Cuadernillo

ESCRIBIMOS CARTAS DE OPINIÓN
 Encierra de rojo todos los verbos que encuentres en la siguiente nota

periodística.
LA NOTA DEL DÍA

Niegan apoyo a atletas en sillas de ruedas.
Realizan campaña para recibir donaciones la Selección de Baloncesto en Sillas de
Ruedas, que fueron campeones nacionales en el 2013.
Para reunir recursos económicos y así poder viajar a la Ciudad de México al
Encuentro Nacional Deportivo organizado por el Sistema para el Desarrollo Integral
de la Familia (DIF), los integrantes de la Selección de baloncesto en silla de ruedas
están realizando una campaña denominada “30 de a mil”.
La campaña consiste en que 30 donadores puedan depositar mil pesos para que los
jugadores, que ganaron el campeonato nacional en el 2013, puedan viajar y así
representar a nuestro estado en el Encuentro Nacional Deportivo organizado por el
DIF.
La Secretaría de la Juventud y del Deporte, así como otras dependencias
gubernamentales se negaron a apoyar el viaje de los deportistas en sillas de ruedas
y por ello están juntando este recurso con la ciudadanía.
Los fondos servirán para pagar los viáticos de los 20 atletas que viajarán a la Ciudad
de México: pago de casetas, gasolina, alimentos y llantas nuevas para competir.
La Asociación de baloncesto ha servido a muchas personas en sillas de ruedas para
encontrar un espacio de desarrollo y convivencia.
 En el espacio de abajo redacta una carta de opinión sobre la noticia

anterior.
Cuadernillo de Ejercicios 6to Grado 2022-2023
TEXTOS QUE CONTRASTAN INFORMACIÓN SOBRE UN

TEMA
Un texto de contraste permite comparar dos o más ideas diferentes sobre
un mismo tema. Al comparar las ideas debemos utilizar conectores lógicos
de oposición o contraste como: por otra parte, a pesar de, en cambio, al
contrario, sin embargo, a diferencia de, por el contrario,
pero, por su parte, etc.
Al elaborar un texto de contraste se deben de presentar
mediante una introducción, el tema y el motivo por el
cual realizar tu trabajo. En seguida irá el cuerpo o
desarrollo en donde presentarás los textos a contrastar
y el análisis que hayas realizado. A manera de
conclusiones agregarás algunas recomendaciones al lector y finalmente
agregarás las fuentes que consultaste para realizar tu texto de contraste en el
apartado de fuentes de consulta.
Los textos de contraste pueden ser de diferentes temas, pero los más
comunes son aquellos donde se contrasta información científica
fundamentada en investigaciones, experimentos y estudios científicos, cuyo
producto se llama conocimiento científico, puesto que ya ha sido
previamente probado. El otro tipo de conocimiento se llama conocimiento
empírico, y se refiere a aquel conocimiento que las personas han adquirido
por medio de la experiencia propia o de los demás, también se le conoce
como conocimiento popular.
2
 Observa los siguientes cuadros con información, anota debajo de

cada uno si su fuente es el conocimiento científico o el conocimiento
empírico.
Por muchos años el caldo de pollo ha Los medicamentos para el dolor también
sido el remedio casero más popular para se denominan analgésicos y cada tipo
aliviar los resfriados. Y lo sigue siendo. tiene ventajas y riesgos. Los tipos
La sopa de pollo es una buena manera específicos de dolor pueden responder
de mantenerse hidratado y es fácil de mejor a un tipo de analgésico que a otro
digerir. y lo que le alivia el dolor a usted podría
no funcionar para alguien más.
El acné es una enfermedad inflamatoria Remedio para aliviar el dolor de cabeza

que afecta al folículo pilosebáceo. con té.
Durante la adolescencia se tiene mayor La manzanilla es muy buena para
propensión a padecer una que otra muchas cosas, una de ellas, aliviar un
lesión, muchas veces ocasionada por una dolor de cabeza. Eche 1 puñado de
falla en el balance de la producción de manzanilla en 1/2 litro de agua
grasa… hirviendo. Espere unos minutos y la
cuela. Añádale unas gotitas de limón y
CONTRASTAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA (parte 1)

 Ahora realizaremos paso a paso el contraste de dos textos o de
información sobre un tema.
Paso No. 1
Elegimos nuestro tema, en este caso será: La congestión nasal.
Paso No. 2
Buscamos la información relacionada al tema de dos fuentes distintas,

contrastaremos un texto científico (conocimiento científico) y un texto con
remedios caseros (conocimiento empírico).
Nariz congestionada
Texto basado en el conocimiento empírico
Catarro
El resfrío, también conocido como catarro, es una infección del sistema
3
respiratorio causada por algún virus. Como hay muchísimos tipos de virus que
causan el resfriado, es difícil usar vacunas para prevenirlo. Tampoco se puede
curar ya que los antibióticos sólo pueden tratar las infecciones bacteriales. Sin
embargo, hay varios remedios caseros que pueden aliviar los síntomas del
resfriado.
Un buen remedio para destapar la nariz es poner agujas y brotes de pino en
agua hirviendo. Verter el líquido en una palangana y acercar la cara al vapor
tapándose con un paño para que no se vaya el vapor.
Otros remedios caseros para aliviar la nariz tapada:

Licúe un trocito de sábila
Un pedazo de sábila, un poquito de pimienta negra y miel. Tomarlo todas las
mañanas mientras esté resfriado.
Hidromiel
A un vaso de agua mineral calientita agregue miel y limón. Disuelva bien y
beba tres veces al día.
Cebolla
Corte una cebolla en trocitos y déjela en un platito a la par de su mesa de
noche toda la noche. Cámbiela cada noche.
Miel y canela
Mezcle una cucharada de miel con una de canela en polvo. Ingiera todos los
días mientras esté resfriado.
Andreína Mendez
Acerca de Andreína Mendez
Andreína es una aficionada de los remedios caseros. Le encanta escribir sobre remedios
naturales, trucos de belleza y todo lo relacionado con el hogar
http://www.mis-remedios-caseros.com/resfriados.htm
Texto fundamentado en el conocimiento científico
Sinusitis
Si llevas varios días con la nariz tapada o congestionada, levantándote con dolor
de cabeza y con hinchazón alrededor de los ojos, es posible que padezcas
sinusitis. La sinusitis puede ser molesta y hasta puede ser dolorosa algunas
veces, pero no suele ser grave.
¿Qué es la sinusitis?
La sinusitis es el término médico que se utiliza para designar la inflamación
(irritación e hinchazón) de los senos nasales. Suele estar provocada por una
infección.
Cuando estamos sanos, nuestros senos nasales están llenos de aire, lo que hace
que los huesos faciales sean menos densos y mucho más ligeros. Los senos
nasales también influyen en cómo nos suena la voz.
Las infecciones por virus o bacterias -o por ambos a la vez— pueden provocar
sinusitis. Por lo general, cuando una persona está resfriada, también tiene los
senos inflamados. En estos casos, se trata de sinusitis víricas. Las alergias
también pueden evolucionar a sinusitis.
Cuando la congestión nasal (nariz tapada) consecuente a un catarro común o a
una alergia no permite que los senos nasales drenen adecuadamente, las
bacterias pueden quedar atrapadas dentro de los senos, provocando una
sinusitis bacteriana.
4
Las personas afectadas por una sinusitis bacteriana se suelen encontrar peor
que quienes padecen una sinusitis vírica. Por lo general, las sinusitis bacterianas
cursan con más dolor facial y más inflamación que las víricas y también pueden
cursar con fiebre.
Signos y síntomas
Algunos de los signos de que una persona puede padecer una sinusitis
bacteriana son los siguientes:
•Nariz tapada o secreción nasal acompañada de tos diurna que dura de 10 a 14
días o más sin mejoría.
•Eliminación continua de mucosidades, densas y verdosas, por la nariz (a veces
acompañada de goteo posnasal).
•Dolor sordo persistente o inflamación alrededor de los ojos.
•Sensibilidad o dolor al tacto en los pómulos o alrededor de ellos.
•Sensación de presión dentro de la cabeza.
•Dolor de cabeza al levantarse por las mañanas o al inclinarse.
•Mal aliento, incluso después de lavarse los dientes.
•Dolor en los dientes de la mandíbula superior.
•Fiebre superior a 39° C (102º F).
Algunas personas también tienen tos seca que les dificulta conciliar el sueño.
Otras tienen molestias estomacales y/o náuseas.
Aunque muchos de estos síntomas son similares a los de la sinusitis vírica o
alérgica (inflamación de la nariz y de los senos nasales a consecuencia de una
alergia), es una buena idea ir al médico por si acaso. La sinusitis vírica y la
alérgica son más frecuentes, pero la bacteriana a menudo se debe tratar con
antibióticos, medicamentos que sólo se pueden adquirir con receta médica.
¿Cómo se trata?
Si el médico te receta antibióticos para una sinusitis bacteriana, tal vez deberás
tomarlos durante tres semanas seguidas. Es posible que el médico también te
recete un fármaco descongestivo, independientemente del tipo de sinusitis que
padezcas. Si tu sinusitis es de origen alérgico, es posible que el médico te
recomiende tomar diariamente un antihistamínico.
Revisado por: Nicole A. Green, MD

Editor de Consultoría Médica, Salud infantil. Nemours Center for Children's
Health Media
Staff Physician.
División de Medicina de Emergencia Pediátrica Alfred I. duPont Hospital de
Niños de Wilmington, DE.
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/
infecciones/sinusitis_esp.html#
5

Paso No. 3
Ahora completa la siguiente tabla, para que puedas contrastar de una mejor
manera la información recabada de los textos anteriores.
ELEMENTO CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
S CIENTÍFICO
Nombre
Definición
6
Síntomas
Prevención/
Tratamiento

Paso No. 4
Una vez completada la tabla anterior, el siguiente paso consiste en analizar

dicha información, revisar cuáles son las similitudes y las diferencias en ambos
casos, observar de manera objetiva los pros y contras de cada uno y finalmente
elaborar tu propia conclusión, es decir contrastar la información.
CONOCIMIENTO
ELEMENTOS CONOCIMIENTO EMPÍRICO
CIENTÍFICO
Nombre
Pros y contras
(ventajas y
desventajas)
7
Similitudes y
diferencias
Conclusión
Utiliza conectores
lógicos de contraste
(por otra parte, a
pesar de, en cambio,
al contrario, sin
embargo, a
diferencia de, por el
contrario, pero, por
su parte, etc.)
Fuentes
consultadas
8
Alumno(a) o
integrantes del
equipo

Paso No. 5
Ahora sólo te hace falta hacer la redacción final de tu texto. Completa el formato
que se te proporciona. Sigue los siguientes pasos:
1. Procura que el título sea claro y presente el tema de contraste de forma
adecuada.
2. Elabora una breve introducción en donde expliques el motivo de tu trabajo.
3. En el desarrollo de tu texto puedes anotar los resultados que obtuviste al
analizar los dos tipos de texto.
4. Finaliza tu trabajo con una conclusión en donde emitas un comentario breve
sobre tus resultados.
5. Anota las fuentes de información que consultaste.
¡Listo! Presenta tu trabajo.
9
PIES, PIECITOS, PIEZOTES

 En el grupo de sexto grado se aplicó una encuesta preguntando su
talla de calzado. Sus respuestas fueron las siguientes.
Marcos - 22 Karla - 22 Antonio – 27 Ana - 22

Rosa - 25 Lucio – 27 Carlos – 24 Alberto – 25
Heliodora – Rosario - 23 María – 23 Moisés - 27
10
23
Olivia – 26 Verónica - 21 Mónica – 24 Jorge - 24
Humberto – Rubén – 25 Gloria – 22 Alicia - 24
25
Sabino – 25 Artemio – 25 Leticia – 24 Andrés – 25
Salvador - 24 Edelmira - 23 Jesús – 25
 Ordena de menor a mayor todos los valores.
¿Qué número está en la celda señalada con la flecha?
Este número es la mediana.
¿Cuál es el valor que aparece con mayor frecuencia en las respuestas

de los alumnos?
Este número es la moda.
Utilizando tu calculadora realiza lo siguiente:
 Suma todas las cantidades.

 El resultado divídelo entre el total de los alumnos del grupo.
El resultado es Este es el promedio.
MEDIA, MODA Y MEDIANA

 Resuelve los siguientes problemas
a) Las edades de los compañeros del grupo de Fernando son: 10, 11, 11, 12, 10, 9,
10, 10, 11, 9, 11, 9, 12, 12, 11. Calcula la media, moda y mediana aritmética.
Media: _______
Moda: ________
Mediana: ______
11
b) Ayuda a Juan a obtener el promedio del bimestre tomando en cuenta las

siguientes calificaciones: 7.2, 8.5, 9.2, 9.0, 10.0 y 9.7.
c) Obtén la moda y la mediana de las siguientes cantidades. 10, 20, 14, 15, 15, 36,
25, 24, 15, 14, 12, 15, 15, 24, y 15.
Media: _______
Moda: ________
Mediana: ______
ABRACADABRA CON LAS FRACCIONES

 Une con líneas las fracciones comunes con la expresión decimal que
les corresponde.
12
 Ahora escribe la expresión decimal o fracción que le corresponde a

cada opción, observa los ejemplos.
0.25 Dos octavos Un cuarto
Un quinto Ocho dieciseisavos
Dos dieciseisavos Cuatro treintaidosavos
Siete treintaicincoavos Ciento veinticinco
milésimos
1 Cinco décimos
2
Un octavo
Un medio
Cinco veinteavos
Tres quinceavos
Tres sextos
MÁS DECIMALES
13
 Explica cuál es el procedimiento que se debe hacer para convertir

fracciones a decimales y viceversa.
 Colorea del mismo color, el cuadro de la fracción y el decimal que le

corresponde.
3/4 0.004 4/1000 0.01 6/100
0.02 25/10 2.25 5/10 0.5
9/4 2.5 2/100 0.06 1/100
0.75 4/5 0.20 1/5 0.8
 Convierte los siguientes números decimales a fracciones.
a) 2.34 e) 0.750
b) 0.250 f) 0.50
c) 0.400 g) 0.340
d) 0.20 h) 0.09
¿QUÉ SIGUE?
14
 Completa las sucesiones y escribe en qué consiste la regularidad de

cada una.
0.3 0.6 1.2 1.8
8.7 8.2 7.2 6.2
2 3 8 23 30
2 4 12 48 10,080
PARTES DE UNA CANTIDAD

 Resuelve los siguientes problemas.
15
1.- En una granja hay 220 animales y 3/4 de ellos son pollos, ¿cuántos pollos hay
en la granja?
2.- Mateo tiene en una hielera 45 paletas y de ellas solo 2/3 son de vainilla,
¿cuántas paletas de vainilla tiene Mateo?
3.- El maestro de 6to A tiene 852 dulces para regalar a sus alumnos. Pero de esos
dulces, 2/6 son de 6to B, ¿cuántos dulces son de 6to A?
 Obtén la fracción indicada en cada una de las cantidades.
a) 1/4 de 752 es: ______________ f) 1/2 de 300 es: ______________
b) 1/7 de 1204 es: ______________ g) 1/5 de 500 es: ______________
c) 1/3 de 2001 es: ______________ h) 2/3 de 36 es: _______________
d) 3/5 de 49 es: ______________ i) 2/4 de 160 es: ______________
e) 2/6 de 66 es: ______________ j) 2/7 de 49 es: ______________
PROBLEMAS CON FRACCIONES (parte 1)

 Resuelve los siguientes problemas:
16
Del total de las niñas, ¼ practican la

natación, la mitad juega volibol y el
resto no practica ningún deporte.
En el salón de Carlos, hay 36 alumnos,
de los cuales son niñas y el resto son ¿Cuántas niñas no practican ningún
niños. Entonces, hay ____ niñas y ____ deporte?
niños. _____________________
Observa: Doña Martha tiene 6 vasos rojos, 9

verdes, 10 amarillos y 5 azules.
¿Qué fracción del total representa
Las figuras representan los pasteles que cada uno de los colores del total de
se utilizaron para una fiesta del salón de vasos?
Carlos y la manera en que se partieron.
¿Ajusta para dar una fracción a cada uno ROJOS _____ VERDES _____
de los alumnos? ____________
¿Por qué ______________________________ AMARILLOS ______ AZULES _____
______________________________________
______________________________________
______________________________________
En un viaje desde Colima a Guadalajara En la escuela “Valentín Gómez Farías”

se han recorrido 168 kilómetros, lo que trabajan 9 maestras y 3 maestros
atendiendo los 12 grupos, además de
representan del total del trayecto. 2 maestras de inglés, 3 maestros de
¿Cuántos kilómetros faltan para llegar a educación física y una maestra de
Guadalajara? _______________ computación.
¿Qué fracción del total del personal
son mujeres? ________________
PROBLEMAS CON FRACCIONES (parte 2)
17
 Resuelve los siguientes problemas:
1. En la Escuela Primaria Cristóbal Colón hay 273 alumnos, de los cuales 2/3 son
mujeres, ¿cuántos hombres hay en esa escuela?
2. Blanca tiene en su casa 72 conejos de los cuales 1/4 son de color blanco y el
resto son negros, ¿cuántos conejos blancos tiene Blanca?
3. Don Alberto tiene 40 sandías y le piensa regalar 2/5 a su mamá, para la venta
en el mercado, ¿cuántas sandías le regalará a su mamá?
4. Pedro tiene en su rancho 120 borregos. El día de ayer vendió 3/4 de ellos,
¿cuántos borregos vendió?
5. Si en el salón somos 30 en total, y de esos 1/3 son niños, ¿cuántas niñas hay?
¿CUÁNTO SERÁ?
 Resolver los siguientes problemas y escribe las operaciones en tu
cuaderno:
18
1. Mariela va emprender una carrera en bicicleta. Si por cada 2 vueltas recorre

2.5 km. Ayuda a Mariela a completar la siguiente tabla:
Número de
2 4 6 8 10 12
vueltas
Kilómetros
2.5
recorridos
2. En la feria hay una promoción en el juego de la rueda de la fortuna y por 1

vuelta sólo pago $25.00. Para conocer más sobre la oferta completa la
siguiente tabla:
Número de
1 3 6 9 10 15
vueltas
Precio $ $ 25
3. En la tortillería "La flor del maíz", el kilogramo de tortillas cuesta $16.

Completa la siguiente tabla para saber cuánto pagará Andrés por los
kilogramos que decida comprar:
Kilogramos de
1 2 1/2 4 1/2 7 16 20
tortillas
Precio $ $ 16
4. Fátima necesita saber cuánto gasta a la semana en camión. Si el camión le

cobra $8.00 cada vez que se sube y cada día de la semana se sube diferentes
veces para ir a su escuela, su trabajo y sus cursos de danza, ¿cuánto gastará
en total?
Días de la Lune Marte Miércole Jueve Doming

Viernes Sábado
semana s s s s o
Números de
veces que sube 2 3 4 2 1 4 2
al día.
Gastos totales
por día
Total de gastos a la semana: $
LAS MÁQUINAS SIMPLES
19
 Consulta tu libro de texto y resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
2.- El cuchillo y el hacha son ejemplos 1.- Máquina formada por una barra
de esta máquina simple y se utiliza rígida que puede moverse libremente
para dividir cuerpos sólidos. sobre un punto de apoyo fijo llamado
4.- Es un cono con rosca en espiral fulcro.
que se usa para mantener unidos dos 3.- Consiste en una rueda acanalada
cuerpos. por la que se hace pasar una cuerda,
5.- La aplicamos al mover objetos, si se usan dos o más se reduce la
pero se reduce cuando usamos magnitud de la fuerza.
máquinas simples. 6.- El plano inclinado o ______________
es una máquina simple que facilita
subir o bajar objetos pesados.
¿TODOS USAMOS MAQUINAS SIMPLES?

20
 Representa con dibujos el uso que le damos a las máquinas simples

en nuestra vida cotidiana.
PALANCA
RAMPA
CUÑA
TORNILL
O
POLEA
FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO
21
 Escribe las partes del ojo humano que se encuentran en el recuadro en el lugar
que le corresponden, después coloréalo.
Nervio óptico – Iris – Retina – Pupila -Cristalino - Córnea
 Explica con tus propias palabras cómo funciona el ojo humano, incluyendo el
proceso llamado acomodación.
TIPO DE LENTE: CONVERGENTE Y DIVERGENTE
22
 Explica cuál es el funcionamiento de cada tipo de lente, puedes apoyarte en tu

libro de texto.
Lente divergente
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Lente convergente
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
 Pega o dibuja objetos que usen alguno de los tipos de lentes.
COMPRA Y VENTA
23
 Escribe en el paréntesis de la derecha, la letra de la columna de la

izquierda que complemente correctamente cada expresión.
a. Etapas del proceso

( ) Es el vínculo entre las diferentes
productivo.
etapas de la cadena productiva.
( ) Intercambio comercial dentro de b. Medios de

las fronteras de un país. transporte.
( ) Son la producción, la
transformación industrial, la c. Comercialización.
comercialización y el consumo.
d. Intercambio
( ) País que se distingue en la comercial.
pesca y comercialización del bacalao.
( ) De ellas dependen los recursos e. Noruega.

naturales con que cuenta cada
región.
f. México.
( ) Son las mayores fuentes de
riqueza para las naciones.
g. Comercio interior.
( ) Se necesita para transformar las

materias primas en productos. h. Comercio exterior.
( ) Tienen un papel importante en

la distribución, ya que sin ellos no i. Características
podrían llegar los productos a
geográficas.
muchos lugares.
j. La tecnología.
( ) Es el motor de la economía
mundial.
k. Actividades
( ) Intercambio comercial entre industriales y
países o regiones. comerciales.
24
( ) País productor de plata y

petróleo.
EXPORTACIONES MUNDIALES DE MERCANCÍAS (parte 1)
 Consulta el cuadro de la página 121 de tu libro de Geografía y utiliza
la información para completar las siguientes gráficas.
25
EXPORTACIONES MUNDIALES DE MERCANCÍAS (parte 2)

 Consulta el cuadro de la página 121 de tu libro de Geografía y utiliza
la información para completar las siguientes gráficas.
26
LA EDAD MEDIA EN EUROPA

 Consulta tu libro de texto y completa cada párrafo con las palabras
del recuadro.
Imperio
Imperio romano de producción
romano de propietarios
Oriente artesanal
Occidente
islam Edad Media V XV
china hindú japonesa agricultura

tierras
nobleza militar feudalismo siervos
cultivables
judaísmo protección cristianismo Iglesia católica
1.- En la historia de Europa, el periodo de tiempo transcurrido entre la Antigüedad

y la Edad Moderna se denomina: ______________________. Se considera que inició en
el siglo ___ d. C. con la caída del
________________________________________________________ y concluyó con la caída
del________________________________________________ en el siglo _____.
27
2.- Simultáneamente a la Edad Media europea, en Asia Oriental se desarrollaron

las culturas: ____________, _____________ y __________________. Las principales
actividades económicas de la Edad Media fueron la ____________________ y la
__________________________________________________.
3.- La ____________________________ predominó en la sociedad europea, como
recompensa a sus triunfos militares recibían ________________________________ y así
surgió el _____________________, que es un sistema en el que los reyes y la nobleza
eran ________________________ de las tierras y los llamados __________________
trabajaban para ellos a cambio de ______________________.
4.- En el aspecto religioso, los cultos monoteístas, como el
________________________, el _________________ y el ____________, se consolidaron
durante la Edad Media, a tal grado que en Europa la _____________________________
logró influir en todos los ámbitos.
LOS BÁRBAROS Y LA DISOLUCIÓN DEL IMPERIO

ROMANO
 Consulta tu libro de texto y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Quiénes fueron los bárbaros?
2.- ¿Cuál fue el grupo bárbaro más numeroso?
3.- ¿Por qué el Imperio romano se dividió en Oriente y Occidente?
28
4.- ¿Cuál fue la causa principal que provocó la caída del imperio romano de
Occidente en el año 476?
5.- ¿Cuáles son las lenguas romances?
SISTEMA SOCIAL DE LA EDAD MEDIA

 Consulta tu libro de texto y resuelve el siguiente crucigrama.
29
HORIZONTALES VERTICALES
2.- El poder y la riqueza de las personas 1.- Impuesto que los fieles entregaban a la
dependía de la cantidad de _____________ bajo iglesia; originalmente correspondía al 10
su dominio. por ciento de la cosecha obtenida.
6.- Persona que reconoce a otra como superior. 3.- Poseía grandes extensiones de tierra,
En la Edad Media debía servir y encomendarse gozaba de varios privilegios y tenía siervos
al señor feudal. a su disposición, quienes estaban obligados
8.- Eran guerreros que peleaban a caballo y a obedecerle, servirle y pagar con sus
sólo tenían acceso a ese grupo social quienes cosechas.
heredaban la distinción. 4.- Junto con los siervos, constituían el
9.- Era la máxima autoridad de un reino y sector más numeroso de la población. Se
propietario de feudos, de donde obtenía bienes ocupaban de las labores del campo y sus
y dinero. Su trono era hereditario. viviendas eran humildes.
10.- Eran grandes extensiones de tierra a partir 5.- Eran personas que formaban parte de la
de las cuales se organizaban y establecían iglesia: obispos, sacerdotes, monjes y
relaciones sociales y de poder. monjas.
7.- Fue la principal actividad económica
durante la Edad Media.
DESAFIO: LA POBREZA EN MEXICO Y EL MUNDO
30
 Con apoyo de tu libro de texto y las palabras del recuadro, completa

los párrafos siguientes:
alimentación
servicio médico 41.9% rurales
sana
sureste del país

52 millones de
y los pueblos Burundi Liberia
personas
indígenas.
República
República 1400 millones
una vida digna Democrática del
Centroafricana de personas
Congo
En 2018, había poco más de ______________________________________________ en

situación de pobreza en México. Lo que corresponde al _____________ de toda la
población mexicana.
El problema de la pobreza es más grave en el ___________________________
________________________________________________, principalmente entre mujeres,
adultos mayores, población con discapacidad y niñas, niños y adolescentes.
La pobreza en México tiene como consecuencia que muchas personas no acceden
a _______________________________ y al ejercicio de derechos y libertades
fundamentales. El problema es más difícil cuando viven en localidades
___________________ o pertenecen a hogares indígenas.
El mayor problema es que las niñas, los niños y adolescentes en situaciones de
pobreza carecen de ___________________________________,
________________________________, nutritiva y suficiente.
La pobreza en el mundo representa alrededor de ______________________
__________________________________________; hablamos de seres humanos con
hambre, sin acceso al agua potable, ni a la educación. Para 2018, los cinco países
donde vivían el mayor número de personas en condición de pobreza eran:
_________________________________________________________, __________________,
_________________________________________________________, __________________ y
Níger. Información basada en El Heraldo,
2015.
LOS DESAFÍOS DE MI COMUNIDAD

31
 Escribe en cada recuadro cómo atender los siguientes desafíos, los

cuales son la causa del deterioro de la convivencia pacífica. Recuerda
escribir estrategias positivas y valores adecuados para solucionar los
desafíos que enfrentan tú y tu comunidad (puedes apoyarte en tu
libro de texto).
Desigualdad social y Adicciones

económica
Guerras Corrupción
Violencia Inseguridad
32

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ESCRIBIMOS CARTAS DE OPINIÓN

 Encierra de rojo todos los verbos que encuentres en la siguiente nota

LA NOTA DEL DÍA

 En el espacio de abajo redacta una carta de opinión sobre la noticia

TEXTOS QUE CONTRASTAN INFORMACIÓN SOBRE UN

 Observa los siguientes cuadros con información, anota debajo de

El acné es una enfermedad inflamatoria Remedio para aliviar el dolor de cabeza

CONTRASTAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA (parte 1)

Buscamos la información relacionada al tema de dos fuentes distintas,

Otros remedios caseros para aliviar la nariz tapada:

Revisado por: Nicole A. Green, MD

CONTRASTAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA (parte 2)

CONTRASTAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA (parte 3)

Una vez completada la tabla anterior, el siguiente paso consiste en analizar

CONTRASTAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA (parte 4)

PIES, PIECITOS, PIEZOTES

Marcos - 22 Karla - 22 Antonio – 27 Ana - 22

 Ordena de menor a mayor todos los valores.

¿Qué número está en la celda señalada con la flecha?

Este número es la mediana.

¿Cuál es el valor que aparece con mayor frecuencia en las respuestas

Este número es la moda.

Utilizando tu calculadora realiza lo siguiente:

 Suma todas las cantidades.

El resultado es Este es el promedio.

MEDIA, MODA Y MEDIANA

b) Ayuda a Juan a obtener el promedio del bimestre tomando en cuenta las

ABRACADABRA CON LAS FRACCIONES

 Ahora escribe la expresión decimal o fracción que le corresponde a

0.25 Dos octavos Un cuarto

Un quinto Ocho dieciseisavos

Dos dieciseisavos Cuatro treintaidosavos

Siete treintaicincoavos Ciento veinticinco

 Explica cuál es el procedimiento que se debe hacer para convertir

 Colorea del mismo color, el cuadro de la fracción y el decimal que le

3/4 0.004 4/1000 0.01 6/100

0.02 25/10 2.25 5/10 0.5

9/4 2.5 2/100 0.06 1/100

0.75 4/5 0.20 1/5 0.8

 Convierte los siguientes números decimales a fracciones.

 Completa las sucesiones y escribe en qué consiste la regularidad de

0.3 0.6 1.2 1.8

8.7 8.2 7.2 6.2

PARTES DE UNA CANTIDAD

 Obtén la fracción indicada en cada una de las cantidades.

a) 1/4 de 752 es: ______________ f) 1/2 de 300 es: ______________

b) 1/7 de 1204 es: ______________ g) 1/5 de 500 es: ______________

c) 1/3 de 2001 es: ______________ h) 2/3 de 36 es: _______________

d) 3/5 de 49 es: ______________ i) 2/4 de 160 es: ______________

e) 2/6 de 66 es: ______________ j) 2/7 de 49 es: ______________

PROBLEMAS CON FRACCIONES (parte 1)

Del total de las niñas, ¼ practican la

En el salón de Carlos, hay 36 alumnos,

Observa: Doña Martha tiene 6 vasos rojos, 9

En un viaje desde Colima a Guadalajara En la escuela “Valentín Gómez Farías”

PROBLEMAS CON FRACCIONES (parte 2)

 Resuelve los siguientes problemas:

1. Mariela va emprender una carrera en bicicleta. Si por cada 2 vueltas recorre

2. En la feria hay una promoción en el juego de la rueda de la fortuna y por 1

3. En la tortillería "La flor del maíz", el kilogramo de tortillas cuesta $16.

4. Fátima necesita saber cuánto gasta a la semana en camión. Si el camión le

Días de la Lune Marte Miércole Jueve Doming

LAS MÁQUINAS SIMPLES

a) 1/4 de 752 es: f) 1/2 de 300 es:

b) 1/7 de 1204 es: g) 1/5 de 500 es:

c) 1/3 de 2001 es: h) 2/3 de 36 es: _

d) 3/5 de 49 es: i) 2/4 de 160 es:

e) 2/6 de 66 es: j) 2/7 de 49 es: