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Objetivos
Que las y los estudiantes puedan:
- Reconocer los diversos mitos y estereotipos que configuran el imaginario amoroso en el
que se construye nuestra educación sentimental.
- Problematizar a través de preguntas críticas dichos mitos y estereotipos partiendo de la
selección de textos literarios trabajados.
- Desarrollar herramientas de lectura y escritura.
CONTENIDOS
Unidad 4: Resistencias
- Reinventar del amor. Poema “Fundación” de Susana Thénon. Habitaciones de Emma
Barrandeguy (selección).
- Reinventar el cuerpo: el cuerpo monstruoso y otras formas de vida. Poema “Yo,
monstruo mío” de Susy Shock. Salón de belleza de Mario Bellantín.
- Comunidades afectivas y un sostén para el cuerpo enfermo. Salón de belleza de Mario
Bellatín. Vivir con virus de Marta Dillón (selección).