MATRIZ DE APRENDIZAJE BASICOS DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL

ESTANDADES DE VI CICLO VII CICLO
APRENDIZAJE Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social cuando integra activamente información sobre
una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera
explicaciones y define patrones sobre sus necesidades
y expectativas para crear una alternativa de solución
viable que considera aspectos éticos y culturales y
redefine sus ideas para generar resultados sociales i
ambientales positivos.
Implementa sus ideas combinando habilidades
técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones
y recursos que necesitara y
trabaja cooperativamente recombinando sus roles y
responsabilidades individuales para el logro de una
meta común, coordina actividades y colabora a la
iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos constructivos.
Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando
el equilibrio entre inversión y beneficio, satisfacción
de usuarios, y los beneficios sociales y ambientales
generados. Incorpora mejoras en el proyecto para
aumentar la calidad del producto o servicio y la
eficiencia de procesos.
 CAPACIDADES APRENDIZAJES BASICOS
DES3MPEÑO CONOCIMIENTO DIVERSIFICADO
CREA PROPUESTA DE VALOR Selecciona en equipo  Habilidades  Identifica las
necesidades o problemas de emprendedoras
un grupo de usuarios de su necesidades y/o
entorno para mejorarlo o
orientadas a la problemas del cliente.
resolverlo a partir de su capacidad de
campo de interés. Determina planificación  Selecciona las
los principales factores que necesidades o
los originan utilizando • Capacidad de problemas de su
información obtenida a través
de la observación y
relacionarse entorno a partir de su
entrevistas grupales socialmente. interés
estructuradas. • Fortalezas  Plantea la situación
Diseña alternativas de personales e
propuesta de valor creativas interpersonales problemática para
e innovadoras que • Descubrimos articular aprendizajes
representa a través de
prototipos, y las valida con nuestras STEAM
posibles usuarios capacidades  Genera el reto
incorporando sugerencias de emprendedoras  Elabora la ficha de la
mejora. Determina la • .
propuesta de valor en función entrevista del
• La creatividad
de sus implicancias éticas,
• El pensamiento de problema a solucionar
sociales, ambientales y de su entorno.
económicas. diseño o Design
Determina los recursos que Thinking: fases  Diseña alternativa de
se requiere para elaborar una • Ideas propuesta de valor
propuesta de valor y genera emprendedoras:
acciones para adquirirlos.
para el producto o
macro filtro, micro
Formula un plan de acción servicio utilizando la
para elaborar la propuesta de
filtro, FODA,
• Fase empatizar técnica POV
valor considerando
alternativas de solución ante Design Thinking:
contingencias o situaciones entrevistas,  Analiza la propuesta
imprevistas. observación, de valor a través de la
encuesta. técnica de la
• Fase Definir Design
Thinking: POV, creatividad SCAMPER.
 ¿Cómo
podríamos…?
• Fase idear Design
Thinking: Hipótesis
de valor, Lluvia de
ideas.
• Fase prototipar
Design Thinking: el
prototipo, clases
• El producto mínimo
viable
• Fase evaluar
Design Thinking:
Malla receptora de
información, test del
usuario
• Diseño del proceso
de producción
• Costos de
producción
• Flujo de caja
• Comercialización,
estrategia de ventas
• Comunidad
emprendedora
• Plan de acción
• Condiciones de
trabajo
• Seguridad
• Análisis y
evaluación de proyectos.
 Selecciona la
alternativa mediante
la técnica filtro
 Determina la
alternativa de solución
a la propuesta de
valor.
 Crea el prototipo
aplicando la
metodología Design
Thinking para el
servicio o producto.
 Evalúa el prototipo a
través de la técnica de
la malla receptora,
test del usuario.
 Valida su propuesta
de valor para el bien o
servicio aplicando el
Modelo de Lean
Canvas.
 Determina los
recursos que se
requiere para
elaborar una
propuesta de valor y
genera acciones
para adquirirlos
 Formula el Plan con
las actividades a
 realizar utilizando el
diagrama de GANTT

APLICA HABILIDADES Selecciona procesos de Crea el prototipo del bien

producción de un bien
TECNICAS o servicio, y emplea o servicio
habilidades técnicas Construye el prototipado
pertinentes y las final del bien o servicio.
implementa siendo
responsable con el Diseña el proceso de
ambiente, usando producción del bien o
sosteniblemente los
recursos naturales y
servicio.
aplicando normas de Analiza y aplica la Ley de
seguridad en el trabajo. seguridad y salud en el
trabajo.
Ejecuta la propuesta de
valor empleando las
habilidades técnicas en el
proceso del bien o
servicio utilizando las
herramientas, equipos y
maquinarias de manera
adecuada.

TRABAJA Planifica las actividades de  Trabajo en equipo Elaboran la norma de

su equipo en un clima de
COOPERATIVAMENTE PARA  Manejo de conflictos convivencia para el
diálogo y respeto hacia las
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS ideas y opiniones de los  La voluntad par trabajo en equipo del
demás. Asume con Coordinación, colaboración equipo.
responsabilidad su rol y y cooperación en el trabajo.
colabora con las tareas de Planifica las actividades
Trabajo en equipo y su
sus compañeros
importancia de su equipo.
compartiendo información,
estrategias y recursos para el
.
logro del objetivo común.
EVALUA RESULTADOS DEL Elabora y aplica instrumentos
de recojo de información en
PROYECTO DE función de indicadores que le
EMPRENDIMIENTO. permitan mejorar la calidad
del producto o servicio, y la
eficiencia de los procesos.
Elabora y aplica instrumentos
de recojo de información para
determinar los beneficios o
pérdidas económicas y el
impacto social y ambiental
generado por el proyecto
para un incorporar mejoras
Análisis y evaluación de Elabora instrumentos de
proyectos
recojo de información del
prototipo presentado.
Aplican y registran las
observaciones y las
mejora a realizar al
producto o servicio.
Evalúa el impacto social y
económico de la
propuesta de valor del
bien o servicio.