REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

U.E.P. “INSITUTO EDUCACIONAL ARAGUA”
MARACAY EDO. ARAGUA

METODOLOGÌA.

LIC. ISBELIA MONSALVE

MARACAY, OCTUBRE 2021

LA INVESTIGACIÓN:
Es un proceso reflexivo, sistemático,
controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos o fenómenos,
relaciones o leyes de un determinado ámbito de
la realidad.
 LA METODOLOGÍA
Vocablo método el sustantivo griego logos

que significa juicio, estudio

La descripción, el análisis y la valoración

crítica de los métodos de investigación.

 MÉTODO

GRIEGO META: hacia, a lo largo ODOS: Camino.

El camino más adecuado para lograr un fin.

 Conjunto de procedimientos lógicos a
través de los cuales se plantean los
problemas científicos y se ponen a prueba
las hipótesis y los instrumentos de trabajo
investigados.

El método es un elemento necesario en la

ciencia; ya que sin él no sería fácil
demostrar si un argumento es válido.
La metodología es el instrumento que
enlaza el sujeto con el objeto de la
investigación. Sin la metodología es
casi imposible llegar a la lógica que
conduce al conocimiento científico.
 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

-Dimensiones: Macro, Meso Micro
-Contraste entre Deber Ser y Ser
-Causas y Consecuencias

Interrogantes de la Investigación
Objetivos de la Investigación
General
Específicos
Justificación de la Investigación
 CAPÍTULO II

MARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación

-Trabajos previos al realizado por el investigador (a)

-Bases Teóricas
-Bases Legales
-Cuadro de Operacionalización de las Variables
-Definición de Términos Básicos
 CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación
Nivel de Investigación
Modalidad de la Investigación
Escenario de la Investigación
Población y Muestra
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos
Técnicas de Análisis de la Investigación
Procedimiento Metodológico
 CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

Análisis de los Resultados

Cuadros de Frecuencia Porcentual
Gráficos Circulares
 Realización del Trabajo
• Recomendaciones
– Debes redactar el trabajo haciendo uso de tu propio estilo. Se
debe reflejar la adquisición del conocimiento a través de las
lecturas no las voces de los autores de las mismas.
– No hagas oraciones muy largas.
– Debes definir con anterioridad todos los tecnicismos para
facilitar la comprensión del trabajo.
– Incluye la mayor cantidad de información posible para
sustentar tus ideas, en este caso puedes recurrir a las citas
directas o indirectas.
 LOS
ANTEPROYECTOS

Lic. Isbelia Monsalve.

Coordinación Planificación
Evaluación.
 EL ANTEPROYECTO

TEMA TÍTULO
TENTATIVO

LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

GENERAL
OBJETIVOS
AVANCES DEL
ESPECÍFICO DISEÑO
 TEMA
Temática macro donde se detecta el problema, que se
pretende solucionar, explicar, describir o analizar.

Línea de Investigación, de acuerdo a la

especialidad.

TÍTULO TENTATIVO
 Planteamiento del Problema

Descripción de la situación problemática,

caracterizándola, indicando causas y consecuencias.
De lo macro (general) a lo micro (particular). Se
pueden citar autores, utilizando citas textuales, datos
estadísticos, (indicando la fuente), hacer proyecciones
y generalmente se finaliza con las interrogantes de la
investigación, las cuales dirigen la redacción de los
objetivos
 Planteamiento del Problema

Consiste en describir de manera amplia la

situación objeto de estudio, ubicándola en un
contexto que permita comprender su origen y
relaciones.
Durante la redacción, es conveniente que los
juicios emitidos sean avalados con datos o cifras
provenientes de estudios anteriores.
 AL PLANTEAR EL PROBLEMA, SE
RECOMIENDA DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES INTERROGANTES:

¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones

y conceptos
relacionados con el mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación

con el problema?
¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?

 PASOS PREVIOS
a) Observación de problemas de tipo práctico en
cualquier ámbito: laboral, estudiantil, comunitario.

b) Revisión exhaustiva de la bibliografía y las

investigaciones sobre el tema.

c) Consulta a expertos en el área.

d) Líneas de investigación establecidas por

instituciones.
 Formulación del Problema

Algunos autores emplean indistintamente los términos

planteamiento» formulación, la formulación del problema consiste en
la presentación operacional del mismo. "reducción del problema a
términos concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo, 1993, p.
169).

Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de

una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos
desconocidos que marcarán el inicio de la investigación.
 LAS INTERROGANTES
a. Carecen de expresiones que implican juicios de valor:

bueno, malo, mejor, etc.

b. No originan respuestas tales como SI o NO.

c. Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y

población.
 Objetivos de la Investigación.

Según Rojas, en Avila Baray (2006), un objetivo es “un enunciado

que expresa los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar la

investigación, entre las características que necesita cubrir se

encuentran: debe ser factible y mensurable”. De acuerdo a esto, los

objetivos los plantea el investigador, de acuerdo a la finalidad que

persigue, por lo tanto son personales, adaptados al contexto,

alcanzables y medibles
 OBJETIVOS
Los objetivos de investigación son metas
que se traza el investigador en relación con
los aspectos que desea indagar y conocer.
Estos expresan un resultado o "producto
de la labor investigativa." (Ramírez 1996,
p. 61).
• Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigación
cuantitativa.
• Ser susceptibles de alcanzarse.
• Son las guías del estudio y hay que tenerlos presente
durante todo su desarrollo.
• Requieren ser congruentes entre sí.

Representan las acciones concretas que el

investigador llevará a cabo para intentar
responder a las preguntas de investigación
y así resolver el problema de investigación

Concretos, claros, realistas y modestos,

reflejan la contundencia del investigador
en su intención de aportar conocimiento
del objeto de estudio.
En cuanto a su redacción, los objetivos...
"traducirán en forma afirmativa, lo que
expresaban las preguntas iníciales."
(Sabino, 1994, p. 108). Para ello se hará u
de verbos en infinitivo, por ejemplo:
conocer, caracterizar, determinar,
establecer, detectar, diagnosticar.

Ejemplos de Objetivos:
• Determinar las causas que originan la deserción
en los estudiantes de la mención SAR del IUAC.
• Identificar los factores que inciden en el
rendimiento estudiantil de los egresados del
IUAC.
• Establecer la relación entre las variables
ausencia de una sala para prácticas
prehospitalarias y el rendimiento académico de
los estudiantes de la mención SAR.
 NO SON OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN:
• Aplicar una encuesta a los estudiantes del V semestre de la
mención SAR del IUAC.

• Diseñar una propuesta.

• Proponer estrategias para la creación de una piscina.

• Entrevistar a los miembros del personal docente del IUAC.

 Objetivo General

El Objetivo General se plateará de acuerdo con la sustentación

anterior, de forma muy personal pero no en primera persona, este

objetivo deberá estar redactado con verbos regulares

preferiblemente en infinitivo, por ejemplo: exponer, estudiar,

investigar, indagar.
 Objetivos Específicos (Dos Objetivos)

Constituyen las metas dirigidas al logro del objetivo general. Al

igual que el objetivo general, se redactan en infinitivo, deben ser
concretos, claros y factibles de ser alcanzados, relacionados
semánticamente, con el objetivo general, por ejemplo: si el general
es investigar, los específicos deberían ser observar, indagar.
 LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se
quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito
definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o
cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El
investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar,
por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a
los usos que se le dará al conocimiento
EL USO DE LAS CITAS EN
LA INVESTIGACIÓN
 Una cita es la idea que se extrae de un documento de manera
textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de
investigación. Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados,
datos, dar puntos de vistas, como ejemplos, para profundizar o
amplificar los argumentos propios de un trabajo a elaborar. Toda
información que se incluya en un trabajo y no sea propia debe ser
citada como corresponde, de lo contrario, se considera plagio.
 Citas Parafraseadas

Se toma la idea de un texto sin utilizar las palabras textuales

del autor del mismo. Se expresa con palabras propias lo que

refiere un autor sobre el tópico o tema que se está desarrollando,

sin distorsionar la idea principal del autor. En ese caso debe

incluir, apellido del autor y año de publicación entre paréntesis.

Ejemplo: En este orden de ideas, Chiavenato (2000),

considera…….
 Citas Textuales

Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es

literalmente copiado tal cual lo escribió el autor original. Se clasifican en

cortas, con menos de 40 palabras y largas con más de 40 palabras.

Deberá cuidar de no utilizar citas de más de 500 palabras, pues estas

citas resultan algo difícil de analizar

 Las citas de menos de 40 palabras, se escriben de manera
continua dentro del párrafo a espacio y medio entre comillas y con
el número de la página citada entre paréntesis al final de la misma.
Ejemplo: Según Sabino, C. (1997) “El planteamiento del
problema supone ya la definición concreta de interrogantes, la
enunciación de aquello que no conocemos y que procuramos
saber mediante el trabajo de indagación a efectuar”. (P. 70).
 Las citas de más de 40 palabras, se colocan en un párrafo aparte,
con espacio sencillo, sin comillas, y con el número de la página citada
entre paréntesis, al final de la misma. Ejemplo: Según UPEL 1998
define que el proyecto factible consiste en
La investigación, elaboración y desarrollo de una
propuesta, de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a
la formulación de políticas, programas, tecnología,
métodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en
una investigación de tipo documental, de campo, o un
diseño que incluya ambas modalidades. (p.12)
Hay mil sendas que no han sido recorridas… Todos los desafíos del

Hay mil sendas que no han sido

recorridas… Todos los desafíos del
conocimiento están permitidos.

Nietzsche
 REFERENCIAS

Coelho, F. (2008) ¿Qué es la Metodología?. Recuperado el: 21/09/20 de: https://www.significados.com/metodologia/

Hernández-Sampiere, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: McGraw Hill Interamericana S.A. de
C.V.

Mardones, J.M. (1991). Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica.
Barcelona, Anthropos.