En toda investigación ya sea censo, encuesta o registro continuo se obtienen datos o

informaciones, dando origen a dos tipos de variables: cualitativas (atributo) y cuantitativas

(discretas y continuas).
Estos datos para que sean útiles, se deben organizar de modo que se puedan distinguir
patrones y llegar a conclusiones lógicas. Para esto, se elaboran las Tablas de Frecuencias.
Lea y Analice los Recursos #1-2 sobre el Análisis Descriptivo de los Datos y la Distribución
de Frecuencias y el Recurso #3-Video Introducción a la Estadística. Puede utilizar otras
bibliografías también para realizar la siguiente actividad.

Actividad A Realizar:

Caso #1: “Una muestra de 30 familias de un Distrito Municipal de Neiba fue investigada
para conocer sus ingresos mensuales. Se dan las cifras en miles de pesos”
5, 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 18, 22, 28, 29, 30, 35, 36, 36, 40, 48, 50, 50, 60.

1- Construye una distribución de frecuencias con intervalos de clase 10.

Distribución de frecuencia

FS FR % FRA

5 - 15 16 0.55 550.55

15 - 25 2 0.07 140.76

25 - 35 4 0.14 140.76

35 - 45 3 0.10 100.86

45 - 55 3 0.10 100.86

55 - 65 1 0.03 30.99

2- Prepara un Cuadro o Matriz de 2 columnas con el resultado de las siguientes

preguntas:
​ ¿Cuántas familias tienen ingresos mensuales entre 15 y 25 mil?
​ ¿Cuántas familias tienen ingresos inferiores a 35 mil?
​ ¿Qué porciento de familias tienen ingresos entre 5 y 15 mil pesos?
​ ¿Qué porciento de familias tienen ingresos inferiores a 45 mil pesos?
​ ¿Cuántas familias tienen ingresos superiores a los 35 mil?

entre 15 y 25 mil 18 familias

inferiores a 35 mil 6 familias

entre 5 y 15 mil 16 familias

inferiores a 45 mil 25 familias

superiores a los 35 mil 7 familias

cindy tavarez A00147397

Caso #2: “A continuación se muestran las ventas de un mes, en miles de RD$ (pesos), de
30 vendedores de una compañía de artículos ferreteros”.
28 28,4 65.3 58.5 49,5 57 31,4 31.6 70 81.4 43.5 32.3 50.4 76.9 6 8 83 27.8 36.9 82.4 78
45.5 37.6 77 67 20 52.8 76.4 63.4 64.3 78
1.Ordena los datos en forma ascendente

20 - 27.8 - 28 - 28.4 - 31.4 - 31.6 - 32.3 - 36.9 - 37.6 - 43.5 - 45.5 - 49.5 - 50.4 - 52.8 - 57 - 58.5 -
63.4 - 65.3 - 67 - 70 - 76.4 - 76.9 - 77 - 78 - 78 - 81.4 - 82.4 - 83

2.Prepara un Mapa Conceptual con los datos que se piden a continuación:

​ Rango o Recorrido
​ Número de Clase
​ Intervalo de Clase
​ Construye una distribución de frecuencias
​ Interpreta la columna de la frecuencia relativa

NC Ventas (miles) Vendedores fi FR FI FR Xi

1 20– 31 4 0.13 4 0.13 28

2 31–42 5 0.16 4+5=9 0.29 39

3 42–53 5 0.16 9+5=14 0.45 50

4 53–64 3 0.10 14+3=17 0.55 61

5 64–75 5 0.16 17+5=22 0.71 72

6 75–86 8 0.26 22+=30 0.97 83

total: 30 0.97=1

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