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Dpto. de Lengua y Literatura. Prof. Teresita Antolín Sánchez.

ESCALA DE APRECIACIÓN COEF 1. DE COMPRENSIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO


MOTIVO LITERARIO: EL OTRO YO / ALTER EGO SÉPTIMO BÁSICO

OA7: Leen fragmento de la novela El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde y formulan una interpretación y
análisis de diversos aspectos del mundo narrado.

Nombres: _____________________________, ________________________________

Indicadores de Análisis de Comprensión del Texto Puntaje


Reconocen motivaciones de los personajes 4 3 2 1
Caracterizan física y/o psicológicamente a los personajes. 4 3 2 1
Interpretan caracterizaciones de los personajes en relación a la dualidad que 4 3 2 1
representan
Fundamentan empleando citas del texto.
Interpretan lenguaje figurado presente en el texto. 4 3 2 1
Comparan un texto con otro de similares características. 4 3 2 1
Explican adecuadamente el motivo literario presente en el texto. 4 3 2 1
Crean un eslogan pertinente a la imagen plástica diseñada para representar una idea 4 3 2 1
relevante el texto.
Diseñan una la imagen plástica que representa una idea relevante el texto. 4 3 2 1
Indicadores de Escritura y Formato Puntaje
Emplea dos colores para el diseño de la portada. 4 3 2 1
Decoran pertinentemente el formato de escritura. 4 3 2 1
Usan letra legible para el desarrollo del análisis. 4 3 2 1
Usan una adecuada ortografía literal, puntual y acentual.
Presenta un trabajo limpio y ordenado. 4 3 2 1
Entrega trabajo en el tiempo estipulado. 4 3 2 1

Puntaje Ideal: 60 puntos Puntaje obtenido: __________ Nota:___________________

Puntaje NIVEL DE LOGRO

4 Cumple completamente con los requisitos sin presentar errores.

3 Cumple con más de la mitad de los requisitos.

2 Cumple con los requisitos. Se evidencian algunos errores que pueden afectar a la comprensión o
ejecución del poema.

1 No cumple con los requisitos. Se presentan variados errores que afectan a la comprensión o
ejecución del poema.

Observaciones de la profesora:

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_____________________________________________________________.

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