Instructivo para el reporte

de resultados
-

Segunda toma - fluidez lectora

Índice

Instructivo para el reporte de resultados.....................................................................3

Tipo de usuarios y acciones que pueden realizar................................................3
Pasos para la carga de los datos..................................................................................4

Ingreso a la aplicación............................................................................................................9

Módulos..........................................................................................................................................11

Establecimientos........................................................................................................................11
Pantalla Secciones.............................................................................................................13
Alumnos....................................................................................................................................14
Usuarios Docentes...............................................................................................................16
Pantalla evaluaciones.......................................................................................................18
Toma.........................................................................................................................................20

Descarga de instructivo.......................................................................................................24
Mesa de ayuda...........................................................................................................................24
Instructivo para el reporte de resultados

En este instructivo se muestra los tipos de usuarios que podrán acceder a la apli-
cación; cómo ingresar a la aplicación; cómo crear usuarios adicionales para la
carga de resultados en escuelas que cuenten con más de un docente a cargo de
la toma de Fluidez Lectora; cómo crear evaluaciones y editar la información con-
tenida en la aplicación y se pauta cómo realizar la carga de resultados por cada
estudiante evaluado.

Tipo de usuarios y acciones que pueden realizar

La aplicación de Fluidez Lectora contempla dos tipos de usuarios:

• Usuario “Establecimiento”: Se utiliza para cargar los resultados de la toma de

Fluidez Lectora en las escuelas que solo tienen un (01) docente a cargo de la
toma y carga de resultados. También se utiliza para crear usuarios adicionales
en el caso de escuelas que cuentan con más de un docente a cargo de la toma
y carga de resultados.

• Usuario “Docentes”: Se utiliza para cargar los resultados de la toma de Fluidez

Lectora en las escuelas que tienen más de un docente a cargo de la toma y
carga de resultados.

¿Qué acciones puede realizar cada usuario?

El usuario “Establecimiento” puede realizar las siguientes acciones:

• Ver y editar datos del establecimiento (Nombre, Distrito Escolar, Sector de

gestión estatal/privado)
• Crear Secciones en su establecimiento que no se encuentran precargadas
• Crear Docentes en su establecimiento cuando la escuela cuenta con más de
una persona a cargo de la toma y carga de resultados y requiere de usuarios
adicionales
• Crear Evaluación
- Toma
- Activar / desactivar toma

El usuario “Docente” puede realizar las siguientes acciones:

• Ver datos de su establecimiento

• Ver alumnos en la sección
• Editar datos del alumno
• Crear Alumnos para incluir estudiantes evaluados que no figuran en el listado
precargado en la aplicación o cuyos resultados de la Toma 1 no fueron reporta-
dos/cargados en la planilla elaborada para tal fin
• Ver evaluaciones de los estudiantes dentro de su establecimiento
• Crear la toma para cada alumno y editar los datos

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Pasos para la carga de los datos

1. Ingreso a la aplicación (ver pág. 9 y 10).

2. En el Módulo Establecimientos se detallan los cambios que puede hacer sobre

la información del establecimiento (Nombre, Sector, DE, etc.), las secciones (jor-
nada, turno, etc.) y los estudiantes (Nombre y Apellido). (ver pág. 11 a 15).

3. Si sólo un docente está a cargo del programa, para cargar los datos puede uti-
lizar el usuario Establecimiento. Para ello, desde el Menú desplegable (Secciones
y Evaluaciones), seleccionar Evaluaciones (ver pág. 11):

4. En la Pantalla Evaluaciones, marcar Crear (+).

5. Pantalla Crear Evaluación, completar el Nombre (Toma 2), tipo de Toma (elegir
del desplegable el número 2), Año (2022), Mes (12) y tildamos Activo. Una vez
completos los datos, Guardar.

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6. En la pantalla Evaluaciones se agregó una fila con la Toma 2:

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7. Seleccionar el botón Toma (para la fila correspondiente a la Toma 2):

8. Pantalla Tomas: con el botón Crear (+) permite crear una nueva evaluación al
alumno seleccionado. Los alumnos precargados son a los que se les ha tomado
la primera evaluación de fluidez. En caso de realizar la segunda toma a un nuevo
alumno deberá “crear” uno nuevo (ver pág. 20).

9. Pantalla Crear Toma: registrar la información correspondiente a la segunda

toma para el Alumno seleccionado. Una vez completos los campos (ver pág. 20 a
24), seleccionar la opción guardar.

Importante:
• El único campo que no es obligatorio es el de Observaciones.
• Si algún estudiante había participado de la primera toma, pero hizo en forma
incompleta esta segunda toma, registrar en el campo Observaciones qué pudo
evaluar en forma completa (por ejemplo, “sólo pude evaluar los campos de
precisión y Tiempo, no pude evaluar los campos restantes”). Como el sistema
los obliga a cargar la información de todos los campos, es fundamental hacer
la aclaración de qué campos son válidos para estos estudiantes que fueron
evaluados parcialmente.
• La cantidad de sesiones del programa corresponde a la cantidad de encuen-
tros, incluso hasta el día de la toma.

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7
10. Este proceso va a repetirlo para cada Alumno evaluado en esta Toma 2.

Aclaraciones:
• Si hay más de un docente a cargo del programa, el usuario establecimiento
puede Crear docentes (ver pág.16) y con ese usuario docente, hacer la carga
correspondiente a cada alumno.
• Los usuarios docentes no pueden crear evaluaciones, los pasos 4 y 5 sólo
podrá realizarlos el usuario Establecimiento.

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Ingreso a la aplicación

El ingreso a la aplicación de Fluidez Lectora se dá a través del siguiente enlace

http://evaluacion-comprension-dev.bue.edu.ar/login, el mismo que estará activo a
partir del lunes 05 de diciembre:

Debe ingresar con usuario y contraseña que tendrá asignada una clave temporal.

En el primer inicio será redirigido para cambiar la contraseña.

En el primer ingreso deberán ingresar:

Usuario número de CUE de la escuela

Contraseña es el número de CUE de la escuela + los números 1234
Ejemplo: establecimiento con CUE 200005
Usuario: 200005
Contraseña: 2000051234

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Se abrirá la siguiente pantalla para el cambio de clave:

Luego deberá volver a ingresar con los datos de Usuario (CUE del establecimien-
to), Contraseña (la seleccionada al momento del cambio)

En la primera pantalla podrá seleccionar el módulo establecimientos o docentes.

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Módulos

Establecimientos

Verá un detalle del establecimiento asociado al usuario

Acciones:
• Visualizar
• Editar
• Menú desplegable (Secciones y Evaluaciones)

Visualizar: Podrá ver la información cargada sobre el establecimiento.

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Editar: Podrá editar los datos del establecimiento, solo podrá modificar los cam-
pos que no están grisados.

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En el menú desplegable podrá encontrar:

Pantalla Secciones
Las secciones se encuentran precargadas con los nombres registrados por el es-
tablecimiento en la primera toma.

Acciones
• Visualizar
• Editar
• Borrar (eliminar la sección)
• Alumnos

Visualizar Sección: Permite ver el detalle de la sección o secciones precargadas

del establecimiento.

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Editar: Permite modificar datos generales de las secciones del establecimiento.

Alumnos
Cuando ingrese a esta opción mostrará la lista de alumnos correspondientes a la
sección seleccionada, que fueron cargados en la primera toma de la evaluación de
fluidez.
Los alumnos se mostrarán con el nombre y apellido cargado en el excel enviado por
cada establecimiento. Estos datos podrán ser modificados con el botón “EDITAR”

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Podrá realizar las siguientes acciones:
• Ver Alumnos, podrá ver los datos del alumno
• Editar, podrá modificar los datos del alumno seleccionado
• Eliminar, podra eliminar el alumno
• Crear Alumno, podrá crear un nuevo alumno, en caso de ser necesario

Ver Alumno

Crear Alumno

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Usuarios Docentes

Crear docente: Solo puede ser creado por el usuario asociado al establecimiento
definido.

Acciones
• Visualizar
• Editar
• Borrar, permite borrar el docente

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Visualizar datos Docente

Editar Docente

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Pantalla evaluaciones

Opciones
• Exportar evaluaciones: Permite exportar todas las evaluaciones de la sección.
Generará un archivo excel en la PC local.
• Crear: Permite crear una nueva evaluación. Paso necesario para la carga de
datos de la segunda toma de fluidez.

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Opciones sobre evaluaciones creadas

Visualizar: Permite visualizar el detalle de la evaluación.

Editar: Permite modificar los datos generales de la evaluación.

Borrar: permite eliminar una evaluación.

Exportar: Permite exportar la evaluación seleccionada. Generará un archivo excel

en la PC local.

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Toma
Toma: Seleccionando esta opción podrá visualizar las evaluaciones del alumno
seleccionado y crear una nueva toma de evaluación.

Acciones

Crear: Permite crear una nueva evaluación al alumno seleccionado. Los alumnos
precargados son a los que se les ha tomado la primera evaluación de fluidez. En
caso de realizar la segunda toma a un nuevo alumno deberá “crear” uno nuevo.

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Seleccionado la opción guardar se guardará la evaluación del alumno, en caso de
seleccionar la opción volver, retorna a la pantalla anterior y no guardará la evaluación.

Formulario de carga de datos

El formulario cuenta con validaciones definidas para generar datos consistentes y

solo puede ser guardado al completarse todos los datos obligatorios.

Cuenta con mensajes de ayuda para resguardar que los datos ingresados sean
válidos.

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Al igual que en la primera toma de Fluidez Lectora, se cargará la información por
cada estudiante evaluado. Los campos a completar son los siguientes:

Palabras correctas: cantidad total de palabras leídas correctamente en 60 segundos.

Tiempo de lectura: cantidad total de segundos que demoró el/la estudiante en

leer el texto en voz alta. Es muy importante que se registre en segundos, por
ejemplo, si tardó 2 minutos, entonces se debe cargar 120. No se podrá utilizar de-
cimales para indicar minutos, la aplicación solo permitirá la carga del tiempo en
segundos.

Errores totales: cantidad total de errores en el texto leído.

Pausas: registrar el puntaje asignado, indicando un valor entre 1 y 4.

Entonación: registrar el puntaje asignado, indicando un valor entre 1 y 4.

Calidad: registrar el puntaje asignado, indicando un valor entre 1 y 4.

Total respuestas correctas: registrar la cantidad de respuestas correctas dadas a

las preguntas de comprensión oral del texto leído, indicando un valor entre 0 y 10.

Cantidad de sesiones: registrar la cantidad de sesiones de trabajo para mejorar la

fluidez lectora que se logró concretar con el/la estudiante evaluado/o hasta el día
de la toma inclusive.

Observaciones: en este espacio se pueden plasmar las observaciones o datos que

considere pertinente compartir.

Mensajes de ayuda para la carga de resultados

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Visualizar: Permite visualizar el detalle de una evaluación.

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Editar: Permite editar los datos de una evaluación ya realizada

Borrar: Permite borrar una evaluación.

Descarga de instructivo
Permite descargar el instructivo de uso para el establecimiento

Mesa de ayuda
Puede comunicarse al siguiente teléfono o correo electrónico para solicitar asis-
tencia con el uso de la aplicación para la carga de resultados de Fluidez Lectora:
4339-7941 - registro.actividad@bue.edu.ar

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