INTERVA LO

CLASIFICACIÓN:
Lic. Ramiro Dominguez Gonzales www.dgramiro.blogspot.com
ACOTA DO NO A COTADO
RECTA NUMÉRICA REAL: A BIE RTO
Es la forma geométrica que permite ordenar los números CE RRA DO
reales. Existe una correspondencia biunívoca entre los S EMIABIERTO
números reales IR y la recta, Pues a cada punto de la
recta le corresponde un número real y viceversa. Además
tanto la recta numérica como el conjunto IR son infinitos. 1) ACOTADOS O FINITOS
- + a. Intervalo Abierto
a 0 b

OBSERCIONES IMPORTANTES:
1º Los números positivos se ubican a la derecha del cero. a b
2º Los números negativos se ubican a la izquierda del INFIMO SUPREMO
cero.
3º Todo número negativo es menor que el cero y por lo
tanto de cualquier número positivo. INFIMO: Es la mayor cota inferior. Si el
4º ínfimo pertenece al intervalo, se
llama MÍNIMO.
SUPREMO: Es la menor cota superior. Si el
0 1 1 1 1 supremo pertenece al intervalo, se
8 4 2 le llama MÁXIMO.
DEFINICIONES:
Sea a  R. b. Intervalo Cerrado
c a c
1) “a” es positivo  a > 0 b c
2) “a” es negativo  b < 0 a b
3) a>ba–b>0
4) a<ba–b<0 M INIM O M AX IM O
Ejm: -8 > -10  -8 – (-10) = 2 > 0
2 < 12  2 – 12 = -10 < 0
c. Intervalo Semiabierto:
5) a  b  a > b  a = b
6) a  x  b  x  a  x  b
a b a b
  : Intersección ()
 : Unión () SUPREMO MAXIMO
MINIMO INFIMO

INTERVALO: Es un subconjunto de los números reales

que generalmente poseen extremos; es 2) NO ACOTADOS O INFINITOS
decir, tienen inicio
I y final.R
C otas Cotas
Inferiores Superiores A
a
Extrem o Intervalo Extrem o
Inferior Superior
B
b

C
OPERACIONES CON INTERVALOS
Como los intervalos son conjuntos numéricos, entonces
podemos efectuar todas las operaciones que conocemos
entre conjuntos. Recordemos brevemente las más
importantes:

INTERSECCIÓN DE INTERVALOS ( ) Como puedes ver la parte achurada representa solamente

Ejemplo explicativo : Sean los intervalos:
A = <-3; 2] y B = <-1; 6] los elementos de “A”
Graficando ambos intervalos sobre la recta numérica: Matemáticamente, lo graficado anteriormente, se
escribe así:
A – B = <-3; -1>

En forma similar hallamos, en el gráfico, los elementos

que sólo pertenecen al intervalo “B” y sombreamos
esa parte.
Como puedes ver existe una zona donde ambos intervalos
se superponen (zona donde se cruzan los achurados); es
decir, números que están al mismo tiempo en ambos
intervalos. entonces

En general, al intervalo formado por los elementos

comunes de “A” y “B” se le llama INTERSECCIÓN del
intervalo “A” con el intervalo “B”.
Matemáticamente se representa así:
A  B = [ -1; 2].
UNIÓN DE INTERVALOS (  )
Ejemplo Explicativo : Realicemos esta operación con los
intervalos anteriormente considerados
A = <-3; 2] y B = <-1; 6]
Graficando ambos intervalos sobre la recta numérica:
Como puedes ver estos elementos son todos de
“B” y únicamente de “B”
Matemáticamente: B – A = <2; 6]
En general, dados dos intervalos “A” y “B”,
llamaremos A – B al conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen sólo al conjunto “A” pero que
no pertenecen al conjunto “B” .
Matemáticamente se representa así:
A – B = { x / x  A  x  B }.
Dónde: A  B se lee: “ A menos B”.

1.- Determinar por extensión los siguientes

conjuntos:
Como puedes ver la unión no es más que considerar a R={(x-3) N/x Z,-2 x 4}
todos los elementos de ambos intervalos. a) {-5,-4,-3,-2,-1,0,1} b) {-5,-4,-3,-2,-1,0}
c) {-5,-4,-3,-2,-1} d) {-5,-4,-3,-2}
Luego, el intervalo formado por todos los elementos que e) {0,1}
pertenecen al intervalo “A” o al intervalo “B” se le llama
UNIÓN .. A={(x+1)/x Z,-1 x 1}
a) {0,1} b) {0,1,2} c) {-1,0,1}
Matemáticamente se representa así: A  B = <-3; 6]. d) {-1,0,1,2} e) {-2,-1,0}
M={(x+2) N/x Z,-5 x -3}
DIFERENCIA DE INTERVALOS ( - ) a) {-3,-2,-1} b) {-3,-2} c) {-1,-2}
Ejemplo Explicativo : Una vez más empleemos los mismos d) { } e) {1;2;3}
intervalos:
A = <-3; 2] y B = <-1; 6] I={(x+3)/x N,-3 x 0}
Graficando ambos intervalos sobre la recta numérica y a) {3} b) {0;1;2}
señalemos los elementos que sólo pertenecen al intervalo c) { } d) {0;1;2;3}
“A”: e) {1;2}
 R={(2-x) N/-3<2x+1<3}
a) {-3,-2} b) {2,3}
c) {3,4} d) {4,5}
a) b)
e) { }
c) d)
O={(x+4) N/-2<3x+1<0} e)
a) {0;1;2} b) {4}
c) {4;5;6} d) {5;6} 2.- Determine por extensión el siguiente
e) { }
conjunto:
2.- Determinar por extensión los siguientes
conjuntos: Dé como respuesta la suma de sus
elementos.
a) 15 b) 16 c) 20 d) 23 e) 24
a) {0;1;2;3;4;5;6;7;8} d) {0;1;2;3} 3.- Determine por extensión el siguiente
5 3 1 1 3 5 7
b) {-3;- ;-2;- ;-1;- ;0; ;1; ;2; ;3; }
2 2 2 2 2 2 2
e)
conjunto:
c)
Dé como respuesta la suma de sus
elementos.
a) 19 b) 20 c) 23 d) 24 e) 28

4.- Determine por extensión el siguiente

a) b) c)
d) e) conjunto:

Dé como respuesta la suma de sus

elementos:
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) N.A.
a) d)
b) e) 5.- Determine por extensión el conjunto “D”
c) indique como respuesta la suma de sus
elementos.
a) b)
a) 28 b) 18 c) 23 d) 38 e) 19
c) d)
e)
6.- Si , entonces el
cardinal de “E” es:
a) 6 b) 5 c) 7 d) 9 e) 10

7.- Si A =

1.- Determinar por extensión los siguientes ;

conjuntos:
Halle: n (A) + n (B) + n (C)

a) b) a) 12 b) 15 c) 14
c) d) d) 17 e) 16
e)

a) b)
c) d)
e)