MATRIZ DE APRENDIZAJES BÁSICOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

VI CICLO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un
grupo de usuarios y explora sus necesidades y expectativas
para crear una alternativa de solución viable y reconoce
aspectos éticos y culturales, así como los posibles resultados
sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas
empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y
Estándares de recursos que necesitará y trabaja cooperativamente
Aprendizaje cumpliendo sus roles y deberes individuales para el logro de
una meta común, propone actividades y facilita a la iniciativa
y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de resultados
parciales relacionando la cantidad de insumos empleados
con los beneficios sociales y ambientales generados; realiza
mejoras considerando además las opiniones de los usuarios
y las lecciones aprendidas
VII CICLO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando
integra activamente información sobre una situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus
necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución
viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus
ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en
función a escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja
cooperativamente recombinando sus roles y deberes individuales para
el logro de una meta común, coordina actividades y colabora a la
iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través
de métodos constructivos.
Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio
entre inversión – beneficio ambiental y social, la satisfacción de
usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados. Incorpora
mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio
y la eficiencia de procesos.

COMPONENTES DE UN DESEMPEÑO

Area: Educacion para el trabajo Grado: de secundaria

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos
desde su campo de interés.

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Habilidad Conocimiento Condición Proposito

 Desempeño precisado del área de educación para el trabajo – Primer Grado

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Crea propuestas de valor
DESEMPEÑO: Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Realiza  observaciones o entrevistas  para explorar en equipo necesidades o problemas de un
individuales grupo de usuarios
 para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de
interés.
Emprendimientos Realiza  observaciones o entrevistas  para explorar en equipo necesidades o problemas de un
individuales grupo de usuarios
 de los emprendimientos de su  para conocer el mercado
localidad
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Realiza observaciones o entrevistas individuales de los emprendimientos de su localidad para conocer el mercado
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Crea propuestas de valor
DESEMPEÑO: Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validación con posibles usuarios.
Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado económico.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Plantea  alternativas de propuesta de valor
creativas
Representa  a través de prototipos.  para su validación con posibles usuarios
Selecciona  una propuesta de valor  en función de su implicancia ética, ambiental y social, y
de su resultado económico.
Creatividad e innovación Plantea  ideas de negocio creativas e  para satisfacer necesidades y problemas de clientes
 Innovadoras

Prototipos / Dibujo de Representa  Alternativas de ideas de negocios  para su validación con posibles clientes
taller (boceto, croquis y  a través de prototipos
plano)  en un boceto
Los negocios / Idea de Selecciona  una propuesta  en función de su implicancia ética, ambiental y social, y
negocio  de la mejor idea de negocio de su resultado económico.
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Plantea alternativas de ideas de negocio creativas e creativas e innovadoras para satisfacer necesidades y problemas de clientes
 Representa alternativas de ideas de negocios a través de prototipos en un boceto para su validación con posibles clientes
 Selecciona una propuesta de la mejor idea de negocio en función de su implicancia ética, ambiental y social y de su resultado económico
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Crea propuestas de valor
DESEMPEÑO: Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe ejecutar
para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevistas o accidentes.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Planifica  las acciones que debe ejecutar  y prevé alternativas de solución
para elaborar la propuesta de valor
Selecciona  los insumos y materiales  y organiza actividades para su obtención
necesarios
Diagramas de Gantt / Planifica  las acciones que debe ejecutar  y prevé alternativas de solución ante situaciones
Diagrama de flujo  en un diagrama de gantt imprevistas o accidentes.
 para elaborar la propuesta de valor
Procesos productivos Selecciona  los insumos y materiales  y organiza actividades para su obtención.
necesarios,
 del proceso productivo
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Planifica las acciones que debe ejecutar en un diagrama para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
 Selecciona los insumos y materiales necesarios del proceso productivo y organiza actividades para su obtención.
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Aplica habilidades técnicas
DESEMPEÑO: Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta
normas de seguridad en el trabajo.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Emplea  habilidades técnicas para producir un  siendo responsable con el ambiente
bien o brindar servicios  y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Manejo de máquinas y Emplea  habilidades técnicas  siendo responsable con el ambiente
equipo / software  en maquinarias, equipo /software,  y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Especialidad métodos y técnicas
Metodos y técnicas  para producir un bien o servicio
Evaluación de impacto  físico o virtual
(impacto social, impacto
ambiental e impacto
económico
Normas de seguridad
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Emplea habilidades técnicas en maquinarias, equipo /software, métodos y técnicas para producir un bien o servicio físico o virtual, siendo
responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Trabaja cooperativamente para lograr
objetivos y metas
DESEMPEÑO: Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la perseverancia por
lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Propone  acciones que debe realizar el  explicando sus puntos de vista y definiendo los roles.
equipo
Promueve  la perseverancia por lograr el  a pesar de las dificultades
objetivo común
Cumple  con responsabilidad  las tareas asignadas a su rol.
Trabajo cooperativo y roles Propone  acciones que debe realizar el  explicando sus puntos de vista y definiendo los roles.
equipo
Espíritu emprendedor  en el trabajo cooperativo
(características / Promueve  la perseverancia por lograr el  a pesar de las dificultades
perseverancia / objetivo común
responsabilidad) Cumple  con responsabilidad las tareas asignadas a su rol
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Propone acciones que debe realizar el equipo en el trabajo cooperativo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles.
 Promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades
 Cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento
DESEMPEÑO: Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones
correctivas pertinentes.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Formula  indicadores que le permitan  para ejecutar las acciones correctivas pertinentes.
evaluar los procesos de su
proyecto y tomar decisiones
oportunas
Instrumentos de evaluación Formula  instrumentos de evaluación para ejecutar las acciones correctivas pertinentes.
Lista de cotejo / FODA  indicadores que le permitan
evaluar los procesos de su
proyecto y tomar decisiones
oportunas
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Formula instrumentos de evaluación con indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas pertinentes

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social CAPACIDAD: Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento
DESEMPEÑO: Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y económico generado para incorporar mejoras al proyecto.
Conocimiento Habilidad Contenido Condición de calidad
(características y contextos) (características y propósitos de la acción sobe el contenido)
Formula  indicadores para evaluar el  para incorporar mejoras al proyecto.
impacto social, ambiental y
económico generado para
incorporar mejoras al proyecto.
Instrumentos de evaluación Formula  instrumentos de evaluación  para incorporar mejoras al proyecto.
 indicadores para evaluar el
impacto social, ambiental y
económico generado para
incorporar mejoras al proyecto.
DESEMPEÑO PRECISADO:
 Formula instrumentos de evaluación indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y económico generado para incorporar mejoras al
proyecto para incorporar mejoras al proyecto..
 MATRIZ DE APRENDIZAJES BÁSICOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

APRENDIZAJES BÁSICOS
Capacidades
1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado
Crea propuestas  REALIZA
de valor observaciones o
entrevistas
individuales de los
emprendimientos
de su localidad
para conocer el
mercado
 PLANTEA
alternativas de ideas
de negocio creativas
e innovadoras para
satisfacer
necesidades y
problemas de
clientes
 REPRESENTA
alternativas de
ideas de negocios a
través de prototipos
en un boceto para
su validación con
posibles clientes
 SELECCIONA una
propuesta de la
mejor idea de
negocio en función
de su implicancia
ética, ambiental y
social y de su
resultado económico
 PLANIFICA las
acciones que debe
ejecutar en un
 APRENDIZAJES BÁSICOS
Capacidades
1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado
diagrama para
elaborar la
propuesta de valor y
prevé alternativas de
solución ante
situaciones
imprevistas o
accidentes.
 SELECCIONA los
insumos y
materiales
necesarios del
proceso productivo
y organiza
actividades para su
obtención.

 EMPLEA
habilidades técnicas
en maquinarias,
equipo /software,
métodos y técnicas
Aplica para producir un
habilidades bien o servicio físico
técnicas o virtual, siendo
responsable con el
ambiente y teniendo
en cuenta normas
de seguridad en el
trabajo
Trabaja  PROPONE acciones
cooperativament que debe realizar el
e para lograr equipo en el trabajo
objetivos y metas cooperativo
explicando sus
puntos de vista y
definiendo los roles.
 PROMUEVE la
perseverancia por
 APRENDIZAJES BÁSICOS
Capacidades
1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado
lograr el objetivo
común a pesar de
las dificultades
 CUMPLE con
responsabilidad las
tareas asignadas a
su rol
Evalúa los  FORMULA
resultados del instrumentos de
proyecto de evaluación con
emprendimiento indicadores que le
permitan evaluar los
procesos de su
proyecto y tomar
decisiones
oportunas para
ejecutar las acciones
correctivas
pertinentes
 FORMULA
instrumentos de
evaluación
indicadores para
evaluar el impacto
social, ambiental y
económico generado
para incorporar
mejoras al proyecto
para incorporar
mejoras al proyecto.