UNO K-5: Horario Sugerido para Hoy

SEMANA GRUPO PEQUEÑO
UNO K-5
SEPTIEMBRE 2023 INICIO
HORARIO SUGERIDO PARA HOY
INTRODUCCIÓN: Preparar el terreno para la enseñanza

Mira las páginas de Preparación al final de este documento para obtener
una descripción detallada de lo que necesitarás para hoy.
En la carpeta de Introducción de tu plan de estudios, encontrarás una gran
variedad de otros recursos para ayudarte a prepararte.
Visita nuestra página de Pinterest aquí http://bit.ly/2HaRdIs para ver algunas
de las actividades.
HISTORIA BÍBLICA DE HOY

GRUPO PEQUEÑO
Se necesitan dos
Más valen dos
SOCIAL: Asignar tiempo para una interacción divertida
que uno 15 Al llegar
Eclesiastés 4:9-12 MIN
Actividad de apertura
CONCLUSIÓN DE HOY
GRUPO GRANDE
Elije a tus amigos con cuidado.
HISTORIA: Comunicar la verdad de Dios de una manera intere-
35 sante
MIN
ALABANZA: Invitar a las personas a conectarse con Dios
VERSÍCULO PARA Bienvenida/Para comenzar
Alabanza
MEMORIZAR DEL MES Historia bíblica
Conclusión
"En todo tiempo ama el amigo;
para ayudar en la adversidad Oración
nació el hermano”. Cierre
Proverbios 17:17 NVI
GRUPO PEQUEÑO
VIRTUD DEL MES GRUPOS: Crear un lugar seguro para conectarse

25 Revisión de la historia bíblica: Galleta, lagarto, amigo
Amistad: usar tus palabras y MIN
Actividad de aplicación: Empareja la música
acciones para mostrarle Actividad del versículo para memorizar: Notas encriptadas
a los demás que te importan Actividad de oración: Ora y despide
VERDAD BÁSICA EN EL HOGAR: Motivar la actuación más allá de la enseñanza

Tarjeta de Parent Cue (imprimir o enviar por email)
Yo necesito tomar decisiones
Devocionales para niños
sabias.
Parent Cue App
1
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UNO K-5
INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

ASIGNAR TIEMPO PARA UNA INTERACCIÓN DIVERTIDA
15 MINUTOS
Antes de que los niños lleguen, ora por cada uno de ellos en tu grupo,
PARA MOVERSE: ya sea que asistan con frecuencia o que vayan a visitarte por primera
una actividad que aumenta la cantidad vez. Pídele a Dios que abra sus corazones al significado de la verdadera
de oxígeno que llega al cerebro y amistad, que puedan reconocer a los buenos amigos y a aprender a
aprovecha la energía del cuerpo cómo ser uno. Ora para que se sientan cómodos y en confianza para
hablar de las relaciones en sus vidas, de modo que los líderes puedan
saber cómo apoyarlos mejor.
HISTORIA BÍBLICA DE HOY 1. AL LLEGAR

QUÉ NECESITAS: Cesto para las ofrendas, reproductor de música, y música alegre
Se necesitan dos
Más valen dos
QUÉ DEBES HACER:
que uno Dale la bienvenida a los niños al grupo pequeño con un choque de cinco o un choque de puños.
Eclesiastés 4:9-12 Invita a los niños que hayan traído una ofrenda a colocarla en el cesto correspondiente.
Cuando los niños lleguen, jueguen al "baile congelado".
Reproduce música alegre en el reproductor de música.
Anima a los niños a bailar mientras suena la música.
Detén la música de golpe.
CONCLUSIÓN DE HOY Pídeles que se congelen enseguida.
Declara "fuera" de la ronda a los niños que sigan moviéndose.
Elije a tus amigos con cuidado. Vuelve a reproducir la música.
Anímalos a bailar mientras suena la música.
Detén la música cada cierto tiempo y diles a los que sigan moviéndose que quedan fuera.
Jueguen hasta que haya un ganador y, después, jueguen tantas rondas como el tiempo lo permi-
ta.
VERSÍCULO PARA
MEMORIZAR DEL MES
para ayudar en la adversidad
nació el hermano”.
VIRTUD DEL MES

Amistad: usar tus palabras y
acciones para mostrarle
a los demás que te importan
VERDAD BÁSICA
sabias.
2
UNO K-5

ASIGNAR TIEMPO PARA UNA INTERACCIÓN DIVERTIDA
15 MINUTOS
2. ACTIVIDAD DE APERTURA
PARA JUGAR QUÉ NECESITAS: Página de actividades "El baterista elige la banda".
una actividad que incentiva el
aprendizaje a través de pautas y del QUÉ DEBES HACER:
trabajo en equipo Juega una o dos rondas de un juego con la melodía de "Farmer in the
Dell".
Consulta los videos de YouTube para ver ejemplos del juego.
Usa la página de actividades "El baterista elige la banda" para cantar la
melodía de "Farmer in the Dell" mientras juegas.
Indícale al grupo que se ponga de pie formando un círculo.
HISTORIA BÍBLICA DE HOY Consulta la página de actividades para saber cómo jugar.
A medida que cada niño sea llamado al centro, pídeles que sigan tocando el instrumento para el
que fueron "elegidos".
Se necesitan dos
Continúa jugando hasta el final de la canción (todo el grupo debe estar en el centro del círculo).
Más valen dos
que uno
NOTA: Si hoy es la semana de la promoción y tienes un nuevo grupo de niños en kindergarten,
Eclesiastés 4:9-12
dedica un momento a explicarles lo que está a punto de ocurrir. Afrontarán mejor el cambio si
saben lo que viene. Por ejemplo, puedes decir: "Amigos, vamos a cantar y a aprender juntos una
historia bíblica antes de regresar para hablar de lo que hemos aprendido".
CONCLUSIÓN DE HOY
QUÉ DEBES DECIR:
Elije a tus amigos con cuidado. "Este es un clásico juego de elección. ¿Alguna vez han jugado a algo parecido cuando eran
pequeños, en preescolar o en clase de música? (Invita a que respondan). ¿Cómo decidiste a
quién elegir en el juego? (Invita a que respondan). [Transición] ¡Vayamos al grupo grande para
escuchar sobre algunas formas en las que debemos elegir no solo a nuestros compañeros de
VERSÍCULO PARA equipo, sino también a nuestros amigos!".
MEMORIZAR DEL MES

Conduce a tu grupo al área del grupo grande.
VIRTUD DEL MES

VERDAD BÁSICA
sabias.
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UNO K-5

CREAR UN LUGAR SEGURO PARA CONECTAR-
SE 25 MINUTOS
1. GALLETA, LAGARTO, AMIGO

PARA JUGAR [HABLA SOBRE DIOS | REVISIÓN DE LA HISTORIA
una actividad que incentiva el BÍBLICA]
aprendizaje a través de pautas y del QUÉ NECESITAS: Páginas de actividades "Pósters de galleta, lagarto,
trabajo en equipo amigo" y "Tarjetas de galleta, lagarto, amigo" y lagarto de juguete
QUÉ DEBES HACER:

Coloca las páginas de actividades de "Pósters de galleta, lagarto, amigo" en el piso.
Dale a cada niño algunas "Tarjetas de galleta, lagarto, amigo", tratando de darles a cada uno la
misma cantidad.
HISTORIA BÍBLICA DE HOY Indícales que se sienten formando un círculo alrededor de los "Pósters de galleta, lagarto, amigo".
Pon el lagarto en el medio del círculo con los pósters.
Se necesitan dos Indícale al niño de tu izquierda que lea una de sus tarjetas en voz alta.
Más valen dos Pregúntale al niño: "¿Esta cualidad sería mejor en una galleta, en un lagarto o en un amigo?".
que uno Pídele que coloque su tarjeta en el póster que corresponda a su respuesta.
Eclesiastés 4:9-12 Indícale al siguiente niño del círculo que lea una tarjeta y la coloque en el póster en el que crea que
encaja mejor.
Sin embargo, si alguien del círculo no está de acuerdo en que la tarjeta pertenece a ese póster,
indícale que coja el lagarto, te lo lance y diga "¡Desafío!".
A continuación, pídele al niño que está desafiando que explique por qué cree que esa característi-
CONCLUSIÓN DE HOY ca estaría mejor en otro lugar que donde el niño la puso.
Después de la discusión, devuelve el lagarto al centro del círculo.
Juega con cada una de las tarjetas.
Elije a tus amigos con cuidado. Si los niños de más edad no están concentrados, ¡ayúdalos a mantenerse concentrados
lanzándoles el lagarto!
QUÉ DEBES DECIR:

VERSÍCULO PARA "Claro, desmenuzable es perfecto para una galleta, pero nadie quiere una amistad que se
MEMORIZAR DEL MES desmorona todo el tiempo, alguien con quien no puedes contar. Y lo viscoso es estupendo para un
lagarto. ¡Significa que su piel está bien e hidratada! Pero en el caso de un amigo, quieres que sea
"En todo tiempo ama el amigo; honesto y digno de confianza.
nació el hermano”. "Hay personas de las que eres amigo sólo porque frecuentan el mismo lugar, juegan en el mismo
Proverbios 17:17 NVI equipo o se sientan uno al lado del otro en clase. ¿Cuántos de ustedes tienen amigos así? (Invita
a los niños a que levanten sus manos). Pero hay otros amigos con los que pasas tiempo de forma
voluntaria. A lo mejor vas a su casa a hacer una pijamada o a jugar a videojuegos. Puedes andar
en bicicleta o construir cosas geniales en el jardín de tus amigos o chatear con ellos en línea.
VIRTUD DEL MES Algunos de ustedes en este grupo pueden pasar tiempo juntos fuera de la iglesia, y muchos de
ustedes tienen amigos en la escuela con quienes se ven los fines de semana o por las tardes.
Cuando decimos elige a tus amigos con cuidado, nos referimos al tipo de amigos que puedes
elegir para salir.
(1. GALLETA, LAGARTO, AMIGO, CONTINUACIÓN)
"Puedes estrechar lazos con un amigo por tu afición a tu banda o película favoritos, pero piensa
VERDAD BÁSICA también en cómo es como persona. Presta atención a cosas como la forma en que tu mejor amigo
trata a su mamá, si es amable con su familia, si se concentra en las tareas escolares. ¿Sigue
adelante con algo cuando se pone difícil, como cuando tiene que hacer prácticas extra de ballet
sabias.
en lugar de ir al cine?
4
UNO K-5

SE 25 MINUTOS
"Piensa en algunas de estas cualidades que hemos elegido para el 'amigo' en nuestro juego. ¿Las tienen tus amigos? (Invita a los niños a pensar
en sus amigos). ¿Qué dirían de ti? ¿Tus amigos creen que demuestras estas cosas?". (Invita a una conversación).
5
UNO K-5

SE 25 MINUTOS
HE
CHO PARA
*2. EMPAREJA LA MÚSICA
PARA CREAR [ V I V E PA R A D I O S | AC T I V I DA D D E A P L I C AC I Ó N ]
una actividad que explora ideas a QUÉ NECESITAS: instrumentos musicales simples
través
del dibujo, la construcción, el diseño y QUÉ DEBES HACER:
Empareja a los niños con un amigo de edad similar.
Dale a cada pareja un instrumento.
Pide a un niño de cada pareja que haga un ritmo sencillo con el instrumen-
to.
Haz una demostración con una agitadora o simplemente dando palmas:
HISTORIA BÍBLICA DE HOY Uno-dos-tres-cuatro, repite.
O uno, pausa, tres, pausa, repite.
Se necesitan dos Pide al otro niño de la pareja que tome el instrumento y repita el patrón.
Deja que lo intente tres veces.
Más valen dos
Indica a los niños que cambien los papeles y que el segundo niño de la pareja haga primero el ritmo
que uno y luego pida a su compañero que lo repita.
Eclesiastés 4:9-12 Desafía a los niños a complicarse tanto como puedan para que desafíen al otro niño de la pareja.
Si los niños son más grandes, pídeles que se pongan espalda con espalda para que su compañero
tenga que escuchar el ritmo del instrumento en lugar de mirarlo.
Si los niños no pueden repetir el ritmo, indícales que cambien de pareja.
Jueguen según el tiempo lo permita.
CONCLUSIÓN DE HOY
QUÉ DEBES DECIR:
Elije a tus amigos con cuidado.
"¡Escuchen bien! A la hora de elegir amigos y decidir con quién quieren pasar el tiempo, es
importante escuchar con atención, no solo lo que dice las personas, sino también lo que hacen.
VERSÍCULO PARA "Puede que conozcas a alguien en un campamento de verano que parece muy genial, pero que
habla a los monitores de forma irrespetuosa. O puede que en tu clase haya un chico que no sea muy
MEMORIZAR DEL MES popular, pero que trabaja como voluntario en un centro de mayores los sábados por la mañana. ¿A
qué niño quieres parecerte más? (Deja que los niños hablen y admitan que es algo difícil elegir. Es
difícil querer ser amigo de alguien que no es tan cool, y es difícil NO querer ser amigo de alguien que
SÍ lo es).
“Es difícil elegir a tus amigos con cuidado. Quieres ser genial, parecer inteligente y divertido y
bueno en cosas, pero también quieres ser amable, considerado y servicial. Las personas que eliges
para salir pueden ayudarte con cualquiera de esas cosas, pero no siempre con ambas.
VIRTUD DEL MES
[Hazlo personal] (Comparte un momento apropiado para tu edad en el que tuviste que elegir
Amistad: usar tus palabras y con qué tipo de amigos salir. ¿Has tenido alguna vez un amigo que tus padres considerasen una
acciones para mostrarle mala influencia? ¿Qué pensabas de ellos? ¿Alguna vez hiciste algo que sabías que estaba mal
a los demás que te importan para estar en el grupo de los chicos geniales? Si no recuerdas nada de esto, ¿cómo elegiste a los
amigos que te ayudaron a tomar decisiones sabias? ¿Quién es el amigo que más te ayudó de
niño o de adolescente)?
VERDAD BÁSICA "¿Quién es el amigo de tu vida que te ayuda a tomar decisiones acertadas? ¿Cómo te hiciste
amigo suyo? (Invita a la discusión). Parece que muchos de ustedes han aprendido a elegir a sus
Yo necesito tomar decisiones amigos con cuidado”.
sabias.
Preguntas opcionales para discusión con niños más grandes

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UNO K-5

SE 25 MINUTOS
Si lideras a alumnos de 4to, 5to o 6to grado, considera hacer estas preguntas para la discusión:
¿Con qué palabras describirías a tu mejor amigo?
¿Cómo te describiría tu mejor amigo?
¿Qué palabras quieres que utilicen tus amigos para describirte?
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UNO K-5

SE 25 MINUTOS
3. NOTAS ENCRIPTADAS
PARA MOVERSE: [ESCUCHA A DIOS | ACTIVIDAD DEL VERSÍCULO
una actividad que aumenta la cantidad PA R A M E M O R I Z A R]
de oxígeno que llega al cerebro y QUÉ NECESITAS: Página de actividades de “Notas encriptadas”, cinta de pintor y
aprovecha la energía del cuerpo biblias
QUÉ DEBES HACER:

Asegúrate de que cada niño tenga una Biblia.
Juntos, busquen y lean Proverbios 17:17 utilizando los consejos de navegación bíblica que aparecen a continua-
ción.
Buscando versículos con un grupo de varias edades: Instruye a los niños que abran sus Biblias al frente y
Se necesitan dos
Más valen dos busquen la tabla de contenido. Sostén una Biblia abierta en la tabla de contenido para mostrarles a los niños
que uno cómo luce la página. Cuando los niños encuentren la tabla de contenido, pídele a un niño de escuela primaria
Eclesiastés 4:9-12 media (2do a 3er grado) que busque Proverbios en la lista bajo el nombre de "Antiguo Testamento". Cuando el
niño encuentre Proverbios, deja que mire el número de página junto al texto y dilo, explicando que ese número
les indica en qué página pueden encontrar Proverbios. Pídeles a los niños mayores de primaria (4to a 5to
grado) que ayuden a los más pequeños a encontrar la página correcta en sus Biblias. Cuando todos encuentren
CONCLUSIÓN DE HOY Proverbios, explícales que los números grandes en la página son los números de los capítulos. Pídele a un niño
en edad preescolar o de 1er grado que busque el capítulo 17 y da tiempo para que todos los niños den vuelta
Elije a tus amigos con cuidado. las páginas para encontrarlo. Explícales que los números pequeños son los números de versículo y pide a un
niño de escuela primaria media que busque el versículo 17 en el capítulo 17. Luego, lee el versículo en voz alta,
lentamente, especialmente para quienes todavía no saben leer, o pídeles a los niños más grandes de primaria
que se lo lean al grupo.
VERSÍCULO PARA
Crea dos equipos en tu grupo.
MEMORIZAR DEL MES Mezcla los dos sets de tarjetas de la página de actividades "Notas encriptadas".
Coloca la pila de tarjetas en el suelo a un lado de la sala.
"En todo tiempo ama el amigo; Fija con cinta adhesiva una línea para que cada equipo se sitúe detrás de la pila de tarjetas de la página de
para ayudar en la adversidad actividades "Notas encriptadas".
nació el hermano”. Indica al primer niño de cada equipo que corra por la sala para tomar una tarjeta del montón del color de su
Proverbios 17:17 NVI equipo y llevársela a su equipo.
Pide al siguiente niño de la fila de ese equipo que corra al otro lado y tome otra tarjeta de ese color.
El primer equipo que recupere todas las tarjetas y las ponga en el orden del versículo, ¡gana!
QUÉ DEBES DECIR:

VIRTUD DEL MES Este versículo nos recuerda que los amigos son importantes. Son confiables y sinceros. Por eso debes elegir a
tus amigos con cuidado. Asegúrate de encontrar amigos de los que puedas depender, ¡y sé un amigo del que
acciones para mostrarle también se pueda depender!
"¿Cómo ayudarías a un amigo que lo necesita? (Permite que los niños compartan las veces que han ayudado
a sus amigos, concéntrate en las palabras/acciones amables ya que cubriremos otros aspectos de la amistad
más adelante este mes). ¿Alguna vez te ha ayudado un amigo?". (Permite que los niños compartan cómo los han
VERDAD BÁSICA ayudado sus amigos).

sabias.
8
UNO K-5

SE 25 MINUTOS
CHO PARA
HE
4. ORA Y DESPIDE
PARA REFLEXIONAR [O R A A D I O S | AC T I V I DA D PA R A L A O R AC I Ó N ]
una actividad que crea un espacio QUÉ NECESITAS: Galletas y lagarto de juguete de la actividad
para el procesamiento personal “Galleta, lagarto, amigo”
R
y la puesta en práctica
RE
FL
A
EXION QUÉ DEBES HACER:
Entrega a cada niño un paquete de galletas para que se lo lleve a
R
RE
FL
A
EXION casa.
Deja que los niños se turnen para sujetar o lanzar suavemente el lagarto.
Cierra tu tiempo de grupo en oración.
QUÉ DEBES DECIR:
Se necesitan dos
"Espero que esto les recuerde a nuestro juego de "Galleta, Lagarto, Amigo" en el que
Más valen dos
que uno descubrieron cómo debes elegir a tus amigos con cuidado.
Eclesiastés 4:9-12
"Dios también se preocupa por nosotros y por nuestras amistades. Pidamos ayuda a Dios para
elegir a nuestros amigos.
CONCLUSIÓN DE HOY "Querido Dios, ¡gracias por crear la amistad! Ayúdanos a buscar amigos buenos y confiables, y
enséñanos a ser buenos amigos a cambio. Te amamos y oramos estas cosas en el nombre de
Elije a tus amigos con cuidado. Jesús. Amén".
Cuando lleguen los adultos por los niños, envía a casa las galletas e invita a los niños a darles
una serenata con los instrumentos de la actividad "Empareja la música".
VERSÍCULO PARA
MEMORIZAR DEL MES
VIRTUD DEL MES

VERDAD BÁSICA
sabias.
9
UNO K-5
PREPARACIÓN
AQUÍ ESTÁ TODO LO QUE NECESITAS SABER PARA PREPARARTE PARA ESTA SEMANA
SOCIAL: ASIGNAR TIEMPO PARA UNA cada grupo pequeño.

INTERACCIÓN DIVERTIDA (15 MINUTOS)
Da la bienvenida a los niños y dedica algo de tiempo para *2. EMPAREJA LA MÚSICA
conversar y ponerte al corriente. Prepárate para vivir la historia [ V I V E PA R A D I O S | AC T I V I DA D D E
de hoy. APLICACIÓN]
(Elige una de estas actividades o ambas). Para crear: una actividad que explora las ideas a través del
proceso de dibujo, la construcción, el diseño y la solución de
1. AL LLEGAR problemas
Para moverse: una actividad que aumenta la cantidad de QUÉ NECESITAS:
Instrumentos musicales simples (maracas, baquetas, campa-
oxígeno que llega al cerebro y aprovecha la energía del
nas, etc.), uno para cada dos niños.
cuerpo
QUÉ NECESITAS:
Canasta para las ofrendas 3. NOTAS ENCRIPTADAS
Reproductor de música [ESCUCHA A DIOS | ACTIVIDAD DEL
Música alegre V E R S Í C U LO PA R A M E M O R I Z A R]
Para moverse: una actividad que aumenta la cantidad de
oxígeno que llega al cerebro y aprovecha la energía del
2. ACTIVIDAD DE APERTURA cuerpo
Para jugar: una actividad que incentiva el aprendizaje a
QUÉ NECESITAS:
través de pautas y/o del trabajo en equipo
Imprime dos sets de la página de actividades "Notas encrip-
QUÉ NECESITAS: tadas" para cada grupo pequeño en cartulinas de distintos
Imprime en papel la página de actividades "El baterista elige colores y recórtalas.
la banda", una copia para cada grupo pequeño. Cinta de pintor
Biblias
GRUPOS: CREAR UN LUGAR SEGURO PARA CONECTARSE (25
MINUTOS)
Cree un lugar seguro para conectarse y aprender cómo la
4. ORA Y DESPIDE
[O R A A D I O S | AC T I V I DA D PA R A L A
historia de la Biblia se aplica a las experiencias de la vida ORACIÓN]
real, a través de actividades interactivas y preguntas de Para reflexionar: una actividad que crea un espacio para el
discusión. procesamiento personal y la puesta en práctica
(Elige tantas de estas actividades como desees). QUÉ NECESITAS:
* Si no tienes tiempo para hacer todas estas activida- Galletas empaquetadas para que los niños se las lleven a
des, asegúrate de hacer la actividad n.º 2. casa, una para cada niño
Lagarto de plástico o de peluche de la actividad "Galleta,
1. GALLETA, LAGARTO, AMIGO lagarto, amigo"
[HABLA SOBRE DIOS | REVISIÓN DE LA
HISTORIA BÍBLICA] EN EL HOGAR: MOTIVAR LA ACTUACIÓN MÁS ALLÁ DE LA
Para jugar: una actividad que incentiva el aprendizaje a ENSEÑANZA
través de pautas y/o del trabajo en equipo Imprime en cartulina o envía por email los devocionales de esta
semana y las tarjetas del Parent Cue.
QUÉ NECESITAS: Cuéntales a los padres sobre nuestros recursos adicionales para
Imprime la página de actividades "Pósters de galleta, lagarto,
familias: Parent Cue app.
amigo" en cartulina, un juego para cada grupo pequeño.
Imprime la página de actividades "Tarjetas de galleta, lagar-
to, amigo" en cartulina y recórtala, al menos dos tarjetas para
cada niño.
Pequeño juguete de peluche o lagarto de plástico, uno para
10

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SEMANA GRUPO PEQUEÑO

HORARIO SUGERIDO PARA HOY

INTRODUCCIÓN: Preparar el terreno para la enseñanza

HISTORIA BÍBLICA DE HOY

VIRTUD DEL MES GRUPOS: Crear un lugar seguro para conectarse

VERDAD BÁSICA EN EL HOGAR: Motivar la actuación más allá de la enseñanza

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

HISTORIA BÍBLICA DE HOY 1. AL LLEGAR

VIRTUD DEL MES

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

MEMORIZAR DEL MES

VIRTUD DEL MES

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

1. GALLETA, LAGARTO, AMIGO

QUÉ DEBES HACER:

QUÉ DEBES DECIR:

(1. GALLETA, LAGARTO, AMIGO, CONTINUACIÓN)

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

Preguntas opcionales para discusión con niños más grandes

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

QUÉ DEBES HACER:

QUÉ DEBES DECIR:

Yo necesito tomar decisiones

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

VIRTUD DEL MES

INTRODUCCIÓN SOCIAL HISTORIA ALABANZA GRUPOS EN EL HOGAR

SOCIAL: ASIGNAR TIEMPO PARA UNA cada grupo pequeño.

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