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FICHA DE TRABAJO – E3 – SA03 - 2023

“USO DE LOS CUERPOS DE REVOLUCIÓN Y SUS PROPIEDADES”

PROPÓSITO: “Comprendemos la situación sobre los recipientes como criaderos de zancudos del dengue, representamos
gráficamente considerando sus elementos y propiedades, calculamos la capacidad de almacenamiento del cilindro su
área, así como el de otros cuerpos de revolución”

Prof. Rolando Córdova Manchay Matemática 4 – 05.06.2023.

OBSERVA las siguientes imágenes, y respondan las interrogantes:

1. ¿Cuál es la principal utilidad de estos recipientes?

2. Si es que contienen agua y no los mantenemos tapados, a qué
riesgos nos enfrentamos.
3. ¿Por qué crees que las familias tienen que recurrir a estos
recipientes para almacenar agua? ¿Habrá otra opción?
4. ¿Los recipientes tienen forma geométrica bidimensional o
tridimensional? ¿Por qué?
5. ¿Qué nombre toman estas formas geométricas? ¿Qué elementos
conoces de ellas?
6. ¿Cómo crees que se origina esta forma geométrica?
7. Menciona otras formas geométricas.

Ahora, RESOLVAMOS la siguiente situación:

Arturo es un maestro que usa planchas de plástico para fabricar baldes sansón. El modelo de
balde que fabrica es como el mostrado en la imagen. • ¿Qué cantidad de plancha de plástico se
necesitará para hacer un balde de forma cilíndrica, de 20 cm de diámetro y 50 centímetros de
altura? • ¿Qué fórmulas tendríamos que aplicar?

Se les recuerda, que, para resolver cualquier situación problemática, deben tener en cuenta los
siguientes pasos:
Comprendemos el problema, Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan, ejecutamos la estrategia o plan y
Reflexionamos sobre el desarrollo.

Comprendemos la situación
¿Qué forma geométrica tridimensional tiene el balde?
¿Cuánto mide la altura del balde?
¿Cuánto es la medida del diámetro del balde?
¿Qué te pide calcular la pregunta de la situación significativa?

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

Describe el procedimiento que realizarías para responder la pregunta de la situación significativa.
Se sugiere leer la ficha “Cuerpos de revolución” (Anexo 1).

Ejecutamos la estrategia o plan

1. Dibuja y señala el diámetro y la altura de la representación geométrica del balde.
2. Determinamos la cantidad de plancha de plástico para la parte lateral, que es de forma rectangular.
Ten en cuenta que la base (b) es 2πr, pues equivale a la longitud de la circunferencia de la base del balde. Además, el
diámetro requerido es 20 cm, por lo tanto, el radio mide 10 cm

b= 2πr = (2) (3,14) (10 cm) = 62,8 cm

3. Hallamos la medida de la superficie de la parte lateral:

A = b x h A = 62,8 cm x 50 cm
A= 3 140 cm2
4. Determinamos la medida del tramo de plástico que se necesitará para la base del cilindro. Como el diámetro es de 20
cm, entonces para las bases se utilizarán 2 tramos de plancha de plástico, cuadradas, de 20 cm de lado, de las cuales
podemos obtener circunferencias inscritas de 10 cm de radio.
Calculemos el área de plástico que se usará.

5. Si se tuviera que llenar el balde con agua, ¿cuál es la capacidad de almacenamiento?

Reflexionamos sobre el desarrollo

1. Describe el procedimiento que se realizó para responder la pregunta de la situación significativa.
2. ¿La representación gráfica te ayudó a comprender la situación significativa? Explica
3. ¿Qué situaciones de tu contexto se relacionan con la situación significativa? Lista tres ejemplos y dibuja.
4. ¿Qué dificultades tuviste para resolver la pregunta de la situación significativa y cómo las superaste?

RETO:
1. Representa en un organizador visual todos los cuerpos de revolución, indicando sus elementos, propiedades y fórmulas
que utilizan cada uno de ellos.

2. Analiza la resolución de la situación significativa A, de las Pág. 161-162 del cuaderno de trabajo de Matemática
“Resolvamos Problemas Secundaria 4”, y completa lo que se indica.

3. Resolver los problemas 1 al 4 del cuaderno de trabajo de Matemática “Resolvamos Problemas Secundaria 4. Pág. 164,
165.

Problema 1: Calcula el volumen en centímetros cúbicos (cm 3) de la siguiente piscina

Problema 2: El dueño de un circo quiere construir una carpa con forma de pirámide
cuadrangular. ¿Qué cantidad de lona tiene que comprar si la apotema de la pirámide
es 20 m y un lado de la base mide 15,5 m?

Problema 3: Un tanque en forma de cilindro recto necesita ser llenado de agua. Para
saber cuánto líquido verter, se debe saber el volumen del tanque. Su generatriz es de 50 cm y el radio de la base es la
quinta parte de la generatriz al cuadrado.

Problema 3: La cápsula que contiene un medicamento tiene la forma de cilindro con 2

semiesferas en los extremos. La longitud total de la cápsula es de 20 mm y el diámetro
del cilindro, 8 mm ¿Cuál es el volumen de la cápsula? (Considera π ≈ 3).

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

ESTOY EN
¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE
MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO
Identifica las formas geométricas bidimensionales
y las tridimensionales.

Identifica las características, propiedades y medidas

de un cuerpo de revolución (cilindro, cono, esfera).

Expresa en lenguaje geométrico lo que comprendo

sobre las propiedades del cilindro al determinar el
volumen de agua que almacena y su relación al
cuidado de la salud frente al dengue.

- Emplea estrategias y diversos procedimientos para

determinar el área o superficie y el volumen o
capacidad de un recipiente.
 Anexo 1:

Cuerpos de revolución
Los cuerpos de revolución se pueden obtener a partir de una figura plana que gira alrededor de un eje. Estos son: el cilindro,
la esfera y el cono.

El cilindro – Elementos

• Las bases son dos círculos iguales y perpendiculares al eje.

• El radio del cilindro es el radio de las bases.
• La generatriz es el lado del rectángulo opuesto al eje de giro.
• La altura del cilindro es la longitud de la generatriz.
• La superficie lateral es la cara curva del cilindro.

Si cortamos el cilindro por su superficie lateral, en vertical, y por los

bordes de sus bases, y lo extendemos sobre una superficie plana, obtenemos su desarrollo.

Fórmulas para calcular áreas y volumen del cilindro