MATEMÁTICAS 3 ESCUELA PREPARATORIA No.

1 “OCOZOCOAUTLA”
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS, PUNTOS COLINEALES, POLÍGONOS DOCENTE: JESÚS V. HERNÁNDEZ GÓMEZ

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS UBICADOS EN EL PLANO CARTESIANO

EJERCICIO 1.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( 2 , 3 ) Y EL PUNTO B( 7 , 3 )

CUANDO LOS PUNTOS ESTAN ALINEADOS

HORIZONTALMENTE, SOLO HAY QUE CONTAR LAS
UNIDADES QUE SE RECORREN PARA IR DEL PUNTO A
AL PUNTO B.
QUE EN ESTE CASO ES 5.

POR LO QUE DECIMOS QUE LA DISTANCIA DEL PUNTO

A AL PUNTO B ES IGUAL A 5 UNIDADES.
(SE OBTIENE EL MISMO RESULTADO SI CONTAMOS
DEL PUNTO B AL PUNTO A)

̅̅̅̅ = 𝐵𝐴
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 5 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

EJERCICIO 2.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( -2 , 2 ) Y EL PUNTO B( -2 , -5 )

CUANDO LOS PUNTOS ESTAN ALINEADOS

VERTICALMENTE, SOLO HAY QUE CONTAR LAS
UNIDADES QUE SE RECORREN PARA IR DEL
PUNTO A AL PUNTO B.

QUE EN ESTE CASO ES 7.

(SE OBTIENE EL MISMO RESULTADO SI

CONTAMOS DEL PUNTO B AL PUNTO A)

POR LO QUE DECIMOS QUE LA DISTANCIA DEL

PUNTO A AL PUNTO B ES IGUAL A 7 UNIDADES.

̅̅̅̅ = 𝐵𝐴
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 7 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
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EJERCICIO 3.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( 1 , 1 ) Y EL PUNTO B( 7 , 5 )

EN ESTE CASO, VEMOS QUE LOS PUNTOS

NO SE ENCUENTRAN ALINEADOS
(NI HORIZONTAL, NI VERTICALMENTE)

POR LO QUE TENDREMOS QUE APLICAR

UN MÉTODO GEOMÉTRICO PARA
CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE EL
PUNTO A Y EL PUNTO B.

(POR CIERTO, SI ALGUIEN PENSÓ QUE

TOMAR LA REGLA O ESCUADRA
GRADUADA PARA MEDIR LA DISTANCIA
ERA BUENA IDEA, LA VERDAD ES QUE NO
ES BUENA IDEA, PORQUE ESTE PROCESO
DE MEDICIÓN NO ES EXACTO)

CON LA FIGURA ANTERIOR, CONSTRUIREMOS UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO PARA PODER

APLICAR EL TEOREMA DE PITÁGORAS, Y ASÍ PODER CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE EL PUNTO
A Y EL PUNTO B.

PUEDE SER DE DOS MANERAS (PARA RESOLVER SOLO HAY QUE USAR UNA DE ELLAS):
CASO 1

CASO 2

OBSERVEN QUE EL SEGMENTO ̅̅̅̅

𝐴𝐵 QUEDA DE LA
MISMA FORMA EN AMBOS CASOS. LAS LÍNEAS DE
COLOR AZUL SERÍAN LOS CATETOS Y LA DE COLOR
ROJO SERÍA LA HIPOTENUSA (LA CUAL ES LA
DISTANCIA QUE DESEAMOS CALCULAR).
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APLICAMOS EL TEOREMA DE PITÁGORAS:

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2 + 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2

QUE EN ESTE CASO QUEDARÍA

ℎ𝑖𝑝2 = 62 + 42
ℎ𝑖𝑝2 = 36 + 16
ℎ𝑖𝑝 2 = 52

SE OBTIENE LA RAIZ CUADRADA PARA

ELIMINAR EL CUADRADO DE LA
HIPOTENUSA:
ℎ𝑖𝑝 = √52
ℎ𝑖𝑝 = 7.211102551

CON LO QUE DECIMOS QUE LA DISTANCIA DEL PUNTO A AL PUNTO B ES IGUAL A:

̅̅̅̅ = 𝐵𝐴
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 7.211 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
(NO ES NECESARIO MANEJAR TODOS LOS DECIMALES, CLARO ESTÁ, ENTRE MÁS DECIMALES
UTILICEMOS, SERÁ MÁS EXACTA NUESTRA RESPUESTA)

EJERCICIO 4.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( -1 , 5 ) Y EL PUNTO B( 3 , - 2 )

APLICAMOS EL TEOREMA DE PITÁGORAS:

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2 + 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2

QUE EN ESTE CASO QUEDARÍA

ℎ𝑖𝑝2 = 42 + 72
ℎ𝑖𝑝2 = 16 + 49
ℎ𝑖𝑝 2 = 65

SE OBTIENE LA RAIZ CUADRADA PARA

ELIMINAR EL CUADRADO DE LA
HIPOTENUSA:
ℎ𝑖𝑝 = √65
ℎ𝑖𝑝 = 8.06225774

CON LO QUE DECIMOS QUE LA DISTANCIA DEL PUNTO A AL PUNTO B ES IGUAL A:

̅̅̅̅
𝐴𝐵 = ̅̅̅̅
𝐵𝐴 = 8.0622 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
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CALCULO DE LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS MEDIANTE FÓRMULA

PARA CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS MEDIANTE LA FÓRMULA QUE SE MUESTRA
EN LA PARTE SUPERIOR, SOLO ES NECESARIO DARLE ETIQUETAS A LOS VALORES QUE NOS DAN
COMO DATOS; ES DECIR A LOS PUNTOS A Y B, SE LE COLOCARÁN ETIQUETAS A SUS VALORES
CORRESPONDIENTES.

EL PRIMER PUNTO SERÍA: 𝐴 (𝑥1 , 𝑦1 ) EL SEGUNDO PUNTO QUEDARÍA: 𝐵 (𝑥2 , 𝑦2 )

POSTERIORMENTE SUSTITUIMOS LOS DATOS EN LA FÓRMULA, HACEMOS LAS OPERACIONES

CORRESPONDIENTES PARA OBTENER LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A Y B.

EJERCICIO 5.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( - 4 , 2 ) Y EL PUNTO B( 3 , -2 )

PONIENDO LAS ETIQUETAS QUEDARÍA:

A( - 4 , 2 ) B( 3 , -2 )
A( 𝑥1 , 𝑦1 ) ES DECIR x1 = - 4 y1 = 2 B( 𝑥2 , 𝑦2 ) ES DECIR x2 = 3 y2 = - 2

SUSTITUIMOS EN LA FÓRMULA:
𝐷𝐴𝐵 = √(3 − (−4))2 + (−2 − 2)2
𝐷𝐴𝐵 = √(3 + 4)2 + (−4)2
𝐷𝐴𝐵 = √(7)2 + (−4)2
𝐷𝐴𝐵 = √49 + 16
𝐷𝐴𝐵 = √65
𝐷𝐴𝐵 = 8.06225774 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
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EJERCICIO 6.- ENCUENTRA LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A( 2 , - 4 ) Y EL PUNTO B( 8 , 7 )

PONIENDO LAS ETIQUETAS QUEDARÍA:

A( 2 , - 4 ) B( 8 , 7 )
A( 𝑥1 , 𝑦1 ) ES DECIR x1 = 2 y1 = - 4 B( 𝑥2 , 𝑦2 ) ES DECIR x2 = 8 y2 = 7

SUSTITUIMOS EN LA FÓRMULA:
𝐷𝐴𝐵 = √(8 − 2)2 + (7 − (−4))2
𝐷𝐴𝐵 = √(6)2 + (7 + 4)2
𝐷𝐴𝐵 = √(6)2 + (11)2
𝐷𝐴𝐵 = √36 + 121
𝐷𝐴𝐵 = √157
𝐷𝐴𝐵 = 12.52996409 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE SI TOMAS EL SEGUNDO PUNTO COMO PUNTO A, Y EL PRIMER

PUNTO COMO PUNTO B, EL RESULTADO NO CAMBIA; ES DECIR, LOS CÁLCULOS DARÍAN EL
MISMO RESULTADO.

TE RETO A QUE LO COMPRUEBES!!!

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EJERCICIO 7.-
DEMUESTRA QUE LOS SIGUIENTES PUNTOS SON COLINEALES
A( 9 , - 3 ) B( 5 , 1 ) C( 2 , 4 )

PARA DEMOSTRAR QUE TRES O MÁS PUNTOS SON COLINEALES, NO SÓLO SE TRAZAN LOS
PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO Y SE DIBUJA UNA LÍNEA QUE PASE POR LOS TRES PUNTOS.

LA MANERA CORRECTA DE DEMOSTRAR QUE DICHOS PUNTOS SON COLINEALES, ES MEDIR LA

DISTANCIA ENTRE CADA UNO DE ELLOS COMO SIGUE:

Distancia CB

PARA DEMOSTRAR QUE LOS TRES

PUNTOS SON COLINEALES,
DEBEMOS COMPROBAR QUE LA
DISTANCIA CB MÁS LA DISTANCIA
Distancia AB
AB ES IGUAL A LA DISTANCIA AC.

ES DECIR:
AC = AB + CB Distancia AC

CALCULAMOS DISTANCIA AC ( CA es lo mismo)

A( 9 , - 3 ) C(2 , 4)
( 𝑥1 , 𝑦1 ) ES DECIR x1 = 9 y1 = - 3 ( 𝑥2 , 𝑦2 ) ES DECIR x2 = 2 y2 = 4

𝐷𝐴𝐶 = √(2 − 9)2 + (4 − (−3))2

𝐷𝐴𝐶 = √(−7)2 + (4 + 3)2
𝐷𝐴𝐶 = √(−7)2 + (7)2
𝐷𝐴𝐶 = √49 + 49
𝐷𝐴𝐶 = √98
𝐷𝐴𝐶 = 9.899494937 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
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CALCULAMOS DISTANCIA AB (BA es lo mismo)

A( 9 , - 3 ) B(5 , 1)
( 𝑥1 , 𝑦1 ) ES DECIR x1 = 9 y1 = - 3 ( 𝑥2 , 𝑦2 ) ES DECIR x2 = 5 y2 = 1

𝐷𝐴𝐵 = √(5 − 9)2 + (1 − (−3))2

𝐷𝐴𝐵 = √(−4)2 + (1 + 3)2
𝐷𝐴𝐵 = √(−4)2 + (4)2
𝐷𝐴𝐵 = √16 + 16
𝐷𝐴𝐵 = √32
𝐷𝐴𝐵 = 5.656854249 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

CALCULAMOS DISTANCIA BC (CB es lo mismo)

B( 5 , 1 ) C(2 , 4)
( 𝑥1 , 𝑦1 ) ES DECIR x1 = 5 y1 = 1 ( 𝑥2 , 𝑦2 ) ES DECIR x2 = 2 y2 = 4

𝐷𝐵𝐶 = √(2 − 5)2 + (4 − 1)2

𝐷𝐵𝐶 = √(−3)2 + (3)2
𝐷𝐵𝐶 = √9 + 9
𝐷𝐵𝐶 = √18
𝐷𝐵𝐶 = 4.242640687 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

AHORA VEAMOS SI LOS PUNTOS SON COLINEALES: AC = AB + BC

𝐷𝐴𝐶 = 9.899494937 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
𝐷𝐴𝐵 = 5.656854249 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
𝐷𝐵𝐶 = 4.242640687 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

9.899494937 = 6.656854249 + 4.242640687 EFECTIVAMENTE SI SON COLINEALES

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NOTAS ADICIONALES:
- PARA AFIRMAR QUE UN TRIÁNGULO ES ISÓSCELES, SOLO ES NECESARIO MEDIR DOS DE SUS
LADOS; SI ÉSTOS SON IGUALES Y EL TERCER LADO DESIGUAL, ES UN TRIÁNGULO ISÓSCELES.

- PARA AFIRMAR QUE UN TRIÁNGULO ES EQUILÁTERO, SUS TRES LADOS DEBEN TENER LA
MISMA LONGITUD.

- PARA AFIRMAR QUE UN TRIÁNGULO ES RECTÁNGULO, SE DEBEN MEDIR SUS TRES LADOS Y
DESMOSTRAR QUE SE CUMPLE LA SIGUIENTE IGUALDAD.

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2 + 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2

- PARA AFIRMAR QUE UN TRIÁNGULO ES ESCALENO, SE DEBEN MEDIR SUS TRES LADOS Y
DESMOSTRAR QUE SON DESIGUALES.

- PARA CALCULAR EL ÁREA DE UN TRIÁNGULO, SE UTILIZA LA SIGUIENTE IGUALDAD:

𝐵𝑎𝑠𝑒 𝑥 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
Á𝑟𝑒𝑎𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 =
2
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- PARA CALCULAR EL PERÍMETRO DE UN POLÍGONO, SÓLO SE DEBEN MEDIR LAS LONGITUDES

DE CADA UNO DE SUS LADOS, LUEGO SUMAR ESAS LONGITUDES Y EL RESULTADO ES EL
PERÍMETRO DEL POLÍGONO.

PARA ESTE CASO, SE MIDIÓ LA

LONGITUD DE CADA LADO, LAS
CUALES SE INDICAN EN LA
FIGURA.
EL PERÍMETRO, SERÍA LA SUMA
DE ESAS LONGITUDES:
PERÍMETRO = 5.1 + 4.47 + 4.47 +
4.47 + 3.16

PERÍMETRO = 21.67 UNIDADES