INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO

ACTIVIDAD: #02
“Reactivos”

PROFESORA : Moreno Cervantes Axel Ernesto

MATERIA : Aplicaciones para comunicaciones en red
GRUPO : 3CM16
FECHA : 25/04/2023

Elaborado por:
Morales Gonzalez Pedro Antonio
 INTRODUCCIÓN

Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje en línea que ofrece una amplia variedad de herramientas
y recursos para la creación de cursos en línea. Entre ellas, se encuentra la opción de crear cuestionarios y
evaluaciones en línea mediante la utilización de reactivos o preguntas de opción múltiple.

Los reactivos de opción múltiple son preguntas que presentan una serie de opciones de respuesta, entre las
cuales el estudiante debe seleccionar la que considera correcta. En Moodle, se pueden crear diferentes tipos
de preguntas de opción múltiple, como las de respuesta única, en las que el estudiante debe seleccionar una
única respuesta correcta, o las de respuesta múltiple, en las que el estudiante puede seleccionar varias
respuestas correctas.

Estos tipos de preguntas se utilizan comúnmente en evaluaciones y exámenes en línea debido a su capacidad
para evaluar de manera efectiva el conocimiento de los estudiantes sobre un tema en particular. Además, la
plataforma Moodle ofrece diversas herramientas y funcionalidades que permiten a los educadores crear
cuestionarios y evaluaciones personalizados y adaptados a las necesidades de sus estudiantes.

En esta introducción, exploraremos algunas de las características clave de los reactivos o preguntas de opción
múltiple en Moodle y cómo pueden ser utilizados para evaluar el aprendizaje en línea.
 1.3 CAMPO DE LA ECONOMIA
REACTIVOS
01) ¿Qué es la economía?
A) La economía es el estudio de las leyes
y regulaciones que rigen la
producción y el comercio de bienes y
servicios.
C) Es el estudio de cómo la gente usa
sus recursos escasos en un intento
por satisfacer sus necesidades
ilimitadas.
02) ¿De qué manera afecta la escasez a la economía?
A) La escasez aumenta la oferta de
bienes y servicios en la economía.
C) La escasez no tiene ningún efecto en
la economía.
03) ¿Qué son las necesidades humanas?
A) Las necesidades humanas se refieren
a los deseos y caprichos que tienen
las personas para comprar bienes y
servicios.
C) Las necesidades humanas son los
recursos naturales que se necesitan
para producir bienes y servicios.
04) Ejemplo de necesidades primarias
A) Tener acceso a agua potable
C) Viajar al extranjero
05) Ejemplo de necesidades secundarias
A) Comprar alimentos frescos y
saludables
C) Acceso a internet de alta velocidad
06) Ejemplo de necesidades terciarias.
A) Comprar un automóvil para transporte
personal
C) Tener acceso a internet de alta
velocidad
07) ¿Cuál es la diferencia entre necesidades individuales y colectivas?
A) Las necesidades individuales son
necesidades de un grupo de personas,
mientras que las necesidades
colectivas son necesidades de una
sola persona.
C) Las necesidades individuales se
refieren a necesidades básicas,
mientras que las necesidades
colectivas se refieren a necesidades
emocionales y sociales.
B) La economía es el estudio de la
psicología y el comportamiento
humano en relación con la toma de
decisiones financieras.
D) La economía es el estudio de la
historia y la evolución de los sistemas
económicos en diferentes sociedades.
B) La escasez reduce la demanda de
bienes y servicios en la economía.
D) fuerza a las personas a hacer
elecciones, ya que no todo el mundo
puede tener de todo.
B) Son las sensaciones de carencia,
angustia o inquietud sobre algo, que
deben de ser satisfechas, para poder
subsistir.
D) Las necesidades humanas son los
bienes y servicios que las personas
desean, pero que no son esenciales
para su supervivencia.
B) Ir al cine
D) Comprar ropa de marca
B) Tener una casa grande y lujosa
D) Recibir atención médica de alta
calidad
B) Tener una alimentación balanceada y
saludable
D) Comprar una mansión de lujo en una
zona exclusiva
B) Las necesidades individuales se
refieren a necesidades de una sola
persona, mientras que las
necesidades colectivas se refieren a
necesidades de un grupo de personas.
D) Las necesidades individuales son
necesidades de bienes y servicios,
mientras que las necesidades
colectivas son necesidades de
recreación y entretenimiento.
 08) ¿Que es producción en economía?
A) Es cualquier actividad que sirve para
satisfacer necesidades humanas
creando mercancías o servicios que
se destinan al intercambio.
C) El intercambio de bienes y servicios
entre diferentes países.
09) ¿Qué es la Microeconomía?
E) La microeconomía se enfoca en el
estudio del comportamiento
económico de las grandes empresas y
corporaciones.
G) La microeconomía se enfoca en el
estudio de los mercados financieros y
la inversión en activos.
10) ¿Qué es la Macroeconomía?
E) La macroeconomía se enfoca en el
estudio del comportamiento
económico de los individuos, hogares
y empresas pequeñas.
G) La macroeconomía se enfoca en el
estudio de los mercados financieros y
la inversión en activos.
B) La generación de ingresos a través de
la venta de bienes y servicios.
D) La creación de necesidades en los
consumidores a través del marketing.
F) La microeconomía se enfoca en el
estudio de los efectos económicos de
las políticas gubernamentales y las
regulaciones.
H) Es el estudio de las elecciones de los
individuos y las empresas, de cómo
dichas elecciones interactúan en los
mercados, y de la influencia de los
gobiernos.
F) Es el estudio del desempeño de las
economías nacionales y de la
economía global.
H) La macroeconomía se enfoca en el
estudio de los efectos económicos de
las políticas gubernamentales y las
regulaciones.
 CONCLUSIONES

En conclusión, Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje en línea altamente flexible y personalizable,
que ofrece una amplia gama de herramientas y funcionalidades para crear y administrar cursos en línea. Entre
sus ventajas se encuentran su personalización, flexibilidad, comunidad activa, recursos de aprendizaje,
interacción y colaboración, y evaluación y seguimiento. Sin embargo, puede tener algunas desventajas, como
una curva de aprendizaje para usuarios inexpertos, personalización limitada, mantenimiento técnico y
limitaciones en términos de escalabilidad.

A pesar de estas desventajas, Moodle sigue siendo una de las plataformas de aprendizaje en línea más
populares y utilizadas en todo el mundo, y es especialmente adecuada para cursos pequeños y medianos en
diferentes entornos educativos y de capacitación. Además, su gran comunidad de usuarios y desarrolladores
garantiza un amplio soporte y recursos disponibles en línea para ayudar a los usuarios a aprovechar al máximo
la plataforma. En general, Moodle es una herramienta muy útil para la educación en línea y la formación en
línea.
 REFERENCIAS

Moodle. (s. f.). En Wikipedia. Recuperado el 25 de abril de 2023, de https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Gutiérrez, I. (2018). Moodle: plataforma de educación en línea. Editorial UNED.

Dougiamas, M. (2011). Moodle: e-learning course development. Packt Publishing Ltd.

Chollet, M., & Ayers, D. (2014). Moodle 2. 5 multimedia cookbook. Packt Publishing Ltd.

García-Sánchez, J. N. (2019). Aprendizaje activo y Moodle en la educación superior. Universidad de Murcia.