PLAN AMBIENTAL DE USO ADECUADO DEL AGUA EN LA UTEA

1. INTRODUCCIÓN

La Política Nacional de Educación Ambiental establece los objetivos, lineamientos de política y

resultados esperados en la formación y fortalecimiento de la ciudadanía que requiere el
desarrollo sostenible ambiental nacional. Esta política es resultado de un proceso liderado por
el Ministerio de Educación y el Ministerio del Ambiente, con la activa participación de
entidades del sector público y la sociedad civil. En su elaboración hubo un amplio proceso de
análisis, participación y consulta pública.

El presente gobierno a través de los Ejes Estratégicos de la Gestión Ambiental, priorizó

fortalecer la ciudadanía, la comunicación y educación ambiental, siendo un primer paso la
aprobación de la Política Nacional de Educación Ambiental y su respectivo plan de
implementación.

Como recurso natural, el agua es esencial para preservar la vida de todos los seres vivos en el
planeta, ella ocupa un papel fundamental, pues la encontramos en el 70% del planeta, todos
los seres vivos conocidos de alguna forma necesitan agua para sobrevivir, y está en las nubes,
los ríos, el mar, debajo de la tierra, en el aire y hasta en nuestro cuerpo en un alto porcentaje
que está constituido de agua. Esta es necesaria para la vida de todos los seres vivos entre los
animales las plantas y los seres humanos, de ahí viene la vital importancia de preservarla y
procurar no desperdiciarla con el fin de conservar la vida en el planeta de todos los seres vivos
que habitan en él. Un factor muy importante es el desconocimiento y la falta de educación del
uso adecuado del agua

2. MARCO LEGAL
Ley Nº 28611. Ley General del Ambiente

Ley N° 29338 Ley de Recurso Hídrico

El día 12 de Marzo del 2009 se aprobó en el congreso peruano la Ley de Recursos
Hídricos. Es una ley por años esperada. El texto, votado con la excepción del artículo 2º, fue
sancionado con el voto favorable de 77 legisladores, la oposición de 14 y ninguna
abstención.

TÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1º.- Objeto y ámbito de aplicación
1.1 El Reglamento tiene por objeto regular el uso y gestión de los recursos hídricos
que comprenden al agua continental: superficial y subterránea, y los bienes
asociados a esta; asimismo, la actuación del Estado y los particulares en dicha
gestión, todo ello con arreglo a las disposiciones contenidas en la Ley de
Recursos Hídricos, Ley N° 29338
CAPÍTULO II
ROLES DE LOS INTEGRANTES DEL SISTEMA

Artículo 11°.- La Autoridad Nacional del Agua

La Autoridad Nacional del Agua es el ente rector del Sistema Nacional de
Gestión de los Recursos Hídricos, responsable de su funcionamiento; desarrolla,
dirige, ejecuta y supervisa la Política y Estrategia Nacional de Recursos Hídricos;
dicta
normas y establece procedimientos para la gestión integrada y multisectorial de
recursos hídricos por cuencas hidrográficas y acuíferos; coordina acciones en
materia de recursos hídricos con los integrantes de dicho sistema, quienes participan
y asumen compromisos, en el marco de la Ley y el Reglamento

ISO 14001:2015

3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

GEOGRAFIA Y POBLACION:
El área de estudio se localizó en la universidad tecnológica de los Andes sede
Abancay

UBICACIÓN

Distrito: Abancay
Provincia: Abancay

La Universidad Tecnologica de los Andes cuenta con un área de 1 285 215,60

km2;
Con un total de 110 administrativos, 13 personal de seguridad , 6 personal de limpieza
y 20 visitantes por dia en el año 2020. 5300 alumnos total
5000.6000 normal (recibo de agua) durante la pandemia 500 soles.
 FODA DEL PLAN AMBIENTAL DE USO ADECUADO DEL AGUA EN LA
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES SEDE ABANCAY
Interno
Negativo Debilidades
 Mal funcionamiento del inodoro
 Falta de cultura de la gran
mayoría en el uso adecuado del
agua
 La universidad no cuenta con
personal de limpieza capacitado
 Falta de mantenimiento del
reservorio
Positivo Fortalezas
 Accesibilidad regular del servicio
de agua para los diferentes usos
 Tener un presupuesto fijo para
los pagos del recibo de agua
 Distribución de forma adecuada
de los servicios higiénicos
4. VISIÓN Y MISION
Externo
Amenazas
 Excesiva cloración del agua
 Mala instalación de tuberías
 Rotación del personal de
limpieza
Oportunidades
 Implementación de riego
por aspersión para áreas
verdes
 Implementación de gestión
integral del uso de agua
 Mantenimiento del
reservorio
 Contratar personal de
limpieza capacitado
MISION

INTEGRAR UN PLAN DE EDUCACIÓN DEL USO ADECUADO DEL AGUA GARANTIZANDO SU

PROTECCION HACIENDO CAPACITACIONES DE SENSIBILIZACION A TODO EL CENTRO
UNIVERSITARIO QUIENES ASUMEN DE MANERA PARTICIPATIVA SU ROL EN CUANTO AL USO
EFICIENTE DEL RECURSO HÍDRICO.

VISION

AL 2021 DE JUNIO, LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES, TENDRÁ UNA EDUCACIÓN

FORJADA EN VALORES DEL ADECUADO USO DEL AGUA EN SUS ACTIVIDADES DE HIGIENE,
RIEGO DE AREAS VERDES Y LIMPIEZA EN GENERAL ASI CONTRIBUYENDO A LA CULTURA DEL
ADECUADO USO DE ESTE ELEMENTO ESENCIAL PARA LA HUMANIDAD.

5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo General

Integrar un plan ambiental para el manejo adecuado del recurso hídrico dentro de la Universidad
Tecnológica de los Andes

5.2 Objetivos Específicos

Sensibilizar y capacitar a docentes, trabajadores administrativos, trabajadores del área de

limpieza y estudiantes sobre el uso adecuado del agua en la UTEA.

Mejorar la cultura y conocimientos en los docentes, trabajadores administrativos, trabajadores

del área de limpieza y estudiantes sobre el uso adecuado del agua en la UTEA.

Garantizar la Protección del agua realizando talleres de capacitación a trabajadores

administrativos, trabajadores del área de limpieza y estudiantes sobre el uso adecuado del
agua en la UTEA.

6. METAS PRIORITARIAS AL 2021

7. ACCIONES ESTRATÉGICAS POR METAS

DIAGNOSTICO

Integrar un plan ambiental para el manejo adecuado del recurso hídrico dentro de la Universidad
Tecnológica de los Andes
 La universidad tecnológica de los andes no cuenta con un plan ambiental para el uso
adecuado del agua
 El plantel universitario no cuenta con talleres de sensibilizaciones para cuidado y uso
del agua
 Carecen de cultura e información e ignoran la importancia de este esencial recurso

FACULTAD DE SISTEMAS Y CONTABILIDA

 Hay 14 servicios higiénicos con 4 litros de agua de los cuales 4 para varones, 4
mujeres, administrativos y docentes 3 para mujeres y 3 para varones.
 Los caños en los servicios higiénicos son 13 para los alumnos 4 mujeres, 4varones y
para los administrativos y docentes 2 para mujeres y 3 para los varones.

SERVICIO HIGIÉNICO DEL PERSONAL DE SEGURIDAD

Que se ubica tras del auditorio tiene 4 inodoros con un tanque con capacidad de 4 litros,

tiene 2 piletas y un tubo de riego.

PABELLON DE LENCIO MIRANDA TERRAZAS (4 NIVELES) ESCUELAS ENFERMERIA

ESTOMATOLOGIA Y CONTABILIDAD

Servicio higiénico de damas

Cuenta con 4 inodoros con una capacidad de tanque de 4 litros y 4 piletas.

Servicio higiénico de varones

Cuenta con 5 inodoros con una capacidad de tanque de 4 litros, 5 piletas y 4 urinarios.

Facultad de odontología

servicio higiénico de varones

cuenta con 3 inodoros con capacidad de 4 litros, 2 piletas y 1 tubo de riego.

Servicio higiénico de damas

cuenta con 3 inodoros con capacidad de 4 litros y 3 piletas.

LOS SERVICIOS EN EL EDIFICIO DE INGENIERÍAS

8ª nivel

Mujeres

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

7ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

Docentes

Damas

Dos inodoros y 1 pileta.

Varón

Dos inodoros y 1 pileta.

6ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

Docentes

Damas

Dos inodoros y 1 pileta.

Varón

Dos inodoros y 1 pileta.

5ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios

Docentes

Damas

Dos inodoros y 1 pileta.

Varón

Dos inodoros y 1 pileta.

4ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

Docentes

Damas

Dos inodoros y 1 pileta.

Varón

Dos inodoros y 1 pileta.

3ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado
1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

2ªnivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

(1 inodoro malogrado en el servicio de varones).

1ª nivel

Damas

Tiene 4 inodoros y 4 piletas.

Damas discapacitadas

1 inodoro y 1 pileta.

Varón discapacitado

1 inodoro y 1 pileta.

Varones

4 inodoros, 4 piletas y cuatro urinarios.

EN LA LOZA DEPORTIVA DE LA UNIVERSIDAD

Hay 2 inodoros, 2 piletas y en la parte exterior 2 piletas.

Comedor

2 piletas.

AREAS VERDES

METAS
 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
Meta Nº1 15% 18% 20% 40% 60% 68%
Capacitar a 400 docentes en
el auditorio J.M.A a la
sensibilización del cuidado del
agua en una hora se logró
capacitar a un 15% durante el
tiempo
Meta Nº1
Capacitar a 100 personales
administrativos en el
auditorio J.M.A a la
sensibilización del cuidado del 15% 17% 21% 35% 45% 65%
agua en una hora se logró
capacitar a un 25% durante el
tiempo
Meta Nº3
12% 20% 35% 40% 55% 80%
Facultad de Ingenierías

Facultad de ciencias jurídicas, 10% 15% 25% 35% 48% 65%

contables y sociales

Facultad ciencias de la salud 11% 21% 33% 37% 44% 78%

8. CUMPLIMIENTO DE LA POLÍTICA

NACIONAL DEL AMBIENTE Y DEL

PLANAA

LISTA DE SIGLAS Y ACRÓNIMOS