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El documento instruye la realización de un trabajo en R Markdown que analiza variables numéricas de datos de estudiantes. Se pide calcular medidas estadísticas como mínimo, máximo, media, mediana, moda, varianza y desviación estándar para diferentes grupos definidos por variables como sexo y actitud hacia la estadística. También se solicita repetir los análisis para otras variables y calcular medidas en dos y tres etapas.
El documento instruye la realización de un trabajo en R Markdown que analiza variables numéricas de datos de estudiantes. Se pide calcular medidas estadísticas como mínimo, máximo, media, mediana, moda, varianza y desviación estándar para diferentes grupos definidos por variables como sexo y actitud hacia la estadística. También se solicita repetir los análisis para otras variables y calcular medidas en dos y tres etapas.
El documento instruye la realización de un trabajo en R Markdown que analiza variables numéricas de datos de estudiantes. Se pide calcular medidas estadísticas como mínimo, máximo, media, mediana, moda, varianza y desviación estándar para diferentes grupos definidos por variables como sexo y actitud hacia la estadística. También se solicita repetir los análisis para otras variables y calcular medidas en dos y tres etapas.
El siguiente trabajo debe ser entregado en html o word, puede ser en grupo como máximo 2 personas.
Crear un nuevo documento R Markdown, realizando las actividades que se indican
abajo. Interprete los resultados hallados. 1. Considere la variable Edad. Halle: el mínimo, el máximo, la media, la mediana, la moda, la varianza, la desviación estándar, el rango, los cuartiles, algunos percentiles (por ejemplo, 33, 76, 80) en los siguientes grupos (donde sea necesario, puede utilizar la función filter): a.Todos los estudiantes. b.Solo el grupo de las mujeres. c.Solo el grupo de los hombres. Compare con lo anterior. d.Solo los estudiantes que están de acuerdo con que le gusta la estadística (considere la variable STAS1). e. Solo los estudiantes que están en desacuerdo con que le gusta la estadística (considere la variable STAS1). Compare con lo anterior. 2. Considere la variable Segundo parcial. Repita el ejercicio anterior. 3. Considere la variable otra variable numérica y repita el ejercicio anterior. 4. Considere la variable Edad. Halle: el mínimo, el máximo, la media, mediana, moda, varianza, desviación estándar, el rango, los cuartiles, algunos percentiles (por ejemplo, 33, 76, 80) en los siguientes grupos (donde sea necesario, puede utilizar la función tapply): a. En cada nivel de Sexo. b. En cada nivel de STAS1. 5. Considere la variable que representa el examen final (“Final”). Repita el ejercicio anterior. 6. Considere la variable otra variable numérica y repita el ejercicio anterior. 7. Calcule medidas en dos etapas. 8. Calcule medidas en tres etapas.