PROYECTO DE MATEMATICA – OCTAVO GRADO
GRUPO 1: SUMA DE NUMEROS EN LA
RECTA NUMERICA
CHEVEZ MANTUANO DILLAN BISMARK
CUEVA LEDESMA MICHAEL VALESKA
BAQUE MENDOZA ERICK ALLAN
CALDERON CHOEZ JORGE ANDRES
GRUPO 3: ORDEN DE NUMEROS <,> O =
MORAN SUAREZ KIARA ISELA
ZAVALA ARTEAGA ALAN FABRICIO
PIZA DELGADO JOSELIN IVANA
VALDIVIEZO RIVAS KATHERINE NICOLE
GRUPO 5: IGUALDADES Y ECUACIONES
RUIZ BELTRAN OMAR SEBASTIAN
CARRILLO QUITO JEREMY PAUL
SANCHEZ MOLINA JUSTIN ISRAEL
CATUTO RODRIGUEZ GEOVANNY JOSUE
GRUPO 7 PIRAMIDE DE NUMEROS
POSITIVOS Y NEGATIVOS – RESTA
PINARGOTE PARRALES ASHLYN YULIANA
MOSQUERA TENESACA LISBETH VALESKA
PEÑAFIEL ARTEAGA MAYERLI XIOMAR
CHIQUITO REYES ANGIE JAMILETH
GRUPO 9: IGUALDADES Y ECUACIONES
PLAZA BAJAÑA FIORELLA NABILA
BELTRAN CEPEDA LESLIE SARAY
ANDRADE VERNAZA JHONATHAN ANDRES
MACIAS PLUA VICENTE ADRIAN
CUSME CASTRO CÉSAR GABRIEL
GRUPO 2: PIRAMIDE DE NUMEROS
POSITIVOS Y NEGATIVOS – SUMA
MUÑOZ SANISACA JONATHAN LEANDRO
VERA SANCHEZ PAMELA DESIREE
ROMERO SELLAN BRANDON SNAIDER
JIMENEZ HERNANDEZ ISAAC KLEBER
VILLACRES SIGUENZA JOHN KEVIN
GRUPO 4: PIRAMIDE DE NUMEROS
POSITIVOS Y NEGATIVOS – RESTA
MORAN MEDINA ELQUIN ALEXANDER
AVILES PEÑAFIEL SNEIDER DAVID
LADINEZ ALAY NALLELY DESIREE
PILOZO JIMENEZ ESTEFANIA MARGARITA
GRUPO 6 SUMA DE NUMEROS EN LA RECTA
NUMERICA
VERDUGA ALVARADO FRANCHESKA ISABELA
VILLEGAS MEDINA VALESKA FERNANDA
VILLEGAS MEDINA VALESKA FERNANDA
OBANDO CAICEDO JOHAN GABRIEL
GRUPO 8 PIRAMIDE DE NUMEROS
POSITIVOS Y NEGATIVOS – SUMA
REA PINTAG JOSELINE NATHALY
ARROYO CASTILLO TANIA ANAHI
OCHOA MENDEZ ARIANA GISELLA
VARGAS VERA DANNA RAFAELA
GRUPO 10 ORDEN DE NUMEROS <,> O
CORRAL VIVERO EDGAR RAFAEL
NASIMBA CHAVEZ JHONNY IVAN
VARGAS SORIANO AXEL RAMIRO
ALAVA GAONA MOISES ALEJANDRO
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROBLEMA EN WORD

 CARATULA
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 LLUVIA DE IDEAS SOBRE LO QUE SE Y LO QUE NO SE
 CLASIFICACION DE LAS IDEAS
 PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 INVESTIGACION DEL TEMA (TEORIA)
 SOLUCION O POSIBLES SOLUCIONES
 CONCLUSIONES

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

GRUPO 1 Y 6: SUMA DE NUMEROS EN LA RECTA NUMERICA

a) Un ejército de hormigas rojas empezó con 100 hormigas, después de la batalla, el

ejercito perdió 3 hormigas que se cayeron a un hoyo, 3 hormigas fueron devoradas, 1
hormiga salió huyendo, ¿Cuántas hormigas quedaron en el ejercito?

b) Andrés corrió un total de 30 vueltas con el club de atletismo, luego de descansar

corrió 4 vueltas más, pero repentinamente tuvo que regresar dando 2 vueltas en
vano, después recorrió hasta la escuela 6 vueltas mas y 2 mas hasta la piscina,
¿Cuántas vueltas recorrió Andrés?

GRUPO 2 Y 8: PIRAMIDE DE NUMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS – SUMA

GRUPO 3 Y 10: ORDEN DE NUMEROS <,> O =

a) En la Tabla 3 se presentan los puntos de ebullición aproximados de algunos

elementos de la tabla periódica.
 ¿Cuál es el elemento químico con el mayor punto de ebullición? ¿Y con el menor?
 Ordena, de menor a mayor, los elementos periódicos de la tabla según sus puntos de
ebullición.

b) Representa en la recta numérica los números enteros que cumplan cada una de las
condiciones dadas.
 Son mayores que 212 y menores que 16.
 Son menores que 124 y mayores que 21.
 Son menores que 18 y mayores que 27.
 Son menores que 27 y mayores que 224.

GRUPO 4 Y 7: PIRAMIDE DE NUMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS – RESTA

GRUPO 5 Y 9: IGUALDADES Y ECUACIONES

Nancy y Felipe deben transportar la misma cantidad de Kilos de cemento a la

constructora, Nancy lleva un saco de 10 Kg, otro de 7 Kg y un tercer saco de 15 Kg;
Felipe lleva un saco de 15 Kg, otro de 13 Kg, y un tercero de 11 Kg, ¿Cuántos Kilos debe
agregar Nancy para que exista una igualdad?

Esteban desea saber cuanto caramelos puede tener para completar 132, para esto se
plantea la siguiente ecuación: 18 + x – 14 = 132, halla el valor de x para saber cuantos
caramelos le faltan a Esteban.