PLANIFICACIÓN ANUAL ARTES VISUALES 4° AÑO BASICO

Docente PAULA CRISTINA SOTO SOTO

Objetivos de Aprendizaje 4° año Básico

EXPRESAR Y CREAR VISUALMENTE
APRENDIZAJES BASALES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octubre Nov Dic

OA 1 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo

personal y basados en la observación del: • entorno natural:
naturaleza y paisaje americano • entorno cultural: América y X X X X X
sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y
artesanía americana). • entorno artístico: arte precolombino
y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif
y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo.
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octubre Nov Dic

OA2 Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de

niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos X X X X
propósitos expresivos y creativos: ú líneas de contorno ú
color (tono y matiz) ú forma (figurativa y no figurativa)
OA3 Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico,
demostrando manejo de: ú materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, X X X X X X X X X X
pinturas, textiles e imágenes digitales ú herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel,
tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
ú procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura,
técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otro
APRECIAR Y RESPONDER FRENTE AL ARTE
APRENDIZAJES BASALES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octubre Nov Dic
OA 4 Describir sus observaciones de obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que X X X X X X X X X X
sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras
de arte y artesanía local y chilena, 15 de arte
latinoamericano y 15 de arte universal).
OA 5 Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo X X X X X X X X X X
de arte personal y de sus pares, aplicando criterios de uso
de materiales, procedimientos técnicos y propósito
expresivo.

APRENDIZAJES TRANSVERSALES
3.- Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada en el conocimiento personal, tanto de sus
potencialidades como de sus limitaciones.
5.- Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y
variadas formas de expresión.
10.- Conocer y valorar la historia y sus actores, las tradiciones, los símbolos, el patrimonio territorial y cultural de la nación, en el contexto de
un mundo crecientemente globalizado e interdependiente.
18.- Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
20.- Reconocer la importancia del trabajo –manual e intelectual– como forma de desarrollo personal, familiar, social y de contribución al bien
común, valorando la dignidad esencial de todo trabajo y el valor eminente de la persona que lo realiza.