Colegio BECARB II

UNIDAD CURRICULAR EDUCACIO' N POSITIVA

“Promoviendo la educación basada en la felicidad, el amor y las fortalezas
personales”
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BASICO B
Profesor: Eduardo Castillo Román
Nombre: ______________________________________________ Fecha: 26 / 09/ 2023
Puntaje obtenido: Puntaje total: 24 p
Objetivo de aprendizaje:
Demostrar compresión de las narraciones escuchadas o leídas, extrayendo información implícita o
explicita, identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos
personajes además de la secuencia de acciones.
I. Lee los siguientes textos y Marca con una X la letra de la alternativa correcta: 1p c/u

TEXTO 1

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Mito.

b) Leyenda

c) Receta.

2. ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

a) Narrar una historia sobre tomates rellenos.

b) Expresar sentimientos sobre los tomates rellenos.

c) Entregar instrucciones para hacer tomates rellenos.

3. ¿Qué pasaría si quiero hacer “Tomates rellenos” para seis personas?

a) Tengo que ocupar el doble de los ingredientes.

b) Tengo que ocupar la mitad del tiempo.

c) Tengo que ocupar la mitad de los ingredientes.

4. En la oración: “1 cebolla de regular tamaño, picada en cuadritos”, la palabra destacada

significa que se ocupa una cebolla de:

a) un precio normal.

b) un porte mediano.

c) un color claro.

5. ¿Qué se hace inmediatamente después de vaciar por dentro el tomate?

a) Mezclar el tomate, la cebolla, el cilantro y el aceite.

b) Cortar la tapa de los tomates.

c) Colocar hacia abajo y guardar la pulpa.

TEXTO 2

6. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Fábula.

b) Leyenda

c) Receta.

7. El propósito principal del tipo de texto anterior es:

a) Informar de un tema importante.

b) Comunicar ideas a una persona.

c) Entregar una enseñanza.

 8. ¿Cuáles son las mejores características que definen a la hormiga del texto?

a) Inteligente y ágil.

b) Trabajadora y ahorradora.

c) Rencorosa y malhumorada.

9. ¿Cuál es el final del texto?

a) Una hormiga recogía granos de trigo y otros cereales para tener algo que comer en invierno

b) La hormiga le explicó a la cigarra que si hubiera guardado alimento ahora no le faltaría.

c) Llegó el invierno y la cigarra hambrienta fue donde la hormiga a pedirle alimento.

10. ¿Qué refrán es el más adecuado para la enseñanza que nos entrega el texto?

a) Tener amigos es mejor que tener plata en el banco.

b) El que guarda siempre tiene.

c) Donde manda capitán no manda marinero.

TEXTO 3

11. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Fábula.

b) Leyenda

c) Receta.

12. El propósito de esta tipo de texto es:

a) Entregar instrucciones para cocinar algo.

b) Entregar normas para trabajar en la cocinar.

c) Convencer a las personas a realizar la receta.

13. ¿Qué se hace inmediatamente después de untar las galletas con manjar?

a) Dejar reposar por 30 minutos.

b) Pasar las bordes con coco rallado.

c) Tapar las galletas untadas con otra galleta.

 14. En la oración “Tapar las galletas untadas con otra galleta.”, la palabra destacada se puede
reemplazar por:

a) Sacudir.

b) ordenar.

c) Cubrir.

15. ¿Cuál es la consecuencia de dejar reposando los alfajores durante 30 minutos?

a) Que el coco rallado se impregne más.

b) Que el manjar esté más cremoso.

c) Que las galletas se humedezcan.

TEXTO 4

16. El texto anterior es:

a) una fábula.

b) un cuento.

c) una leyenda.
17. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto?

a) Informar un hecho.

b) Entregar una enseñanza.

c) Entregar normas.

18. En la oración “Trató de beber, pero la vasija era honda y no pudo alcanzar el agua con el
pico.”, la palabra destacada se puede reemplazar por:

a) delgada.

b) profunda.

c) baja.

19. ¿Cuál es el orden de lo que hizo el cuervo intentar poder tomar agua de la vasija?

a) Le pegó con las alas para darla vuelta, metió el pico, arrojó piedras dentro de la vasija, se
arrojó a la vasija.

b) Arrojó piedras dentro de la vasija,se arrojó a la vasija,le pegó con las alas para darla
vuelta, metió el pico.

c) Metió el pico, le pegó con las alas para darla vuelta, se arrojó a la vasija, arrojó piedras
dentro de la vasija.

20. ¿Qué enseñanza deja el texto?

a) Los problemas se resuelven rápidamente sin pensar en las consecuencias.

b) Los problemas siempre tienen solución, lo es importante pensar en las estrategias.

c) Los problemas no siempre tienen solución.

II. Dibuja la morajela que más te gusto de los textos leídos