LEARNING EXPERIENCE N° 6

WEEK 01 (Activity 01)

LET’S GO GREEN!
COMPETENCIAS: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
PROPÓSITO DE LA QUINTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
 Comprender textos breves en inglés identificando palabras, frases y estructuras simples
 Elaborar, en este idioma, un artículo breve y sencillo.
THE CHALLENGE: Al culminar la EDA 6; describiremos las acciones que realiza un miembro de tu familia que afectan positiva o
negativamente al medio ambiente, en un artículo breve y sencillo en inglés.

Para esta semana:

 Ya tenemos establecido nuestro propósito de la 6ta EDA.
 Recuerda es importante mantener tu cuaderno o portafolio al día y completo, esto te da una visión de lo que estás
logrando.
 Completa tus trabajos que están pendientes y envía tus evidencias. Fecha de entrega viernes 03/09.

Activity 1: An Eco-friendly Routine

LET’S OBSERVE!
Match the pictures with the sentences and decide if the action is eco-friendly or not?
LET’S LISTEN AND READ!
Listen to and read the article.

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Match the habit with the person and complete the sentences.

Recucles reuses

Takes

Buys

Throws away

Shorts

Takes

UNDERSTAND-EXERCISE 2
Complete the sentences with the correct name. Write Marco or Camila.

Marco

Camila

Marco

Camila
 THE CHALLENGE

Describir las acciones que realiza un miembro de tu familia que afectan positiva o
negativamente al medio ambiente, en un artículo breve y sencillo en inglés.

Criterios de evaluación para tu RETO (CHALLENGE) Inicio Proceso Logrado ¿Qué debo
(Evaluation criteria) mejorar?
1 Adapté mi texto para describir la rutina diaria de un familiar x
e indicar si sus acciones afectan positiva o negativamente al
medio ambiente.
2 Organicé mis ideas en dos párrafos y utilizo los conectores “and”, x
“but” y “however” para describir la rutina diaria de un familiar e
indicar si sus acciones afectan positiva o negativamente al medio
ambiente
3 Usé los conectores “and”, “but” y “however”, los adverbios x
“always”, “never”, “usually”, “sometimes” y el presente simple
correctamente?
4 Revisé si mi texto describe la rutina diaria de un familiar y expresa x
acciones que afectan positiva o negativamente al medio ambiente,
utilizando la estructura de un artículo, vocabulario adecuado y los
adverbios de frecuencia “always”, “usually”, “sometimes”, “never”
correctamente?

RELACIÓN CON LOS ESTANDARES INTERNACIONALES (MCER). -

CHECK LIST – CAN DO STATEMENTS

Can I do it? SI NO

1. ¿Puedo comprender detalles básicos en texto breves escritos en inglés? x

2. ¿Puedo comprender las ideas relevantes de un texto breve, simple e ilustrado en x
inglés?