FORMATO-SDA-17

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

FECHA: 15/06/2023

HOJA DE TRABAJO
Página: 1 de 4

Área: Matemática _ F
CUADRILATEROS: AREAS Y PERIMETROS
ESTUDIANTE: _______________________________________________ FECHA: _____________
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante te presento una lista de problemas propuestos, lee y trata de resolver
correctamente cada uno de ellos en tu cuaderno.

1. Los hermanos Fernández heredaron un terreno

cuadrangular, tal como se observa. En la región
sombreada sembraron papa huayro.
Juan uno de los hermanos afirma que sembraron papas
huayro en una extensión de 80 m2. ¿Estás de acuerdo con
Juan? Explica demostrando con procedimientos.

2. En la siguiente figura cada cuadrado tiene un área de 4 cm 2, al respecto

Juan y Ana tienen el siguiente dialogo:
Ana: la línea quebrada es el perímetro y su longitud es 9 cm 2.
Juan: la línea quebrada no es el perímetro y su longitud es 18 cm 2.
¿Con quién estás de acuerdo? Explica tu respuesta, definiendo que es el
perímetro.

3. Lucia está haciéndose una chalina de lana de muchos colores, que mide 120 cm de largo y 30 cm de
ancho. ¿Cuál es el perímetro de la chalina? ¿Cuál será el perímetro y el área de cada pieza de la
chalina?

4. Halla la suma de los perímetros de las dos franjas rojas en el diseño de la bandera, si se sabe que B es
punto medio del lado AC y que el ancho de las franjas es igual.
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a)350 cm b)360 cm c)330 cm d)270 cm

5. Para el aniversario del colegio Claretiano, Julián elaboro 50 banderines con el diseño de la figura
mostrada. Si se sabe que el triángulo AMB es congruente al triangulo CND. ¿Cuánto papel utilizo en
total?

6. Un piso tiene una superficie de 50 m2. Si se ha embaldosado con losetas cuadradas de 25 cm de lado.
¿Cuántas losetas fueron necesarias?

a) 500 losetas b) 800 losetas c) 250 losetas d) 625 losetas

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7. Cortamos un cuadrado A por la mitad, obtenemos 2 piezas y una de ellas la cortamos por su diagonal;
reunimos las piezas y formamos la figura B como se indica. Marca las respuestas que creas correctas.
I. A tiene mayor área. II. A tiene el perímetro mayor. III. B tiene mayor área.
IV. B tiene el perímetro mayor. V. A y B tienen igual área. VI. A y B tienen igual perímetro.

a)IV y V b)II y V c)IV y VI d)III y IV

8. El tapete que se muestra en la figura se ha confeccionado con tapetes pequeños en forma cuadrada
de 3/5 m de longitud. ¿Cuánto mide el área que cubre este tapete?

Bibliografía: www.RecursosDidacticos.org