INSTITUTO PROMOCIÓN SOCIAL DEL NORTE DE BUCARAMANGA

ÁREA: ESPAÑOL GRADO: CUARTO PERIODO: FINAL HABILITACION

ESTUDIANTE: FECHA: PROFESORES CUARTO
Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

MI TÌO GUSTAVO

La semana pasada, fui a la finca e mi abuelo a pasar unos días. Mi tío Gustavo, vino a visitarme y me regalo un excelente vino
francés. Él es muy bueno en la cocina, así que, hablando de carne, le pregunté:

-Oye tío ya que has venido y que eres experto en el buen comer, ¿Cómo ablando la carne que compré? Por qué resultó un poco
dura.

Me contestó amablemente:
No te preocupes, este asunto déjaselo a tu tío.

Y comentó algo que me hizo reír:

-el cocinar, mi querido sobrino, es todo un arte, siempre y cuando no te hartes.
La comida que preparó con gran entusiasmo, estaba deliciosa. La carne suave y jugosa. La ensalada con diversos tipos de lechuga
quedó muy sabrosa.
-Tío, ¿Cómo has hecho esto tan rico?
-Primero echo la lechuga, luego media cebolla bien finita, a continuación un ajito, lo pongo todo en un frasco, agrego un poco de aceite
de oliva y vinagre, lo agito bien y ¡listo!
Después de la comida me ofreció un trozo de postre.
-¡Vaya tío Gustavo, que cosa tan buena!

1. En el texto las palabras en negrilla son ejemplos de:

a. Homonimia
b. Sinonimia
c. Antonimia
d. Polisemia

2. Las palabras hecho/echo son ejemplos de palabras homófonas porque:

a. Se escriben igual pero su significado es diferente
b. Se pronuncian igual pero su significado y escritura son distintos
c. Se escriben igual y significan diferente.
d. Su significado es igual.

5. LOS TEMAS QUE SE PUEDEN EMPLEAR PARA

3. ¿QUÉ ES UN POEMA? ELABORAR UN POEMA SON
a. Narraciones que tienen inicio nudo y desenlace a. Amor, amistad, naturaleza y belleza
b. Narración que se escribe con personajes b. Los mismos del cuento
fantásticos c. Solo el amor
c. Composición literaria que expresa sentimientos d. Todos los anteriores
y emociones del autor 6. ¿QUÉ ES UNA RIMA?
d. Ninguna de las anteriores a. Diferencia en los sonidos de un verso
4. EL POEMA POSEE UNA ESTRUCTURA b. Igualdad o semejanza en los sonidos de la
COMPUESTA POR terminación de los versos
a. Versos y capítulos c. Igualdad o semejanza en los sonidos al inicio
b. Versos, estrofas y un tema de los versos
c. Estrofas y tema d. Palabras que se repiten al inicio o final del
d. Todas las anteriores verso.

7. FRENTE A CADA UNO DE LOS VERBOS ESCRIBE EL VERBO EN INFINITIVO QUE CORRESPONDA

VOLAIS: ______________ OPINARON: ___________

TRABAJA: _____________ CONSENTIAS: __________
COMISTE: _____________

Elaborado: Docente Lizeth Carolina Rondón Gómez

 8. A CADA VERBO ESCRIBELE EL NUMERO Y LA PERSONA QUE CORRESPONDA

VERBO PERSONA NÚMERO

SUBO
GRITABAS
NADO
MIRAIS
CORRIERON
9. En las siguientes oraciones encierra
con verde el sujeto, subraya el predicado y encierra de azul el núcleo del predicado.

10. Une cada sujeto con el predicado que le corresponde.

11. Escribe frente a cada oración (S) si la oración es simple y (C) si la oración es compuesta. Encierra con rojo el verbo o los
verbos que encuentres en las oraciones.
 Los niños de la escuela saltaran la cuerda. ___________
 Yo compre flores y mi amiga compro frutas. __________
 Tus vecinos hicieron ruido toda la noche. __________
 Voy al cine con mis amigas o juego con mi primo en el parque.________
 Si mi mama hace la comida, esta noche salgo con mis abuelos. _________

Leo con atención el siguiente texto y contesto las preguntas. Encierro la respuesta correcta.

LOS DOS AMIGOS

Ángel y Javier eran dos buenos amigos que disfrutaban de estar juntos. Javier era muy divertido
pero algo miedoso, le gustaba usar una camisa blanca y el pelo corto. Ángel era un poco más serio
y muy astuto. Él usaba siempre los jeans que le regaló su mamá.

Cierto día, decidieron ir caminando a conocer un pueblo cercano. De pronto, un enorme oso
apareció en el sendero. Sin pensarlo dos veces, Javier, que era muy rápido, se subió a la rama de un
árbol. Ángel, en cambio, no alcanzó a esconderse, así que se tendió en el suelo y contuvo la
respiración para hacerse el muerto.

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven durante un buen rato, como tratando de decir algo.
Después se alejó. Javier bajó entonces del árbol y con gran curiosidad preguntó a su amigo:

— ¿Qué te dijo el oso al oído?---Pues verás, me dijo que no confiara en los amigos que no te
prestan ayuda en los momentos de peligro.
Esopo (Adaptación)

12. En la expresión “un enorme oso apareció en el sendero” las palabras subrayadas pueden ser remplazadas por los
sinónimos:
a. Pequeño y camino.
b. Gigantesco y camino.
c. Diminuto y atajo.
Elaborado: Docente Lizeth Carolina Rondón Gómez
 d. Atajo y trocha

13. En la expresión “Javier era muy divertido pero algo miedoso” las palabras destacadas:
a. podrían ser sinónimos porque significan lo mismo
b. podrían ser antónimas porque significan lo contrario
c. no son sinónimas ni antónimas pues su significado no es igual ni opuesto.
d. Son sinónimas y antónimas al mismo tiempo por su significado.
14. Completa las oraciones con las palabras correctas

15. CUANDO SE HACE UNA REPRESENTACIÓN DE UNA HISTORIA, EN DONDE SE INVOLUCRAN

PERSONAJES, ESCENOGRAFIA, Y VESTURIOS, ESTAMOS HABLANDO DE :
a) Un cuento
b) Una leyenda
c) El teatro
d) El género lirico.
16. RELACIONA LAS CLASES DE TEATRO CON SU DEFINICION CORRECTA USANDO COLORES
DIFERENTES.

TRAGEDIA Muestra una realidad muy cercana a la vida

COMEDIA Representa situaciones cómicas de la vida

DRAMA Presenta acontecimientos tristes de la vida

17. EN EL TEATRO LOS ACTORES:

a) Son los que narran las historias
b) Son aquellos que escriben los textos que se interpretan.
c) Son quienes representan a los diferentes personajes.
d) Son quienes asisten a ver una función teatral.

18. SON LAS PRENDAS DE VESTIR Y ADORNOS QUE SE USAN PARA CARACTERIZAR UN PERSONAJE:
a) Escenografía
b) Actores
c) Vestuario
d) Decoración teatral

19. RELACIONO CADA TIPO DE TEATRO CON SU DESCRIPCIÓN

PANTOMIMA Emplea muñecos en lugar de actores

TITERES Se representa sin usar palabras.

TEATRO Espectáculos en espacios públicos

CALLEJERO

Elaborado: Docente Lizeth Carolina Rondón Gómez

Elaborado: Docente Lizeth Carolina Rondón Gómez