surjan del guion.
• Funciones:
• Colabora con el diseñador de producción, el director y otros miembros del
equipo creativo para desarrollar el concepto visual de la producción. Esto
incluye la elección de estilos visuales, la paleta de colores y la ambientación
general.
• Supervisión del Departamento de Arte: Lidera y supervisa al equipo de artistas
y técnicos del departamento de arte, que puede incluir diseñadores de vestuario,
diseñadores de decorados, maquilladores y otros profesionales.
• Diseño de Decorados y Escenografía: Trabaja en conjunto con el diseñador de
producción y otros miembros del equipo para diseñar los decorados y la
escenografía necesarios para cada escena. Esto incluye la creación de bocetos,
planos y maquetas.
• Vestuario y Maquillaje: Supervisa el diseño y la creación del vestuario de los
personajes, así como la aplicación de maquillaje y peinado. Asegura que el
vestuario y el maquillaje sean coherentes con la época, el tono y la personalidad
de los personajes.
• Selección de Propiedades: Participa en la selección y adquisición de objetos y
propiedades necesarios para las escenas. Esto puede incluir la búsqueda de
objetos de época, la selección de muebles y la adquisición de otros elementos
específicos de la historia.
• Dirección de Arte en el Set: Supervisa la ejecución del diseño de producción en
el set durante la filmación. Asegura que los decorados, el vestuario y las
propiedades estén dispuestos de manera coherente con la visión creativa y las
necesidades de la película.
• Creación de Atmósfera Visual: Trabaja en conjunto con el director de fotografía
y el equipo de iluminación para crear la atmósfera adecuada para cada escena,
estableciendo el estado de ánimo y el tono visual mediante la iluminación, la
decoración y otros elementos visuales.
• Coordinación con Otros Departamentos: Colabora estrechamente con otros
departamentos, como el departamento de cámara, el departamento de
iluminación y el departamento de sonido, para garantizar que los elementos
visuales se integren de manera efectiva en la producción.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Presupuesto y Logística: Administra el presupuesto asignado al departamento
de arte y coordina la logística para adquirir, construir y mantener los elementos
necesarios durante la producción.
• Documentación Visual: Lleva registros visuales de la disposición de los
elementos en el set y la apariencia de los personajes para mantener la
consistencia visual durante la filmación y la edición.
• Supervisión de la Postproducción: En algunos casos, el director de arte también
puede estar involucrado en la supervisión de la postproducción para asegurarse
de que el diseño visual se mantenga a lo largo de la edición y la corrección de
color.
ii. Maquillaje y Vestimenta
El maquillista y vestuarista en un proyecto audiovisual son profesionales especializados
en caracterizar a los personajes y garantizar que su apariencia sea coherente con la
visión creativa del director y del departamento de arte.
• Funciones:
• Colabora con el director de arte y el diseñador de producción para desarrollar el
diseño de maquillaje de los personajes. Esto puede incluir la creación de bocetos
y referencias visuales.
• Aplica maquillaje en los actores antes y durante la filmación para lograr la
apariencia deseada para sus personajes. Esto puede incluir maquillaje de belleza,
efectos especiales, maquillaje de época o maquillaje de fantasía, según las
necesidades de la historia.
• Realiza maquillaje correctivo para ocultar imperfecciones, cicatrices o tatuajes
en los actores si es necesario.
• Lleva registros detallados del maquillaje aplicado y vestuario en cada toma para
garantizar la continuidad visual a lo largo de la filmación.
• Se encarga de seleccionar, adquirir o diseñar las prendas de vestuario adecuadas
para cada actor y personaje. Puede requerir la confección de vestuario a medida.
• Asegura que el vestuario esté en perfectas condiciones para cada toma y se
encarga de su limpieza y mantenimiento entre escenas.
• Coordina la vestimenta de los actores, asegurándose de que las prendas sean
apropiadas para la escena y que estén de acuerdo con la visión creativa.
iii. Escenografía
La escenografía y utilería en un proyecto audiovisual se refieren a dos áreas importantes
relacionadas con la creación de los decorados y la adquisición de objetos y accesorios
necesarios para las escenas.
• Funciones:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• El diseñador de escenografía trabaja en colaboración con el diseñador de
producción y el director para crear el diseño de los decorados de las escenas.
Esto incluye la concepción de la apariencia física y estructural de los sets,
incluyendo las paredes, los muebles y otros elementos visuales.
• Determina la disposición y el diseño de los sets de acuerdo con la visión creativa
y los requisitos de la historia. Esto puede incluir la creación de bocetos, planos
y maquetas para visualizar los decorados.
• Supervisa la construcción y montaje de los sets, ya sea en estudios de cine o en
locaciones exteriores. Coordina con el equipo de carpintería y construcción para
asegurarse de que los sets sean seguros y cumplan con los estándares de
seguridad.
• Asegura que los sets sean coherentes con el estilo visual y la ambientación de
la producción. Esto puede incluir la selección de materiales, colores y texturas
apropiados.
• Después de la filmación, supervisa el desmontaje y almacenamiento de los sets,
asegurándose de que los elementos se guarden adecuadamente para posibles
reutilizaciones.
3.4. Departamento de Relaciones Públicas
a. Descripción general
El departamento de relaciones públicas en un proyecto audiovisual es responsable de
gestionar la comunicación y las relaciones entre el proyecto y el público, los medios
de comunicación, los inversores, las partes interesadas y otros públicos clave. El
objetivo principal es promover y generar interés en la producción audiovisual, así
como mantener una imagen positiva y una buena reputación para el proyecto y sus
involucrados.
b. Funciones y responsabilidades
i. Jefe de relaciones públicas
Un jefe de relaciones públicas en un proyecto audiovisual es un profesional altamente
experimentado y estratégico que lidera y supervisa todas las actividades relacionadas con
la gestión de la imagen pública y la promoción del proyecto.
• Funciones:
• Desarrolla una estrategia integral de relaciones públicas que se alinee con los
objetivos del proyecto. Esto incluye la identificación de mensajes clave,
públicos objetivos y tácticas de comunicación.
• Dirige y supervisa al equipo de relaciones públicas, incluyendo a los
especialistas en relaciones públicas, redactores de comunicados de prensa y
otros profesionales del departamento.
• Establece y mantiene relaciones sólidas con periodistas, críticos de cine,
blogueros y otros profesionales de los medios de comunicación. Coordina la
distribución de comunicados de prensa, entrevistas y cobertura mediática.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Diseña y ejecuta campañas de promoción estratégicas para generar anticipación
y entusiasmo en torno al proyecto. Esto puede incluir eventos de lanzamiento,
proyecciones especiales y estrategias de marketing.
• Desarrolla planes de manejo de crisis y está preparado para abordar posibles
problemas de relaciones públicas que puedan surgir durante la producción o
después del lanzamiento. Responde de manera efectiva para minimizar el
impacto negativo en la reputación del proyecto.
• Planifica y ejecuta eventos especiales relacionados con el proyecto, como
estrenos, proyecciones para la prensa, festivales de cine y paneles de discusión.
• Establece canales de comunicación bidireccional con el público, recopilando
comentarios, preguntas y retroalimentación, y respondiendo de manera
oportuna y efectiva.
• Mantiene una comunicación constante con inversores y patrocinadores del
proyecto para mantenerlos informados sobre su progreso y logros.
• Coordina y programa entrevistas con miembros del elenco y del equipo de
producción para medios de comunicación y otros canales de comunicación.
• Realiza un seguimiento y una evaluación constante de las actividades de
relaciones públicas, mide la efectividad de las estrategias y proporciona
informes y análisis sobre el impacto de la campaña de comunicación.
• Trabaja en estrecha colaboración con otros departamentos, como marketing,
producción, dirección y distribución, para asegurarse de que los esfuerzos de
relaciones públicas estén alineados con los objetivos generales del proyecto.
ii. Asistente de Relaciones Públicas
Un asistente de relaciones públicas en un proyecto audiovisual desempeña un papel
crucial en la gestión de la imagen y la comunicación del proyecto ante el público y los
medios de comunicación. Su objetivo principal es promover y mejorar la percepción del
proyecto y de las personas involucradas en él.
• Funciones:
• Organizar eventos relacionados con el proyecto, como estrenos, conferencias de
prensa y proyecciones, y promoverlos para atraer la atención de la audiencia.
• Establecer y mantener relaciones con periodistas, medios de comunicación para
obtener cobertura mediática positiva y gestionar crisis de relaciones públicas si
es necesario.
• Crear y mantener perfiles en redes sociales para el proyecto, interactuar con los
seguidores y promocionar el contenido relacionado con la producción.
• Responder preguntas, comentarios y preocupaciones del público,
proporcionando información precisa y construyendo una imagen positiva del
proyecto.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Preparar comunicados de prensa, kits de prensa y otros materiales
promocionales para distribuir a los medios y al público.
• Medir y analizar el impacto de las estrategias de relaciones públicas a través de
métricas como el alcance mediático, la audiencia en redes sociales y las reseñas.
iii. Jefe de Recursos Humanos
Un jefe de recursos humanos en un proyecto audiovisual es un profesional encargado de
gestionar y liderar todas las actividades relacionadas con el personal y el talento humano
involucrado en la producción audiovisual.
• Funciones:
• Gestionar los contratos y acuerdos laborales, asegurando que se cumplan los
términos y condiciones establecidos.
• Supervisar la gestión de la nómina, los beneficios y otros aspectos relacionados
con la compensación de los empleados.
• Asegurar que el proyecto cumpla con todas las regulaciones laborales y legales,
incluyendo las relacionadas con derechos de autor y propiedad intelectual.
• Facilitar una comunicación efectiva entre el equipo y la dirección, abordando
problemas laborales y conflictos de manera adecuada.
• Garantizar que se cumplan los estándares de salud y seguridad en el lugar de
trabajo, especialmente en situaciones que involucran riesgos en la producción
audiovisual.
• Identificar las necesidades de capacitación y coordinar programas de desarrollo
profesional para el equipo.
• Gestionar la planificación estratégica de personal para garantizar que haya
suficiente personal disponible en cada etapa del proyecto.
• Realizar evaluaciones de desempeño periódicas y proporcionar retroalimentación
y apoyo a los empleados.
• Abordar conflictos laborales, cuestiones de disciplina y cualquier otro problema
relacionado con el personal de manera efectiva y justa.
iv. Jefe de Prensa
Un jefe de prensa en un proyecto audiovisual es un profesional encargado de gestionar
la estrategia de comunicación y relaciones públicas del proyecto ante los medios de
comunicación y el público en general.
• Funciones:
• Desarrollar una estrategia de relaciones públicas y comunicación que promueva la
visibilidad y la imagen positiva del proyecto audiovisual.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Establecer y mantener relaciones sólidas con periodistas, críticos de cine y otros
miembros de los medios de comunicación para asegurar una cobertura mediática
favorable.
• Crear y distribuir comunicados de prensa y otros materiales informativos
relacionados con el proyecto, como anuncios de lanzamientos y noticias
relevantes.
• Coordinar entrevistas con el elenco y el equipo de producción, así como organizar
conferencias de prensa y eventos promocionales.
• Colaborar en la gestión de la presencia en redes sociales del proyecto para
mantener a la audiencia comprometida y difundir información relevante.
• Medir y analizar el impacto de las estrategias de prensa y relaciones públicas a
través de métricas como la cobertura mediática y el alcance en redes sociales.
• Gestionar situaciones de crisis que puedan afectar la imagen del proyecto,
trabajando en la mitigación de daños y en la respuesta efectiva.
• Trabajar estrechamente con otros departamentos, como marketing, para asegurar
una comunicación coherente y efectiva en todas las áreas del proyecto.
v. Jefe de Patrocinio
Un jefe de patrocinio en un proyecto audiovisual es un profesional responsable de la
búsqueda, adquisición y gestión de patrocinios y acuerdos de colaboración con empresas
u organizaciones que deseen respaldar financieramente el proyecto.
• Funciones:
• Desarrollar una estrategia de patrocinio que se alinee con los objetivos financieros
y de promoción del proyecto audiovisual.
• Identificar y contactar a posibles patrocinadores que estén interesados en apoyar
el proyecto.
• Negociar los términos y condiciones de los acuerdos de patrocinio, incluyendo la
inversión financiera, los beneficios para el patrocinador y la visibilidad en el
proyecto.
• Mantener relaciones sólidas con los patrocinadores, garantizando que se cumplan
los compromisos y que ambas partes estén satisfechas con la colaboración.
• Crear propuestas de patrocinio personalizadas que destaquen los beneficios de
asociarse con el proyecto.
• Representar al proyecto en eventos y reuniones relevantes para establecer
conexiones con posibles patrocinadores.
• Mantener registros y preparar informes sobre la gestión de patrocinios para la
dirección y los patrocinadores.
• Asegurar que todos los acuerdos de patrocinio cumplan con las regulaciones y
normativas aplicables
Plan de trabajo sujeto a cambios
3.5. Departamento de Marketing
a. Descripción general
Un departamento de marketing en un proyecto audiovisual es una parte esencial del
equipo encargado de promocionar y comercializar la producción, asegurando que el
público adecuado se entere del proyecto y se sienta atraído por él. Su objetivo es
maximizar la visibilidad y el éxito del proyecto en el mercado.
b. Funciones y responsabilidades
i. Jefe de marketing
Un jefe de marketing en un proyecto audiovisual es un profesional altamente
experimentado y estratégico que lidera y supervisa todas las actividades relacionadas con
la promoción y comercialización del proyecto en la industria audiovisual.
• Funciones:
• Desarrollar una estrategia de marketing integral que defina los objetivos, las
tácticas y el enfoque para promover y posicionar el proyecto en el mercado.
• Realizar investigaciones de mercado para comprender las tendencias, preferencias
y comportamientos del público objetivo, así como la competencia en el sector
audiovisual.
• Diseñar y ejecutar campañas de marketing que abarcan publicidad en línea,
estrategias de relaciones públicas, marketing de contenidos, promoción en redes
sociales y otros canales relevantes.
• Supervisar la creación de materiales promocionales de alta calidad, como tráilers,
carteles, sitios web y contenido para redes sociales, que atraigan al público y
comuniquen la propuesta de valor del proyecto.
• Medir y analizar el rendimiento de las estrategias de marketing mediante métricas
clave, como la audiencia alcanzada, la tasa de conversión y el retorno de la
inversión, y utilizar estos datos para tomar decisiones informadas.
• Colaborar con el departamento de relaciones públicas para garantizar una
comunicación coherente y efectiva con los medios de comunicación y el público
en general.
• Planificar el lanzamiento del proyecto audiovisual, incluyendo la elección de
fechas, eventos promocionales y estrategias de prelanzamiento.
• Buscar y gestionar alianzas estratégicas con otras marcas, empresas o plataformas
que puedan beneficiar al proyecto audiovisual.
ii. Asistente de Marketing
Un asistente de marketing en un proyecto audiovisual es un profesional que trabaja en
apoyo al equipo de marketing y desempeña un papel importante en la implementación
de las estrategias y actividades de promoción del proyecto.
• Funciones:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Ayudar en la ejecución de las campañas y estrategias de marketing diseñadas por
el equipo de marketing, incluyendo la creación y distribución de materiales
promocionales.
• Colaborar en la creación y actualización de contenido promocional, como
publicaciones en redes sociales, blogs, anuncios y boletines informativos.
• Realizar investigaciones de mercado y análisis competitivos para recopilar datos
que ayuden en la toma de decisiones de marketing.
• Ayudar en la recopilación y el análisis de datos de rendimiento de las estrategias
de marketing, utilizando métricas clave para evaluar el impacto.
• Contribuir a la gestión de las cuentas de redes sociales del proyecto, interactuar
con la audiencia y programar publicaciones.
• Mantener un calendario de actividades de marketing y eventos, asegurando que los
plazos se cumplan de manera oportuna.
• Ayudar en la gestión y actualización del sitio web del proyecto, asegurando que
esté al día con información relevante y atractiva para la audiencia.
iii. Community Manager
Un Community Manager en un proyecto audiovisual es un profesional encargado de
gestionar la presencia en línea y las comunidades en línea relacionadas con el proyecto.
• Funciones:
• Administrar y mantener las cuentas de redes sociales del proyecto, incluyendo
plataformas como Facebook, Instagram y Tik Tok. Esto implica crear y programar
publicaciones, interactuar con la audiencia, responder preguntas y moderar
comentarios.
• Generar contenido creativo y atractivo para las redes sociales, como imágenes,
videos y publicaciones, que promueva el proyecto y fomente la participación de la
audiencia.
• Desarrollar estrategias para aumentar la interacción y el compromiso de la
comunidad en línea, como la organización de concursos, sorteos y debates.
• Utilizar herramientas de seguimiento para medir el rendimiento en línea, analizar
métricas clave y proporcionar informes regulares para evaluar la efectividad de la
estrategia de redes sociales.
• Colaborar con el equipo de marketing para asegurarse de que el contenido en línea
sea coherente con la estrategia general de marketing del proyecto audiovisual.
• Manejar situaciones de crisis o controversias en las redes sociales de manera
efectiva, minimizando el impacto negativo en la imagen del proyecto.
• Fomentar el crecimiento de la comunidad en línea, atrayendo nuevos seguidores y
manteniendo una base de seguidores comprometidos.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Mantener el contenido en línea actualizado y relevante, incluyendo la información
sobre el proyecto, noticias y anuncios.
iv. Fotografía
Un fotógrafo en un proyecto audiovisual es un profesional especializado en capturar
imágenes estáticas de alta calidad que complementan y realzan la narrativa visual de la
producción.
• Funciones:
• Capturar imágenes fijas durante la filmación para documentar el proceso, registrar
momentos detrás de escena y proporcionar material promocional.
• Tomar fotografías promocionales y de prensa del elenco y el equipo de producción
para su uso en carteles, tráilers, sitios web y material de marketing.
• Capturar imágenes de las escenas y decorados del proyecto para su uso en el diseño
de producción y para preservar la estética visual de la producción.
• Realizar sesiones de retrato con los actores y miembros del equipo para crear
retratos individuales y grupales que puedan utilizarse en la promoción del
proyecto.
• Crear imágenes visuales atractivas que representen el tono y el estilo de la
producción, lo que incluye la creación de material promocional impactante.
• Procesar y editar las fotografías para asegurarse de que cumplan con los estándares
de calidad y estén listas para su uso en diversos medios.
• Garantizar que las imágenes se entreguen dentro de los plazos establecidos para su
uso en materiales promocionales y publicitarios.
• Utilizar equipos y técnicas fotográficas avanzadas para lograr la calidad y el estilo
deseados en las imágenes.
3.6. Departamento de Post Producción
a. Descripción general
Un departamento de postproducción en un proyecto audiovisual desempeña un papel
crítico en la etapa posterior a la filmación, encargándose de la edición y mejora del
material grabado para crear la versión final de la producción.
b. Funciones y responsabilidades
i. Jefe de Edición
Un jefe de edición en un departamento de postproducción en un proyecto audiovisual es
un profesional experimentado y altamente especializado que lidera y supervisa todas las
actividades relacionadas con la edición y la postproducción de la producción
audiovisual.
• Funciones:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Supervisar y dirigir todo el proceso de edición, desde la revisión del material de
filmación hasta la creación de la versión final de la producción.
• Dirigir y coordinar a un equipo de editores y asistentes de edición, asignando
tareas, estableciendo plazos y garantizando un flujo de trabajo eficiente.
• Trabajar en estrecha colaboración con el director y otros miembros del equipo
creativo para asegurar que la visión artística y narrativa se refleje en la edición
final.
• Participar en la selección de las mejores tomas y secuencias para cada escena,
garantizando la continuidad visual y narrativa.
• Supervisar y coordinar la edición de sonido, la mezcla y el diseño de sonido para
lograr una calidad de audio óptima y coherente con la narrativa.
• Coordinar la incorporación de efectos visuales, gráficos por computadora y
cualquier otro trabajo de posproducción visual necesario para cumplir con la visión
creativa.
• Supervisar la corrección de color para garantizar que la estética visual sea
coherente en todas las escenas y secuencias.
• Supervisar y dirigir la mezcla final de audio para asegurarse de que todos los
elementos sonoros estén equilibrados y se escuchen claramente en el producto
final.
• Realizar revisiones exhaustivas para identificar y corregir posibles errores técnicos
o visuales, garantizando que la producción final cumpla con los estándares de
calidad establecidos.
• Trabajar en estrecha colaboración con otros departamentos, como distribución y
marketing, para garantizar una entrega exitosa del producto final a distribuidoras
o plataformas de transmisión.
ii. Jefe de Audio
Un jefe de audio en un proyecto audiovisual es un profesional altamente especializado y
con experiencia en la gestión y supervisión de todos los aspectos relacionados con el
sonido en la producción.
• Funciones:
• Liderar y coordinar al equipo de sonido, que puede incluir ingenieros de sonido,
diseñadores de sonido, mezcladores de sonido y técnicos de grabación.
• Colaborar con el director y el equipo creativo para crear un diseño de sonido que
se ajuste a la visión artística de la producción, lo que incluye la selección de efectos
de sonido y música.
• Coordinar y supervisar la grabación de efectos de sonido adicionales, si es
necesario, para enriquecer la experiencia auditiva de la producción.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Desarrollar la mezcla de sonido final, equilibrando diálogos, efectos de sonido y
música para lograr una experiencia de audio inmersiva y coherente.
• Realizar la edición y procesamiento de sonido, incluyendo la eliminación de ruidos
no deseados, la corrección de errores y la sincronización de audio.
• Llevar a cabo la mezcla final de audio, asegurando que todos los elementos sonoros
estén equilibrados y se escuchen claramente en el producto final.
• Realizar revisiones y pruebas exhaustivas para garantizar que la calidad de sonido
cumpla con los estándares de la industria y que no haya problemas técnicos o
errores de audio.
4. Políticas y Procedimientos
a. Protocolos de bioseguridad
El objetivo de estos protocolos de trabajo es proteger a la población, rompiendo las
cadenas de contagio y salvaguardando la salud de los equipos de trabajo en cada
filmación. Es imprescindible tener un orden de prioridad en el proceso, que vaya desde
medidas técnicas y organizativas hasta bioseguridad y salud del personal.
La empresa productora deberá poner a disposición de los integrantes de sus equipos los
elementos de prevención adecuados para el correcto desarrollo de su trabajo.
En este sentido, proveerá a todos los trabajadores y trabajadoras de mascarillas, gel
desinfectante en cada área de trabajo, desinfectantes y papel toalla.
Los baños de las instalaciones donde se lleve a cabo el rodaje dispondrán de medios
para la higiene de manos frecuente (lavado con agua y jabón o soluciones alcohólicas);
papel toalla y toallas desechables.
• Desinfección de manos: Lávese las manos con agua y jabón durante al menos 20
segundos y séquese bien. Como alternativa al lavado con agua y jabón, cuando no
esté disponible, use un desinfectante para manos que tenga al menos un 70% de
alcohol, cubra todas las superficies de las manos y frotarlas hasta que estén secas.
• Etiqueta respiratoria: Evite toser o estornudar en sus manos. Tosa o estornude en
el antebrazo o la manga, con el antebrazo flexionado. Desinfecte sus manos
después del contacto con secreciones respiratorias.
Cualquier persona que tenga síntomas de COVID-19, como los mencionados
anteriormente: fiebre, tos o dificultad para respirar, debe ser trasladada de inmediato
fuera del lugar de filmación.
b. Protocolos de seguridad
Los riesgos de mayor impacto son:
• Riesgo de electrocución
Plan de trabajo sujeto a cambios
Posible contacto físico con alguna línea de conducción eléctrica.
• Riesgo de lumbalgias
En los talleres se debe sostener equipos que exigen posturas que podrían provocar
dolores post trabajo.
• Riesgo de fracturas y hematomas
En los talleres se realizan trabajos en niveles variados, uso de escaleras y tabladillos
que podrían provocar caídas.
• Riesgo de golpes y cortes
Los usos de materiales para la decoración de escenas podrían ocasionar cortes o
golpes por caídas.
• Riesgo de Trastorno visual, ardor, cansancio, dolor de cabeza
Uso excesivo de material audiovisual.
c. Procedimientos de riesgos
• Procedimiento en caso de incendios:
• En caso de fuego pequeño y localizado, se debe apagar utilizando un extintor
adecuado.
• Si se tiene fuego en la ropa no debe correr, se debe estirar en el suelo y rodar
para apagar las llamas. Nunca utilizar extintor para eliminar el fuego de la ropa.
• En caso de fuego incontrolable, el personal responsable del laboratorio
procederá de acuerdo al Procedimiento de respuesta ante sismo e incendio.
• Procedimientos en caso de descargas eléctricas:
• Observar si la persona aún está en contacto con el cable o equipo eléctrico, ya
que la persona puede estar energizada y se corre el riesgo de recibir dicha
descarga.
• Si la persona no está en contacto con el cable o equipo eléctrico, de igual forma
no es recomendable acercarse, ya que el cuerpo humano puede conducir
electricidad.
• Acercarse inmediatamente al tablero de energía ubicado y señalizado en el
ambiente y cortar la corriente eléctrica bajando la llave térmica general.
• Comunicarse con el Asistente de Operaciones de turno quien inmediatamente
se contactará con el Tópico.
• Procedimientos en caso de cortes:
• Los cortes producidos por roturas de material metálico y/o vidrio. Estos cortes
se deben lavar bien, con abundante agua, durante 10 minutos como mínimo, si
es que se tiene un grifo de agua cerca.
Plan de trabajo sujeto a cambios
• Todo evento por corte requiere asistencia médica inmediata.
• Comunicarse con el Asistente de Operaciones de turno quien inmediatamente
se contactará con el Tópico.
• Procedimientos en caso de golpes y caídas:
• Aislar a la persona y mantenerla inmovilizada para evitar alguna complicación.
• Comunicarse con el Asistente de Operaciones de turno quien inmediatamente se
contactará con el Tópico.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PLAN DE
COMUNICACIÓN
EXTERNA
Plan de trabajo sujeto a cambios
Estudio del entorno
Diagnóstico
Las marcas de Fénix Producciones y Over Films desde su nacimiento hasta su
asociación, en ése tiempo ha llegado nuevas productoras que entran en la competencia por los
auspiciadores, patrocinadores y emprendimientos para la inversión de sus productos
audiovisuales, por lo que causa dificultad para obtener su confianza en apostar por nosotros.
Aun así, nuestro proyecto audiovisual de una Miniserie se considera nuevo en la región,
creando expectativas que atraen su participación con nuestra Asociación.
Justificación
Las Asociación Fénix - Over necesita tener un plan de comunicación externa sólido
para poder brindar la confianza a las empresas, negocios y emprendimientos locales que se
quieran unir a la realización de la “Miniserie”. También necesitamos construir
progresivamente una imagen institucional limpia para aprender a solucionar problemas e
inconvenientes externos de manera íntegra y adecuada.
Es por ello que, como oficina de RRPP estamos trabajando aplicando estrategias
comunicativas para fortalecer los vínculos para poder concretar las relaciones externas.
Análisis DAFO
Plan de trabajo sujeto a cambios
DEBILIDADES AMENAZAS
Competimos con creadores de contenido No conseguir la cantidad de auspiciadores y
más conocidos en su trayectoria, patrocinadores necesarias para alcanzar el
teniendo auspiciadores y patrocinadores presupuesto.
apostando por ellos.
No todos los integrantes del equipo La mayoría de empresas busca exclusividad, no
cuentan con la misma habilidad de permitiendo a otras empresas ser parte del
socializar con facilidad para llegar a proyecto audiovisual.
nuestro público.
El poco tiempo propuesto para Nuestro producto no logre cumplir con las
desarrollar el proyecto audiovisual de expectativas de los auspiciadores.
una Miniserie.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Tenemos jóvenes comprometidos a crear Las redes sociales de la Asociación Fénix - Over
estrategias de comunicación para ya cuentan con una cantidad significativa de
posicionar en alto a la Asociación Fénix seguidores, permitiendo un mejor alcance a
- Over. nuestro público objetivo.
Contamos con contactos que nos Las empresas privadas de la región Huacho, suelen
permiten alcanzar auspiciadores para que participar en los proyectos audiovisuales que son
se comprometan a nuestro proyecto propuestos por los estudiantes de la UNJFSC.
audiovisual.
Fácil acceso a la información para el Existen concursos nacionales de proyectos
aprendizaje y difusión de contenido, audiovisuales que apoyan financieramente a los
permitiendo fortalecer nuestro tema a la ganadores, además de brindar una reputación
audiencia. como organizadores.
Objetivos
Objetivo General
Plan de trabajo sujeto a cambios
Consolidar la imagen de la productora ante el público, demostrando la autenticidad y
calidad de la Asociación Fénix - Over, como también, buscar que la cartera de auspiciadores
y patrocinadores se animen a ser partícipes del proyecto audiovisual de una “miniserie”.
Objetivos Específicos
● Estrechar vínculos con empresas locales y emprendimientos de nuestros distritos.
● Buscar que las empresas locales se empiecen a interesar en ayudar al desarrollo de los
proyectos universitarios.
● Apoyar a los emprendimientos a que sus negocios sean más conocidos a través de
nuestras redes sociales.
PÚBLICO OBJETIVO
PÚBLICO PRINCIPAL
Las empresas privadas y emprendimientos de la región de Huacho, Lima - Perú.
PÚBLICO SECUNDARIO
Los estudiantes del I ciclo de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias
Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del semestre académico
2023 - II.
MENSAJE
La Asociación´Fénix - Over tiene como objetivo reflejar a través de este proyecto
audiovisual la importancia de trabajar en equipo, las ganas de crecer profesional y
personalmente de cada integrante. Además, comprender nuestro derecho a la libertad de
expresión y usarla responsablemente.
MEDIOS
5.1. Redes sociales: Es una gran herramienta de difusión de información. Utilizamos
Facebook, Instagram, Tik Tok y Youtube para postear fotografías, videos y mensajes para dar
a conocer lo que se está llevando a cabo en nuestra productora.
Plan de trabajo sujeto a cambios
5.2 Medios de comunicación tradicionales: Los medios de comunicación como la
radio nos han ayudado a difundir masivamente información, debido a que hemos optado por
una propagación que sea parte de la reducción de contaminación. También se optará por
enviar comunicados de prensa a los distintos medios de comunicación para seguir con la
expansión de informar lo que estamos llevando a cabo de nuestro proyecto audiovisual.
5.3. Alianzas: Realizamos alianzas con nuestros auspiciadores y patrocinadores para
la aportación en el proyecto audiovisual, además de difundir nuestro contenido.
PITCH
TÍTULO: “PROYECTO MORDAZA”
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO AUDIOVISUAL
¡Hola!, muchas gracias por el interés de trabajar con nuestra Asociación de “Fénix
Producciones” y “Over Films”, somos dos productoras audiovisuales pertenecientes al
décimo ciclo de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional José
Faustino Sánchez Carrión y nos encontramos desarrollando un proyecto audiovisual bajo la
temática de una MINI SERIE, la cual consistirá de 03 capítulos y cuya temática te la
explicamos a continuación:
Se menciona la sinopsis
La historia está dividida en 03 partes con las cuales abordaremos el tema de la censura
como problemática central. Esta censura, que existe en nuestro país, puede llevar a un sinfín
de peligros e injusticias que empujan a nuestra sociedad por un camino trágico en donde
debemos recordar que cada voz escuchada será un peldaño más hacia la solución. Por ello
consideramos apremiante que un proyecto como el nuestro pueda ser utilizado para generar
conciencia y visibilizar este gran problema a través de un medio digital que llegue a más
personas y que podamos hacer un cambio desde nuestra perspectiva.
STORYLINE:
Plan de trabajo sujeto a cambios
Tres universitarios investigan la antigua desaparición de un periodista para su
proyecto final, pero conforme inicia la indagación van confrontando sus primeras trabas y
comienzan a vivir en carne propia la lucha personal contra los estragos de la censura que
había pasado antes la víctima del caso.
LOGLINE:
Un grupo de universitarios investigan el caso de un periodista desaparecido
descubriendo secretos oscuros y sucesos inesperados que cambiarán el rumbo de su vida.
TAGLINE:
"La justicia se corrompe tanto por la mentira como por el silencio, ¿listo para quitarte
la mordaza?"
IDEA TEMÁTICA:
La censura que existe en nuestro país puede llevar a un sinfín de peligros e injusticias
que empujan a nuestra sociedad por un camino trágico en donde debemos recordar que cada
voz escuchada será un peldaño más hacia la solución.
IDEA DRAMÁTICA:
¿Qué pasaría si un grupo de universitarios deciden ahondar en la oscura desaparición
de un periodista?
PERSONAJES:
● PERSONAJE Nº1
Nombre completo: Rómulo Yauri
Edad: 43
Estado civil: Casado
Profesión: Periodista
Nacionalidad: peruano
Status Social: Clase media
Plan de trabajo sujeto a cambios
Características: Perseverante, disciplinado, honesto, resiliente y valiente.
Objetivo: Indagar y exponer a los responsables del acto de corrupción ocurrido
en el pueblo de Sullana.
● PERSONAJE Nº2
Nombre completo: Manuel Valverde
Edad: 39
Estado civil: Casado
Profesión: Empresario
Status Social: Clase alta
Características: Competitivo, ambicioso, vengativo, inmoral y líder
Objetivo: Obtener lo que desea sin importar qué o quién se interponga en su
camino.
● PERSONAJE Nº3
Nombre completo: Piero Yauri
Edad: 20
Estado civil: Soltero
Profesión: Estudiante de Derecho
Status Social: Clase media baja
Características: Perseverante, honesto, humilde, amable, tenaz y
independiente
Objetivo: Revelar lo que se ocultó tras la presunta desaparición de su padre.
● PERSONAJE Nº4
Nombre completo: Alonso Ortíz
Edad: 20
Estado civil: Soltero
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media baja
Características: Empático, responsable, ingenioso y leal
Objetivo: Culminar su proyecto con sus amigos e investigar sobre el caso de
Pedro Yauri.
● PERSONAJE Nº5
Plan de trabajo sujeto a cambios
Nombre completo: Pancho (Francisco)
Edad: 20
Estado civil: Soltero
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media baja
Características: Bromista, astuto y hábil
Objetivo: Culminar su proyecto y buscar cómo solventar sus estudios.
● PERSONAJE Nº6
Nombre completo: Catalina Vela
Edad: 20
Estado civil: Soltera
Profesión: Estudiante de Comunicaciones
Status Social: Clase media
Características: Seguridad, inteligente, apasionada, resiliente y leal
Objetivo: Culminar su proyecto con sus amigos e investigar sobre el caso de
Pedro Yauri.
● PERSONAJE Nº7
Nombre completo: Santiago Wong
Edad: 25
Estado civil: Soltero
Profesión: Comerciante egresado de Negocios Internacionales
Status Social: Clase alta
Características: Empático, solidario, leal y optimista
Objetivo: Ayudar a Catalina en la labor de culminar su proyecto sacando
provecho de sus contactos.
● PERSONAJE N° 8
Nombre completo: Ulises Perez
Edad: 58
Plan de trabajo sujeto a cambios
Estado civil: Casado
Profesión: Docente universitario
Status Social: Clase media
Características: Severo, poco flexible y exigente
Objetivo: Asegurar que sus estudiantes aprendan en su curso.
SINOPSIS:
Un grupo de amigos universitarios, Catalina, Alonso y Pancho, deciden investigar el
caso del periodista Rómulo Yauri, quien desapareció un par de años atrás. Con ayuda de los
contactos del enamorado de Catalina empiezan a desenterrar el oscuro secreto de la
desaparición, obstinando a unos, generando llagas en la moral de otros y acercándose cada
vez más al peligroso camino de personajes perversos en donde deberán decidir entre
mantener silencio o arrancarse la mordaza.
ARGUMENTO:
La historia comienza con la búsqueda de un trío de amigos por elegir un tema para el
artículo que les encomendaron como proyecto final en donde nuestra protagonista, Catalina,
una chica apasionada y decidida, termina por convencer a sus amigos de investigar el caso de
Rómulo Yauri, periodista que llevaba dos años desaparecido. Tras no encontrar información
del caso Alonso, el más inteligente y hábil del grupo, con un método poco ortodoxo le sugiere
a Pancho, una persona con un sentido del humor particular y una extraña habilidad en la
informática, que ingrese ilegalmente a la base del poder judicial; mientras tanto Santiago,
enamorado de Catalina, busca ayudarla buscando soluciones entre sus contactos con la mira
de encontrar información que les pueda servir de ayuda, a consecuencia Catalina y Alonso
van al encuentro de Santiago, quien logra contactarse con Piero Yauri, el único hijo de
Rómulo, quien les cuenta toda la verdad de lo que sucedió con su padre, indicio que causa la
frustración de Catalina al mismo tiempo que Pancho logra penetrar en el sistema del Poder
Judicial consiguiendo documentación de peso. Alonso envía todo lo obtenido de esa
Plan de trabajo sujeto a cambios
infiltración relacionado con Rómulo a su hijo sin saber que habían atraído la atención de
personas peligrosas que terminan por secuestrar a nuestros personajes.
Ahí conocen a Manuel Valverde, líder de una red de corrupción peligrosa, en donde
les confiesa la telaraña de mentiras e inmoralidad en la que se envolvía el sistema y
haciéndoles saber que su amigo Pancho los traicionó por dinero. Una vez sentenciado el
trágico final de los personajes son salvados por agentes de la policía que el mismo Piero
mandó, pero por desgracia Alonso no logra sobrevivir; llevándonos a un triste final en donde
Catalina termina por entregar su artículo en memoria de su amigo, encontrando una realidad
que antes le era desconocida.
PÚBLICO OBJETIVO
Estudiantes del 1er ciclo de la Escuela profesional de Ciencias de la comunicación de
la UNJFSC.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD INTEGRANTES LOCACIÓN FECHAS
Creación del Plan de Comunicación ● Maryliss Valderrama Documentos de 28/09/2023
Externa. Villanueva Google
Creación del Pitch para la atracción de ● Bruno Rodriguez Documentos de 29/09/2023
las marcas. Garcia Google
Planteamientos de posibles ● María Castillo Whatsapp 29/09/2023
auspiciadores. Manrique
● Bruno Rodriguez
Garcia
Plan de trabajo sujeto a cambios
● María Castillo
Comunicación con auspiciadores y Manrique Redes Sociales 01/09/2023
patrocinadores para el Catering del
Casting.
● María Castillo
Confirmación del Catering. Manrique Whatsapp 03/10/2023
15. Plan de Marketing
MISIÓN
Nuestra misión es proveer contenido audiovisual de calidad que logre tener un
impacto social positivo en nuestro público, para así lograr transmitir mensajes reflexivos a
nuestra sociedad y trascender como futuros comunicadores sociales, creando estrategías de
marketing que logren visibilizar a la asociación
VISIÓN
Ser una productora reconocida que promueve cambios sociales mediante nuestros
proyectos, siendo reconocidos por nuestros productos de calidad que trabaja con
responsabilidad y efectividad en sus servicios.
VALORES
● Responsabilidad.
● Equidad.
● Respeto.
Plan de trabajo sujeto a cambios
● transparencia.
ESTUDIO DEL ENTORNO
DIAGNÓSTICO DEL MERCADO
En la actualidad, cada vez más empresas optan por la contratación de expertos en
producción audiovisual con el fin de crear vídeos corporativos de alta calidad que puedan
generar un retorno inmediato en la inversión. Esto se debe a que una producción audiovisual
de calidad es crucial para el éxito de la imagen de una empresa, y su impacto visual marca
una diferencia significativa, especialmente cuando se integra en una estrategia de marketing
diseñada para atraer a clientes potenciales, logrando un impacto positivo en cuestión de
segundos.
Además, investigaciones recientes respaldan estas afirmaciones, con datos que
indican lo siguiente:
Los ingresos totales por publicidad lineal representan el 63% del mercado publicitario
total en Perú. Además, los gastos totales en publicidad digital aumentaron un 17%, llegando a
los 260 millones de dólares.
Sectores como el comercio minorista, el deporte, las apuestas y la tecnología han
experimentado un aumento significativo en sus inversiones publicitarias a lo largo de 2022,
liderando el crecimiento general en publicidad.
Por lo tanto, consideramos que la selección de una empresa de producción audiovisual
adecuada es esencial para obtener los mejores resultados en un video comercial. La creación
de proyectos audiovisuales, ya sean documentales, cortometrajes, anuncios, etc., representa
un nicho de mercado con un gran potencial que debe ser aprovechado al máximo. Dada la
falta de empresas altamente especializadas y servicios poco competentes en este campo, se
nos presenta la oportunidad de ingresar al mercado con una ventaja competitiva significativa.
COMPETENCIA
Plan de trabajo sujeto a cambios
La competencia en nuestro sector se puede definir en dos grandes grupos:
Gente Casual: Una serie de personas con cámara de vídeo digital que realizan un
favor casual a un conocido suyo para promocionar la empresa de forma más rentable y
económica. No se trata de una organización seria y especializada y no alcanzan un nivel
profesional propio de una empresa del sector, pero intervienen en el mercado, puesto que no
necesitas ser un experto para crear un producto audiovisual con las herramientas tan
accesibles de hoy en día.
Una minoría de empresas: Empresas profesionales que realizan proyectos
multimedia para grandes marcas.
4.2.1 PRINCIPALES COMPETIDORES
NAKAMA FILMS WOLF FILMS ASOCIACIÓN FÉNIX -
OVER
Es una productora audiovisual Una productora en sus Dos productoras unidas para
recientemente agregada al inicios con mensajes brindar contenido de calidad,
mercado, que cuenta con varios claros en su producción contando con auspiciadores y
auspiciadores y patrocinadores que audiovisual. patrocinadores de confianza.
los apoyan.
PÚBLICO OBJETIVO
PÚBLICO OBJETIVO
El primer ciclo del semestre académico 2023 - II de la Escuela Profesional de
Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional
José Faustino Sánchez Carrión.
PÚBLICO SECUNDARIO
Población huachana que se interesa por la producción audiovisual.
0. ANÁLISIS DAFO
DEBILIDADES AMENAZAS
Plan de trabajo sujeto a cambios
Los miembros del equipo tienen un tiempo El tiempo de entrega límite con el que contamos
limitado por cuestiones académicas, para realizar el proyecto.
laborales, etc.
Necesidad de mayor cantidad de equipos Nueva necesidad de recursos financieros no
tecnológicos para proyectos audiovisuales. velados por el equipo de trabajo.
Recursos limitados. Aplicaciones en dispositivos móviles con
herramientas que facilitan la elaboración de
material audiovisual para cualquier persona.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
El equipo cuenta con personal competente Contamos con el apoyo tecnológico para poder
y calificado para lograr prestar un servicio organizarnos y reunirnos de forma remota.
de calidad.
Cuenta con una variedad de opciones de Todos los comercios están más propensos a
servicios para cada cliente, adecuándose a producir audiovisuales para publicitar y dar a
sus necesidades. conocer sus productos o servicios.
Creatividad aplicada en la elaboración de Posible asociación con agencias comunicacionales
productos audiovisuales y conocimientos y mayor alcance de nuestro contenido por la
sólidos de lenguaje de la imagen. difusión en redes sociales.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Visibilizar y comprender nuestro derecho a la libertad de expresión y usarla con
responsabilidad en nuestra cotidianidad.
OBJETIVOS DE MARKETING
Objetivo supremo: En dos años poder obtener la confianza de empresas más grandes
para ofertarles vídeos publicitarios y profesionales de gran calidad participando a partir del
proceso de posicionamiento de la marca.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Objetivo general: En un año lograr alcanzar la media de clientes a 3 por mes, de
forma que a final del año próximo se pueda llegar a facturar un total de 20 proyectos
distintos.
Objetivo operacional: Durante los próximos seis meses hacernos conocer en nuestra
ciudad y una pequeña parte de las ciudades del norte chico con el fin de ir posicionándonos
en el mercado.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
A CORTO PLAZO
● Llegar a más de los 200 seguidores en las primeras dos semanas en facebook e
instagram.
● Buscar diferenciación.
● Fortalecer la comunicación interna.
● Generar interacción por parte de nuestros seguidores.
A LARGO PLAZO
● Crear una comunidad online.
● Reconocimiento y posicionamiento de la marca.
● Expandir la marca a nivel de la región.
● Expandir el equipo de trabajo.
MARKETING MIX
PRODUCTO
La Miniserie titulado “Proyecto Mordaza”
PRECIO
Plan de trabajo sujeto a cambios
No tendrá ningún costo para los alumnos del primer ciclo de la carrera profesional de
Ciencias de la Comunicación del semestre académico 2023 - II, ya que son nuestros
invitados.
PROMOCIÓN
Redes sociales
Medios de comunicación tradicionales (radio)
Medios impresos (flyer)
CONTROL
● Mediante encuestas y comentarios cualitativos de nuestro público objetivo.
● Utilizaremos las métricas proporcionadas por nuestras redes sociales, las cuales nos
ayudarán a cuantificar el nivel de aceptación de nuestro producto audiovisual.
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
EMPRESA
Somos una Asociación conformada por estudiantes del X ciclo de la Escuela
Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional José Faustino
Sánchez Carrión del semestre académico 2023 - II, este equipo humano está compuesto por
32 integrantes.
MARCA
Nuestro equipo se denomina "Asociación Fénix - Over" debido a que en español, la
palabra "OVER" puede interpretarse como "fin" y "sobre". Así, cada vez que llegamos al
final de un proyecto, nuestro objetivo es superar el rendimiento anterior, yendo más allá para
impulsar una mejora constante en nuestras actividades. En cuanto al significado de "Fénix",
tomamos inspiración de la mitología griega, donde el fénix es un ave de larga vida que renace
Plan de trabajo sujeto a cambios
de las cenizas de su predecesor, simbolizando poder y perseverancia. De esta manera,
buscamos demostrar que nuestro equipo posee la capacidad de reinventarse incluso frente a
adversidades, tenemos la habilidad de transformar nuestra vulnerabilidad en fortaleza y
luchamos incansablemente por alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto,
mostrándonos como un equipo sólido y dedicado.
ELEMENTOS DE LA MARCA
FÉNIX
LOGO
Poseemos un imagotipo que combina el texto y el
símbolo en una composición, pues tiene como estructura el
nombre del colectivo “Fénix Producciones” registrado con
letras blancas y nuestra ave representativa en una graficación
minimalista de modo que otorgue empoderamiento y
elegancia.
COLORES
Elegimos estos colores porque reflejan:
● Naranja: Representa la fuerza, creatividad, diversión, seguridad y comodidad.
● Blanco: Representa sabiduría, pureza y exclusividad utilizándose en la tipografía
para resaltar los demás colores.
● Negro: Representa el misterio, serenidad, elegancia, prestigio, fortaleza
y profundidad.
Plan de trabajo sujeto a cambios
OVER (GUÍA DE ESTILO)
LOGO
PALETA DE COLOR
AZUL (#0100FE)
Transmite y se relaciona con los sentimientos de lealtad, amistad, seguridad y
confianza que transmite y posee cada miembro del equipo de trabajo.
● R: 1
● G: 0
● B: 254
ROJO (#FE0000)
Representa emociones como la valentía, el amor, la pasión, la fuerza, el crecimiento y
la iniciativa. En el marketing y publicidad, este color es utilizado para resaltar alguna
situación. Las marcas utilizan el color rojo para destacar su producto del resto.
Plan de trabajo sujeto a cambios
● R: 254
● G: 0
● B: 0
VERDE (#00FF01)
El color verde está asociado con la frescura, salud y crecimiento. Este color representa
un impacto positivo en nuestra creatividad visual y recuerdos. A nivel psicológico, tiene
connotaciones emocionales más positivas.
● R: 0
● G: 255
● B: 1
FUENTE
● ARIAL ARIAL
● Typography #2 – Por: Max
● Ostermeier
Plan de trabajo sujeto a cambios
0. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDAD RED SOCIAL ENCARGADO FECHA
MUY PRONTO (post FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 02/10/23
- intriga) Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Video con el objetivo de dar a FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 03/10/23
conocer la colaboración de dos Jordan Alexis.
productoras audiovisuales
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Post invitación al casting FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 11/10/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
historia recordatorio del FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 13/10/23
casting Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Agradecimiento por la FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 16/10/23
asistencia Jordan Alexis.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Video resumen del casting FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 17/10/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Reel explicativo diferencia FACEBOOK, INSTAGRAM Acaro Díaz, 19/10/23
entre director- productor Y TIK TOK Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Flyer: Auspiciador FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 21/10/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
SABÍAS QUÉ: FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 23/10/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Post- ¿Cómo salir de un FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 26/10/23
bloqueo creativo? Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Día Mundial de la Animación FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 28/10/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Halloween: FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 31/10/23
Jordan Alexis.
1. Top películas
Plan de trabajo sujeto a cambios
2. Disfrazarse de algún Tasayco Garcia
actor reconocido. Camila Arlett.
Sección ping pong: Preguntas INSTAGRAM Y TIK TOK Acaro Díaz, 03/11/23
al azar a los integrantes del Jordan Alexis.
equipo
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Día Internacional del FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 04/11/23
Marketing Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Post acerca de la censura en FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 06/11/23
los medios Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Flyer: Auspiciador FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 08/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Vídeo: Pequeños fragmentos FACEBOOK Acaro Díaz, 10/11/23
de entrevista a integrantes del Jordan Alexis.
equipo del porqué se decidió
colaborar entre productoras Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Curiosidades de una FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 13/11/23
producción audiovisual Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Fotografías del detrás de FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 17/11/23
cámaras Jordan Alexis.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Flyer: Auspiciador FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 20/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Portada oficial de la miniserie FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 22/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Making off FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 24/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Post: ¡CONOCE TUS FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 28/12/23
DERECHOS! Jordan Alexis.
-Derecho a la información y la Tasayco Garcia
transparencia Camila Arlett.
Flyer: Auspiciador FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 30/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
SABÍAS QUE: FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, 02/11/23
Jordan Alexis.
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Trailer oficial FACEBOOK, INSTAGRAM Acaro Díaz, Por
Y TIK TOK Jordan Alexis. definir
Plan de trabajo sujeto a cambios
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Fotografías del estreno FACEBOOK E INSTAGRAM Acaro Díaz, Por
Jordan Alexis. definir
Tasayco Garcia
Camila Arlett.
Plan de trabajo sujeto a cambios
16. Plan de trabajo.
PREPRODUCCIÓN
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
Reunión del equipo Soto Apaza Nicole Definir el TEMA y 26/09/23
EL FORMATO de la
Fénix producciones producción
& Over Films audiovisual.
Reunión del equipo Soto Apaza Nicole Definir los cargos del 26/09/23
equipo de
Fénix producciones producción.
& Over Films
Designación de Soto Apaza Nicole Realizar el trabajo en 26/09/23
actividades a los equipo, para cumplir
departamentos. con los objetivos,
Reunión para la Portocarrero Merino Ahondar en la 26/09/23
Investigación. Dayara Sofía investigación del
tema y el formato
Diseño del elegido.
cuestionario.
Conocer las
preferencias de
nuestro público
objetivo a través de
cuestionarios.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Creación del Acaro Diaz Jordan Identificarnos como
fotocheck. asociación. 26/09/23
Diseño del polo. Diferenciarnos por
cargos .
Realizar el permiso Aguilera Bardales Toma fotográfica de 27/09/23
para el taller de foto Tommi cada integrante del
equipo.
Reunión del equipo Portocarrero Merino Realizar el trabajo en 27/09/23
de guión Dayara Sofía equipo, para cumplir
con los objetivos. En
Reunión del Rodríguez García los tiempos previstos.
Departamento de Bruno
Marketing y RR. PP
Aplicación del Portocarrero Merino Recolectar 28/09/23
cuestionario. Dayara Sofía información de las
preferencias de
nuestro público
objetivo.
Solicitar permiso del Soto Apaza Nicole Toma fotográfica de 28/09/23
taller de foto. cada integrante del
equipo.
Mandar a Soto Apaza Nicole Identificación del 28/09/23
confeccionar los equipo de
polos. producción.
Toma de fotos Juan de Dios Las fotos personales
Palomino Luis ayudarán para los
David contenidos de las 29/09/23
Plan de trabajo sujeto a cambios
respectivas redes
sociales.
Entrega del plan de Rodríguez García Realizar el trabajo en
Marketing, Bruno equipo, para cumplir
Relaciones Públicas con los objetivos. En 29/09/23
y Relaciones los tiempos previstos.
Humanas.
Elaboración de Castillo Manrique Proporcionar al 29/09/23
PROFORMA y María Fernanda posible benefactor
CONTRATO para posibles acuerdos de
auspiciadores. nuestros servicios.
Presentación y Castillo Manrique Búsqueda de posibles 29/09/23
búsqueda. María Fernanda benefactores.
hasta
1/10/23
MONITOREO DE Soto Apaza Nicole Evaluar el 30/09/23
ACTIVIDADES desempeño semanal y
(entrega de los fijar
guiones, plan de responsabilidades
rodaje, etc) para la semana.
Motivar al equipo a
través de una
comunicación
asertiva.
Consolidación de Castillo Manrique Tener un contrato 01/10/23
mutuo acuerdo con María Fernanda formal con las
los auspiciadores. especificaciones y
beneficios del
auspicio
Plan de trabajo sujeto a cambios
Coordinación del Portocarrero Merino Adquirir todo lo 01/10/23
casting para Dayara Sofía necesario para el
selección de talentos casting
del cortometraje y
repartir actividades.
Diseño y difusión del Portocarrero Merino Dar a conocer el 02/10/23
casting. Dayara Sofía casting para la
selección de talentos.
Spot de Audio
Difusión (prensa)
Redacción y entrega Aguilera Bardales Tener una adecuada 02/10/23
de solicitud para Tommi locación para realizar
local del casting. nuestro casting.
Realizar las fichas de Portocarrero Merino Tener los materiales 02/10/23
evaluación para los Dayara Sofía y catering que se
posibles talentos. requieren en el hasta el
casting.
Conseguir Catering 03/10/23
para los posibles
talentos.
Conseguir materiales
técnicos a utilizar el
día del casting
Plan de trabajo sujeto a cambios
Corrección del plan Aguilera Bardales Terminar de forma 03/10/2023
de la carpeta Tommi óptima la
audiovisual prproducción . 10/10/2023
Seguimiento de la Portocarrero Merino Elegir a los talentos 13/10/2023
preparación para el Dayara Sofía
casting. O 14/10/2023
Contratos con los Gina Pineda Elegir a los talentos 15/10/2023
talentos y firma de Valenzuela
contratos. O 16/10/2023
Plan de trabajo sujeto a cambios
PRODUCCIÓN
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
1 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 15//10/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
2 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 21//10/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
3 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 22//10/23
Reunión de
organización
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
4 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 28//10/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
5 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 26//10/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
6 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 04//11/23
Reunión de
organización
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
7 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 5//11/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
8 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 11//11/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
9 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 12//11/23
Reunión de
organización
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
10 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 18//11/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
11 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 19//11/23
Reunión de
organización
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
12 DÍA DE GRABACIÓN
Llegada al punto de Soto Apaza Nicole Organizarnos para
encuentro de empezar el día de
grabación rodaje. 21//11/23
Reunión de
organización
Plan de trabajo sujeto a cambios
Preparación de los Brayan Maguiña Tener listo el espacio
equipos soporte Abarca y equipos para
técnico. empezar las
grabaciones
Implementar Zegarra Chacón Tener una buena
rebotadores y led. Jefferson iluminación para
nuestras grabaciones
Preparación de Pérez Amasifuen Adecuar y producir a
nuestros talentos Daniela cada uno de nuestros
talentos para su
personaje.
Ambientación del Villacorta Huayta Desarrollar las
espacio e grabaciones según lo
implementos que se Luz pautado en los
usarán en el guiones.
cortometraje.
Escritura en la Espinoza Nizama Guía para luego
claqueta durante toda Ariana hacer nuestra pauta
la grabación. de edición.
Grabar las escenas Brayan Maguiña Preparar las mejores
del guión técnico. Abarca tomas para facilitar el
proceso de edición.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Revisión de las Brayan Maguiña Confirma que las
grabaciones Abarca grabaciones sean las
adecuadas.
Desmontaje de Villacorta Huayta Dejar el espacio
equipo de limpio.
producción y Luz
limpieza de área
utilizada.
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
Revisión total de los Maguiña Abarca Organizarnos de los
videos. Brayan vídeos para empezar
a editar 21//11/23
POST PRODUCCIÓN
Plan de trabajo sujeto a cambios
ACTIVIDAD ENCARGADO OBJETIVO FECHA
Revisión total de los Maguiña Abarca Organizarnos de los
videos. Brayan vídeos para empezar
a editar 21//11/23
Elaboración de la Maguiña Abarca Organización en la 21//11/23
pauta de edición. Brayan edición
Edición y Maguiña Abarca Armar los capítulos 22/11/23
ensamblaje. Brayan de la serie.
hasta el 01/12/23
Términos de la Soto Apaza Nicole Terminar la 22/11/23
organización de la organización para la
validación y del pre difusión hasta el 04/12/23
estreno, estreno y
lanzamientos de la
serie.
Validación Soto Apaza Nicole Mostrar nuestro 05/12/23
producto audiovisual
frente a nuestro
asesor y público
objetivo.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Prestreno Soto Apaza Nicole Lanzar nuestro 12/12/23
primer capítulo a
nuestro público
objetivo.
Estreno Soto Apaza Nicole Lanzar nuestro
primer capítulo a
nuestro público en 16/12/23
general.
Difusión del segundo Brayan Maguiña Lanzar nuestro 19/12/23
capítulo Abarca Segundo capítulo a
nuestro público en
general.
Difusión de último Soto Apaza Nicole Lanzar nuestro 26/12/23
capítulo último capítulo a
nuestro público en
general.
Plan de trabajo sujeto a cambios
17. Presupuesto
PRE-PRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO A TODO COSTO S/. PRECIO COSTO REAL S/.
RECURSOS MATERIALES FOTOCHECKS 15 S/ 255 S/ 255
POLOS 15 S/ 625 S/ 625
LAPTOPS 15 S/ 45,000 S/ 0
MOUSE 15 S/ 750 S/ 0
CELULARES 15 S/ 22,500 S/ 0
USB 3 S/ 250 S/ 0
LAPICEROS 15 S/ 15 S/ 0
CUADERNO 15 S/ 150 S/ 0
PASAJES S/ 400 S/ 400
VIÁTICOS S/ 5,000 S/ 5,000
INTERNET S/ 120 S/ 0
LUZ S/ 200 S/ 0
RECARGA DE SALDO S/ 600 S/ 0
TOTAL S/ 75,416 S/ 6.280
Plan de trabajo sujeto a cambios
CASTING CATERING 100 porciones S/ 200 S/ 0
BANNER 2 S/ 200 S/ 200
DISEÑO DE GRÁFICO PARA REDES S/ 500 S/ 0
MATERIAL DE EVALUACIÓN Y REGISTRO S/ 60 S/ 60
IMPRESIÓN DE GUION S/ 60 S/ 60
LOCAL S/ 400 S/ 0
TOTAL S/ 1,420 S/ 320
PRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO A TODO COSTO PRECIO COSTO REAL
ACTORES 8 S/ 150 S/ 1200
PERSONAL MÉDICO 2 S/ 3,500 S/ 120
PERSONAL DE SEGURIDAD 2 S/ 2,000 S/ 60
TOTAL S/ 38,000 S/ 1380
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO A TODO COSTO PRECIO COSTO REAL
EQUIPOS REBOTADORES 3 S/ 300 S/ 300
CÁMARAS 3 S/ 24,000 S/ 0
TRÍPODE 3 S/ 450 S/ 0
Plan de trabajo sujeto a cambios
SOFTBOX 3 S/ 585 S/ 0
REFLECTORES 8 S/ 8,000 S/ 0
CONSOLA DE AUDIO 1 S/ 300 S/ 0
MICRÓFONO BOOM (ACCESORIOS) 2 S/ 2,000 S/ 2,000
GENERADOR ELÉCTRICO 1 S/ 1,500 S/ 1,500
EXTENSIONES 5 S/ 200 S/ 0
PRECINTOS 30 S/ 25 S/ 0
CLAQUETAS 1 S/ 30 S/ 0
ALAMBRE GALVANIZADO 10m S/ 119 S/ 0
TIZAS 1CAJA S/ 9 S/ 0
MEGÁFONO 1 S/ 240 S/ 240
KIT DE HERRAMIENTAS 1 S/ 151 S/ 0
BOTIQUÍN 3 S/ 170 S/ 0
EXTINTOR 2 S/ 270 S/ 0
CINTA DE SEGURIDAD 220m S/ 50 S/ 0
CASCOS 10 S/ 1,750 S/ 0
WINCHA 1 S/ 34 S/ 0
ADAPTADORES DE MEMORIA 3 S/ 180 S/ 0
LAPTOP 1 S/ 3,000 S/ 0
CELULARES 15 S/ 22,500 S/ 0
Plan de trabajo sujeto a cambios
TOTAL S/ 65,863 S/ 4,040
RECURSOS CATERING 100 porciones S/ 200 S/ 200
RECARGA DE SALDO S/ 600 S/ 0
COPIAS POR DEFINIR S/ 60 S/ 200
LAPICERO 15 S/ 15 S/ 0
LUZ S/ 120 S/ 0
INTERNET S/ 200 S/ 0
CINTA AISLANTE 3 S/ 15 S/ 15
CINTA MASKING 3 S/ 6 S/ 6
VIÁTICOS S/ 5,000 S/ 1,000
TOTAL S/ 6,216 S/ 1.421
UTILERIA MESAS 1 S/ 500 S/0
SILLA 6 S/ 900 S/0
CAMA 1 S/ 500 S/0
SÁBANA 1 S/ 50 S/0
CUADRO 2 S/ 150 S/0
ALMOHADA 1 S/ 60 S/0
SILLONES 1 S/ 300 S/0
Plan de trabajo sujeto a cambios
MOUSE 1 S/ 50 S/0
LLAVE DE MENTIRA 1 S/ 15 S/0
MALETA 1 S/ 150 S/0
TERNOS 3 S/ 450 S/0
MOCHILA 1 S/ 150 S/0
SANGRE FALSA 1L S/ 50 S/0
HUMO FALSO 10 S/ 300 S/0
PAPEL CELOFAN DE COLORES 5 S/ 15 S/0
TELEVISIÓN 1 S/ 150 S/0
PASTILLA 1 S/ 50 S/0
VESTIMENTA DE POLICÍA 1 S/ 150 S/0
TOGA DE RECIÉN GRADUADO 1 S/ 150 S/0
AUTOBUS 1 S/ 200 S/0
MUEBLES DE LIBROS 1 S/ 150 S/0
BILLETES FALSOS 1 CIENTO S/ 10 S/0
SOBRE 1 S/ 3 S/0
OLLA GRANDE(OLLA COMÚN) 1 S/ 50 S/0
SELLO 1 S/ 65 S/0
CERVEZA 3 S/ 35 S/0
TOTAL S/ 4,653 S/0
Plan de trabajo sujeto a cambios
POST-PRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO A TODO COSTO PRECIO COSTO REAL
EQUIPOS COMPUTADORA 1 S/ 5,000 S/ 0
SOFTWARE DE EDICIÓN 1 S/ 300 S/ 0
CONSOLA DE AUDIO 1 S/ 350 S/ 0
MICRÓFONO 1 S/ 150 S/ 0
CABLES DE AUDIO S/ 150 S/ 0
MONITOR 1 S/ 1,500 S/ 0
MOUSE 1 S/ 50 S/ 0
TECLADO 1 S/ 50 S/ 0
CELULAR 15 S/ 22,500 S/ 0
RECARGA DE SALDO 15 S/ 600 S/ 0
LUZ S/ 200 S/ 0
VIÁTICOS S/ 5,000 S/ 50
TOTAL S/ 35,850 S/ 50
VALIDACIÓN LOCAL 1 S/ 400 S/ 0
CATERING 50 porciones S/ 200 S/ 0
Plan de trabajo sujeto a cambios
BANNER 1 S/ 100 S/ 100
MATERIAL DE EVALUACIÓN Y REGISTRO 20 copias S/ 40 S/ 40
PARLANTE 1 S/ 300 S/ 0
COMPUTADORA 1 S/ 3,000 S/ 0
PROYECTOR 1 S/ 1,500 S/ 0
TOTAL S/ 5,540 S/ 140
AVANT PREMIERE
DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTOS COSTO REAL
DECORACIÓN EXTERIOR EXTENSIONES 5 S/ 100 S/ 100
MODULO 360 1 S/ 400 S/ 400
PANTALLA ALFOMBRA roja 1 S/ 300 S/ 300
CORDONES DE ALFOMBRA 3 S/ 30 S/ 30
REFLECTORES 3 S/ 400 S/ 400
CORONA DE FLORES 2 S/ 500 S/ 500
ALFOMBRA AZUL 1 S/ 270 S/ 270
BANNER POSTER FINAL 1 S/ 200 S/ 200
TOTAL S/ 2,200 S/ 2,200
DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTOS COSTO REAL
Plan de trabajo sujeto a cambios
DECORACIÓN INTERIOR ARREGLOS FLORALES POR DEFINIR S/ 220 S/ 220
SILLAS DE BARRA 20 S/ 100 S/ 100
EQUIPO DE ILUMINACIÓN POR DEFINIR S/ 600 S/ 600
BANNER DE AUSPICIOS POR DEFINIR S/ 120 S/ 120
CATERING POR DEFINIR S/ 300 S/ 300
TOTAL S/ 1,340 S/ 1,340
DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO COSTO REAL
PERSONAL MAESTROS DE CEREMONIA 2 S/ 400 S/ 400
SHOW ACUSTICO 1 S/ 500 S/ 500
RECEPCIONISTAS 6 S/ 300 S/ 300
TOTAL S/ 1,200 S/ 1,200
DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO COSTO REAL
INVITACIONES TARJETAS DE INVITACIÓN 100 S/ 500 S/ 500
PULSERAS DE INGRESO 100 S/ 300 S/ 300
TOTAL S/ 800 S/ 800
DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO COSTO REAL
RECONOMIENTOS PRESENTES 3 S/ 200 S/ 200
Plan de trabajo sujeto a cambios
TOTAL S/ 200 S/ 200
COSOTO TOTAL S/. 23.881
30% S/. 7.164.3
MODO DE COSTEO Cuotas semanales.
OPCIONAL: Actividades.
Plan de trabajo sujeto a cambios
ANEXOS
ENCUESTAS REALIZADAS:
TOTAL: 404 encuestas
RESULTADOS:
PREGUNTA:
• El 52,5% de los encuestados son mujeres, mientras que el 47% son varones y un 0,5% prefiere
no decirlo.
PREGUNTA:
• El rango de edad de los encuestados en su mayoría es de 20 a 30 años con un porcentaje de
41,8%, mientras que los de 30 a 40 años son el 20,5%, los de 15 a 20 años son el 18,6%, los de
40 a 50 años un 12,9% y los que tienen 50 años a más, con solo el 6,2%.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PREGUNTA 1:
• En su gran mayoría, el 31,2% consume diariamente contenido audiovisual, el 28,5% lo hace
varias veces a la semana, el 18,3% pocas veces a la semana, el 13,9% varias veces al mes, el
5,2% pocas veces al mes y el porcentaje restante lo consume ocasionalmente.
PREGUNTA 2:
• El 42,6% disfruta viendo contenidos de acción, por otro lado, el 38,9% prefieren el género
dramático, el 37,9% les gusta el misterio y el 28,5% optan por visualizar audiovisuales de
romance.
Plan de trabajo sujeto a cambios
PREGUNTA 3:
• En su gran mayoría, el 57,9% les gustaría ver una miniserie, el 26,3% elige ver un cortometraje,
mientras que un 9,4% prefiere visualizar un audiovisual y un 6,4% vería un videoclip.
PREGUNTA 4:
• El 57,7% usan las plataformas de Youtube para ver contenido audiovisual, un 29,2% utilizan
las plataformas de Facebook, mientras que el 26,5% lo hace mediante el Tik tok y el 23,8% ve
contenido audiovisual en plataformas de Streaming.
PREGUNTA 5:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• En su mayoría, el 37,9% considera que la censura es un tema beneficioso, el ,8% prefiere
libertad de expresión, el 18,8% inseguridad, el 16,3% corrupción, y los demás encuestados
proponen diversos temas de su interés.
PREGUNTA 6:
• Del 1 al 5, el 59,9% de encuestados votó por 5, considerando que el tema que eligió es
importante.
PREGUNTA 7:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• El 41,6 vería 4 episodios de su tema seleccionado, un 40,3% les gustaría que sean 3 episodios
y un 18,1% prefiere que se realice en 2 episodios.
PREGUNTA 8:
• El 45,7% les gustaría que cada episodio tenga 15 minutos de duración, el 43,7% prefiere 10
minutos y el 10,7% quisiera que el audiovisual dure 5 minutos.
PREGUNTA 9:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• En su gran mayoría, el 90% estaría dispuesto a ver un audiovisual contextualizado en su región.
PREGUNTA 10:
• El 59,4% de encuestados señala que les gustaría visualizar el audiovisual de manera presencial
y un 40,6% de manera virtual.
PREGUNTA 11:
Plan de trabajo sujeto a cambios
• En su mayoría, el 58,4% les gustaría ver el audiovisual en el cine, mientras que el 31% prefiere
que sea en un auditorio y un 10,5% en espacios abiertos.
PREGUNTA 12:
• En su mayoría, el 53,6% les gustaría ver el audiovisual la plataforma de Youtube, el 24,9%
prefiere visualizarlo en Facebook, el 11,5% en plataformas de Streaming y un 10,1% en Tik
Tok.
Plan de trabajo sujeto a cambios
Plan de trabajo sujeto a cambios
REFERENCIAS
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Tecnológica de Colombia . Barranquilla: Scielo. Obtenido de
[Link]
88032013000200009&script=sci_arttext
Amnistía Internacional España. (2023). Obtenido de [Link]
estamos/temas/libertad-de-expresion/
Marcano, A. (2018). Censura del periodismo en Venezuela. Universidad del Zulia. Cabimas,
Zulia: Impacto científico. Obtenido de
[Link]
Marino, S., & Postolski, G. (2011). Relaciones peligrosas. Los medios y la dictadura entre el
control, la censura y los negocios. Universidad de Buenos Aires. Revista Eletrónica
Internacional de Economía Política de las Tecnologías de la Información y
Comunicación - EPTIC. Obtenido de
[Link]
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la información periodística de TVPERÚ, Julio y Agosto, Lima, 2022. Universidad
Cesar Vallejo, Escuela de Ciencias de la Comunicación, Lima. Obtenido de
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Sánchez, M. (2023). Libertad de prensa, maltrato y trabas al ejercicio periodístico en el
gobierno de Pedro Castillo (Julio 2021- julio 2022). Universidad peruana de Ciencias
aplicadas, Facultad de comunicaciones. Obtenido de
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b%e2%80%8bS%c3%a1nchez_DM.pdf?sequence=5&isAllowed=y
Tintaya, L. A. (2022). Autocensura periodística en los principales diarios de Arequipa en el
año 2020. Universidad Nacional de San Agustín, Escuela Profesional de Ciencias de
la comunicación, Arequipa. Obtenido de
[Link]
Real Academia Española. (09 de 2023). Real Academia Española. Obtenido de Diccionario
de la lengua Española: [Link]
Plan de trabajo sujeto a cambios
Real Academia Española. (09 de 2023). Real Academia Española. Obtenido de Diccionario
de la lengua Española: [Link]
Real Academia Española. (27 de 09 de 2023). Real Academia Española. Obtenido de
Diccionario de lengua: nstrumento de transmisión pública de información, como
emisoras de radio o televisión, periódicos, internet.
[Link]
C705256D25005CF8BC?opendocument#:~:text=La%20Constituci%C3%B3n%20est
ablece%20que%20toda,bajo%20las%20responsabilidades%20de%20ley
[Link]
[Link]
C705256D25005CF8BC?opendocument
[Link]
_HASTA_SETIEMBRE_2019.pdf
[Link]
UIE/2.59.%20PEDRO%[Link]
[Link]
Plan de trabajo sujeto a cambios
DIRECTORIO DE EMERGENCIAS
o BOMBEROS
2323333
o HOSPITAL HUACHO/EMERGENCIAS
2396600
o SERENAZGO
2325150
o MINISTERIO MUJER/ EMERGENCIAS
2323232 o CLÍNICA SAN
PEDRO
2324841
o CRUZ BLANCA/ COMISARIA
2321001 o POLICIA/
TRÁNSITO
2321443 o POLICIA
NACIONAL
2321832
o ESSALUD/ CENTRAL TELEFÓNICA
2324100
o ESSALUD/ ADMINISTRACIÓN
2321017
o EMAPA HUACHO
2325700
o EDELNOR
5171717
Plan de trabajo sujeto a cambios
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