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Módulo de lengua castellana

Valentina carreño muñoz

Grado 11

2023

)
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Un título apropiado para el texto es:

a. La carotina.

b. Los albinos.

c. La melanina.

d. El color de la piel.

2. Según el texto, las personas albinas:

a. Tienen más melanina que carotina en las células.

b. Presentan más carotina que melanina en las células.

c. Poseen variedad de pigmentos en las células.

d. Carecen de pigmentos en las células.

3. Según el texto, el color de la piel está determinado por:

a. La cantidad de pigmentos en las células.

b. La cantidad de rayos solares recibidos.

c. El clima del lugar de residencia.

d. La presencia de vasos sanguíneos cerca de la superficie.

4. Según el texto, los rayos solares:

a. Favorecen la formación de los tonos rosados en la piel.

b. Afectan más a los albinos que a quienes no lo son.

c. Se encargan de dar a la piel los colores marrones.

d. Son más fuertes en los climas cálidos.

5. De acuerdo con la lectura, el albinismo (calidad de albino)

a. Se presenta exclusivamente en las personas.

b. Afecta principalmente a los animales.

c. Se puede presentar en personas y animales.

d. Se presenta sólo en los climas fríos.

6. Según el texto, la melanina es una sustancia que:

a. Produce en la piel los colores amarillos.

b. Le da el color oscuro a la piel, pelo y ojos.

c. Le da el color rosado pálido a la piel.

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d. Se encuentra en los vasos sanguíneos de las personas.

7. La palabra vaso tiene varios sentidos. Marque el significado

con que está usado en el texto.

a. Recipiente de forma cilíndrica qué sirve para beber.

b. Cantidad de líquido que cabe en ese recipiente.

c. Conducto por el que circula la savia en el vegetal.

d. Conducto por el que circula la sangre en el cuerpo del animal.

8. El autor dice que el color de la piel, el pelo y los ojos es

heredado. Esto significa que dicha característica es:

a. Adquirida

b. modificable.

c. irrepetible.

d. Uniforme.

9. El NOMBRE es la palabra que designa los seres vivos,

cosas reales o imaginarias y conceptos. Escriba frente a

cada expresión, la palabra que es un sustantivo o

nombre.

•De los vasos sanguinos SUSTANTIVOS

•En los distintos países NOMBRE

•Las de climas fríos SUSTANTIVO

10. Los NOMBRES pueden ser de varias clases. El sustantivo albino puede clasificarse
como:

a. Abstracto

b. colectivo.

c. Concreto y común.

d. Concreto y propio.

11. Escriba los nombres colectivos que expresan conjuntos de:

Árboles ARBOLEDA

Aves BANDADA

Ovejas ENJAMBRES
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12. Los adjetivos determinativos son los que limitan la significación del nombre. Escriba,
frente a cada expresión, la palabra que es adjetivo determinativo.

•De ciertas sustancias químicas QUIMICAS

•De nuestros padres y abuelos PADRES Y ABUELOS

•Por esta razón RAZON

13. Los adjetivos señalan las cualidades de los seres y las

cosas. Escribe frente a cada expresión, la palabra que es un

adjetivo.

•De diferentes colores

•Los pigmentos necesarios

•Los tonos rosados

ADJETIVOS

14. En la expresión “su piel”, el adjetivo determinativo “su” puede

clasificarse como:

a. Demostrativo

b. indefinido

c. numeral

d. posesivo

15. Escriba los artículos apropiados para las siguientes palabras:

El agua Las aguas

El ala Las alas

El área Las áreas

16. Clasifique los siguientes grupos de palabras según

sean masculinos o femeninos.

•Ciertas sustancias químicas MASCULINO

•Los climas fríosMASCULINO

MASCULINO
•Vasos sanguíneos ubicados

•Estas personas MASCULINO

17. Clasifique los siguientes grupos de palabras según sean singulares o plurales.

•El color SINGULAR

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•El pelo SINGULAR

•Colores marrones PLURAL

•Cantidades diferentes PLURAL

18. Escriba en género femenino las siguientes expresiones:

• Nuestros padres y abuelos : nuestras madres y abuelas

•Los niños albinos : las niñas albinas

19. Los pronombres son palabras que pueden ir en lugar del

nombre. Yo, tú, usted, el, ella, Nosotros, nosotras, ustedes,

ellas y ellos,

son pronombres personales. Escriba las siguientes oraciones

sustituyendo las palabras en negrilla por pronombres.

•Emilio estudia música

EL estudia música.

•Patricia y Ulises son abogados.

ELLOS son abogados.

• ¿Tienes hambre, Mónica?

¿ELLA tiene hambre?

20. El verbo expresa acción y es la parte fundamental de la

oración. Escriba, frente a cada oración, la palabra que es

verbo.

Estas personas carecen de pigmentos en el pelo, la piel y los ojos.= CARECEN

La melanina le da a la piel colores marrones. = DA

Todos tenemos cantidades diferentes de estos pigmentos.= TENEMOS

21.En la oración “las personas de climas cálidos tienen más

pigmentos”, el verbo “tienen” está En:

a. singular

b. plural

22.En la oración” heredamos de nuestros padres y abuelos el

color de la piel”, el verbo “heredamos” corresponde a la:

a. primera persona

b. segunda persona
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c. tercera persona

23.En la oración “personas de diferentes colores viven en

distintos países del mundo”, el verbo “viven”, está expresado

en tiempo:

•a. futuro

• b. presente

•c. pretérito

24.Conjugue el verbo estudiar, en tiempo presente, en las

siguientes personas:

•Yo = ESTUDIO

• Tú = ESTUDIAS

• Ella = ESTUDIA

• Nosotros =ESTUDIAMOS

25.En la oración “solamente se nota el color de sus vasos

sanguíneos”, la palabra “solamente”, Puede clasificarse como

un:

•a. adjetivo

•b. adverbio

•c. sustantivo

•d. verbo

26.La palabra “hoy” significa: en el día presente, y en el tiempo

presente. Dicho término puede clasificarse como un adjetivo de:

a. cantidad

b. lugar

c. modo.

d. tiempo.

27.Las preposiciones son partículas cuya función consiste en

relacionar dos palabras o ideas. Escriba, frente a cada

expresión, la palabra que es una preposición.

El color de la piel = DE

Está determinado por la cantidad = POR

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Viajar de un lado a otro.= UN

28.Redacte una oración con cada una de las

siguientes preposiciones: en, hacia, para.

-EN el restaurante de la esquina preparan muy bien el café

-Florencia me llamó y me dijo que estarían llegando HACIA las cinco de la tarde.

-El profesor armó un cuadernillo de matemáticas PARA sus

estudiantes 29.Las palabras que sirven para enlazar dos o más

palabras u oraciones se llaman conjunciones. En la expresión”

melanina y carotina”, la conjunción “y” expresan la idea de:

a. causa /consecuencia

b. finalidad

c. oposición

d. unión

30.Redacte una oración con cada una de las

siguientes conjunciones: ni, o, pero.

Ni (idea de unión) = No me gusta el helado de banana NI el de frutilla.

O (idea de alternativa) = ¿Les gustaría una habitación privada O compartida?

Pero = Se estaban por casar PERO cancelaron la boda a último

momento. LEXICO

1. El asunto o cuestión del cual trata un texto se llama tema. El

tema del texto es:

a. El hombre prehistórico.

b. La historia de la pintura.

c. El origen de la escritura.

d. Los dibujos de las paredes de las cuevas.

2. El texto resalta la importancia en la

época prehistórica.

a. de la expresión gráfica.

b. de la construcción de utensilios.
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c. de labrado de objetos.

d. del uso del tiempo libre.

3. La frase “expresión humana” utilizada en el texto se refiere a:

a. Medios de subsistencia.

b. Recursos económicos.

c. Clases de trabajo.

d. Formas de comunicación.

4. La expresión que mejor resumen el texto es:

a. Los hombres prehistóricos pintaron animales.

b. También esculpieron formas.

c. Construyeron utensilios, adornos, cerámicas.

d. Los primeros rastros de expresión humana son pictóricos.

5. La expresión que constituye una oración es:

a. Los primeros rastros de expresión humana.

b. Muchos milenios después.

c. Durante más de 60.000 años.

d. Los dibujos de los sonidos consecutivos que representaban palabras.

6. En la oración “Hasta entonces los hombres hablaron

con dibujos”, el sujeto es:

a. Hasta entonces.

b. Hasta entonces los hombres.

c. Los hombres.

d. Entonces los hombres.

7. En la oración “Muchos milenios después dibujaron historias”, al sujeto

es:

a. Muchos milenios.

b. Muchos milenios después.

c. Historias.

d. Ellos (sujeto tácito).

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8. En la oración “Hasta entonces los hombres hablaron

con dibujos”, el predicado es:

a. hablaron.

b. hablaron con dibujos.

c. entonces hablaron con dibujos.

d. hasta entonces hablaron con dibujos.

9. En la oración “Construyeron utensilios, adornos, cerámicas”, el

predicado es:

a. Construyeron utensilios, adornos, cerámicas.

b. Construyeron utensilios, adornos.

c. Construyeron utensilios.

d. Construyeron.

10. La oración que tiene predicado nominal es:

a. Construyeron utensilios, adornos, cerámicas.

b. También esculpieron formas.

c. Los primeros rastros de expresión humana son pictóricos.

d. Muchos milenios después dibujaron historias.

11. El verbo copulativo es el que enlaza o une el sujeto

con el predicado nominal. El verbo copulativo presente en el

texto es:

a. son

b. hace

c. hablaron

d. escribieron.

12. Analice la oración “Los primeros rastros de la expresión humana son pictóricos”.
Escriba frente a cada expresión a qué parte de la oración se refiere: sujeto-predicado verbal-
Predicado nominal - núcleo del sujeto -núcleo del predicado- artículo- adjetivo-preposición
y Complemento preposicional.

a. Los primeros rastros de la expresión humana

PREDICADOS

b. son pictóricos
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PREDICADO NOMINAL

c. los

PREPOSICION

D. Primeros

ADJETIVOS

e. Rastros

COMPLETO PREPORCIONAL

f. de la expresión humana

SUJETO

13. Analice la oración “Los hombres prehistóricos pintaron animales en las paredes de sus
cuevas” Escriba frente a cada expresión a qué parte de la oración se refiere: Sujeto-
predicado verbal- predicado nominal -núcleo del sujeto- núcleo del predicado -complemento
directo-complemento indirecto –complemento circunstancial.

a. Los hombres prehistóricos

SUJETO

b. pintaron animales en las paredes de sus curvas

PREDICADO VERBAL

c. pintaron

NÚCLEO DEL PREDICADO

d. animales

COMPLENENTO DIRECTO

e. en las paredes de sus cuevas

CONPLEMENTO SUSTANCIAL

14. Las oraciones constan de dos elementos: sujeto y predicado.

Escriba predicados apropiados a las siguientes expresiones para formar oraciones.

a. El hombre prehistórico
 Creo la escritura a partir de dibujos, después se dieron cuenta que esa
b. Los dibujos de animales
 Fueron las primeras escrituras de los hombres

prehistóricos. Escriba una oración con cada uno de los verbos

escritos entre paréntesis. (Las oraciones Deben tener sujeto y

predicado).
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a. (escriben)

Los niños de la escuela escriben en el tablero de Matemáticas

b. (representa)

María Peñuela nos representa en los juegos Olímpicos 2022

c. (dibujó)

El ingeniero Gustavo dibujo planos de las nuevas bodegas

15. Amplíe el significado de las siguientes oraciones

escribiendo un complemento indirecto Apropiado.

a. Mi hermano arrendó una habitación

Mi hermano le arrendo una habitación a su amigo

b. los estudiantes presentaron una solicitud

Los estudiantes le presentaron una solicitud a la profesora

16.Amplíe el significado de las siguientes oraciones, escribiendo un

complemento circunstancial Apropiado.

a. Los vecinos compraron una vivienda

EN LA MONTAÑA

b.compañero de la oficina viajó a Capurganá.

EN LA MAÑANA DE AYER

17.Escriba los complementos directos apropiados para los verbos de las siguientes
expresiones.

a. Los diarios hoy publican

LA NOTICIA DEL AÑO

b. La caja contenía

EL DINERO DEL MES

Corrijamos nuestro lenguaje.

1. Marque con una x la expresión correcta.

a. Somos tres en Habemos tres en

el el salón ()
salón (x)
b. Blanca brega Blanca briega
mucho (x) mucho ()
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c. Corransen por Córranse por

favor () favor
(x)
d. Dentre a la Entre a la oficina
oficina () (x)
e. Hubieron varios Hubo varios
heridos () heridos (x)

2. El texto consta de unidades menores llamadas enunciados. Los enunciados que tienen
la estructura sujeta predicado se llaman oraciones.Escriba dos enunciados del texto
anterior que sean oraciones.

-La cocina formada de caña menuda y con el techo de hojas de la misma planta estaba
separada de la casa por un huertecillo donde el perejil, la manzanilla, el poleo y las albahacas
mezclaban sus aromas.

-La pequeña vivienda denunciaba laboriosidad económica y limpieza.

3. Redacte una oración (diferente a la del texto) con cada una de las siguientes palabras.
⚫Rústico
-Mi tio tiene una tienda donde vende todo rústico y artístico

•Zaraza

-Mi abuela sabe coser con Zaraza.

•Golas

-Mi mamá se compró un vestido con una Gola.

•Azabache

-Le regale una manilla con Azabache a mi novia y le encanto.

4. Las oraciones según la intención del hablante se pueden clasificar en. Enunciativas:
cuentan lo que ocurre (negativas y afirmativas); Interrogativas: sirven para formular
preguntas; Imperativas: expresan orden o consejo: Dubitativas: expresan duda o
probabilidad.

En el espacio escriba la clase oración que corresponda, relacionando la información

anterior. Las mujeres vestían con más esmero que de costumbre

-Enunciativa

Sería bueno que se vistieran con más esmero.

-Imperativa
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¿Estaban vestidas con más esmero?

-Interrogativa

Ese día no vestían con tanto esmero.

-Enunciativa

Posiblemente se vistan con más esmero

-Dubitativa

5. Según su construcción las oraciones se clasifican en unimembres, bimembres e

impersonales, si presentan sujeto y predicado o si carecen de alguno de ellos.

Al frente de cada oración escriba que clase de oración es según su construcción.

Las trenzas de sus cabellos, gruesas y de color azabache les jugaban sobre sus espaldas.

-Bimembre.

Buenos días muchachas.

-Unimembre.

¡Qué casa tan hermosa!

-Unimembre.

Aqui se respira aire puro.

-Impersonal.

6. Según la estructura la oración puede ser: simple: un solo sujeto y un solo predicado:
compuesta: es la que consta de más de un predicado y más de un verbo. Del siguiente
fragmento extraiga una oración simple y una compuesta.

La cocina formada de caña menuda y con el techo de hojas de la misma planta, estaba
separada de la casa por un huertecillo donde el perejil, la manzanilla, el poleo y las albahacas
mezclaban sus aromas.

Simple: La cocina formada de caña menuda y con el techo de hojas de la misma planta.

Compuesta: estaba separada de la casa por un huertecillo donde el perejil, la manzanilla, el

poleo y las albahacas mezclaban sus aromas.

7. Las proposiciones coordinadas pueden ser: Copulativas: unión entre sí (y...)

Disyuntivas: se presentan como opción de escogencia (o...) Adversativas: relación de
oposición (pero...) Explicativas: aclaran o precisan el significado (es decir...) Distributivas:
acontecimientos que se alternan (unos...otros...)

Clasifique las siguientes oraciones según su

relación: Las muchachas aseaban la casa o

cultivaban el huerto.
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-Disyuntiva

La casa Era amplia y tenía techos altos.

-Copulativa

Todo era rústico, pero cómodamente dispuesto.

-Adversativa

Los poyos estaban cubiertos de esteras de junco es decir con material de la región.

-Explicativa

En el tiempo libre unas tejian, otras cosian, otras arreglaban el jardín..

--Distributiva

9. ¿Qué quiere decir el autor con: "Las mujeres parecían vestidas con más esmero
que de ordinario"?

-Que no suelen vestir con tanta elegancia.

¿Qué detalle destaca el autor respecto a algún aspecto fisico de las mujeres?

- Las trenzas de sus cabellos gruesas y de color azabache les jugaban sobre sus espaldas
al más leve movimiento de los pies desnudos, cuidados y ligeros.

10. La descripción de la casa y las personas del texto nos hace pensar en: (marque con X)

Ambiente de una gran ciudad.

X Ubicación en zona costera del país.

Está referido a la zona rural del centro del país.

Descripción de trajes de moda actual.

hace énfasis en las actividades de un día de trabajo.

11. Haga una descripción de una casa campesina, especificando en qué lugar del país
estaría ubicada.

-Las casas de campo están todas construidas con madera de alta calidad, la entrada al
jardín está decorada con cemento, piedra o madera, la casa está rodeada de flores y
plantas coloridas, y la cocina y el baño suelen estar situados en el exterior de la casa.

Son coloridos, hay muchas macetas, una gran variedad de plantas y hay gallinas, gatos,
perros y otros animales colgados en la casa. Ubicación: Maceo AN