Tarea 3 - Derivadas

Actividad Individual

Nombre del estudiante:

Francisco Javier Vera CC.1092357264

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios -ECACEN

Programa de Economía

Cúcuta, 2021
 Ejercicios – Tarea 3

A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de

Tarea 3 en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar los
ejercicios propuestos para este estudiante únicamente. Tenga en cuenta los enunciados que
hacen referencia al uso de GeoGebra para su comprobación y análisis gráfico, recuerde que
uno de los elementos a evaluar en la actividad es al análisis gráfico en GeoGebra.

EJERCICIOS
1. De acuerdo con la definición de derivada de una función
f ( x+ h )−f (x )
f ´ ( x )=lim
h →0 h
Calcular la derivada de las siguientes funciones siguiendo el proceso del límite:

Estudiante 2 f ( x )=5+ 4 x−x 3

3
f ( x )=5+ 4 x−x

´ f ( x +h ) −f ( x )
f ( x )=lim ¿h → 0 ¿
h

Se evalúa f ( x+ h)
3
f ( x +h )=5+4 ( x +h)−(x+ h)
3 2 2 3
f ( x +h )=5+4 x+ 4 h−(x +3 x h+3 xh +h )

f ( x +h )=5+4 x+ 4 h−x3 −3 x2 h−3 xh 2−h3

Reemplazando en la definición del límite.

3 2 2 3 3
´ 5+4 x+ 4 h−x −3 x h−3 x h −h −[5+ 4 x−x ]
f ( x )=lim ¿h → 0 ¿
h

´ 4 h−3 x 2 h−3 x h 2−h3

f ( x )=lim ¿h → 0 ¿
h

f ´ ( x )=lim ¿h → 0−3 x 2−3 h−h→ f ´ ( x )=lim ¿h → 0 4−3 x 2−3 h−h2 ¿ ¿

Reemplazando h → 0
´ 2 2 ´ 2
f ( x )=4−3 x −3 ( 0 )−( 0 ) → f ( x )=4−3 x
 2. En los ejercicios 2, 3 y 4 calcule la derivada de las siguientes funciones aplicando las
reglas de la derivación.

Estudiante 2 f ( x )=(x +1)(x 3 + x−2)

f g
3
f ( x )=( x +1)( x + x−2)

d [fg ] ´
=f + f g´
dx
´
f =1
´ 2
g =3 x +1

f ( x )=( 1 ) ( x + x−2 ) +( x+1)(3 x +1)

´ 3 2

f ( x )=( x + x−2 ) +(3 x + x +3 x + 1)

´ 3 3 2

f ´ ( x )=x 3 + x−2+3 x 3+ x+3 x 2 +1

f ´ ( x )=x 3 + x−2+3 x 3+ x+3 x 2 +1

f ´ ( x )=4 x 3+ 3 x 2 +2 x−1

3.
Estudiante 2 x2
f ( x )=
sin x

( ) x2
f x=
sin x

f
d[ ] ´ ´
g f g−fg
=
dx g2

f ´ =2 x
´
g =cos x

f ´ ( x )=2 ( x ) sin x−¿ ¿

 2
´ 2 x sin x−x cos x
f ( x )=
sin 2 x

4.
Estudiante 2 3
f ( x )=( x−2+ x ) .( 4 x)−2 x

3
f ( x )=( x + x ) .(4 x)
−2 −2 x

d [fg ]
=f g´ + f ´ g
dx

f ( x )=¿ ¿
2
f =3 ( x + x ) . (−2 x +1 ) → f =3 ¿
´ −2 −3 ´

´ d
g= ¿
dx

Se aplica la regla de reciprocidad ¿ ->

d 2x 2x
[4 x ]
dx -> aplicado la regla de la derivada de un producto y la regla de cadena.
¿¿

d
[ fg ] =f ´ g+ g ´ f
dx

d 2x 2x 2 x d 2x
[x ] . 4 +x [4 ]
dx dx
¿¿

d 2x
Para resolver [ x ] se usa la regla ¿(u(x)).v(x)]´
dx

d 2x
[ x ]=x 2 x [ ln ( x ) .2 x ] ´ → d [ x 2 x ]=x 2 x d [ln ( x ) 2 x ]
dx dx dx

d 2x
Para resolver [4 ]se usa la regla [ a u ( x ) ] ´=ln ( a ) au ( x ) . u´ (x)
dx
d 2x
[ 4 ]=ln ( 4 ) . 4 2 x .2
dx

Reemplazando en 1
 d
x
2x
dx
[ ln ( x ) .2 x ] . 4 + x ln ( 4 ) . 4 .2
2x 2x 2x

4x 4x
x .4

d
2x
x .2 . [ xln (x)] . 4 2 x + x 2 x ln ( 4 ) . 42 x .2
dx
x4 x . 44 x

d d d
dx
[ xln ( x ) ]= ( x ) . ln ( x ) + x [ ln ( x ) ] →
dx dx

d 1 d
dx
[ xln ( x ) ] =ln ( x ) + x . → [ xln ( x ) ] =ln ( x ) +1
x dx

Reemplazando en 2

x .2 . [ ln ( x ) +1 ] . 4 +2 ln ⁡(4 ) x 4
2x 2x 2x 2x

4x 4x
x .4

Simplificando

2 [ ln ( x ) +1 ] +2 ln ⁡( 4) 2 [ln ( x ) +ln ( 4 ) +1]

2x 2x
→
x 4 x2 x 42 x

2[ln ( x ) +ln ( 4 ) +1]

g ´=
x2 x 42 x

f ´ (x)=¿

5. Calcule la derivada implícita de la Siguiente función.

Estudiante 2 2
2 x +3 xy=2 x−3 y

2
2 x +3 xy=2 x−3 y

4 x+ ¿

dy 3 dy
4 x+3 y +3 x =2−
dx dx

dy 3 dy
3x + =2−4 x−3 y
dx dx

dy dy (2−4 x −3 y )
( 3 x+ 3 )=2−4 x−3 y → =
dx dx ( 3 x +3)

6. Calcule las siguientes derivadas de orden superior.

 Estudiante 2 f ( x )=ln x3 +e 2 x f '' ' (x)=?

f ( x )=ln x3 +e 2 x

Calcular f ´ ´ ´ ( x)

d [lnu ( x ) ] u´
=
dx u

d u (x )
[ e ]=e u ( x ) . u´ ( x )
dx

2
3x
f ( x )= 3 +2. e2 x
´

3
f ´ ( x )= +2 e 2 x → f ´ ( x )=3 x−1 +2 e2 x
x

6
f ´ ´ ( x )=−3 x 2 +4 e2 x → f ´ ´ ´ ( x )=6 x−3 +8 e 2 x → f ´ ´ ´ ( x )= 3
+8 e 2 x
x

7. En cada uno de los siguientes ejercicios debe realizar los siguientes pasos:
 Realice el cálculo de la primera derivada de la función.
 compruebe en GeoGebra que graficando las pendientes de las rectas tangentes En
dos puntos (escogidos por el estudiante) de la función original, obtendrá la
función derivada calculada en los puntos escogidos (ver contenido derivadas en
GeoGebra).

Estudiante 2 1
f ( x )=ln (x ¿¿ 2)− 2
−5 ¿
x

1
−5 → f ( x ) =ln ( x )−x −5 ¿
2 −2
f ( x )=ln (x ¿¿ 2)− 2
x

A. Calcular la primera derivada.

2x 2 x −2
f ´ ( x )= 2
−[−2 x−3 ] → f ´ ( x )= 2 −[ 3 ]
x x x
2 2
f ´= + 3
x x

x=1 → f ( x ) =ln ⁡¿
x=−1 → f ( x )=ln ⁡¿
 d [ln ( u ( x ) ) ] u ´ ( x )
=
dx ¿¿
1
f ( x )=ln ( x ) −
2
−5
x2

f ( x )=ln ( x ) −x −5
2 −2

2x −3
f ´ ( x )= 2 2
+2 x
(x )
2x 2
f ´ ( x )= +
x 4 x3
2(1)
f ´ ( 1 ) = ¿¿

2(−1)
f ´ (−1 ) = ¿ ¿

B .Grafica en Geogebra .

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá

resolver y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación
objetiva, estos problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor
asignado. en este sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte,
 únicamente se presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe
incluir en la entrega de su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y
realizar la gráfica de las funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de
la solución.

PROBLEMAS DE APLICIACIÓN
Asignaci Problemas
ón
Estudian A Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función
te 2
f ( x )=x 3−12 x +2

1. Se halla la derivada.

f ´ ( x )=3 x 2−12

2. Se iguala f´(x) a 0 y se hallan los valores de x que satisfacen la ecuación.

2
3 x −12=0

Se resuelve usando la fórmula cuadrática general.

−b ± √ (b2−4 ac )
x=
2a

a=3
b=0
c=-12

+ √ (−( 4 ) ( 3 ) (−12 ))
x 1=
2(3)
√ 144 12
x 1= → x 1= → x1=2
6 6

x 2 =√ ¿ ¿ ¿

x 2=−2

3. Se reemplazan los valores de x en f(x) para hallar el valor de la variable

dependiente y tener el punto crítico.

f ( 2 ) =¿

f (−2 )=¿
P2 (−2,18)

4. Se determina si los puntos críticos son máximos, mínimos o ninguno. Se

usará el método de la segunda derivada.

f ´ ´ ( 2 ) =6 ( 2 ) → f ´ ´ ( 2 )=1 2, signo positivo P1=( 2 ,−14 ) →mínimo

f ´ ´ (−2 ) =6 (−2 ) → f ´ ´ (−2 )=−1 2, signo negativoP2=(−2,18 ) → máximo

Para calcular el punto de inflexión.

-a partir de la segunda derivada igualada a cero se obtiene el valor de la x del

punto. Candidato a ser punto de inflexión.

f ´ ´ ( x )=6 x →6 x=0→ x=0

-se escogen dos valores de x, uno menor y uno mayor al valor obtenido en el paso
anterior.

-1
1

Se evalúa la segunda derivada en los valores elegidos.

f ´ ´ (−1 ) =6 (−1 ) → f ´ ´ (−1 ) =−6f ´ ´ ( 1 )=6 ( 1 ) → f ´ ´ ( 1 )=6

Se aplica el criterio de punto de inflexión: “Si el signo de la segunda derivada

cambia al pasar por una raíz de la segunda derivada, la raíz es un punto de
inflexión.”

En este caso el valor x=0 es parte de un punto de inflexión. Para hallar la y,

evaluamos f(x) en el valor de x hallado anteriormente.

f ( 0 )=¿

Punto de inflexión: (0,2)

B El costo estimado para producir x artículos este dado por la función.
C (x)=0.004 x 2−5 x +6000
a) ¿Determinar el costo marginal C ´ ¿ ) para producir 2000?
b) ¿Qué cantidad x de artículos generaran el mínimo costo y cuál es este
costo?

a. Se halla la derivada C´(x)

C ´ ( x )=0.008 x−5 Evaluando en x=2000 → C ´ ( 2000 )=0.008 ( 2000 )−5

C ´ ( x )=16−5 →C ´ ( x ) =11

El costo marginal para producir 2000 artículos es de 11.

b. Se evalúan los puntos críticos de la función.

5
0=0.008 x−5 → x= → x=625
0.008

Se evalúa si el punto es un mínimo, usando la segunda derivada.

C´´(x)=0.008 -> como el signo es positivo, el punto es un mínimo, por lo cual

x=625 es la cantidad que generará el mínimo costo.

Para calcular el costo, se evalúa la función de costo en x=625

C ( 625 )=0.004 ¿C ( 625 )=1562.5−3125+ 6000C ( 625 )=4437.5

El costo de 625 unidades es de 4437.5

Link video explicativo: https://youtu.be/Kl6AhjseMX0
Conclusiones

Las derivadas pueden ser vistas como un método de replanteamiento de una función que
permite llegar a una solución a través de un método alternativo usando como base la misma
información disponible.
Podemos establecer límites o puntos concretos para el conocimiento del estado de una
operación, en esto se traduce los puntos críticos y de inflexión.