1. ¿Qué es la convivencia y qué importancia tiene para usted?

2. ¿De qué manera se ha transformado la convivencia escolar por el confinamiento del

covid-19?

3. ¿Cómo ha impactado el cambio de convivencia escolar en usted y en sus alumnos?

4. Aun en el confinamiento ¿De qué manera busca usted el acercamiento afectivo y

emocional en sus alumnos?

5. ¿Cómo es la relación que tiene con sus alumnos y sus familias?

6. ¿Cuáles son los valores que predominan en la familia de sus alumnos?

7. ¿Considera que los valores tienen una gran importancia en la convivencia? ¿Porque?

8. ¿Puede mencionar algunas situaciones conflictivas que se dan en las familias de sus

alumnos en este tiempo de pandemia?

9. ¿Cómo afecta estas situaciones en la salud emocional de sus alumnos?

10. ¿Qué problemas emocionales puede traer el distanciamiento social de los alumnos con

su maestro y compañeros del salón de clases?

11. ¿Cómo afecta la salud emocional en el desarrollo académico del alumno?

12. ¿Qué conductas manifiestan sus alumnos y cuál ha sido el apoyo que le está brindando?

13. ¿Usted de qué manera los motiva?

14. ¿Cómo promueve la salud emocional en sus alumnos?

15. ¿Trabaja los valores, la convivencia y la salud emocional con sus alumnos a través de la

distancia?